【新教材2020】部編人教版四年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌大門教案

部編人教版四年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌大門教案綜合性學(xué)習(xí)輕詩歌大門1.通搜集和閱讀詩歌,增強(qiáng)對歌的興趣感受詩歌的特點(diǎn)。2.想詩歌描述的情境,體會詩的情感。一、激情導(dǎo)入。同學(xué)們詩是世界文學(xué)寶庫中的瑰,古今中外的詩,用妙筆給我們留下了無數(shù)優(yōu)美的詩篇叩一代又一代人的心靈。今讓我們一起走近詩輕叩詩歌的大門。(板書課題二、了解詩歌。1.在次綜合性學(xué)習(xí)中,我們朗并學(xué)習(xí)了很多詩,你覺得什么是詩歌?我國現(xiàn)代詩人、文學(xué)評論家何其芳曾“詩是一種最集中地反映社會生活的文學(xué)樣,它飽含著豐富的想象和感情,常常直接抒情的方式來表而且在精練與和諧的程度上,特別是在節(jié)奏的鮮明,它的語言有別于散文的語言。”2.詩有什么特點(diǎn)?第一,高度集中、概括地反映生;第二,抒情言志飽含豐富的思想;第三,豐富的想象、聯(lián)想和幻;第四,語言讀來朗朗上,具有音樂美。三、合作編小詩集。1.請組把課前編好的詩,帶到前面展示。2.各組長分別介紹。(1)詩集的名字、封面、目錄。(2)編排內(nèi)容:收集的詩、寫的詩與詩有關(guān)的故事或資料。(3)編排形式:給詩歌分類、配插。四、詩歌朗誦會。詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。希望同學(xué)們在朗誦的過程感受詩歌的魅力,體會詩歌的情感。1.課的詩歌。(1)回顧《短詩三首》《綠》《白樺》《在天晴了的時(shí)候,你有什么感受?(《短詩三首》感受冰心對往事的懷,對母愛和大海的贊《綠》想象艾青眼中春意盎然的綠;《白樺》體會葉賽寧對白樺的喜愛之《在天晴了的時(shí)候》與戴望舒一起在雨后漫步。)(2)小組交流,讀出詩歌的韻味。溫馨提示用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出詩表達(dá)的情表情、手勢要自然。(3)小組展示并評比。2.收的詩歌。(1)大家收集了許多優(yōu)美的詩,在組內(nèi)朗讀(先或讀出自己喜歡的一首詩,再說說為什么喜歡它。)

(2)小組討論選擇哪幾首詩歌朗,用什么樣的形式能使本組的朗誦更精彩。(3)推選代表,全班交流,并告訴家你為什么喜歡它(以從詩人、內(nèi)容、形式等角度來表達(dá)自己的觀點(diǎn))3.創(chuàng)的詩歌。剛才朗誦的都是別人的詩,在一單元的學(xué)習(xí)我們自己也創(chuàng)作了詩歌?，F(xiàn)在就是同學(xué)們大顯身手的時(shí),請把你自己創(chuàng)作的詩歌充滿感情地誦讀給大家聽。學(xué)生誦讀自己的詩歌。小結(jié):詩歌就在我們身,詩歌就在我們的生活之中。聽了大家的原創(chuàng)詩,我相信有一日我班會有人成為詩,讓們一起期待著這一!五、拓展延伸。1.通這次的綜合性學(xué)習(xí)活動—輕叩詩歌大,有什么收獲呢(我們在學(xué)習(xí)中獲得了關(guān)于詩歌的知,知道了理解、欣賞詩歌的方還學(xué)習(xí)了一些寫詩的方法)2.我在詩的海中徜徉,我們在的海邊拾貝這讓我們收獲滿,也響了詩歌的大門。詩歌讓們用美麗的眼睛看世!我們以這次綜合性學(xué)習(xí)為起,在歌的海洋中遨游,得到更多的收獲和更大的樂!六、布置作業(yè)。1.繼收集詩歌,并讀給家長聽2.自觀察周圍的事物,創(chuàng)作一小詩。輕叩詩歌大門了解詩歌編詩集詩歌朗誦感受詩歌魅力1.這綜合性學(xué)習(xí)通收集、作、朗讀詩,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興,學(xué)到了有關(guān)詩歌的知識培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)意,鍛煉了學(xué)生開展活動的能力。2.這綜合性學(xué)習(xí)中,無論是學(xué)習(xí)詩,還是收集、創(chuàng)作、朗讀詩歌每個學(xué)生都能參與其,在活動中有獨(dú)特的收獲。二、四級語文閱讀解練習(xí)2．閱讀下文，回答問題。周恩來妙答美國記者一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那位記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道“請總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢？周理聽后，風(fēng)趣地說“談這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，

