2023年社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合能力考前沖刺模擬試卷B卷含答案

2023年社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合能力考前沖刺模擬試卷B卷含答案

單選題（共50題）1、實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.社會(huì)研究對(duì)象與自然科學(xué)研究對(duì)象依賴(lài)于研究者而存在B.人的行為是由外部力量引起的C.強(qiáng)調(diào)理論研究的實(shí)踐功能，注重對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活進(jìn)行干預(yù)和改造D.社會(huì)研究的任務(wù)在于說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象或規(guī)律是什么，而不是說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該或必須是什么【答案】A2、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)了“社會(huì)工作助力精準(zhǔn)救助”項(xiàng)目，面向某街道的低收入家庭開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)。機(jī)構(gòu)項(xiàng)目主管老李通過(guò)團(tuán)體督導(dǎo)工作坊的形式，為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的社會(huì)工作者和志愿者解讀社會(huì)救助政策目標(biāo)、流程和資格條件等內(nèi)容。上述督導(dǎo)內(nèi)容是()。A.行政性督導(dǎo)B.教育性督導(dǎo)C.支持性督導(dǎo)D.研究性督導(dǎo)【答案】B3、（2015年真題）社會(huì)工作者小張完成貧困家庭青少年成長(zhǎng)項(xiàng)目后，撰寫(xiě)了一份報(bào)告。其內(nèi)容包括作為服務(wù)對(duì)象的貧困家庭青少年的特點(diǎn)、問(wèn)題和需求，項(xiàng)目的實(shí)際執(zhí)行情況、服務(wù)效果和改善建議等。小張的這份報(bào)告屬于（）。A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告B.調(diào)查研究報(bào)告C.總結(jié)評(píng)估報(bào)告D.項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告【答案】C4、由于長(zhǎng)期過(guò)電壓而造成高壓電容器發(fā)熱時(shí),處理方法之一是（）。A.將電容器調(diào)換為較低額定電壓的電容器B.將電容器調(diào)換成較高額定電壓的電容器C.加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)【答案】B5、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在年終時(shí)邀請(qǐng)人力資源管理專(zhuān)家舉行了一場(chǎng)專(zhuān)題講座，講解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、原則和方法，協(xié)助員工評(píng)估自己的技術(shù)潛能和事業(yè)前程，擬定實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。機(jī)構(gòu)管理者開(kāi)展這次活動(dòng)的主要目的是()。A.增進(jìn)員工對(duì)工作的興趣B.掌握員工的個(gè)體差異C.滿(mǎn)足員工自我實(shí)現(xiàn)的需求D.降低員工的職業(yè)倦怠【答案】C6、以下哪項(xiàng)不是小組互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)（）A.系統(tǒng)理論B.場(chǎng)域理論C.“鏡中自我”理論D.學(xué)習(xí)理論【答案】D7、王燕的丈夫因家族遺傳的心臟病去世了，她只能獨(dú)自一個(gè)人帶著女兒過(guò)日子。女兒是個(gè)懂事的孩子，平時(shí)很乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好?？删驮谇耙欢螘r(shí)間，女兒在也被查出心臟有問(wèn)題，被迫休學(xué)，現(xiàn)在女兒在醫(yī)院里住了很長(zhǎng)時(shí)間，昂貴的藥費(fèi)壓得王燕喘不過(guò)氣?？删驮谇皫滋欤瑔挝坏恼姆桨赋雠_(tái)，自己面臨著下崗失業(yè)的困境。生活中的種種不幸讓王燕感到非常的無(wú)助。她找到社會(huì)工作者救助。社會(huì)工作者可以依據(jù)()理論為其提供服務(wù)。A.精神分析B.認(rèn)知行為C.存在主義D.