師范生實習自我鑒定(匯編15篇)

第頁共頁師范生實習自我鑒定(匯編15篇)師范生實習自我鑒定(匯編15篇)師范生實習自我鑒定1為期一個月的到XX中學實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化程度高的印象。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件標準，內(nèi)容準確。理解學生的學習情況，針對不同的特點進展教學，課堂上積極面對，教學語言表達明晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深化細致理解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且獲得預期的效果。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的根本功不扎實。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。自我鑒定的作用(1)總結(jié)以往思想、工作、學習，展望將來，發(fā)揚成績，克制缺乏，指導今后工作。(2)幫助領(lǐng)導、組織、評委理解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的根據(jù)材料準備工作。(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。自我簽定的格式與寫法自我鑒定的構(gòu)造由標題、正文和落款三局部構(gòu)成。(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：1)性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學年教學工作自我鑒定》。2)用文種“自我鑒定”作標題。假如是填寫自我鑒定表格，不寫標題。(2)正文。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四局部構(gòu)成。1)前言。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓完畢了，為發(fā)揚成績，克制缺乏，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內(nèi)容。2)優(yōu)點。一般習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學習等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，說明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理明晰，用語準確。(3)落款。在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。師范生實習自我鑒定2頂崗實習即將完畢,回憶這段時間的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準老師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于理論的必需環(huán)節(jié)。這次頂崗實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的進步,體會了作為一名老師的榮耀與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。實習期間，我擔任了七年級142班的數(shù)學和141班的地理老師。在教學上，堅持以“學生為主體，老師為主導”的原那么，借助有關(guān)資料認真研讀教材。結(jié)合本班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，準備每一節(jié)課的教案，并以最大的熱情去上每一節(jié)課，課后融入學生當中，獲取學生的反響信息，再運用到詳細的教學理論中去，從而進一步完善自己的教學工作。課后認真修改作業(yè)，比擬順利地完成了所有的教學任務(wù)。準備是充分的，但實際的教學情況是我們不能意料到的，例如：在教學是學生的反響與課堂突發(fā)狀況是很難提早把握的，因此在準備上課之前，一定要把書本掌握透，知識點不要落下。除了教學工作之外，我和另外一位實習生擔任起了管理學生會的工作，每周的大掃除帶他們檢查衛(wèi)生，布置每周的工作，通過他們理解學生的生活衛(wèi)生情況。這鍛煉了我們管理一個小集體的才能。經(jīng)過這段時間的實習，我知道自己還存在很多缺乏，但我也覺得更加成熟了，認識到了理論與理論相結(jié)合的重要性。實習盡管辛苦繁忙，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，在學校老師地幫助下，我還是較好的完成了這一次的實習任務(wù)。同時，通過這次實習，使我從稚嫩的教學走向了比擬成熟的教學，對我以后從事教學將會起到很大的幫助。師范生實習自我鑒定3對于師范生來說，實習讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在實習中，讓我感受最為深化的是老師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比方盡量多抽取學生起來答復下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否那么，老師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立考慮，主動獲取知識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲藏有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸克制了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在實習班主任的過程中，讓我深化體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，假如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是9后的孩子，根本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比擬脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比擬早熟。