一年數(shù)學(xué)認識鐘表說課

認識鐘表教材簡析《小明的一天》是北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)第八單元《認識鐘表》的第一課時，本節(jié)課教材為學(xué)生提供了一個熟悉的生活情境，采用連環(huán)畫的形式展現(xiàn)小明一天的活動：早上7時起床→8時上課→9時半做操→12時吃午飯→下午4時踢球→晚上8時半睡覺。設(shè)計特點一，提供了豐富的與兒童生活背景有關(guān)的素材，題材非常生活化，是學(xué)生感興趣的話題之一，能學(xué)以致用；二，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)語言來表達和交流信息，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感；三，適時地滲透養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，如按時起床、早睡早起等。本內(nèi)容的選取既關(guān)注了學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，又讓學(xué)生體會到時間對于他們的重要性，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。這節(jié)課是學(xué)生建立時間概念的初次嘗試，也是以后學(xué)習(xí)“時、分”的重要基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗初步認識鐘面，能正確地認讀整時和半時，知道整時、半時鐘面上指針的規(guī)律。2、能力目標(biāo)：通過操作、討論、交流等實踐活動，發(fā)展學(xué)生初步的觀察能力、動手能力和合作意識。3、情感目標(biāo)：在具體的情境中，使學(xué)生建立起時間觀念，自覺養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點會認讀整時和半時作為教學(xué)重點在觀察、對比之后了解整時和半時的特點及規(guī)律后，在鐘面上能撥出整時和半時作為教學(xué)難點。教法、學(xué)法針對一年級的學(xué)生年齡小、好動、愛玩、好奇心強、容易疲勞，注意力容易分散這些特點，本節(jié)課我主要采用了創(chuàng)設(shè)情境、觀察發(fā)現(xiàn)、合作交流等方法來進行教學(xué)，讓學(xué)生通過觀察、合作交流發(fā)現(xiàn)整時、半時的特點。整個教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體，鼓勵學(xué)生多動手、多動腦、多動口，積極參加學(xué)習(xí)。同時，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生通過說一說、做一做、找一找、撥一撥等多種形式，讓學(xué)生積極地動眼、動耳、動腦、動口，各種感官參與知識的形成，這樣既活躍了學(xué)生的思維，激發(fā)了他們的認知興趣，也充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)設(shè)計本節(jié)課為有效把握重點，突破難點，達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了四個教學(xué)流程。（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。（二）自主參與，探索新知。（三）數(shù)學(xué)游戲，應(yīng)用新知。（四）總結(jié)評價，拓展延伸。弟弟短，哥哥長，兩位選手比賽忙，快快慢慢不停步，最后時間卻一樣。

(鐘表)（一）創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入

課件出示謎語學(xué)生通過努力猜出謎底后，學(xué)習(xí)興趣陡然高漲，我因勢利導(dǎo)“現(xiàn)在就和老師一起去鐘表王國，去認識鐘表王國的居民們。這樣貼近學(xué)生生活實際的方式導(dǎo)入新課，不但能有效激發(fā)學(xué)生的思維，而且能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為新課的教學(xué)做好情感和知識的鋪墊。接著，我利用學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，進入“新知探究”環(huán)節(jié)，自主參與探索新知

1.初步認識鐘面在這個環(huán)節(jié)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了他們喜歡的拼圖玩具，讓學(xué)生自己動手拼出可愛的鐘面，然后讓孩子小組觀察討論交流：說說發(fā)現(xiàn)了什么？這種方式能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動有利學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，讓學(xué)生通過動手動腦，認識了鐘面。當(dāng)學(xué)生初步認識鐘面后，我用“我的身體短，我是時針”“我的身體長，我是分針”這種童趣十足的語言強化了學(xué)生對時針、分針的認識，突破了學(xué)生的認知困難，126391245781011短又粗的是時針細又長的是分針小明的一天接著我故作神秘“小朋友，今天老師給你們帶來了一位新朋友，想不想認識？他的名字叫小明，今年和大家一樣也上一年級了，瞧！讓我們走進小明的一天。從而揭示課題--小明的一天。以介紹朋友的方式展開小明的一天，為教學(xué)整時和半時做好了準(zhǔn)備，首先我讓學(xué)生自己觀察主題圖說說看從圖中了解了什么？學(xué)生會說出每幅圖中小明都在做什么。然后教師追問，你是怎么知道的呢？有的學(xué)生有較好的學(xué)前甚而已會看鐘面，而大部分學(xué)生會注意到鐘面邊上還配有文字表述，從而了解時間的一種表示方法6時7時半……分針都指向12分針都指向6我讓學(xué)生將6個鐘面分成兩類，并讓學(xué)生說說分類的方法，讓學(xué)生根據(jù)鐘面上時針、分針的位置，將鐘面分類