增加權(quán)能【答案】C8、面對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的不確定性和挑戰(zhàn)，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)決定調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃，分析評(píng)估當(dāng)前的內(nèi)外部環(huán)境,結(jié)合未來(lái)發(fā)展方向，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更好的走出困境。該機(jī)構(gòu)首先開(kāi)展了需求評(píng)估，明確了機(jī)構(gòu)使命，對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)，并設(shè)立確定了機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略目標(biāo)。接下來(lái)，該機(jī)構(gòu)還需要開(kāi)展的工作有（）A.認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性B.了解其他機(jī)構(gòu)新做法C.認(rèn)識(shí)環(huán)境的多變性D.確定機(jī)構(gòu)的服務(wù)目標(biāo)【答案】D9、（2017年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在其微信公眾號(hào)的首頁(yè)“功能介紹”一欄寫(xiě)道：本機(jī)構(gòu)致力于推動(dòng)社區(qū)發(fā)展與社區(qū)能力建設(shè)，通過(guò)幫扶弱勢(shì)群體實(shí)現(xiàn)“與你同行，助人自助”的理念。上述表述展示了機(jī)構(gòu)的（）A.使命宗旨B.策略目標(biāo)C.運(yùn)作目標(biāo)D.項(xiàng)目目標(biāo)【答案】A10、（2015年真題）城市家庭調(diào)查問(wèn)卷A.研究機(jī)構(gòu)和保密原則B.調(diào)查者身份和研究機(jī)構(gòu)C.保密原則和對(duì)象選擇方法D.對(duì)象選擇方法和調(diào)查者身份【答案】D11、關(guān)于社區(qū)工作中社會(huì)策劃模式的正確說(shuō)法是（）。A.社會(huì)工作者是制定方案和采取行動(dòng)的專(zhuān)家B.社會(huì)工作者是制定方案和采取行動(dòng)的輔助人員C.居民是制定方案和采取行動(dòng)的專(zhuān)家D.居民骨干是制定方案和采取行動(dòng)的專(zhuān)家【答案】A12、（2016年真題）關(guān)于人類(lèi)需要的說(shuō)法，正確的是（）。A.萊恩多亞爾和伊恩高夫認(rèn)為成長(zhǎng)和自主是人的基本需要B.阿爾德弗爾ERG理論的主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)需要層次的順序C.馬斯洛認(rèn)為人的高級(jí)需要出現(xiàn)后，其低級(jí)需要就消失了D.需要是人的基本特性，是人類(lèi)活動(dòng)和行為積極性的源泉【答案】D13、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)向立法和權(quán)力機(jī)構(gòu)、社會(huì)媒體交代機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的情況屬于()。A.政治交代B.專(zhuān)業(yè)交代C.服務(wù)交代D.行政交代【答案】A14、在小組工作的準(zhǔn)備階段，遴選和評(píng)估組員時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)注重()。A.考慮潛在組員的來(lái)源B.幫助潛在組員了解小組上作的意義與特點(diǎn)C.考慮潛在組員共同或相似的問(wèn)題、興趣和愿望D.根據(jù)小組的類(lèi)型、特點(diǎn)及人數(shù)要求等確定組員【答案】C15、對(duì)于深度訪(fǎng)問(wèn)方法，下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的是()。A.研究者需與研究對(duì)象進(jìn)行反復(fù)的面對(duì)面交往B.可較深入地搜尋訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象的特定經(jīng)歷C.一般只在個(gè)案工作中運(yùn)用D.體現(xiàn)出了個(gè)別化原則【答案】C16、行為主義學(xué)派把人的行為看成是機(jī)械式的由刺激直接引起的，其行為公式是S→R，其中S代表（）。A.外界刺激B.情境變因C.反應(yīng)行為D.行為變因【答案】A17、小華的爸爸媽媽想讓他在課余時(shí)間去學(xué)習(xí)樂(lè)器，爸爸想讓小華去學(xué)小提琴，而媽媽則希望他去學(xué)鋼琴，兩人因此發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。小華個(gè)人比較喜歡小提琴，于是和爸爸一起向媽媽理論，希望媽媽能支持他去學(xué)小提琴。這種現(xiàn)象屬于()。A.聯(lián)合對(duì)抗B.倒三角C.疏離D.糾纏【答案】A18、任務(wù)中心模式在運(yùn)用任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中非常關(guān)注服務(wù)對(duì)象的（）。A.自主性B.同一性C.互動(dòng)性D.