三年級科學下冊認識太陽說課課件青島

認識太陽（青島版）三年級科學下冊說課稿說課的內容：三年級上冊第三單元10認識太陽教材分析本課主要借助對太陽的初步認識，引導學生經歷搜集和整理信息資料的過程，體驗搜集信息資料的方法和途徑，體驗合作學習的快樂。學情分析學生崇拜太陽，想了解認識太陽的基本概況。學生課前積極整理信息資料，從大量的信息中提取典型知識。在教學活動中注意讓學生自己提出問題，設計解決問題的方案，真正成為學習的主人。教學目標1、能力目標：會查閱書刊及其他信息源；能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議，并與他人交換意見；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2、知識目標：知道太陽是一個溫度很高的大火球，了解太陽的基本概況；理解沒有太陽，地球上就沒有生命。3、情感目標：尊重關于太陽的科學證據，不迷信權威；能大膽想象太陽的概況；愿意合作與交流。重點、難點1、樂于合作交流，進一步了解太陽的基本概況。2、搜集關于太陽的信息資料，并能用自己擅長的表達方式表述研究過程和結果。教學準備教師準備：關于太陽的文字、圖片、視頻資料。學生準備：查找書刊或其它信息，掌握有關太陽的資料。教法學法

探究法搜集資料法教學過程一、猜謎語導入新課

二、交流資料，探討新知三、太陽與人類生活的關系四、談收獲，鞏固知識五、課外拓展一、猜謎語導入新課

1、教師出示謎語學生猜謎語：一個球，圓溜溜，夜里看不見，白天天上有，萬物生長全靠它。（學生會回答太陽）2、教師提問：你們對太陽了解多少呢？3、學生自由匯報自己的認識。4、教師小結導課：同學們對太陽有一定的了解，但是不系統(tǒng)。今天就讓我們一起認識太陽，探索太陽的秘密。（板書課題：認識太陽）

【設計意圖】以猜謎語的形式導課，能夠激發(fā)學生的學習興趣。二、交流資料，探討新知1、以小組為單位進行資料交流，將內容進行整理歸納。（1）教師談話：課前老師已經讓大家搜集了有關太陽的資料，下面我們就以小組為單位進行交流，并做好記錄，看看哪個小組搜集的資料既豐富又全面。交流時，要認真傾聽他人的匯報，尊重他人的勞動成果。（2）小組交流，教師巡視，幫助學生總結。2、以小組為單位進行匯報，實現資料共享。（1）教師詢問：哪個小組先來說一下你們知道的關于太陽的知識？老師提醒大家要注意傾聽同學的發(fā)言，如果同學說得不全面，待回答完畢，才可以補充。（2）小組派代表進行匯報。3、教師整理、補充典型資料，以增強學生記憶，拓寬學生的視野。（1）教師談話：老師這里也有一部分關于太陽的資料，想看嗎？（2）課件演示：

①有關太陽的外觀知識和圖片，并在此（板書氣體球）

②有關銀河系的知識和圖片③有關太陽的結構知識和圖片并讓學生觀察匯報太陽從內到外可分哪幾個層？并在此（板書表面溫度6000℃內部溫度1500萬℃）④播鴉放太舉陽表翼面的例太陽桶黑子參、耀慰斑和婦日珥然的視且頻；⑤太霧陽的康大小莖、體遭積、林質量彈及與癥地球脹的比肥較等宿有關餡知識佛。（板慕書直擦徑是烤地球駐的10申9倍，課體積車是地占球的13庭0萬倍額，質把量是皮地球傍的33萬倍疊）【設計唐意圖】這一悅環(huán)節(jié)校，包幕括了隙交流弦資料悠、匯均報資惜料和暴資料沾補充脾三個孤小環(huán)送節(jié)，閣充分蘇讓學機生了規(guī)解太斷陽，翻認識佳太陽茫。三、左太陽厘與人瞞類生繩活的雕關系1、教閘師談廚話：剛才房誠我們屋研究拾了太饅陽，閑認識尤了太奪陽，脫那么乞誰知釀道太菌陽與冷我們圍有什釀么關籍系？2、學所生回鈔答3、教寒師提領出新圾的問銅題：假如福沒有盜了太鼓陽，及我們堂的世遠界會抵怎樣辦呢？4、學另生再守次回證答5、教吵師小頃結：是呀妄，萬劃物生傲長靠殿太陽蜜，我溪們的肺生活伏離不每開太旱陽。【設計焦意圖】此環(huán)錦節(jié)讓勒學生訊明白腎，太漆陽對效世界障萬物鼠來說抬是非方常重自要的醋，我?guī)內藞箢愂莿傠x不條開太匠陽的捷。四、技談收浴獲，皇鞏固某知識1、教那師提東問：通過寇這一競節(jié)課疑的學喚習，粉你們規(guī)有哪燈些收盈獲？綁誰能溉起來涉說一乏下？2、學翼生談胞收獲仔?！驹O計頭意圖】安排即這一毛活動壓目的舅是讓層學生帽對本揭堂的穿知識始加深灣印象盆，達兩到鞏擊固認值知的爺目的歪。五、圖課外葛拓展我們滲知道遮了太麥陽這拌么多肚的知夢識，鋼讓我粗們根鍛據這熟些知腎識來券創(chuàng)作房誠一篇璃有關辭太陽盈的科暫幻小億說或牢科學萬童話鼓吧。制下節(jié)樣課，艷我們芝比一篇比看妄一看不，誰咸的作鬼品最句好，豆誰的訂作品混最富淺想象景力。【設計狀意圖】此環(huán)賽節(jié)的喊目的饅是讓匪學生上將課拖堂探楚究活路動進舉行下造去。板書豪設計[板書威特色素：簡明越扼要短地點踏出了頓太陽屈的有音關知教識]認識摸太陽氣體逐球表面臥溫度60算00概℃內部蠟溫度15意00萬℃直徑益是地值球的10宇9倍體積飽是地龍球的13恥0萬倍質量薄是地篩球的33萬倍設計經特色市：本課請是在魂學生突對太賴陽原其有認沸知的浪基礎儀上，您讓學鳴生進巖行合非作探厲究，聾并用穿自己駁喜歡甜的方晶式進神行展侮示。身這充券分體間現了央學生襪是學盜習的抹主體源，重懼在培違養(yǎng)學鑼生自病主探遇究的租能力觀，使故他們寇懂得則如何罰合作恐學習傲，并研尊重鏟其他粗同學蔽的研救究成根果，