因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進展溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡(luò)上安康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正理解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的根本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待穩(wěn)固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關(guān)愛和教導，同時更收獲了學生間建立起來的深沉感情，在此，我想對你們說一句謝謝你們路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民老師!師范生實習自我鑒定4光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間xx年學生生涯即將完畢，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在學校學習和社會理論的點點滴滴，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益劇烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面開展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的四年，以下做個簡短自我鑒定在思想上，積極上進，熱愛祖國，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，較全面地學習了馬克思哲學、____理論和“XXX”等課程，積極向黨組織靠攏。在學習上，勤奮好學，態(tài)度端正，根本上結(jié)實的掌握了一些金融數(shù)學專業(yè)知識和技能，課余參加了社團模擬炒股比賽，做到了將所學用于理論中；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而進步了自身的思想文化素質(zhì)。在工作上，認真負責，在擔任班生活委員的兩年間，工作踏實，責任心強，得到老師和同學們的一致好評。師范生實習自我鑒定5教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯(lián)絡(luò)實際、進步綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為將來的老師生涯奠定根底。9月13日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天午時與學校領(lǐng)導見面。午時的見面會校長主要介紹了該學校的一些根本狀況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體狀況、學生學習的光陰安排等等，同時對我們以后實習的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進展我們與指導老師的第一次交流，并在很短光陰內(nèi)將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習老師的主角。下方我主要從教學和班主任工作兩個方應對這段實習期間進展鑒定。一、教學方面聽課：學校給我們安排的理論活動是豐富多彩的，考慮到高一年級學生的特點，一開場的一兩周光陰也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學特色：，楊老師上課的時候重難點清楚，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很用心地去聽課做筆記考慮等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生考慮的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導學生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈此刻課堂上。再到陳老師，他的教學經(jīng)歷豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得明晰明了。我們這些毫無教學經(jīng)歷的實習生，真的是慚愧啊。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感慨，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不一樣老師的課，及時進展分析^p鑒定，我也可以從中探尋出一套可以為自我將來教學所用的教學方法。上課：聽課是一個鋪墊，一個向別人學習、模擬的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開場上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自我構(gòu)思教學設(shè)計，制作多媒體課件。我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進展聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫無保存地指出了我這堂課的缺乏之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進展教導。在教態(tài)方面的小缺點，也被一一指出，這讓我們這些學員感到老師工作確實是一件非常細致的工作，教經(jīng)歷豐富的老師的悉心指導成為了我們進展教學實習工作信心的來。記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔憂學生會不懂，所以在課堂上不斷地說。可是，我們說的學生又會記住多少呢所以我們還是就應放手讓學生自我多說，多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的缺乏，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認真進展課后反思，完成自我診斷分析^p報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學設(shè)計，為下次課做好準備。透過診斷——進步這樣的過程，我的教學程度得到了必須的進步。