小學(xué)老師工作日志（通用6篇）

第頁共頁小學(xué)老師工作日志〔通用6篇〕小學(xué)老師工作日志〔通用6篇〕小學(xué)老師工作日志1一直以來班級的孩子很有規(guī)矩、很懂事，在班級管理方面自己也不用操心?？墒亲詮男°懞托『辙D(zhuǎn)來后就大不一樣了，記得在小赫還沒有轉(zhuǎn)來時，就有人跟我說：“聽說×××要轉(zhuǎn)你班了，那孩子可難管了?！贝_實(shí)這兩個孩子有時很讓我頭疼，每天事不斷，小赫還經(jīng)常動手打別的孩子，弄得一些家長對他很不滿意。小銘的一些行為也特殊，因?yàn)樗麄儼嗉壱矝]少扣分。開場我也很上火，想盡快改變他們，可是事與愿違你越著急，他們假設(shè)的事越多，靜下心來反思，他們不過是孩子淘氣而已，對于這樣的孩子，假如從理解兒童、相信兒童、尊重兒童的觀念出發(fā)，會覺得孩子的頑皮是安康、得意的表現(xiàn)；可假如不理解孩子，不懂得尊重孩子，也許就會覺得這個孩子很討厭，是個壞孩子。也經(jīng)常聽到有些人對這樣孩子的評價，簡直是個“壞孩子”，有些不可救藥。父母們常常為此煩惱，小銘的媽媽說恨不得拍死他。想想這樣的孩子也是很可憐的。當(dāng)一個孩子被認(rèn)為是壞孩子的時候，他的悲劇命運(yùn)就開場了，而且往往會成為家庭、學(xué)校乃至社會的災(zāi)難。所以我們首先要樹立正確的兒童觀，要理解孩子的所思所想，認(rèn)識到世界上沒有生來就壞的孩子，也沒有哪一個孩子天生愿意做壞孩子，相信他們也會一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。試著這樣去做：給孩子好心的評價。也許有的孩子很淘氣，但我們要學(xué)著換個角度去評價孩子。同樣是面對孩子的淘氣，不能覺得孩子太煩，惹人討厭，要認(rèn)為這是孩子天性，每當(dāng)小赫和孩子鬧矛盾時，我會心平氣和的理解情況，耐心教育，告訴他遇到事情該如何解決，時間長了，有時不用我說他會主動成認(rèn)自己哪里做的不對，表示會改正，我也會原諒他、寬容他。同時讓班級的孩子正確的認(rèn)識他、幫助他。這樣不至于把他劃入壞孩子之列。發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。每個孩子都有他自己的長處，即使是那些成年人眼里的壞孩子也會有許多得意之處，關(guān)鍵在于我們怎么去發(fā)現(xiàn)它。我發(fā)現(xiàn)小銘很知道關(guān)心人，中午吃飯時他會把他認(rèn)為好吃的蝦片分給我，有的孩子沒有水喝了，他會把自己的水分給那孩子……每當(dāng)表揚(yáng)他這些時，他會很不好意思。他會有意識的做些好事。如今，這兩個孩子正在一天天的進(jìn)步，我相信，只要我們不放棄對他們的教育，一點(diǎn)點(diǎn)正確引導(dǎo)他們，他們一定會成為好孩子。小學(xué)老師工作日志2光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一學(xué)期，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷探索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我第一次擔(dān)任班主任，通過這一個學(xué)期的努力，班級管理已獲得一定的成效，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)根本上納入正軌，班級情況也較正常。我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，開展以致能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理安康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛。1、抓好課堂紀(jì)律，采取相應(yīng)的獎懲措施。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，進(jìn)步課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時理解反應(yīng)。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)步其重視度。2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。對于不做作業(yè)或不完成作業(yè)的學(xué)生，及時和家長溝通。3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的典范，每人為自己找一個小對手，增強(qiáng)競爭意識。二、理解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作。一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!我們班里就有幾個淘氣搗蛋的孩子，通過和家長以及他們的溝通，理解他們的想法，漸漸地開場上課認(rèn)真聽講，下課好好完成作業(yè)了?？傊?，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和保護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。小學(xué)老師工作日志3今天忙繁忙碌就這樣過去了。