權(quán)威性【答案】A19、（2018年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在執(zhí)行一項(xiàng)“社會(huì)工作參與精準(zhǔn)扶貧”的項(xiàng)目，社會(huì)工作者準(zhǔn)備運(yùn)用非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表入戶(hù)了解貧困家庭面臨的困境。關(guān)于非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表的說(shuō)法，正確的是（）。A.比較適用于服務(wù)對(duì)象行為發(fā)生改變的調(diào)查研究B.比較適合收集有明確答案，且容易識(shí)別的資料C.只有預(yù)先設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)題，沒(méi)有調(diào)查問(wèn)題的答案選項(xiàng)D.既有預(yù)先設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)題，也有調(diào)查問(wèn)題的答案選項(xiàng)【答案】C20、小朱學(xué)習(xí)成績(jī)較差，在老師和同學(xué)眼中是一個(gè)“差生”。社會(huì)工作者在與其交流中發(fā)現(xiàn)，小朱也認(rèn)為自己是壞孩子，但他很想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，成為好孩子。根據(jù)認(rèn)知行為理論，社會(huì)工作者最適當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)當(dāng)是()。A.幫助小朱宣泄早期不愉快的情緒B.為小朱提供功課輔導(dǎo)以提高成績(jī)C.讓老師和同學(xué)改變對(duì)小朱的看法D.幫助小朱改變是“壞孩子”的看法【答案】D21、(2018年)關(guān)于社會(huì)工作研究方法論的說(shuō)法，正確的是（）。A.實(shí)證主義方法論重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)研究的過(guò)程導(dǎo)向性B.建構(gòu)主義方法論主要強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)真實(shí)存在C.反實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程的價(jià)值中立D.馬克思主義方法論強(qiáng)調(diào)客觀世界發(fā)展必然性【答案】D22、社會(huì)工作者為社區(qū)殘障人士舉辦了一個(gè)小組。經(jīng)過(guò)幾節(jié)小組活動(dòng)，小組開(kāi)展?fàn)顩r良好，組員們變得更愿意交流溝通，并開(kāi)始形成相互支持。他們自己商議出議事機(jī)制，并在每次小組討論中自覺(jué)運(yùn)用。在小組工作的這一階段，社會(huì)工作者的角色是（）。A.處于核心位置，扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色B.處于邊緣位置，扮演協(xié)調(diào)者角色C.處于邊緣位置，扮演同行者角色D.處于核心位置，扮演引導(dǎo)者角色【答案】C23、社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于（）發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域，其注重的是社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)。A.個(gè)人B.家庭C.小組D.社區(qū)【答案】D24、社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象小云的社交恐懼癥，把小云放在交友活動(dòng)組織的人群中，社會(huì)工作者在一旁觀察小云的反應(yīng)和行為狀態(tài)，并且做出相應(yīng)的記錄。這是屬于（）的資料收集技巧。A.結(jié)構(gòu)式調(diào)查表B.非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表C.參與式觀察D.非參與式觀察【答案】D25、下列關(guān)于小組工作過(guò)程的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.小組工作的準(zhǔn)備階段是小組組員參與過(guò)程的開(kāi)始B.組員的招募及遴選遵循“招募成員——遴選和評(píng)估——確定組員”的過(guò)程C.小組工作的目標(biāo)有總目標(biāo)與具體目標(biāo)之分?？偰繕?biāo)由該小組的類(lèi)型特征及成員的問(wèn)題和需求所決定，具體目標(biāo)包括溝通目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)、實(shí)質(zhì)目標(biāo)和需求目標(biāo)D.工作開(kāi)始階段是小組組員之間、社會(huì)工作者與小組組員之間的關(guān)系建構(gòu)階段【答案】A26、在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，高層行政主管的任務(wù)是()A.