小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)舉一反三-假設(shè)法解題

小學(xué)奧數(shù)舉一反三假設(shè)法解題(一)一、知識(shí)要點(diǎn)假設(shè)法解體的思考方法是先通過假設(shè)來改變題目的條件，然后再和已知條件配合推算。有些題目用假設(shè)法思考，能找到巧妙的解答思路。運(yùn)用假設(shè)法時(shí)，可以假設(shè)數(shù)量增加或減少，從而與已知條件產(chǎn)生聯(lián)系；也可以假設(shè)某個(gè)量的分率與另一個(gè)量的分率一樣，再根據(jù)乘法分配律求出這個(gè)分率對(duì)應(yīng)的和，最后依據(jù)它與實(shí)際條件的矛盾求解。二、精講精練【例題1】甲、乙兩數(shù)之和是185，已知甲數(shù)的1/4與乙數(shù)的1/5的和是42,求兩數(shù)各是多少？【思路導(dǎo)航】假設(shè)將題中“甲數(shù)的1/4”、“乙數(shù)的1/5”與“和為42”同時(shí)擴(kuò)大4倍，則變成了“甲數(shù)與乙數(shù)的4/5的和為168”，再用185減去168就是乙數(shù)的1/5。解：乙：(185—42X4):(1—1/5X4)=85答：甲數(shù)是100,乙數(shù)是85。練習(xí)1:.甲、乙兩人共有錢150元，甲的1/2與乙的1/10的錢數(shù)和是35元，求甲、乙兩人各有多少元錢？.甲、乙兩個(gè)消防隊(duì)共有338人。抽調(diào)甲隊(duì)人數(shù)的1/7,乙隊(duì)人數(shù)的1/3,共抽調(diào)78人，甲、乙兩個(gè)消防隊(duì)原來各有多少人？.海洋化肥廠計(jì)劃第二季度生產(chǎn)一批化肥，已知四月份完成總數(shù)的1/3多50噸，五月份完成總數(shù)的2/5少70噸，還有420噸沒完成，第二季度原計(jì)劃生產(chǎn)多少噸？【例題2】彩色電視機(jī)和黑白電視機(jī)共250臺(tái)。如果彩色電視機(jī)賣出1/9,則比黑白電視機(jī)多5臺(tái)。問：兩種電視機(jī)原來各有多少臺(tái)？【思路導(dǎo)航】從圖中可以看出：假設(shè)黑白電視機(jī)增加5臺(tái)，就和彩色電視機(jī)賣出1/9后剩下的一樣多。黑白電視機(jī)增加5臺(tái)后，相當(dāng)于彩色電視機(jī)的(1—1/9)=8/9。(250+5):(1+1—1/9)=135(臺(tái))250—125=115(臺(tái))答：彩色電視機(jī)原有135臺(tái)，黑白電視機(jī)原有115臺(tái)。練習(xí)2：.姐妹倆養(yǎng)兔120只，如果姐姐賣掉1/7,還比妹妹多10只，姐姐和妹妹各養(yǎng)了多少只兔？.學(xué)校有籃球和足球共21個(gè)，籃球借出1/3后，比足球少1個(gè)，原來籃球和足球各有多少個(gè)？.小明甲養(yǎng)的雞和鴨共有100只，如果將雞賣掉1/20,還比鴨多17只，小明家原來養(yǎng)的雞和鴨各有多少只？【例題3】師傅與徒弟兩人共加工零件105個(gè)，已知師傅加工零件個(gè)數(shù)的3/8與徒弟加工零件個(gè)數(shù)的4/7的和為49個(gè)，師、徒各加工零件多少個(gè)？【思路導(dǎo)航】假設(shè)師、徒兩人都完成了4/7,一個(gè)能完成(105X4/7)=60個(gè)，和實(shí)際相差(60—49)=11個(gè)，這11個(gè)就是師傅完成將零件的3/8與完成加工零件的4/7相差的個(gè)數(shù)。這樣就可以求出師傅加工了111+(4/7—3/8)】=56個(gè)。即：師傅：(105X4/7—49):(4/7—3/8)=56(個(gè))徒弟：105—56=49(個(gè))答：師傅加工了56個(gè)，徒弟加工了49個(gè)。練習(xí)3：.某商店有彩色電視機(jī)和黑白電視機(jī)共136臺(tái)，賣出彩色電視機(jī)的2/5和黑白電視機(jī)的3/7,共賣出57臺(tái)。問：原來彩色電視機(jī)和黑白電視機(jī)各有多少臺(tái)？.甲、乙兩個(gè)消防隊(duì)共有336人，抽調(diào)甲隊(duì)人數(shù)的5/7、乙隊(duì)人數(shù)的3/7,共抽調(diào)188人參加滅火。問：甲、乙兩個(gè)消防隊(duì)原來各有多少人？.學(xué)校買來足球和排球共64個(gè)，從中借出排球個(gè)數(shù)的1/4和足球個(gè)數(shù)的1/3后，還剩下46個(gè)，買來排球和足球各是多少個(gè)？