留下做個紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。美記者一聽，頓時(shí)啞口無言。什么叫搬起石頭砸自己的腳？這就是個典型的事例。（）系上下解釋下列詞語。①無不受祿。②啞無言________。（）出下列語的反義詞。無意________

喜歡________（）于美國者的問話，你是如何理解的？（）總理的答妙在哪里？【答案】（）有功勞就不應(yīng)該得到報(bào)酬；像啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子（）意；厭（）位者本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生，還要從我們美國進(jìn)口？（）總說筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打了。這正好揭示出美國不光彩的一頁，美國記者一聽，頓時(shí)啞口無言。【解析】【分析】（）語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解義。（）義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。無意：不是有意的。喜歡：愉快，高興。（）查對句的理解，要結(jié)合上下文領(lǐng)悟出美國記者問話的弦外之意。（）結(jié)合上下文來分析，這位記者的本意是想挖苦周總理：們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進(jìn)口？周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打敗了。這正好揭示出美國不光彩的一頁，美國記者一聽，頓時(shí)啞口無言。故答案為：（）沒功勞就不應(yīng)該得到報(bào)酬。像巴樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子。（）有意、厭惡3這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進(jìn)口？（）總理說筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打敗了。這正好揭示出美國不光彩的一頁，美國記者一聽，頓時(shí)啞口無言。【點(diǎn)評】（）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文可結(jié)合語境理解詞義。（）要試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平注意多積累，增加詞匯量。）（）本題考查對句子的理解能力。3．課外閱讀完成練習(xí)兩個電話看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到點(diǎn)

那端才響起兒子的聲音：爸什么事”他忙問：昨的天氣預(yù)報(bào)看了沒有寒快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎要然，叫你媽你……”兒子只漫不經(jīng)一心：不緊的，還很暖和（hu），到真冷了再說?！彼┬?，兒子不耐煩了：知了，知道了撂了電話。他剛準(zhǔn)備再拔過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有?”疾陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫(féngfèng)里虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)jijié)打個大噴。老母親急了：已感冒了不是？怎這么不聽話？從小就不愛加衣服絮叨叨，從他7歲的“劣”一直說起，他趕緊截?。簨屇隳沁吿鞖庠趺礃印崩洗穑骸把┰谀?。他不由自主地愣住了。在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵（ěnɡｍ）（）文中劃的字選擇正確的讀音。暖和（hu）結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)_______jiējié)（）一比，組詞。

窗縫________(féngfèng)發(fā)懵_______（ěnｍɡ端喘_______

鋒_______縫（）文中找相應(yīng)的詞語寫在橫線上，再仿寫兩個。①AABB：、、________、②AABC：________、________、________、________（）擇填空省略號表示、話還有很多很多，被省略了。、話還有很多很多，被打斷了。昨的天氣預(yù)報(bào)看了沒有寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎要不然，叫你媽給你寄…________②老親急了已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣…”________（）答問題①看電視以后，老王整晚都睡不好的原因________。②仔閱讀畫線的句子“他愣住的原因是：________（）說你對章最后一自然段的理解。（）個故事你想到一句什么諺語或詩句？請寫下來?！敬鸢浮浚ǎ?；；ē；ｍɡ（）正；鋒；喘氣；縫隙（）端正跌跌撞撞；整整齊齊；真真切切；斤斤計(jì)較；津津有味；蒸蒸日；栩栩如生（）；（）為冷空氣即將到達(dá)武漢，老王不放心自己的兒子；是因?yàn)樗幌氲疥P(guān)心自己的兒