執(zhí)行理事會(huì)所確定的政策B.確認(rèn)員工的工作以有效實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)目標(biāo)C.協(xié)助員工在服務(wù)過(guò)程中獲得成長(zhǎng)D.妥善配置資源【答案】A27、陳老師所在的機(jī)構(gòu)錄用了一批社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。作為他們的督導(dǎo)，陳老師在第一個(gè)月里安排他們觀察和學(xué)習(xí)其他同事是如何開(kāi)展服務(wù)的。該做法是為了讓這些新人職的社會(huì)工作者學(xué)習(xí)和補(bǔ)充()。A.學(xué)科知識(shí)B.政策知識(shí)C.技術(shù)知識(shí)D.文化知識(shí)【答案】C28、社會(huì)工作者帶領(lǐng)互動(dòng)小組下的小組工作，旨在促進(jìn)小組組員之間的自主發(fā)展，并調(diào)和小組與社會(huì)之間的關(guān)系。該社會(huì)工作者在小組工作中扮演（）的角色。A.使能者B.中介者C.倡導(dǎo)者D.協(xié)調(diào)者【答案】D29、社會(huì)工作研究方法不同，特點(diǎn)各異。下列對(duì)不同社會(huì)工作研究方法的說(shuō)法，正確的是（）。A.實(shí)驗(yàn)場(chǎng)境是人為設(shè)計(jì)的，因而研究發(fā)現(xiàn)易于復(fù)制B.個(gè)案研究資料廣泛深入，因而研究發(fā)現(xiàn)便于推論C.焦點(diǎn)小組可發(fā)揮團(tuán)體動(dòng)力，因而便于涉及敏感性問(wèn)題D.深度訪(fǎng)問(wèn)可以借助研究對(duì)象視角，因而便于體現(xiàn)個(gè)別化原則【答案】D30、（2018年真題）在某次團(tuán)體督導(dǎo)中，實(shí)習(xí)生小兵對(duì)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)老劉說(shuō)：“老師，實(shí)習(xí)都進(jìn)行兩周了，但我還是不知道怎么把課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，我現(xiàn)在感到很郁悶?！槍?duì)這種狀況，老劉首先應(yīng)該采取的技巧是（）。A.同感與分享感受B.開(kāi)展話(huà)題C.分享資料與經(jīng)驗(yàn)D.協(xié)商議程【答案】A31、根據(jù)民政部門(mén)制訂的居家養(yǎng)老方案，某地政府將全區(qū)80歲以上的老人發(fā)放生活補(bǔ)貼。由此形成的需要被稱(chēng)為()。A.規(guī)范性需要B.感覺(jué)性需要C.表達(dá)性需要D.比較性需要【答案】A32、在遵循機(jī)構(gòu)的政策和行政規(guī)范的情況下，志愿者督導(dǎo)的最終目標(biāo)是（）。A.規(guī)范志愿者提供服務(wù)的程序B.加強(qiáng)志愿者的專(zhuān)業(yè)價(jià)值C.盡可能提供質(zhì)量最佳的服務(wù)D.培養(yǎng)出志愿者領(lǐng)袖【答案】C33、下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的是（）。A.尊重B.相信人能改變C.助人自助D.非評(píng)判【答案】C34、關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)原則的說(shuō)法，正確的是()。A.督導(dǎo)和被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量B.督導(dǎo)是被督導(dǎo)者的上級(jí)，其指導(dǎo)具有權(quán)威性C.督導(dǎo)與被督導(dǎo)者之間只維持理性的專(zhuān)業(yè)關(guān)系D.督導(dǎo)的核心責(zé)任是提升被督導(dǎo)者的知識(shí)和技巧【答案】D35、助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方圍繞解決困難和問(wèn)題而展開(kāi)的（）。A.持續(xù)互動(dòng)B.施予與接受的活動(dòng)C.自上而下的行政活動(dòng)D.資源擁有者對(duì)資源缺乏者的賜予活動(dòng)【答案】A36、社會(huì)工作督導(dǎo)的類(lèi)型不包括()。A.師徒式督導(dǎo)B.訓(xùn)練式督導(dǎo)C.管理式督導(dǎo)D.服務(wù)式督導(dǎo)【答案】D37、根據(jù)《公路橋涵地基與基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（JTG3363-2019）規(guī)定,多年壓實(shí)未遭破壞的非巖石舊橋,在墩臺(tái)與基礎(chǔ)無(wú)異常變位的情況下地基承載力抗力系數(shù)γR可適當(dāng)提高,當(dāng)修正后的地基承載力特征值fa≥150kPa時(shí)γR的取值為（）A.1.0B.1.25C.1.5D.2.0【答案】C38、社會(huì)工作研究可以分為基礎(chǔ)知識(shí)研究和本體知識(shí)研究，是以（）為劃分標(biāo)準(zhǔn)。A.結(jié)構(gòu)B.政策C.內(nèi)容D.