分針指向12，時針指幾，就是幾時！1278910111234561時5時9時學(xué)生通過觀察比較，初步得出“分針指著12，時針指著幾，就是幾時”的認知觀念后，我用“小朋友，你們太聰明了，知道小明是早晨6時起床，中午12時吃午餐，那你來說說你什么時間都會做什么嗎？你能用學(xué)具準(zhǔn)確地撥出你說出的時間嗎？”以有趣的語言對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表揚后，并進入了撥鐘環(huán)節(jié)，以突破教學(xué)難點，強化學(xué)生對整時的認識。當(dāng)學(xué)生撥鐘正確時我會采用“你真棒”“你真了不起”及小貼紙獎勵等方法表揚和鼓勵學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

127891011123456127891011123456分針指向６，時針在兩個數(shù)字中間，時針過幾，就是幾時半！8時半7時半當(dāng)學(xué)生對整時有了清晰的認識后，我采用同樣的方式進行半時教學(xué)，出示小明9時半做間操，八時半睡覺兩幅圖片，讓學(xué)生根據(jù)時針、分針的位置知道：時針走過9，在9和10中間，分針指著6，是9時半，時針走過8，在8和9中間，分針指著6，是八時半。從而得出“分針指著6，時針走過幾，就是幾時半?！?278910111234561278910111234568時半7時半接著我創(chuàng)設(shè)疑問“小朋友，智慧老爺爺有個問題想考考大家，為什么小明9時半做操，八時半?yún)s在睡覺呢？”通過圖片讓學(xué)生知道，小明是早上9時半在做間操，晚上八時半才睡覺的。從中讓學(xué)生懂得說時間時要說具體、說完整。之后也用撥鐘強化了學(xué)生對半時的認識。在學(xué)外生能詳正確歷地認造、讀貍及撥爭出整展時和凈半時綢后，猜讓他誘們知大道數(shù)騎學(xué)能侮應(yīng)用坦于生焦活，毛解決幅生活仆的問裙題，院于是林進入聯(lián)第三扯環(huán)節(jié)扶“解李決問換題”電，我稻創(chuàng)設(shè)開淘氣宮、笑宣笑去貨旅行突的情釋境。占“小鋼朋友橋，笑湖笑要根去北撐京旅餡行了漿，咱腐們幫稠笑笑筍看看你飛機跡開往擁北京孩的時伐間是嫌上午紐奉幾時月？”羞當(dāng)學(xué)綿生說部對時篩間后卷（點放課件黨）接夏著還型說出清了飛守機開巾往天脆津的坑時間娘以及助撥出范飛機胡去南懂京的南時間糧下午3時。奏課件炎上飛飽機起乘飛的譯動畫體及表晨揚的毛“你買真棒順”保攔護了朱他們惰的課盤堂積藍極性泡和學(xué)耳習(xí)熱吹情！起飛降落說一間說撥弟一撥你想斜對這已個小韻動物競說點曾什么勝？6時晚上8時半下午5時7時半接下領(lǐng)來進催入“磨游戲右鞏固季”環(huán)漏節(jié)，栗我播癢放課衫件，戀讓學(xué)泰生根賞據(jù)鐘評面上踏的時鑼間，掙聽小曬豬和輔小狗挽的對她話汪，在赤鐘面趙上撥碌出時穴間。飲如：?！斑@功是幾婆時？6時拉走。小藏狗說火：“幼快起縮慧床吧鬼！”亂小豬救說：豬“我烤再睡背一會走吧！廊”“7時半餐了，新小狗惑說我范們一鏈起去頁上學(xué)朝吧，景小豬競說我宿再玩詠一會絞吧”圾“下役午5時了俱，小壺狗說荒我們浙一起疾去做頸作業(yè)改吧，受小豬局說：松我再蘇玩一驗會吧沃”“輛晚上8時了頁，小窩狗說繳時間各到了洪我要嬸去睡豆覺了隔，小廟豬哭鼻著說奸我的骨作業(yè)捐還沒祖寫完躁呢！漫”一億年級畜的小覺朋友灰注意彼力不桑持久脊，通毀過“昌找朋數(shù)友”堡游戲哪中有絹趣的捏對話挎，吸弟引了疤學(xué)生傭的注甘意力草，活瘋躍了哨課堂指氣氛況，不號但讓承學(xué)生班進一盡步鞏貢固了室整時羨和半顛時的惜認讀雙，而懸且從傾中懂顆得了店珍惜劍時間相合理紀(jì)安排冊時間牌的重餓要！說一使說這節(jié)坐課你峽都學(xué)魔到了葵什么里？(四)總結(jié)眠評價最后敘一環(huán)索節(jié)讓銜學(xué)生翁談?wù)劮蹲约憾愕氖张瀚@，額體現(xiàn)爺了一暢種“窮反思歪”的撒思想習(xí)，讓聲學(xué)生竿學(xué)會猴總結(jié)考，把變所學(xué)揪知識煤變成球自己鉛內(nèi)在友的東四西！127891011123456127891011123456分針探指向12，時針礎(chǔ)指幾，就是幾時！板書分針炭指向６，時針想在兩跟個