子，沒想到自己的母親還在關(guān)心著他，而老王根本沒有想到要給母親打一個電話（）生活中為什么我們只關(guān)心自己的下一代，卻沒有想到自己的父母呢。（）言寸草，報(bào)得三春暉?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對音的的辨析。暖和hu）、窗(、結(jié)實(shí)實(shí)（ji）、發(fā)懵（ｍɡ）（）題主要查學(xué)生對形近字的辨析，通過比較字音、部首、字義、組詞記憶生字。（）題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從是式構(gòu)，如：端端正正。是AABC式構(gòu)，如：津津有味。（）解題時(shí)要細(xì)讀語句，聯(lián)系上下文了解省略號的作用，話有很多很多，被打斷了。話有很多很多，被省略了。（）查回答問題的能力，帶著問題細(xì)讀課文，一般都能找到答案，但有的需要加以概括。（）考查對文章最后一自然段的理解，解答時(shí)要整體感知文章容，分析作答。（）查相彥語，詩句的掌握，在與平時(shí)的積累和記憶。如：誰言寸草心，得三春暉。【點(diǎn)評】（）對于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（）要試生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過較組詞記憶生字。3）析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。）此題主要考查對省略號的作用的掌握及應(yīng)用。（）題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容。（）查文章最后一自然段的理解能力。（7）要考查生對諺語的掌握，要求學(xué)生請教長輩或借助資料收集諺語，平時(shí)多記多積累。4．閱讀文章，回答問題。成功來自信譽(yù)1835年摩根先生成為一家名叫“伊納災(zāi)”的保險(xiǎn)公司的股東。這家公司不用馬上拿出現(xiàn)金，只需在股東名冊上簽名就可以，這正符合當(dāng)時(shí)摩根先生沒有現(xiàn)金卻想獲得收益的情況。不久，一家投保的客戶發(fā)生了火災(zāi)。按照規(guī)定，如果完全付清賠償金，保險(xiǎn)公司就會破產(chǎn)。股東們一個個驚慌失措，紛紛要求退股。摩根先生斟酌再三，認(rèn)為自己的聲譽(yù)比金錢更重要。他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價(jià)收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶。一時(shí)間，伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司聲名鵲起。已經(jīng)身無分文的摩根先生成為保險(xiǎn)公司的所有者，但保險(xiǎn)公司已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。無奈之中，摩根先生打出廣告：凡是再到伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司投保的客戶，保險(xiǎn)金一律加倍收取。不料，客戶很快就蜂擁而至。原來，在人們心目中，伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司已經(jīng)成為最講信譽(yù)的保險(xiǎn)公司。許多年后，摩根主宰了美國華爾街金融帝國。而當(dāng)年的摩根先生，正是他的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。

成就摩根家族的并不僅僅是一場火災(zāi)，而是比金錢更有價(jià)值的信譽(yù)。還有什么比讓別人信任你更寶貴呢？有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機(jī)會。（選自《誠—精所至金石為開》海潮出版社）（）要求寫語。①驚慌失”的近義詞：________________。②像“蜂擁而這樣含有比喻義的詞語、。（）聲鵲起的思是_______。伊特火災(zāi)保險(xiǎn)公司聲名鵲起的原因________。（）線句換說法________。反問這種句式來表達(dá)的好處________A.讓人更容易明白這句話的意思。B.加語把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。C.為了讓句變得更通順，上下句聯(lián)系得更緊密。（）怎樣理“有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機(jī)這句話？說一說。【答案】（）手無策；驚慌失色；暴跳如雷；膽小如鼠（）容聲然大振，知名度迅速提高；他四處籌款，并賣掉了自己的住房，價(jià)收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶（）有什么讓別人信任你更寶貴B（）有講用，別人才能信任你，才會幫助你，才會照顧你的生意，只有這你才能成功。相信你的人越多，你成功的機(jī)會就越多?！窘馕觥俊疚觥浚ǎ┍局饕疾閷x詞的辨析能力。近義詞，是詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。②本考查分類掌握成語的能力。只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。（）一空詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正理解詞義。第二空考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（）述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上難”，句尾加嗎，末的句號改為問號。（）解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：⑴示例：束手無；驚慌失色；暴跳如雷；膽小如鼠；⑵形容名聲突然大振，知名度迅速提高；他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價(jià)收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶；⑶沒有什么比讓別人信任你更寶貴；；⑷示例：只有你講信用，別人才能信任你，才會幫助你，才會照顧你的生意，只有這樣你才能成功。相信你的人越多，你成功的機(jī)會就越多?！军c(diǎn)評】（）主測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。主是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。（）一空本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文可結(jié)合語境、課后注釋