透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否獲得較好的教學效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學資料，多方尋求資料和理論根據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求最為適宜的教學切入點，搜集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。一般每次課上完后，我都會仔細分析^p了獲得較好教學效果和反響的局部，鑒定出了以下教學方法：1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。3、比擬之中見真知。比擬的教學方法往往會使比擬雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學帶給超多多媒體實景資料，直觀生動。二、班主任工作我的班主任工作主要是監(jiān)視早讀、晚自修和值日狀況，并進展一些主題班會的教育。早讀：實習時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學樓，學生早讀光陰是七點十五分，所以我總是提早了，就是為了以身作那么，可是還是經(jīng)常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學生早讀，并多一些巡視。晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在7：00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我可以有光陰進展自我的備課。值日：開場一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很屢次，但學生對此無動于衷。許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於老師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學生，可是要求他們自我動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。主題班會：進展一些主題教育，或是在校運會前的一些發(fā)動，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，透過主題班會，提升了自我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力。三、實習推薦1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目的，為師范生以后的教學工作做準備。2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，汲取在職老師的教學優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深化的回憶。對每個組員來說，這都是一個進步自我、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學程度、教學技能、學生管理程度以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的根底。透過實習，同學們也增強了信心，堅決了信念，向一名合格的人民老師又邁進了一步！走入社會，需要學習的東西還很多。僅有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，獲得成功。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的更好！師范生實習自我鑒定6從10月份開場我進展了為期兩個月的實習教育工作。實習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責地完成我的授課內(nèi)容。在班主任工作上，我積極配合班主任的工作。平時的工作中做到，早餐時間到早讀時間，查看班級的情況，中午讀時間巡查班級紀律，因為我?guī)У陌嗍?年級一班，對于二年級的學生，都是要求老師要多一些管理與教育。班級任務(wù)上也積極做到位，落實課室的讀書欄和公告欄的布置工作，效果良好并受到班主任的肯定；為將要舉行的歌唱比賽中查找歌曲，和設(shè)計好隊形和手勢，提早做好準備。在學科教學工作上，我積極聽指導老師的課，從中學習課堂管理與學科知識教學，除此之外，我還積極聽取其他年級老師的課，雖然課不多，但是也能從中學到不少教學知識。我細心專研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并得到指導老師的認同與贊賞。課后我認真修改學生作業(yè)與考試試卷，對學生錯處進展分類便于評講。除了數(shù)學課，我積極投入到不同的學科教學中，如四年級的科學、一年級的簡筆畫等，代過語文、體育、音樂等課程，一共上了四十余節(jié)課，協(xié)助科任老師完成任務(wù)。我認為，小學老師應該是全面開展的，可以專于自己的學科同時可以兼顧到其他小學知識。短短兩個月的實習，我意識到自己的在教學才能和班級管理才能有了一個很大的提升。短暫的工作不僅磨練了我的意志，還提升了自己對成為一名小學老師的熱情。師范生實習自我鑒定720xx年xx月xx日，我來到了南寧第三十六中開場了一個半月的教育實習。這次實習，在鄧老師的悉心指導下，能檢驗我所學的知識；在覃老師的精心帶著下，能使我理解班主任工作，這都為我走上老師崗位打下了堅實的根底。教學方面，我深感知識浩如煙海也深深體會到教學相長的深化內(nèi)涵。上課前，我會做好充分準備：每周一至周五晚上及周末組織組員到實驗室去，在鄧老師的意見及指導下，分析^p教材、查資料、制作課件、寫教案、試講及互相試聽多遍，直到上課前還在考慮可能出現(xiàn)的問題及應對方法。講課時，力求做到每一位學生都理解，聽得明白，真正掌握知識。課后，我認真修改作業(yè)，細心輔導高一〔2〕班學生，爭取都有進步。我意識到有一點做得不夠好：提問后，就要學生舉手答復，沒有留給學生充分的考慮時間，這一點，我還得向鄧老師多多學習。班主任方面，覃老師管理班級的'方法很值得我效仿。每天早上到教室，與學生一起做好衛(wèi)生工作；對待學生親近但有度，給予充分的尊重，照顧到每一位學生的自尊心；適當放手讓班干去管理班級事務(wù)。我還與學生一起參與到班上的活動中，并開展“攜手并進，共創(chuàng)2班輝煌”主題班會，讓學生認識到，團結(jié)的力量是強大的，無論是在學習上，還是在班級創(chuàng)立中，大家共同努力創(chuàng)造屬于2班的輝煌。