早上的時候魯凱說感覺上周過得很快，我說我也有這種柑橘；晚上劉洋師兄說這星期一過得真快，我說，是啊，一周周就這樣過去了，年輕老師就成了老老師了！但在時間流逝的過程中，我們總要留下些什么，才能有所記憶——我們曾經(jīng)存在過。以前剛決定到小學(xué)時，真覺得小學(xué)的知識太簡單，人會變得幼稚，生活會很無趣。如今不這么覺得了，尤其是身在深圳這個改革開放的前沿城市，教育也是改革的前沿，而且又身在實(shí)驗(yàn)學(xué)校，再加上教的是小學(xué)科學(xué)，這些因素加起來，我不得不說，我要放開手干，為小學(xué)科學(xué)教育做一些奉獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)更多的科技人才。今晚備課時，一直不知道《導(dǎo)體與絕緣體》怎么講，其實(shí)假如按照教科書和教參來講的話，這倒是不難，但我不想走進(jìn)老一套的路，想增加自己的特色。想著想著，劉洋師兄回來了，不知怎的，就聊起“科學(xué)”來了。我們討論了我國的科學(xué)現(xiàn)狀，我們學(xué)?？茖W(xué)的現(xiàn)狀，以及我們的將來。劉洋師兄說到，科學(xué)課不能走上老路子，必須跟進(jìn)課改，走出新路子。他給我看了一篇文章，講的是寶安區(qū)一位小學(xué)老師的'海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，她說到國外真正地把學(xué)生當(dāng)做“學(xué)生”，學(xué)生是課堂的主人，課堂從問號開場，也從問號完畢，而國內(nèi)的課堂就不是這樣，老師是課堂的主宰，課堂從問號開場，卻從句號完畢。由于知識淺薄，我不能說國外的課堂就是好，國內(nèi)的課堂就不好，但我們科學(xué)學(xué)科可以從中學(xué)習(xí)經(jīng)歷?？茖W(xué)有別于其他學(xué)科，科學(xué)注重探究，實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷捅仨氉寣W(xué)生自己去做，在做中學(xué)。所以我們的課堂應(yīng)該放手讓學(xué)生自己搗鼓，而老師的功夫主要在課前的設(shè)計，設(shè)計一個能讓學(xué)生不斷自主學(xué)習(xí)的課堂。而目前我們的課堂還很少做到這樣，而且國外對于小學(xué)科學(xué)的很多經(jīng)歷都是我們應(yīng)該吸收的，關(guān)于小學(xué)科學(xué)如何前進(jìn)，我們作為深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的老師，確實(shí)責(zé)任重大——我們承當(dāng)著給國內(nèi)關(guān)于“小學(xué)科學(xué)教育”提供經(jīng)歷的重任。在網(wǎng)上我們看到國外的創(chuàng)客們?nèi)绾伟鸭夹g(shù)玩轉(zhuǎn)地爐火純青，而且兒童也能玩的很好。我們早就知道，我國雖然在考試方面學(xué)生的才能超強(qiáng)，但是學(xué)生的動手才能，獨(dú)立考慮才能卻遠(yuǎn)不如國外的，這就是我們中國的軟肋，這問題就出如今教育的形式上。這個問題扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)，我想說的是，我們應(yīng)該在自己力所能及的范圍內(nèi)去為我們的學(xué)生更好地效勞，把學(xué)生的探究才能鍛煉好，動手才能和獨(dú)立考慮才能更上一個臺階，爭取與國外的孩子站在同一起跑線上?？茖W(xué)的改革的路還很長，我希望我可以在這條路上，與我的科學(xué)組前輩們一起創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)學(xué)校小部“科學(xué)”的更好的明天。小學(xué)老師工作日志4今天是星期一，照例在辦公桌前堆放著學(xué)生上交的周末作業(yè)。我總覺得，在一周當(dāng)中，我最喜歡的就是周一，經(jīng)過一個周末的調(diào)整，孩子們總是能精神煥發(fā)出如今我面前，我也總是能發(fā)現(xiàn)他們新的改變。今天變化最大的是小文，之前的她總是披散著頭發(fā)，低著頭沉默不語，可是今天的她，讓我的眼前一亮，僅僅是因?yàn)樗龑⒓珙^上的長發(fā)扎成了兩條細(xì)長辮子，清新脫俗，不禁讓我想起自己小時候最欽慕的美少女戰(zhàn)士，不由得在全班同學(xué)面前脫口而出說了句：“小文今天真漂亮??！”，隨即全班的目光都轉(zhuǎn)移到了她的身上，我還聽到了一些低聲的贊嘆，我注意到了小文的臉紅了起來，嘴角向上翹了一下，然后用害羞的眼角光看了我一眼，我會心一笑，接著上課了。一節(jié)課下來，她舉了四次手，這讓我如獲珍寶，要知道，之前的她，從不主動舉手發(fā)言。她的爸爸跟我說過，她之前一直被留在老家跟著爺爺住，直至去年才接到這里來。我很難理解作為留守兒童的她心底守著的那份孤獨(dú)和落寞，只是依稀可以感覺出她與其他孩子之間的那種隔膜和怯弱，我試圖打破這種僵局，卻似乎一直都找不到打破口。直到有一日，在每個星期周末作業(yè)必備的周記中，她以一句“朱老師我告訴你一個機(jī)密”為開頭，深深吸引和打動了我。哦，原來，這孩子需要傾聽，我恍然大悟。漸漸地，她的周記本，便成了我倆交流和談心的機(jī)密之地，她會告訴我她的心事，她的決心，而我便在她的周記下面寫上我的想法和鼓勵。