理論【答案】C39、一般認(rèn)為，美國(guó)學(xué)者（）首先提出了增強(qiáng)權(quán)能的概念。A.卡爾羅杰斯B.格拉斯曼C.巴巴拉索羅門(mén)D.凱茨【答案】C40、小組規(guī)范中用于澄清和說(shuō)明小組的信念和基本價(jià)值的是（）規(guī)范A.秩序性B.結(jié)構(gòu)C.角色D.文化【答案】D41、某中學(xué)的駐校社會(huì)工作者小趙，給高一新生開(kāi)設(shè)成長(zhǎng)小組，幫助他們了解、認(rèn)識(shí)和探索自我，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，并激發(fā)自己的潛能，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。依據(jù)人本主義理論．下列小趙的做法中，符合該理論基本價(jià)值的是（）。A.在小組活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的同質(zhì)性B.在小組討論時(shí)，保證社會(huì)工作者是最后的決定者C.在小組過(guò)程中，鼓勵(lì)每位學(xué)生表達(dá)意見(jiàn)D.在小組過(guò)程中，強(qiáng)化每位學(xué)生對(duì)自己的責(zé)任【答案】C42、焦點(diǎn)小組是社會(huì)工作定性研究方法中一種收集資料的方法，它是將許多對(duì)象放在一起同時(shí)進(jìn)行的集體訪(fǎng)問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，焦點(diǎn)小組的規(guī)模適宜在（）。A.30人左右B.20人左右C.10人左右D.3人左右【答案】C43、在理性情緒治療模式中，讓服務(wù)對(duì)象從事自己所擔(dān)心害怕的事，從而使情緒、行為背后的非理性信念呈現(xiàn)出來(lái)，這種技巧是（）。A.冒險(xiǎn)B.鼓勵(lì)C.勸說(shuō)D.忠告【答案】A44、關(guān)于教育小組，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.教育小組促使成員改變其原來(lái)對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法和解決方式B.教育小組可以幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法C.教育小組被廣泛地應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場(chǎng)所D.教育小組不重視成員之間的互助【答案】D45、(2017年)社會(huì)工作者小于通過(guò)某個(gè)經(jīng)上級(jí)行政主管部門(mén)認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)籌款平臺(tái)發(fā)起眾籌，一患白血病的4歲貧困兒童籌集醫(yī)療費(fèi)用。根據(jù)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理守則要求，小于最適宜的做法是（）A.為保證籌款透明度，公開(kāi)孩子基本信息并配發(fā)照片B.征得孩子家長(zhǎng)同意后，隱去可辨識(shí)的信息開(kāi)始籌款C.征得孩子本人同意后，發(fā)動(dòng)孩子所在學(xué)校師生捐款D.根據(jù)孩子本人的意愿，隱去可辨識(shí)的信息開(kāi)始籌款【答案】B46、社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中不把自身價(jià)值觀強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象，還能與服務(wù)對(duì)象分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)。并提供解決問(wèn)題的信息及建議，以便服務(wù)對(duì)象更好地解決其問(wèn)題。上述做法體現(xiàn)的社會(huì)工作基本信念和實(shí)踐原則是（）A.尊重與接納B.尊重與服務(wù)對(duì)象自我決定C.獨(dú)特性與接納D.尊重與服務(wù)對(duì)象的非評(píng)判【答案】D47、社會(huì)工作的宗旨是()。A.助人自助B.同理心C.接納與認(rèn)同D.促進(jìn)自立【答案】A48、小明是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，今年l9歲，他對(duì)大學(xué)生活適應(yīng)很快，和同學(xué)相處融洽，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。按照埃里克森的人類(lèi)發(fā)展階段理論，小明將發(fā)展出（）的美德。A.能力B.忠貞C.關(guān)懷D.智慧【答案】B49、為了解上班族的需要，社會(huì)工作者對(duì)社區(qū)內(nèi)的上班族家庭進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，他們對(duì)家政服務(wù)的需求最大。根據(jù)布賴(lài)德?肖對(duì)社區(qū)需要的分類(lèi)，上班族對(duì)家政服務(wù)的需要屬于（）。A.安全需要B.規(guī)范型需要C.