【例題4】甲、乙兩數(shù)的和是300,甲數(shù)的2/5比乙數(shù)的1/4多55,甲、乙兩數(shù)各是多少？【思路導(dǎo)航】甲數(shù)的2/5與乙數(shù)的2/5的和就是甲、乙兩數(shù)的2/5,是300X2/5=120,因?yàn)榧讛?shù)的2/5比乙數(shù)的1/4多55,所以從120中減去55所得的差就可以看成是乙數(shù)的1/4與乙數(shù)的2/5的和。乙：(300X2/5—55):(2/5+1/4)=100甲：300—100=200答：甲數(shù)是200,乙數(shù)是100。練習(xí)4：.畜牧場有綿羊、山羊共800只，山羊的2/5比綿羊的1/2多50只，這個(gè)畜牧場有山羊、綿羊各多少只？.師傅和徒弟共加工零件840個(gè)，師傅加工零件的個(gè)數(shù)的5/8比徒弟加工零件個(gè)數(shù)的2/3多60個(gè)，師傅和徒弟各加工零件多少個(gè)？.某校六年級(jí)甲、乙兩個(gè)班共種100棵樹，乙班種的1/10比甲班種的1/3少16棵，兩個(gè)班各種多少棵？【例題5】育紅小學(xué)上學(xué)期共有學(xué)生750人，本學(xué)期男學(xué)生增加1/6,女學(xué)生減少1/5,共有710人，本學(xué)期男、女學(xué)生各有多少人？【思路導(dǎo)航】假設(shè)本學(xué)期女學(xué)生不是減少1/5,而是增加1/6,半學(xué)期應(yīng)該有750X(1+1/6)=875人，比實(shí)際多875—710=165人，這165人是假設(shè)女學(xué)生也增加1/6多出的人數(shù)，而實(shí)際女學(xué)生減少1/5,所以，這165人對(duì)應(yīng)著女學(xué)生的(1/5+1/6)=11/30。上學(xué)期女生：【750X(1+1/6)—7101:(1/5+1/6)=450(人)本學(xué)期女生：450X(1—1/5)=360(人)本學(xué)期男生：710—360=350(人)答：本學(xué)期男學(xué)生有350人，女學(xué)生有360人。練習(xí)5：.金放在水里稱，重量減輕1/19,銀放在水里稱，重量減少1/10,一塊重770克的金銀合金，放在水里稱是720克，這塊合金含金、銀各多少克？.某中學(xué)去年共招新生475人，今年共招新生640人，其中初中招的新生比去年增加48%,高中招的新生比去年增加20%,今年初、高中各招收新生多少人？.袋子里原有紅球和黃球共119個(gè)。將紅球增加3/8,黃球減少2/5后，紅球與黃球的總數(shù)變?yōu)?21個(gè)。原來袋子里有紅球和黃球各多少個(gè)？假設(shè)法解題（二）一、知識(shí)要點(diǎn)已知甲是乙的幾分之幾，又知甲與乙各改變一定的數(shù)量后兩者之間新的倍數(shù)關(guān)系，要求甲、乙兩個(gè)數(shù)是多少，這樣的應(yīng)用題稱為變倍問題。應(yīng)用題中的變倍問題，有兩數(shù)同增、兩數(shù)同減、一增一減等各種情況。雖然其中的數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜，但解答時(shí)的關(guān)鍵仍是確定哪個(gè)量為單位“1”，然后通過假設(shè)，找出變化前后的相差數(shù)相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾，從而求出單位“1”的量，其他要求的量就迎刃而解了。二、精講精練【例題1】兩根鐵絲，第一根長度是第二根的3倍，兩根各用去6米，第一根剩下的長度是第二根剩下的長度的5倍，第二根原來有多少米？【思路導(dǎo)航】假設(shè)第一根用去6X3=18米，那么第一根剩下的長度仍是第二根剩下長度的3倍，而事實(shí)上第一根比假設(shè)的少用去（6乂3—6）=12米，也就多剩下第二根剩下的長度的（5—3）=2倍。（6X3—3）:（5—3）+6=12（米）答：第二根原來有12米。練習(xí)1:.丁曉原有書的本數(shù)是王陽的5倍，若兩人同時(shí)各借出5本給其他同學(xué)，則丁曉書的本數(shù)是王陽的10倍，兩人原來各有書多少本？.在植樹勞動(dòng)中，光明中學(xué)植樹的棵數(shù)是光明小學(xué)的3倍，如果中學(xué)增加450棵，小學(xué)增加400棵，則中學(xué)是小學(xué)的2倍。求中、小學(xué)原來各植樹多少棵？3.兩堆煤，第一堆是第二堆的2倍，第一堆用去8噸，第二堆用去11噸，第一堆剩下的重量是第二堆的4倍。