或查字典理解詞義。第二空考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（）握陳述轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。（）會重要句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。5．閱讀文章，回答問題。陳景潤的故事（節(jié)選）陳景潤叔叔是我國有名的數(shù)學(xué)家。他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。這天早晨陳景潤叔叔吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。陳景潤叔叔在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。只見他一會兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會兒又在筆記本上奮筆疾書，一會兒又低下頭不聲不響地看著書。不知不覺時(shí)間到了中午，他覺得肚子有點(diǎn)兒餓了，就從口袋里掏出一個饅頭來，一面啃著，一面還在看書?！岸×恪卑嗟拟徛曧懥耍芾韱T大聲地喊：下了，請大家離開圖書館！”人都走了，可是陳景潤叔叔根本沒聽見，還是角落里靜靜地看書呢。管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。時(shí)間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤叔叔朝窗外一看，心想：今天的天氣真怪！一會兒陽光燦爛，一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關(guān)線，又坐下來看書。（）寫詞語認(rèn)認(rèn)真真（式）：________________不知不覺（式）：________________（）用“________畫文中的排比句，并仿寫一句________。（）第自段是主要是對陳景潤的________(A.動心)描，以看出陳景潤________。畫橫的部分于________(A.動作

B.心理)描，說明了景瑞________。（）短文，列說法不正確的是（）A.陳潤經(jīng)常晚上在圖書館書到天亮。B.景潤是一個非常喜歡學(xué)習(xí)的人。陳潤能夠成為著名的數(shù)學(xué)家是因?yàn)樗浅？炭?。（）愛讀書所有成功者共有的品質(zhì)，你還知道哪些著名人士讀書的故事？【答案】（）安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美（）見一兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會兒抬起頭，望著頂沉默不語；一會兒又在筆記本上奮筆疾書，一會兒又低下頭不聲不響地看著書。；示例：過年家里來了不少客人，忙的我一會兒倒水，一會兒拿水果，一會兒又開電視的！（）；書時(shí)全神貫注，他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡。；；聚精會神地讀書，沒有發(fā)現(xiàn)是天黑了（）（）例：鑿?fù)倒?；魯迅嚼辣椒?qū)寒【解析】【分析】（1）題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。給出的詞語淅瀝瀝來，是式構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的，第三個字和第四

個字是一樣的。從給出的詞語“不不覺來，是式結(jié)構(gòu)，即第一個和第三字是一樣的。（）比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。（）寫法括為：環(huán)境描寫、言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。結(jié)合句子分析即可。（）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)容，比較判斷正誤。錯誤。一次。（）題較容，只要從我們的記憶中寫出幾個即可。故答案為：⑴安安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美；⑵只見他一會兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會兒又在筆記本上奮筆疾書，一會兒又低下頭不聲不響地看著書；示例：過年家里來了不少客人，忙的我一會兒倒水，一會兒拿水果，一會兒又開電視的?、?；書時(shí)全神貫注，他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。；B；聚精會神地讀書，沒有發(fā)現(xiàn)是天黑了；⑷A；⑸示例：鑿壁偷光；魯迅嚼辣椒驅(qū)寒【點(diǎn)評】（1）析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（）查學(xué)生排比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（）握常用描寫方法。要求平時(shí)閱讀時(shí)會分辨，寫作時(shí)會應(yīng)用。（）題考查生對作品內(nèi)容的掌握的能力。（）習(xí)他們愛讀書的精神。6．兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對父子引起了我的注意。他們在自己的水城一聲不響的釣魚。父親釣到、接著又放走了兩條足以讓我們歡呼雀躍的大魚。兒子2左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了。突然，男孩的釣竿猛地一沉，差一點(diǎn)兒把他整個人拖倒，卷線軸飛快地轉(zhuǎn)動，一瞬間漁線被拉出很遠(yuǎn)。看到那魚跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴?！八搅艘粭l王鮭，個頭不小”伙保羅悄聲對我說，相罕見的品種”男孩冷靜地和魚進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)，但是強(qiáng)大的水流加上大魚有力地掙扎，孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區(qū)的邊緣。我知道，一旦鮭魚到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動。一次、兩次、三次