今天上完課，我回到辦公桌前修改這周的周記，翻開她的周記本，其中有一句話她是這樣寫的——朱老師，謝謝你對我的關(guān)心和幫助，我決定每天改變進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)好不好？“莫愁前路無知己，天下無人不識君”，這是我寫在后面的話，相信她會看到，并且懂得。小學(xué)老師工作日志5剛剛接手一個班級——二年級，可是有件事讓我非?？鄲?。與家長無法溝通。我還不認(rèn)識家長，可是總有些事情要布置，可是發(fā)完校訊通，一局部家長如同石沉大海，不理不睬。課程表發(fā)下去，不給孩子準(zhǔn)備第二天的書，讓給孩子包書皮，不包。把書弄得皺巴巴的，讓買鞋套不買，一腳一個塑料袋。真是不可理喻，什么樣的家庭就會有什么樣的孩子，真的很替這群天真無邪的孩子悲哀。神呀，我祈求您讓他們改變一下吧！想起[育兒專家范佩芬說的一段話]家庭氣氛對兒童的心理安康影響是特別重要的，那么也有一些家長，覺得有苗不愁長，認(rèn)為孩子可以自然長大，所以不去管教孩子，順其自然，那么這樣的孩子，他的內(nèi)心是一個比擬復(fù)雜的，同時也會看到有些孩子因?yàn)轫樒渥匀?，他是非不分，不知道什么是對，什么是錯，那么在他的行為表現(xiàn)上，就會無度的，就會按自己所理解的方式去面對別人，面對一些事物，那么我們用一個積極的正面的去對待這個孩子的時候，就會發(fā)現(xiàn)，這些孩子他有一些行為，是超出我們這個年齡預(yù)計的，那么有時候會覺得，沒有人管教，那么他出現(xiàn)的一些方式，是一種比擬幼稚，或者不懂道理，別人給他講也聽不懂，會這樣的一種，所以苗長出來了，還要需要什么，精心的去呵護(hù)。因此我們也常說，家庭是孩子的第一個課堂，父母是他的第一任老師，我們家庭人與人之間交融的這種關(guān)系，必然會對孩子的心理品質(zhì)產(chǎn)生宏大的影響，那么也會影響孩子的情緒、情感的這種表達(dá)，因此我們說，家庭的氣氛對兒童的心理安康，是非常重要的，不可無視的。真心希望不要因?yàn)槲覀儯尯⒆虞斣谄鹋芫€上！小學(xué)老師工作日志6走上老師崗位已有二十個年頭了，在短暫而漫長的歲月中，足以磨平一個人的棱角，歷練一個人的心志，足夠使一個人走向成熟?！袄蠋煛边@個稱號，沒有更多的輝煌，有的只是沉甸甸的一份責(zé)任感。工作中，我的快樂很單純，為學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步而竊喜不已，為學(xué)生的一次改正而滿心歡喜，為學(xué)生的一聲祝福而幸福滿懷……小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心保護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的缺乏，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，開展以致能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理安康等情況。盡管這樣，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是老師更是班主任的天職。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊(yùn)藏在老師對學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著宏大的吸引力。低年級的學(xué)生好動，好奇心強(qiáng)，他們會滿校園跑，會大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)，會損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施。老師的一雙眼睛最好要時刻盯著學(xué)生，一張嘴要時刻提醒學(xué)生，一雙腿要時刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的時機(jī)，但總有個別淘氣搗蛋的孩子時刻找時機(jī)脫離老師的眼線，甩開老師的叮囑。小禾同學(xué)就是個最淘氣的孩子，開學(xué)不到兩星期，就被校長逮到了兩次違紀(jì)情況，一會兒爬樹，一會兒玩水，一下課是第一個跑出去，一上課是最后一個進(jìn)教室，自然，他成了受教育的“專業(yè)戶”，但是效果不大。最后采納了校長的“欣賞教育法”，我讓他管理班級中的一群淘氣男生，自然小禾就有當(dāng)“猴王”的良好感覺，總是“早請示晚匯報”，報告我誰在爬旗桿，誰在跳樓梯，誰趴在地上玩卡片……在管理別人的同時小禾改變了許多，他總是自覺匯報：老師，我今天沒有去爬！在期末復(fù)習(xí)時他表現(xiàn)得很勤奮，寫字也認(rèn)真多了。低年級學(xué)生的自制才能差，但模擬才能強(qiáng)，他的主要模擬對象就是自己的老師，所以，我在日常學(xué)習(xí)和生活中，時時處處給學(xué)生做好表率，要求學(xué)生做到的，自己必須做到，比方升旗時不講話，吃飯時不吵鬧。每天到教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙我總是把它撿起來，這樣的舉措給同學(xué)們做了很好的示范作用，從此，同學(xué)們看見地上有臟東西就會主動清掃干凈了，對這些同學(xué)我及時予以表揚(yáng)，獎勵五角星。班主任工作是需要付出努力的，低年級的班主任工作往往需要我們付出加倍的努力，學(xué)生每一個好習(xí)慣的形