求第二堆煤原來是多少噸？【例題2】王明平時(shí)積蓄下來的零花錢比陳剛的3倍多6.40元，若兩個(gè)人各買了一本4.40元的故事書后，王明的錢就是陳剛的8倍，陳剛原來有零花錢多少元？【思路導(dǎo)航】假設(shè)仍然保持王明的錢比陳剛的3倍多6.40元，則王明要相應(yīng)地花去4.40X3=13.20元，但王明只花去了4.40元，比13.20元少13.20—4.40=8.80元，那么王明買書后的錢比陳剛買書后的錢的3倍多6.40+8.80=15.20元，而題中已告訴：買書后王明的錢是陳剛的8倍，所以，15.20元就對(duì)應(yīng)著陳剛花錢后剩下錢的8—3=5倍?！?.40+（4.40X3—4.401^（8—3）+4.40=7.44（元）答：陳剛原來有零花錢7.44元。練習(xí)2：.甲書架上的書比乙書架上的3倍多50本，若甲、乙兩個(gè)書架上各增加150本，則甲書架上的書是乙書架上的2倍，甲、乙兩個(gè)書架原來各有多少本書？.上學(xué)年，馬村中學(xué)的學(xué)生比牛莊小學(xué)的學(xué)生的2倍多54人，本學(xué)年馬村中學(xué)增加了20人，牛莊小學(xué)減少了8人，則馬村中學(xué)的學(xué)生比牛莊小學(xué)的學(xué)生的4倍少26人，上學(xué)年馬村中學(xué)和牛莊小學(xué)各有學(xué)生多少人？.箱子里有紅、白兩種玻璃球，紅球比白球的3倍多2粒，每次從箱子里取出7粒白球和15粒紅球，若干次后，箱子里剩下3粒白球和53粒紅球，那么，箱子里白球原有多少粒？【例題3】小紅的彩筆枝數(shù)是小剛的1/2,兩人各買5枝后，小紅的彩筆枝數(shù)是小剛的2/3,兩人原來各有彩筆多少枝？【思路導(dǎo)航】假設(shè)小剛買了5枝后，小紅的彩筆仍為小剛的1/2,則小紅只需買(5X1/2)=2又1/2枝，但實(shí)際上小紅買了5枝，多買了5—2又1/2=2又1/2枝。將小剛買了5枝后的枝數(shù)看作“1”，小紅多買了2又1/2，相當(dāng)于(2/3—1/2)=1/6。小剛原來：(5—5X1/2):(2/3—1/2)—5=10(枝)小紅原來：10X1/2=5(枝)答：小剛原來有彩筆10枝，小紅原來有彩筆5枝。練習(xí)3：.小華今年的年齡是爸爸年齡的1/6,四年后小華的年齡是爸爸的1/4,求小華和爸爸今年的年齡各是多少歲？.小紅今年的年齡是媽媽的3/8,10年后小紅的年齡是媽媽的1/2,小紅今年多少歲？.甲書架上的書是乙書架上的5/7,甲、乙兩個(gè)書架上各增加90本后，甲書架上的書是乙書架上的4/5,甲、乙兩各書架原來各有多少本書？【例題4】王芳原有的圖書本數(shù)是李衛(wèi)的4/5,兩人各捐給“希望工程”10本后，則王芳的圖書的本數(shù)是李衛(wèi)的7/10,兩人原來各有圖書多少本？【思路導(dǎo)航】假設(shè)李衛(wèi)捐了10本后，王芳的圖書仍是李衛(wèi)的4/5,則王芳只需捐10X4/5=8本，實(shí)際王芳捐了10本，多捐了10—8=2本，將李衛(wèi)捐書后剩下的圖書看作“1”,著2本書相當(dāng)于4/5—7/10=1/10。(10—10X4/5):(4/5—710)=30(本)30X4/5=24(本)答：李衛(wèi)原有圖書30本，王芳原有圖書24本。練習(xí)4：.甲書架上的書是乙書架上的4/5,從這兩個(gè)書架上各借出112本后，甲書架上的書是乙書架上的4/7,原來甲、乙兩個(gè)書架上各有多少本書？.小明今年的年齡是爸爸的6/11,10年前小明的年齡是爸爸的4/9,小明和爸爸今年各多少歲？.甲車間的工人是乙車間的1/4,從甲、乙兩個(gè)車間各抽出30人后，甲車間的工人只占乙車間的1/6,甲、乙兩個(gè)車間原來各有多少名工人？【例題5】某校六年級(jí)男生人數(shù)是女生的23,后來轉(zhuǎn)進(jìn)2名男生，轉(zhuǎn)走3名女生，這時(shí)男生人數(shù)是女生的3/4,現(xiàn)在男、女生各有多少人？【思路導(dǎo)航】假設(shè)轉(zhuǎn)走3名女生后，男生人數(shù)仍是女生的2/3,則男生應(yīng)轉(zhuǎn)走3X2/3=2人，實(shí)際上男生卻轉(zhuǎn)進(jìn)2人，與應(yīng)轉(zhuǎn)走2人相差2+2=4人。將轉(zhuǎn)走3名女生后的女生人數(shù)看作“1”，則相差的4人相當(dāng)于現(xiàn)在女生的3/4—2/3。(2+3X2/3):(3/4—2/3)=48(人)48X3/4=36(人)答：現(xiàn)在男生有36人，女生有48人。練習(xí)5：.甲車間的工人是乙車間的2