…

…男孩試著收線，但每次都不成功。鮭魚猛地向下游躥去，顯然在盡全力向深水區(qū)靠攏。五分鐘過去了，十分鐘過去了，

…

…

孩子開始支持不住了，即使站在遠(yuǎn)處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。冰冷的河水馬上就要漫過高簡防水靴的邊緣。王鮭離深水區(qū)越來越近了，釣竿不停地左右扭動。突然，孩子不見了！一秒鐘后，男孩從河里冒出頭來，凍得發(fā)柴的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭，又開始收線。保羅抓起漁網(wǎng)向男孩走去?！安唬∧械母赣H對保羅說“不要幫他，如果他需要我們的幫助，會要求的”河對岸是一片茂密的灌木叢，樹叢的一半沒在水中。這時(shí)候鮭魚突然改變方向，徑直躥人那片灌木叢里。我們都預(yù)備著聽到漁線崩斷時(shí)刺耳的響聲。然而，說時(shí)遲那時(shí)快，男孩往新一撲，緊追著鮭魚鉆進(jìn)了茂密的灌木叢。我們都呆住了。男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達(dá)對岸，示意我們生蛙被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊，男孩緊抱著來之不易的生魚從樹叢里倒退著出來，努力保持著平衡。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一條大14克重的王鮭。他走幾步停一下，掌握平衡后再走幾步。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結(jié)實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說“請問我兒子吧，這是他的魚！本采用了第一人稱手法，敘述“兒子捕魚的過程細(xì)讀全文，在下面橫線上兒子捕魚的過程補(bǔ)充完整。拉據(jù)戰(zhàn)→→魚旋→→捕成功男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也有離開自己的戰(zhàn)利品”揣摩男孩此時(shí)的心理。文結(jié)尾時(shí)男孩的父親毫不猶豫地說“請我兒子吧，這是他的魚”請分析這句話在文章中的作用。讀全文，你認(rèn)為文中的父親是一個怎樣的？當(dāng)孩子艱難地和王“搏”時(shí)，他選擇了袖旁，你贊同他這樣的做法嗎？說說你的觀點(diǎn)。

沉深水區(qū)拖入灌木叢抓么大的魚，可累壞我了，但是我堅(jiān)持下了，依靠自己戰(zhàn)勝了困難，終于抓住了罕見的王鮭，真高興，我為自己驕做。表父親深愛兒子，為兒子能捕到大魚感到傲；尊重兒子的勞動成果，讓兒子自己做決定；點(diǎn)題；突出文章的中心；勇敢、執(zhí)著，自信，克服困難取得成功。文的父親是一位關(guān)愛兒子，尊重兒子，懂讓兒子獨(dú)立，有自己獨(dú)特教育方式的父親。示例一：我贊同他的做法，這樣能培養(yǎng)兒子獨(dú)立解決困難的能力，通過解決問題得到成長。示例二：我不贊同他的做法，讓兒子獨(dú)立解決問題也要有個度，像文中萬一兒子被魚拖下水，可能連救都來不及，這是有很大危險(xiǎn)的。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可）7．8分秒的震撼①那年，我在南非克普格國家公園拍攝風(fēng)光片，意外地捕捉到了一段動人心弦的真實(shí)畫面。②那傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠(yuǎn)處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機(jī)四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊(duì)伍越來越遠(yuǎn)，卻離獅口越來越近。③沒任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子獲路相逢。④野急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個起落，就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地?fù)溥M(jìn)河里。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰(zhàn)利品拖上河岸來享用。但就在小牛即將被拖上岸時(shí)，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。幾番撕扯，勝負(fù)已見，最終小牛被拉上了岸。⑤我著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強(qiáng)食的必然結(jié)局。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。⑥那剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強(qiáng)體壯的野?？癖级鴣怼Ｔ瓉?，它們在生死關(guān)頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。⑦眾野牛如風(fēng)而至，把幾只獅子團(tuán)團(tuán)圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強(qiáng)悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風(fēng)，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。⑧

野牛們終于發(fā)怒了。它們站成戰(zhàn)陣，逼近獅子。一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后要猩猩摔到地上。幾個動作，在瞬間內(nèi)一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。群牛怒吼，開始發(fā)動進(jìn)攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。⑨如血的殘陽中，野牛們?nèi)缫粋€個勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。⑩我看了攝像機(jī)上時(shí)間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過程只有短短的分秒。eq\o\ac(○,11)8分3秒的牛獅之戰(zhàn)，完全覆了我曾經(jīng)對于強(qiáng)者和弱者的定義。強(qiáng)者與弱者，原來并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是今草。eq\o\ac(○,12)強(qiáng)與弱，是一種精神與意志的較量。有些個體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會形成一股無比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再強(qiáng)悍的對手都會被折服，被擊敗。在不使用猝及””狹路相“兩個詞語、又不改變原段意思的情況下，請重寫③自然段。③自段中加點(diǎn)的詞語有什么樣的表達(dá)效果？第自然段和都到分3秒，什么作用？作從牛獅之戰(zhàn)中悟出了什么道理？你是怎看待他的觀點(diǎn)的？結(jié)合平時(shí)所見所聞?wù)務(wù)劇?/p>

