2023年中學彩虹獎評選活動方案

中學彩虹獎評選活動方案資訊時代日新月異，評比,中學,方案,活動相關內容及其相關寫作格式也越來越被關注，以下是我整理的中學彩虹獎評比活動方案，歡迎閱讀，如對您有所關心您可保藏必用。

路顧中學"彩虹獎'評比活動方案

為了表彰嘉獎在我校教育、教學、管理工作中作出突出貢獻的老師，關懷學校進展并為學校進展作出較大貢獻的社會各界人士、家長，全面進展的優(yōu)秀同學，進一步推動我校教育教學改革健康持續(xù)進展，學校打算開展"彩虹獎'評比和表彰活動。為了使活動能夠規(guī)范運作，特制訂本實施方案。

一、領導機構

成立"彩虹獎'評審領導小組。

組長：z

組員：z

二、評比范圍和名額

1、范圍

1）本校在職的正式教職員工（三年以上教齡或工齡）

2）關懷學校進展，為學校持續(xù)進展作出肯定貢獻的周邊地區(qū)的社會各界人士及家長

3）優(yōu)秀同學

2、名額

一般每年2名，詳細按每年的實際狀況打算

三、評比時間

每年六月底評比一次，九月十日老師節(jié)表彰。

四、評比條件

1、本校教職員工：喜愛和忠誠本職工作，具有高尚的職業(yè)道德和現代教育理念；擅長學習，能用先進的理念、科學的方法教育、影響和指導同學；為人師表，關愛同學；聽從學校支配，團結協作，關懷他人，樂于奉獻；工作仔細負責，勤于思索，有創(chuàng)新精神，工作質量較高。

2、社會各界人士、家長：為學校進展出謀劃策、主動關懷學校進展，為學校持續(xù)進展作出肯定貢獻。

3、同學：具有樂觀的人生態(tài)度，踏實的學習作風，良好的學習方法，堅韌的拼搏精神，優(yōu)秀的學業(yè)。

五、評比方法

1、領導小組結合老師的師德表現、工作態(tài)度、工作實績，結合社會各界人士對學校進展作出的貢獻，結合同學在校期間的表現與學業(yè)，最終確定"彩虹獎'人選。

2、獲獎人員及事跡校內公示一周。

六、表彰嘉獎

1、學校在老師節(jié)召開表彰大會，向獲獎人員頒發(fā)"彩虹獎'榮譽證書；

2、獲得"彩虹獎'的人員，一次性嘉獎500元；

3、獲得"彩虹獎'的教職工，在考評、職稱、晉升中優(yōu)先考慮。

本方案的解釋權歸評審領導小組

路顧中學

篇2:中學開展每校之星評比活動方案

路顧中學開展"每校之星'評比活動方案

為進一步引導廣闊教職工確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向，依據上海市教育工會、浦東新區(qū)教育工會布署，開展"每校之星'評比活動，促進老師專業(yè)成長，教育教學質量不斷提高，推動學校教育可持續(xù)進展，形成教育群星燦爛的亮麗風景。

一、指導思想

以科學進展觀為統領，以提高老師隊伍的整體素養(yǎng)為宗旨，以教育改革與進展規(guī)劃綱要為依據，充分調動廣闊教職工的工作樂觀性、主動性和制造性，努力拓展老師進展的途徑，打造好名師培育工程。

"每校之星'的評比是一個不斷發(fā)覺、培育典型，弘揚先進的過程，要把在教學教研中成果突出的先進老師挖掘出來，使他們脫穎而出，發(fā)揮"每校之星'老師的引領作用，激勵廣闊教職工在教學崗位中創(chuàng)先爭優(yōu)，奉獻才智才華。

