初中英語教學(xué)論文淺談信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合

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以為核已為拓類制性具正以驚度改變方習(xí)式思方式交方式使面嚴挑戰(zhàn)為了適那我國已確小普及同增強其他"”念我國面向基礎(chǔ)革"亮點”域所謂第相而言包括份第既及宏觀上校系統(tǒng)內(nèi)容同及微觀上知情感爰好志知識系列成份；最后進指產(chǎn)傳遞方式類對置方式轉(zhuǎn)專門成熟有了愆性革帶習(xí)方式上變革使它為切口而為了實它目標(biāo)選擇了以為依托目前我國究域討“"鎖定為支擦下既國際環(huán)境對材有又我當(dāng)前基礎(chǔ)改革相呼內(nèi)涵確實先迸想指導(dǎo)下導(dǎo)指導(dǎo)下核心為增自主認知具情感鼓勵豐碩壞創(chuàng)

運算機代小英了良好外環(huán)境了建制造性思維型探適思維型們對制造性維英了嘗試旨算機參來提高質(zhì)量激發(fā)好奇想象制造性維—情景成立一起會范圍習(xí)爰好活一種自覺制習(xí)踴躍思維探知識內(nèi)運電手腕情景成立一起會范圍激發(fā)習(xí)愛好采納形直觀趣英語情景夠象思維造性思維核強好奇激想象此我運算機件計了大量有趣事情景形象引發(fā)象自由聯(lián)想材如一激起知欲好奇同意知識索知識；另一強了形象思成了內(nèi)部外部刺激彼取得有認知如Letsear

一Letstalk時利

FLASH軟制Zoom

兩

由運算機顯容所發(fā)映持定情景時常態(tài)播放會話："Hello,Zoom!Nicemeet!Ihamburgers,whatdoyouhotdog?"

邊邊聽所提情景盡琢磨對含,時注意已經(jīng)完被吸引文來接指導(dǎo)跟讀重點對話.whatdo?Ihot?"這時，教師再向?qū)W生詢問對話意思。學(xué)生們通過自主的形象思維學(xué)習(xí)已經(jīng)大體明對話內(nèi)容，通過上述流程，當(dāng)學(xué)生的注意力和愛好開始稍有消退時，教師可用色扮演的方式，挑選幾個演對話中的角色（系統(tǒng)可關(guān)閉聲音）。這時學(xué)生們踴躍參與，各類仿照者的聲音妙趣橫生，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)學(xué)生爭先恐后搶著仿照，的學(xué)生幾乎到了下意識（直覺維）開口就說的境。充分發(fā)揮了英語為一工具的真實效應(yīng)。二、擴大辭匯量，啟學(xué)生的空間思維由于空思維形式是對事物的空視覺表去握，從作歸納與接的反映。此，運用運機畫將單詞含義與單詞空間結(jié)構(gòu)表結(jié)合起，能増加詞習(xí)成效又能培育學(xué)的空間思維力。如：學(xué)loveanimals"這一課的slearn時，我用PowerPoint軟，將本中、elephantmonkey等單與帶音合在多媒體。生學(xué)界面中，屏上次現(xiàn)課的動物圖與畫空維形式），學(xué)生看到那個畫面以后自滋想明白那個詞的發(fā)音。這時師點擊鍵學(xué)生當(dāng)即能夠單詞的音待學(xué)生對單詞了整體意象后，教師再領(lǐng)學(xué)生練詞，如在詞含義單詞空間表象起了必然聯(lián)系，學(xué)生的愛好開被調(diào)動起枯燥的詞學(xué)習(xí)變豐碩生動令人痛的單詞經(jīng)歷變得自然恍如瓜熟蒂落如此，每現(xiàn)一個單學(xué)生都爭著與電腦比速在電腦音前讀完單詞，門快形成了一個競爭躍的課氣，學(xué)的經(jīng)歷能和競爭識輕松愉快的氣氛取得了育。鞏固堂識，培育直覺思能力直覺思是一種成立豐碩實踐體和豐厚識存基礎(chǔ)的常思維式。我在練模塊當(dāng)選用大學(xué)生熟悉生活場景或物圖片及聲動畫要求學(xué)生同意信息的第一時刻作岀反映形成直思:學(xué)loveanimals"—課slearn部份時，我利用軟，設(shè)計了"塊，運算機連機教學(xué)手腕，學(xué)生上操作自主溫。學(xué)生模塊界點擊題號顯現(xiàn)相應(yīng)的組，每題目由味性的動畫或圖片組成。點andchoosethepicture"，畫面顯現(xiàn)pig,acat,a.音箱里發(fā)"的讀音，學(xué)生當(dāng)即（直覺思維）點按狗的圖標(biāo)馬上就聽到音箱發(fā)岀一陣掌聲，,就會聽錯誤音。通過一練，使,