歸屬需要D.感覺(jué)型需要【答案】D50、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)指明了服務(wù)的發(fā)展方向和對(duì)服務(wù)成效的期待，認(rèn)同和實(shí)現(xiàn)服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)是督導(dǎo)過(guò)程的主要任務(wù)。社會(huì)工作督導(dǎo)的工作目標(biāo)是（）。A.為服務(wù)對(duì)象提供有效和高質(zhì)量的服務(wù)B.提升被督導(dǎo)者的知識(shí)和技巧C.提高被督導(dǎo)者的工作動(dòng)機(jī)和士氣D.促進(jìn)督導(dǎo)者本身的自我完善【答案】A多選題（共20題）1、(2018年)社會(huì)工作者開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)居民在態(tài)度、知識(shí)和行為方面的改變。下列做法中，屬于促進(jìn)社區(qū)居民態(tài)度改變的有（）。A.激發(fā)居民參與志愿服務(wù)的積極性B.引導(dǎo)居民從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)C.培訓(xùn)社區(qū)骨干掌握人際溝通技能D.幫助居民提升自信心和肯定自我E.幫助居民不斷提升理性思考能力【答案】AD2、社會(huì)工作是改善民生、創(chuàng)新社會(huì)治理、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要手段，我國(guó)的社會(huì)工作要遵循的基本原則包括（）。A.堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)C.堅(jiān)持以人民為中心的理念D.堅(jiān)持助人自助的理念E.堅(jiān)持職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑【答案】ABC3、王先生文化程度較低，去年下崗失業(yè)在家，至今未找到工作。女兒在讀大學(xué)，每年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)要一萬(wàn)多元。最近妻子又被查出患癌癥，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，王先生也不知道能從何處得到幫助。社會(huì)工作者運(yùn)用個(gè)案管理服務(wù)方法幫助王先生，他要做的工作包括()。A.和王先生一起討論他遇到的問(wèn)題B.全面評(píng)估王先生的問(wèn)題及需要C.以照顧性服務(wù)為重點(diǎn)制定服務(wù)計(jì)劃D.加強(qiáng)與其他專(zhuān)業(yè)人員之間的合作E.整合盡可能多的社區(qū)服務(wù)資源幫助王先生【答案】ABD4、麗麗的丈夫經(jīng)常因?yàn)楝嵤聦?duì)她破口大罵，最后發(fā)展到動(dòng)手打她，麗麗向所在地的社會(huì)工作者救助。針對(duì)上述家庭暴力現(xiàn)象，社會(huì)工作者可采取的介入措施有()。A.組織麗麗與其丈夫進(jìn)行面對(duì)面地溝通B.為麗麗申請(qǐng)物質(zhì)救助并組織捐款活動(dòng)C.為麗麗和其他受害婦女開(kāi)展小組工作D.呼吁本社區(qū)居民關(guān)注身邊的家暴問(wèn)題E.提升本社區(qū)居民反家暴以及維權(quán)意識(shí)【答案】ACD5、在進(jìn)行時(shí)間-費(fèi)用優(yōu)化時(shí)，在關(guān)鍵線(xiàn)路中選擇被壓縮工作的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.被壓縮的工作是關(guān)鍵線(xiàn)路上的工作B.被壓縮的工作也可以是非關(guān)鍵線(xiàn)路上的工作C.被壓縮工作的持續(xù)時(shí)間不短于最短工期，工期可進(jìn)行壓縮D.被壓縮工作的費(fèi)用斜率是關(guān)鍵線(xiàn)路上可壓縮工作中最小的工作【答案】B6、某服務(wù)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作督導(dǎo)老吳受機(jī)構(gòu)的委派，督導(dǎo)5位社會(huì)工作者，其中一項(xiàng)重要工作就是監(jiān)督被督導(dǎo)者的工作情況。為了實(shí)現(xiàn)有效督導(dǎo)，老吳應(yīng)采?。ǎ┓绞絹?lái)進(jìn)行工作監(jiān)督。A.審核服務(wù)計(jì)劃B.聽(tīng)取口頭匯報(bào)C.閱讀書(shū)面記錄D.講解機(jī)構(gòu)政策E.閱讀統(tǒng)計(jì)報(bào)告【答案】BC7、下列選項(xiàng)中對(duì)行動(dòng)研究的說(shuō)法正確的是()。A.行動(dòng)研究的目標(biāo)在于幫助服務(wù)對(duì)象提高行動(dòng)能力B.將研究發(fā)現(xiàn)直接應(yīng)用于行動(dòng)，對(duì)問(wèn)題情境進(jìn)行部分干預(yù)C.服務(wù)對(duì)象是實(shí)務(wù)乃至研究的參與者D.研究者就是實(shí)務(wù)工作者E.