．．．．．．．．8．日子里的詩意鮑捷①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡單的手推車上嵌著一個平底鍋，鍋邊一盆和好的面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天，她專心致志做著煎餅，注視著來來往往的車流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過。②那個深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風(fēng)，我接兒子放學(xué)，等公交車時(shí)，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。第一次仔細(xì)看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕跡，臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅，看上去四十多歲，沒有一般小攤女人的邋遢（lā?。┮?，大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙，樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個個圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。③瑟瑟秋風(fēng)里，能有這樣一個熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。④等煎餅的間隙，我打量這個小攤，沒什么特別。在昏黃的街燈下，她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息，一種濃濃的家的味道。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上，放著一個紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過時(shí)，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好?？吹贸?，主人一定很愛它，并日日撫摸它，翻閱它。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒有移動。她仿佛看出我的疑問，靦腆一笑說：“沒事時(shí)坐著曬曬太陽、翻翻雜志，遇見好的詩，忍不住抄下來。呵呵，年輕時(shí)候喜歡文學(xué)?！彼脑捵屛毅等?，想不到，這樣一個賣煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙，卻又如此細(xì)膩，竟如此執(zhí)著地喜歡詩喜歡文學(xué)，那該是一種怎樣的熱愛和堅(jiān)守？⑥忽然間，很想看看她的紅皮筆記本。“可以嗎？”⑦她用沾滿面粉的手遞過來。“不好意思啊，只是覺得這些句子好，愛?！雹鄲郏嗝磸?qiáng)大的理由?、嵛蚁肫痣娪啊丁分心菍懺姷钠胀ㄞr(nóng)婦，生前默默無聞后卻令許多城里人驚訝喜愛。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風(fēng)里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠(yuǎn)方。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個男人不懂得她的詩，更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)。她將希望與夢想寫在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從來放棄自己的夢想和思想的飛翔。⑩其實(shí)，做煎餅女人抄寫的詩句有多美，意蘊(yùn)有多深刻，真的不重要。重要的是，她與電影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。，秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說著幼兒園的趣事。車窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑著，牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。覺，心里滿滿的：是晴空艷陽的暖，是春風(fēng)拂面的柔，是姹紫嫣紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩意，原來是這樣好！

（選自《散文百家》年）從文中出下列詞語的近義詞。干凈——（）

好像——（）

驚奇——（）

溫暖——（）選文第段中畫線語句運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？選文第⑤段中加點(diǎn)詞語“粗糙”和“細(xì)”分別指什么？這對反義詞放在一個句子中，有什么作用？選文第段中寫電影SWANN》的內(nèi)容對表現(xiàn)做煎餅女人的形象什么作用？下列對文理解有誤的一項(xiàng)是（）選第②段中寫做煎餅女人樸素潔凈的衣著與一般小攤女人不同，為下文寫她對詩的熱愛作了鋪墊。B.選文第②段中寫了秋天的冷風(fēng)，表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。C.選文第段寫“我”因?yàn)樽偷能噹铮圆庞X得深秋的黃昏不再寒冷。選告訴我們只要擁有一顆能生活中發(fā)現(xiàn)美的心，生活就會處處充滿詩意。結(jié)合選說說“日子里的詩意”有什么含義。潔凈仿佛驚訝和動作描，寫出了女人做煎餅時(shí)動作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干?！按植凇敝讣屣炁送獗頊嫔?；“細(xì)膩指她內(nèi)心敏感。二者形成鮮明對比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達(dá)了“我”對她的欣賞。14.電《》了個普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛詩歌，堅(jiān)持寫詩的事，用這位農(nóng)婦的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，襯托做煎餅女人對詩歌的執(zhí)著和對生活的熱愛?！叭兆永锏脑娨狻奔戎竷蓚€女人在或平或艱難的生活中所堅(jiān)守的對詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物，以及人們對生活的熱愛。9．長衫老者馮驥才①我幼時(shí)，家對門有條胡同，又窄又長，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測。隔街是店鋪集中的

．．．．．．鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條（）得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到