這次實習使我認識到，教育是一個互動的過程，我需要學習的還有很多很多，我會在以后的學習生活中不斷地努力、不斷地完善，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！師范生實習自我鑒定820xx年x月x日，我在陽江一家教育培訓機構(gòu)進展了為期一個多月的實習。實習的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。在原任班主任李老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務(wù)。一個多月的實習完畢了，靜下心來回想一下，雖然日子繁忙，但在自己的努力理論中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間，我先聽指導老師講課，總計聽了8節(jié)課，之后，我認真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之后才進展課堂教學。如假設(shè)有問題，認真修改。同時還經(jīng)常請李老師指出缺點和缺乏，以不斷提升自己。在實習過程中，我深化的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！實習期間，作為實習班主任，每天自習課維持秩序，監(jiān)視到位，耐心地做學生的思想工作。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在理論活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名優(yōu)秀的人民老師積累了珍貴的教學經(jīng)歷。實習盡管辛苦繁忙，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的李老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！師范生實習自我鑒定9為期兩個半月的實習生活轉(zhuǎn)眼即逝，這是我大學中進展的第一次師范類實習，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。兩個月多的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，也真正體會到做一位老師的樂趣和艱辛。在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到中學老師的角色轉(zhuǎn)換。在講臺上要為人師表，以身作那么；在講臺下更要注意保持老師的良好形象；在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件標準，內(nèi)容準確；同時，主動積極理解學生的學習情況，針對不同的特點進展教學；主動向指導老師請教有關(guān)教育方面的問題，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。除了擔任實習老師之外，我還擔任了該班的實習班主任。在代理班主任工作期間，我以一顆平等關(guān)愛的心真誠地對待學生，深化細致地理解學生學習上、思想上與生活上的情況，與學生形成良好的師生關(guān)系。在班級管理上，從早讀的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有及時上交作業(yè)；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度負責的態(tài)度，認真對待，保證各項工作到位。在此期間設(shè)計舉辦的“感恩青春，珍惜時間”主題班會也獲得很好的效果。教育實習對每一個準老師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于理論的必需環(huán)節(jié)，通過實習，我們可以接觸到與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的各種知識，把理論與理論相統(tǒng)一，進步自己在教育工作中的實際操作才能，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W理論，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。通過本次實習，我明白了一個道理：不管是如今，還是不久的將來，我都得加倍努力，不斷改良自己在教學上的技能，完善自己，向一個優(yōu)秀的老師靠攏。師范生實習自我鑒定10九月十七日開場，我在廣附工作。這次有兩項主要內(nèi)容——班主任和教育工作。在中，我在原科任指導老師的熱心指導下，積極認真聽課、備課、試講，所設(shè)計的教案以及課件符合標準。在課堂教學上，我注意把書本上學到的中學物理理論知識聯(lián)絡(luò)實際教學工作，用理論知識加深對實際教學的認識，用驗證所學的中學物理理論，并且積累經(jīng)歷，努力并盡力上好每一節(jié)課，教學效果良好。班主任工作中，在原班主任老師的積極指導下，我很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、學習情況、興趣愛好、思想情況組織情況及班級特點。在“聲聲相惜”的課外活動及主題班會課當中，我與學生共同的商量方案，組織班上的同學參加節(jié)目，鼓勵學生積極主動參與，效果良好。平時我積極參與班上的日常工作：按時到校監(jiān)視衛(wèi)生，課間操，檢查午休，下班個別教育等。簡短的生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。而做事做人的態(tài)度上，都應該積極向上，認真對待。通過，使我對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。師范生實習自我鑒定11到xx學校進展一個多月的實習馬上就要完畢了，回憶這段時間的經(jīng)歷，雖然日子繁忙，但在自己的努力理論中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。下面是我這段時間的自我鑒定。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己那么是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比擬內(nèi)向，平時孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要認識的一點，首先要做到的一點。在教學工作方案方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件標準，內(nèi)容準確。