二、評比范圍及內容

范圍：在崗在編教職工

類型：教學之星、科研之星、服務之星、管理之星

三、考核評價細則

（一）師德標準（每位候選教職工必需具備）

1、喜愛教學，為教學而努力付出；

2、對待同學有問必答，有急躁，把學問無私奉獻給同學；

3、嚴于律己、言傳身教，具有起表率作用的言行舉止；

4、清廉正直，不與家長發(fā)生不恰當的經濟關系；

5、鉆研業(yè)務，樂觀進取。

（二）各類型"老師之星'標準

教學之星：

1、嚴謹治學，具有寬廣的學問面，上課學問結構設計科學合理，依據學科的進展準時更新學問內容，課堂講解廣度與深度合理；

2、具有豐富的教學閱歷，具有敏捷的教學方式，能因材施教；

3、擅長敏捷運用PPT制作或其他多媒體幫助教學，課堂互動程度高，與同學溝通暢通；

3、擅長營造令人開心的教學氛圍，作業(yè)合理；

4、所教班級成果在同類班級處于前列。

科研之星：

1、樂觀主持和參加校院內或更高級的重大科研項目，至少主持一項課題討論，有課題討論成果；

2、勤奮鉆研，學術科研成果突出，每學年至少發(fā)表學術論文2篇，或至少有2篇論文獲省級以上嘉獎，論文發(fā)表刊物的檔次較高；

3、樂觀參加外部學術研討及跨學校合作溝通，在本學科具有較大的學術影響力。

管理之星

1、政治覺悟高、思想品質好，服務意識強；

2、管理思路清楚，專業(yè)水平高；

3、組織協調力量、工作創(chuàng)新力量強，學習討論力量強；

4、履行崗位職責力量強，群眾滿足度高。

服務之星

1、喜愛教育事業(yè)，上進心強，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度；

2、樂于奉獻，吃苦耐勞，工作態(tài)度端正、和氣，服務熱忱周到，語言舉止文明，服務育人，為人師表；

3、勝任本職工作，精通業(yè)務，精明能干，立足本職，刻苦鉆研業(yè)務，提高自身素養(yǎng)；

4、學習理解并模范遵守政策、愛崗敬業(yè)，忠于職守，具有高度的自覺性和責任感，工作樂觀主動，精益求精，精彩地完成自己的本職工作。

三、評比方法

1、各工會小組（預備、初一、初二、初三、校務辦）依據評比標準，于4月22日前在全校范圍內選擇其中二個類型，推舉"教學之星、科研之星、管理之星、服務之星共2名報學校工會匯總。

2、經校務會爭論，在各組室推舉的候選人中確定一人，報送第一教育署作為我校參與"每校之星'評比活動的代表。

3、教育署工會在5月初擇優(yōu)推舉"教學之星、科研之星、服務之星、管理之星'各1-2名報浦東教育工會，浦東教育工會依據上報材料組織評審，經浦東教育黨工委審批同意后報上海市教育工會。

工會

篇3:試驗學校年度十佳同學讀書明星評比方案

州膠試驗學校年度"十佳同學讀書明星'評比方案

為營造勤奮讀書、努力學習、奮勉向上的校內文化環(huán)境，激發(fā)同學樂觀的閱讀意識培育良好的閱讀習慣，構建布滿書香的漂亮校內，學校打算在全體同學中開展"十佳同學讀書明星'評比活動。詳細要求如下：

一、評比范圍

我校全體在校同學，往年已被評比為"十佳同學讀書明星'的不再參與本次評比。

二、評比條件

（1）喜愛讀書，品德高尚，學習成果良好，在諸多方面有突出表現。

（2）有較廣的閱讀視野，良好的讀書習慣，每天有二非常鐘以上的閱讀時間，能仔細閱讀本班級好書推舉篇目，擅長積累。

（3）樂觀參與學校及上級主管部門組織的讀書活動，如讀書節(jié)征文競賽、各種形式的讀書展現等，在活動中表現優(yōu)秀，能在學?；蚣彝ブ衅鹉７稁ь^作用。在報刊上發(fā)表文章者可優(yōu)先評比。

（4）擁有自己的小書庫，有肯定的藏書量。喜愛與別人溝通自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推舉給其他人共同共享。

（5）仔細完成每一次讀書札記，字跡工整，內容豐實，感受深刻，能起到示范引領作用。

三、參選材料

凡參與評比者，需上交"十佳同學讀書明星'評審表，近一年的讀書筆記，以及相關的讀書成果，如獲獎證書或發(fā)表文章的復印件等。

四、評比方法及程序

同學民主推舉：每班推選2名同學參與級部評比。

學校成立評審小組，由級部語文組進行初評，教科室和團委組織復評。每個級部評出10名,全校共評出30名"十佳同學讀書明星'。

五、宣揚鼓舞

學校將對各級部評出的"十佳同學讀書明星'頒發(fā)證書和獎品，在學校宣揚欄進行公示，并通過國旗下講話、校內廣播等途徑宣揚讀書明星的優(yōu)秀讀書事跡。

備注：請各級部語文備課組長負責組織語文老師推舉同學參與評比，于5月7日前將評審表格的電子稿和相關讀書材料交教