研究過(guò)程是研究者與行動(dòng)者伙伴式合作【答案】CD8、社會(huì)工作者小芳為社區(qū)的志愿者骨干舉辦了一個(gè)“社區(qū)帶頭人訓(xùn)練營(yíng)”。在最近的一次小組活動(dòng)中，組員老王和老李在討論社區(qū)志愿者守則時(shí)出現(xiàn)了分歧。老王認(rèn)為守則的內(nèi)容不能過(guò)細(xì)，且應(yīng)以鼓勵(lì)和支持為主。而老李認(rèn)為守則應(yīng)該細(xì)化，獎(jiǎng)罰要分明。雙方爭(zhēng)論很激烈，互不相讓?zhuān)踔脸鲅圆贿d。此時(shí)，小芳適宜的做法有（）。A.幫助老王與老李澄清沖突本質(zhì)，共同尋找解決爭(zhēng)論的辦法B.提議重新調(diào)整小組規(guī)范和契約，形成處理爭(zhēng)論的基本原則C.運(yùn)用角色扮演的方式，協(xié)助雙方增進(jìn)對(duì)理性溝通的認(rèn)識(shí)D.立即結(jié)束守則內(nèi)容的討論，引導(dǎo)組員討論如何遵守守則E.立即制止老王與老李的爭(zhēng)論，由自己確定志愿者守則【答案】ABC9、在一次團(tuán)體督導(dǎo)會(huì)議上，資深社會(huì)工作者老張向5位新人職的社會(huì)工作者介紹精神障礙人士的一般特征，他講授的內(nèi)容應(yīng)包括精神障礙人士的()。A.人際交往B.心理和行為表現(xiàn)C.家庭關(guān)系D.分析和處理問(wèn)題能力E.相關(guān)政策保障措施【答案】BD10、李杰是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，在平時(shí)的工作中，他要求員工必須了解組織的工作方向和目標(biāo)，一定要按程序工作，不能違規(guī)操作，安排的工作要按時(shí)完成，要團(tuán)結(jié)合作，共同完成工作任務(wù)。對(duì)于工作中出現(xiàn)的員工摩擦，他會(huì)進(jìn)行很好的處理，保障工作的順利進(jìn)行，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的員工，他會(huì)找他們面談。當(dāng)員工違反機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定時(shí)，李杰會(huì)及時(shí)理性地進(jìn)行處置。在此過(guò)程中，李杰所使用的領(lǐng)導(dǎo)方式主要有（）。A.引導(dǎo)與溝通B.提供員工參與決策的機(jī)會(huì)C.使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威D.獲取員工的合作E.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練【答案】ACD11、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理是一整套指導(dǎo)社會(huì)工作者正確履職并預(yù)防道德風(fēng)險(xiǎn)的行為規(guī)范，其主要作用有（）。A.為社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)服務(wù)中開(kāi)展自我反思提供引導(dǎo)B.為社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值澄清提供依據(jù)C.為社會(huì)工作者開(kāi)展實(shí)務(wù)工作提供指引并確保服務(wù)專(zhuān)業(yè)性D.為社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中作出倫理決定提供判斷標(biāo)準(zhǔn)E.為社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)服務(wù)中凸顯自身價(jià)值提供基本原則【答案】ABCD12、青年階段具有的特殊能力有（）。A.管理能力B.學(xué)習(xí)能力C.適應(yīng)能力D.職業(yè)能力E.思維能力【答案】ACD13、當(dāng)服務(wù)計(jì)劃被批準(zhǔn)可以執(zhí)行后，必須先將服務(wù)方案的目標(biāo)分解成若干具有操作性的“執(zhí)行目標(biāo)”，執(zhí)行目標(biāo)需有方法及其完成的服務(wù)內(nèi)容，要考慮的問(wèn)題包括（）。A.完成服務(wù)方案的重要活動(dòng)是什么B.那些重要活動(dòng)應(yīng)在何時(shí)開(kāi)始C.那些重要活動(dòng)應(yīng)在何時(shí)完成D.誰(shuí)負(fù)責(zé)完成每項(xiàng)活動(dòng)或任務(wù)E.這項(xiàng)服務(wù)是否滿(mǎn)足政策的要求【答案】ABCD14、社會(huì)工作者小馬為殘障人士開(kāi)展了一個(gè)支持小組。為及時(shí)了解該小組的工作效果，小馬為小組各階段都設(shè)計(jì)了評(píng)估環(huán)節(jié)。從工作方法的角度看，下列做法中，屬于小組評(píng)估的有()。A.小組籌備中，小馬查閱了與自己所開(kāi)小組相關(guān)的論文與書(shū)籍B.小組活動(dòng)準(zhǔn)備階段，小馬通過(guò)需求分析表了解殘障人士特點(diǎn)C.小組活動(dòng)進(jìn)程中，每次活動(dòng)結(jié)束小馬讓小組成員完成自我測(cè)量表D.小組活動(dòng)進(jìn)程中，小馬回收社會(huì)工