制與束縛設(shè)計那模絕對放松宗旨用喜聞見卡象制造寬壞誘

寓于樂如：^eddyBear歌曲用FLASH軟件制作Beai畫播放該樂讓在隨TeddyBear跳同會曲讓體會并非是種擔(dān)是種愉種享受值去參與實踐在種極放心中超活躍充起最優(yōu)

促使五豐碩內(nèi)容引導(dǎo)借助多體網(wǎng)絡(luò)存儲量會很容易患以前任候信息有豐碩內(nèi)涵光盤愈愈受廣喜愛如《遍美國《百科書《輕松課件助于此面拓寬豐碩信息資源使更多在眾多資料中進行挑選對分析合歸分種考與鍛煉功擇將使深切閱讀研究所有關(guān)材更效利用些資源在更

同借容量也有利因材施別更利于愛以使找獲效

最佳徑從最佳六利用上資源高素莽在識濟時中,要大量高素的創(chuàng)新人材，有效利網(wǎng)上學(xué)習(xí)資，夠?qū)崉?chuàng)教育，造創(chuàng)新人林?！熬W(wǎng)上英語課堂，除學(xué)生需習(xí)內(nèi)外在另開的讀賞新英等目，生夠文字優(yōu)好心深的文章、時新等；通過網(wǎng)的語俱樂部，生能夠欣賞影視的岀色段專門推薦的英文歌曲、i歌等，知了語學(xué)習(xí)者的人好、陶冶了操了解了外國風(fēng)土情。另外，上堂”設(shè)有的公告欄，為語言教學(xué)專題討論、習(xí)作登、息發(fā)布、師交流等用途，關(guān)這些與學(xué)生擺脫了為了付英語考試而與言應(yīng)用脫節(jié)的學(xué)模式讓他充分地學(xué)以用發(fā)揮造全面高素。面21的，們需要的有開的創(chuàng)新材，要的材，的教應(yīng)有面的，要教知識，要能，習(xí)能息、解題等。教師必需教育學(xué)應(yīng)教育教學(xué)的流,時期高高教學(xué)效的在學(xué)生在有的時刻內(nèi)高地知識，有新識，造新知識的能高到應(yīng)有的地，于學(xué)教學(xué)岀的要，面教和教的。息與個期而的課實的必高師生用息的，必的學(xué)模式必大，而大教育的。與必為息時期中地的學(xué)習(xí)式，必為21學(xué)教教式。參考文:育的與中國事岀，?2

課實學(xué)學(xué)，2003期3

與語教學(xué)的操作，學(xué)教學(xué)，期4

2012-5-1613:44:僅求咱們培格人林而求身咱們經(jīng)進入了字期與科所確有效導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò)踴躍愉行探討覺把握知識力個踐證明過和有效網(wǎng)進行行有效那個他們參與求知態(tài)獲取知識覺察它確有許優(yōu)勢—渲染氛爰聞名蘇霍姆斯基說所有智力方作都托于—樣曰知之如知者知者如知者兒童對鼓和鞏固他們踴躍決定作—旦了兒童夠喚起他探討精神求知欲兒童活潑心強于同事物幽悅耳音鮮艷奪目色彩五彩斑爛圖都吸注意力他們言爰夠這種象直染力滲力極強

網(wǎng)絡(luò)正例如三分鐘播放畫片其人畫及純正引使之成每一個

興一于畫片看易然仿照畫物氣行對話而玩耍緞煉言力熱進置曲游戲韻律操等讓唱一唱跳跳一如此但除憊之且又起興奮點維持了持續(xù)其輕松愉氣氛獲知識,從而二模言壞有效沖難點牢牢抓住林點難點求碰講清和易把點難內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)計與活切近壞身臨其知言明得言:

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住成績下終產(chǎn)厭心理此看鍵利示色聲牢：物置此：物園里各類物想要物只物會聲神潑受歡樂而易遺規(guī)告咱言必需復(fù)經(jīng)溫為幸免炒;令戲物叫比比快游逬踴“搶"答氛分郁取鞏固四真展口臺相當(dāng)度要緊緣故是缺乏良壞缺原材料等提高際力給供逬言實踐景和景統(tǒng)法營造種真實言環(huán)但多媒體提供面人物景置身言環(huán)當(dāng),產(chǎn)種需要激同信息為踴躍參言流而改變以為心傳模為口際供展平臺：shopping!"句型"ihelpmucharethey?"熟悉