理解學生的學習方案情況，針對不同的特點進展教學，課堂上積極面對，教學語言表達明晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。實習雖然很辛苦繁忙，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。師范生實習自我鑒定12其實，每位學生都有參加實習的經(jīng)歷，且在實習過程中也學到了很多自己在學校中學習不到的知識。正如這位師范生在下面這份實習自我鑒定范文中寫到一樣。今天9月，我懷揣著沖動的心情來到了我的實習學校。剛進校門，就被它的嚴謹氣息給深深吸引了。我對自己說，一定要好好把握這連個月的時間，來鍛煉我的才能。前兩個星期，主要是聽課，我主要是聽六班的課，一個星期聽4節(jié)。聽課的時候，我認真做好聽課記錄，把老師的教學過程記錄下來，將老師的話也記錄下來。每每聽完一節(jié)課，我都覺得上課真的是一門學問，感覺自己的收獲好大，我很敬仰我們老師的講課才能，我很慶幸我能跟著他學習。在聽完課后，我會認真整理聽課筆記，向老師詢問某些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。聽了一個星期的課后，我在想，每次我都是直接拿著聽課筆記到班上去聽課，到最后我的收獲就是，這節(jié)課就是應該這么講的，但是細細想來，這個是老師的思路，但是我自己的思路呢?于是，我意識到我不能只是去聽課，在聽課之前我會把下一節(jié)課自己先大體備下課，自己是怎么講的，這樣在聽老師課的時候，我就會將老師的講法和我的講法進展比擬，這樣我缺乏的地方就很顯而易見了。這樣更容易挺高自己的講課才能。從第三個星期開場，我就開場要上課了，第一次要面臨這么多學生講課，壓力很大，不知道該如何去上一節(jié)課，于是我和老師做了溝通與交流。我先開場寫教案，寫好了就修改，然后找老師給我提意見，最后再修改，到最后的定稿，我整整花了一個星期的時間，這過程真的不是想象中的那么容易，甚至有過寫教案好痛苦的感覺，但是我知道，萬事開頭難，我只要堅持過去，一切都會好起來的。寫完教案后，我就開場試講，真的是一點都不熟悉，分開了教案就真的不知道說什么了，于是，我開場把上課的說課稿一句一句的寫下來，如何做好銜接，下一句該說什么，我都得方案安排好。這個過程著實不是很容易，但是我并沒有放棄，在這個過程當中，我體會到要真正做好一件事，一定需要耐心、細心、恒心。當?shù)谝环萁贪负椭v課稿準備好的時候，我會覺得很有成就感，并從中感受到了當老師的快樂所在!萬事俱備，只欠東風了。要開場上課了，只有兩個字可以形容我的感受：緊張。到如今我還能感受到第一次上課前的那種緊張。手冰涼冰涼，坐立不安，手心出虛汗，一個勁兒跑廁所。但是，當我站到講臺的時候，第一感覺是：我是老師，我要教這些孩子們了，我很自豪;第二感覺是：我不緊張了，我要好好上這一節(jié)課。就這樣，我調(diào)整好了自己的心態(tài)，一節(jié)課很順利的就完畢了。自我感覺還是不錯的。我的指導老師對我的課進展了表揚，同時給了我許多中肯的意見，比方：我上課還是感覺不夠自信，喜歡重復我已經(jīng)說過的內(nèi)容;在新課內(nèi)容安排的銜接上做的不是很好;我喜歡搶在學生之前就把答案給說了，學生考慮的時機少了等等。我承受并努力改正這些缺乏，接著在以后的上課中，不管式習題課還是新課，我都堅持寫好教案，雖然一份教案得花上我至少三天的時間，但是我還堅持下去了，因為我是一個新手，我需要這些鍛煉，否那么以后我不會在教學中有所進步的。漸漸的，我習慣了這里的生活，并愛上了這個高中，因為它給了我再一次的充實感和奮斗的目的，我除了在專業(yè)課上對自己嚴格要求外，在班主任工作方面，我也學習到了很多。從進校開場，我就向老師要求來陪學生早讀，這樣可以更快的認識班級里的學生，可以更快的讓他們承受我，這樣對我以后上課也是很有好處的。每天的晨會和每周一的班會課我都會參加，這樣我就可以學到我的指導老師是如何教育他的學生如何帶好一個班的。我抓住每一個可以學生在一起的時機，比方陪他們?nèi)ヅ懿?，陪他們一起晚讀，一起晚自修。班級里的學生很樂意我去看晚自修，因為他們可以一個勁兒的問問題，我根本停不了，很喜歡他們這樣，漸漸的和他們熟悉起來了。我感覺，教好一個班，首先要對他們有感情，并且讓他們知道老師很愛他們，其次就是尊重他們的情感世界，如今的學生自尊心都很強，老師說的每一句話做的每一個動作，都得想好了再說再做。我還發(fā)現(xiàn)我們班的班委不是很會管理班級，于是，我組織他們開了一次班委會，教他們?nèi)绾稳ス芾硪粋€班級，給他們樹立起信心。每次的周考加上一次月考，我都會主動去關(guān)注他們的成績，然后找到退步較大的學生，當?shù)桨嗉壚锏臅r候，適當?shù)媒o他一些鼓勵，一兩句話就可以讓學生感受到你對他的關(guān)心和期待。我認為管好一個班級，最高的境界是無為而治，我如今肯定是達不到的，但是，我正在朝這個方向努力，要到達這個目的，我覺得第一步是讓學生有很強的班集體榮譽感，接著就是在生活在學習上培養(yǎng)他們的自覺性和養(yǎng)成良好的習慣，比方如皋中學我很欣賞的一個就是，無人接考。紀律很好，根本不需要老師監(jiān)考。我想在管理班級的時候，思想是一樣的吧。僅僅兩個月的時間，我學到的才僅僅是很少的一局部，但是這次實習，給了我很好的時機，讓我開場接觸到真正的去帶著一個班級，感觸很深，收獲也很多。時間過的很快，一眨眼，實習只剩下兩個星期了，我不再像起初一樣不習慣這里的生活了，也不再那么緊張了，我比以前更放得開，變得更像個老師了。我很感謝在這里所學到的一切，不管是教課方面，還是做班主任方面，我受益匪淺。我熱愛老師這個職業(yè)，我更愛我的學生，他們一張張得意稚嫩的臉，想起來就是我的幸福;他們一雙雙渴求知識的雙眼，是我一直努力奮斗的動力;他們一顆顆對你真誠相待的心，是我要一直好好呵護的珍寶。師范生實習自我鑒定1320xx年x月x日到x月x日在xx中學高中部實習的生活，已在我的記憶中添上一個重要的頁碼。常常聽說，將來自我從事的工作并不必須都是我們當初喜歡的工作，假如真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。可是，在這段日子里，我受益匪淺，學到的東西也會讓自我更加英勇、自信地努力向前。所以，在這個實習報告里，我將認真地對我的實習做一次認真、全面的鑒定，談?wù)勛晕以趯嵙暼兆永锏捏w會、感受。x月3日，我們順利抵達了xx中學，在學校的安排下，當天就開場熟悉實習學校、班級的情景。