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文檔簡介

2023教師個人發(fā)展計劃2023年是我參與工作的第五個年頭,是我的五年個人進(jìn)展規(guī)劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃:

一、專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r的自我分析

1,優(yōu)勢:(1)擅長采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),仔細(xì)執(zhí)行二期課改教學(xué)理念。

(2)教學(xué)積極性高,和學(xué)生的溝通比擬有急躁。

2,缺乏:(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,本人自身的教學(xué)閱歷的積存還較少。

(2)要從對學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生把握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的學(xué)問點,學(xué)問面也應(yīng)更廣一些。

3,對策:(1)不行缺少的是自身的不斷“充電”,自學(xué)或討論生課的學(xué)習(xí)是必要的,加強自己在英語、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的學(xué)問積存。

(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動地加強對學(xué)生的了解。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,對于我這個青年教師而言需要吸取閱歷,穩(wěn)固自己的教學(xué)根本功。

二、專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃

1,德育:樹立安康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,通過美術(shù)課程的特別性,讓學(xué)生用安康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。

2,教育教學(xué):(1)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念,采集全方面的教學(xué)資源來充實教學(xué)內(nèi)容,使其新奇而有可學(xué)性。

(2)仔細(xì)參與教育心理學(xué)的培訓(xùn)

(3)學(xué)習(xí)人性教育方面的書籍,它對現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比擬透

徹,通過學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中了解我們的學(xué)生。

(4)積極本專業(yè)外的學(xué)問的學(xué)習(xí),加強傳統(tǒng)學(xué)問的學(xué)習(xí)4,教研活動:積極參與新教材的培訓(xùn)

5,讀書規(guī)劃:每月讀三本書,寫讀書筆記

6,科研:寫教育論文

三、專業(yè)進(jìn)展的期望

1,教學(xué):運用教學(xué)優(yōu)勢,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)通過自己的鉆研和努力把握更多的英語技能;加強專業(yè)語言的傳達(dá),讓學(xué)生學(xué)著運用。

2,教研:擴大作業(yè)分析中學(xué)問的容量,進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量,培育學(xué)生的信念和作業(yè)的急躁,積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善。提高小考和測試的頻率,提高三率。

3,論文:對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時的記錄,整理和歸納鮮亮的個例。保證一年至少寫一篇論文。

4,創(chuàng)立教學(xué)博客:

既可以把自己原創(chuàng)的東西與人共享,相互學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面以及教學(xué)治理、校本教研方面多溝通和溝通,相互幫忙,把握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),綻開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的討論分析,深入領(lǐng)悟并詳細(xì)表達(dá)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

我現(xiàn)在也始終在思索著,事業(yè)的追求應(yīng)當(dāng)是我這一生的不斷努力的,好像有做不完的事情在等著我,總覺得自己的生活剛剛要開頭。

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