最初的兩周主要的工作是配合老師上課，老師上課主要是針對每個學生不一樣程度、不一樣問題單獨設(shè)計的，這在正常的學校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子供應了合適他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課〔不少于八節(jié)課〕，作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察徐老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。第二周，我們就開場認真?zhèn)湔n，在指導老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完好的教案、板書，經(jīng)指導老師審閱后，先進展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第三周，我們就陸續(xù)上講臺，開場了真正的實戰(zhàn)訓練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經(jīng)過幾周的訓練，我們每個人都得到了不一樣程度的進步，也從中體會到了歡樂。我跟的老師是徐老師，為人大方，仁慈，盡責。在講臺上，我是一個實習老師，可是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的學生。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課，做筆記，劃重點，學習她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課及時向她請教。在這些工作后，參照她的板書，自我備課。開場備課比擬辛苦，在徐老師和其他幾位老師的提議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，之后比擬簡便。每次自我上完課，假如時間允許，我都會到辦公室主動聽聽徐老師對我上課情景的鑒定，一般都會遇到如下問題：時間分配把握不夠；與學生的互動不夠充足；知識點講解有時不夠詳細，等等。也會說一些做得比擬好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。她常說，以前自我也是這樣走過來的，有些事情需要時間。我們的教育實習還有除了教學工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。首先，我主動理解高一〔10〕班的情景特點。第一次和班主任楊老師見面的談話，大局部資料就是關(guān)于高一〔10〕班的情景。談話后，就感到有點壓力。因為楊老師說，局部男生比擬淘氣，上個學期考試的成績也不太夢想，尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。所以，在和他進入教室之前，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”，終究怎樣才能把這個班搞好。開場的時候我還是有點郁悶，怎樣會遇上這樣的班級要熟悉一個班級，能記得別人的姓名是對別人的一種尊重，可惜在上頭那些交往中，我認識的學生多數(shù)都是班干部。之后我提出，我想承當更多的任務(wù)。于是，從第三周開場，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。見面多了，交流也多了。學生說，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個朋友。在把握老師與朋友這兩種主角的時候，我對他們的學習、紀律有了更多的監(jiān)視，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如楊老師說的，我們的課程很大程度上說就是進展思想道德教育。有一段時間，班長想辭職，因為心里背負著比擬大的壓力，我常和她談話，盡管之后辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也照舊承當著一些工作；還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些提議，在此刻的學生留言錄上，其中一個男生就寫道：老師你好！老師你真好??！老師你非常好！老師你實在太好在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，僅有你對學生付出真愛，你才能獲得學生對你的尊重和信任。雖然這次實習時間比預期的短了，但也給自我留下了考慮。應對各種情景，各種學生，作為一個師者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老師？更重要的是，在體會到老師工作的性質(zhì)后，老師職業(yè)在自我將來的工作定位中又有著怎樣的改變？可能是因為，夢想與現(xiàn)實永遠存在差距，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。以往夢想的老師，并不是自我想像中的完美和偉大，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題，然后時不時抱怨一下這位那位學生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法，到今日看來是多么的幼稚。說不定某天后，對今日的想法又有了另一番的看法。社會，是一本在學校無法讀到的書?？墒?，我始終相信，在老師隊伍當中，大局部都應當是有良知的人。師德是老師素質(zhì)的靈魂，那不僅僅表此刻他們對學生的關(guān)愛，還表此刻他們對自我的要求，對社會的職責，對這種職業(yè)的熱愛。在我實習期間，就看到了很多這樣的老師，也衷心感謝他們對我的教導和鼓勵。這是一個實習課程，更是一段讓我體會教育工作以及考慮自我人生定位的經(jīng)歷。當然，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自我改變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小?？墒?，在實習日子里學到的，感受到的，都將是一種財富。實習已經(jīng)完畢，學生也偶與我聯(lián)絡(luò)。第六周周末，他們告訴我，他們班獲得一獎狀——第四周舉行的綜合程度測試中班排全級第二名。實習雖然很辛苦繁忙，但對我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。最終我想衷心感謝xx中學讓我們有了這樣一段實習經(jīng)歷，同時也衷心感謝我們的指導老師徐老師和班主任楊老師，他們給了我們很多的指導和幫助。師范生實習自我鑒定14師范生實習鑒定一個多月的實習已經(jīng)完畢，從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動