江蘇省連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一地理必修二2.1城市發(fā)展與城市化學(xué)案（第2課時(shí)）

其次單元城市與地理環(huán)境第一節(jié)城市開展與城市化其次課時(shí)：城市化的特點(diǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．熟悉城市化的新特點(diǎn)。2．舉出實(shí)例說(shuō)明城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。3．學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表資料來(lái)說(shuō)明城市化的含義及其衡量指標(biāo)、城市化的地區(qū)差異性，提高圖表分析、繪制力量。4．通過(guò)學(xué)習(xí)城市化對(duì)地理環(huán)境的影響，樹立正確的開展觀，創(chuàng)立和諧社會(huì)。【學(xué)習(xí)策略】通過(guò)閱讀城市景觀圖、城市化過(guò)程示意圖、城市化特點(diǎn)統(tǒng)計(jì)圖表等圖片及城市化相關(guān)資料，運(yùn)用第一單元學(xué)習(xí)的地理統(tǒng)計(jì)圖的判讀方法來(lái)分析城市化問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)城市化對(duì)地理環(huán)境的影響，樹立正確的開展觀，創(chuàng)立和諧社會(huì)?！菊n前調(diào)研】提前一周調(diào)查揚(yáng)州市區(qū)近些年人口、用地規(guī)模增長(zhǎng)狀況，評(píng)價(jià)城市開展對(duì)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。我的成果：___________________________________________________________【課堂活動(dòng)】探究活動(dòng)1：讀圖“工業(yè)革命以來(lái)世界城市人口比重的變化〞，分析說(shuō)明其次次世界以后世界城市化開展表現(xiàn)出的新特點(diǎn)。閱讀圖表，得出城市當(dāng)代世界城市化的新特點(diǎn)。分析數(shù)據(jù)，作出答復(fù)。圖圖1工業(yè)革命以來(lái)世界城市人口比重的變化探究活動(dòng)2：閱讀表格“二戰(zhàn)以后世界100萬(wàn)人口以上城市〔特大城市〕的開展趨勢(shì)〞，分析說(shuō)明其次次世界以后世界城市化開展表現(xiàn)出的新特點(diǎn)。閱讀圖表，得出城市當(dāng)代世界城市化的新特點(diǎn)。同學(xué)分析數(shù)據(jù)，作出答復(fù)。表2世界100萬(wàn)人口以上城市〔特大城市〕的開展趨勢(shì)年份特大城市數(shù)量特大城市人口占城市總?cè)丝诒戎?96011429.5%198022234.0%200040840.8%探究活動(dòng)3：小組合作學(xué)習(xí)，閱讀教材圖2-1-7“世界各國(guó)和地區(qū)城市化水平〞、表格“世界城市化進(jìn)程中興旺國(guó)家和開展中國(guó)家的地區(qū)差異〞，分析說(shuō)明其次次世界以后世界城市化開展表現(xiàn)出的新特點(diǎn)。小組內(nèi)每一位成員先自主學(xué)習(xí)，思索老師提出的導(dǎo)學(xué)問(wèn)題。小組內(nèi)溝通，爭(zhēng)論，提出新的疑問(wèn)。小組組長(zhǎng)整合每個(gè)成員的個(gè)人觀點(diǎn)，填寫比擬表。年份興旺國(guó)家開展中國(guó)家城市人口〔億〕城市化水平〔%〕城市人口〔億〕城市化水平〔%〕195019601970198019902000表3世界城市化進(jìn)程的地區(qū)差異表4興旺國(guó)家和開展中國(guó)家城市化差異比擬表兩類國(guó)家比擬興旺國(guó)家開展中國(guó)家所處的階段城市化起步目前城市化速度城市化水平與經(jīng)濟(jì)開展水平城市化現(xiàn)象【典例剖析】圖2為某城市不同時(shí)期人口密度與距市中心距離的關(guān)系變化曲線圖。讀圖答復(fù)1～2題。圖2圖21．根據(jù)城市化開展進(jìn)程，圖中四條曲線發(fā)生的先后挨次是()A．①—②—③—④B．②—③—④—①C．③—④—①—②D．④—③—②—①2．該城市在圖示階段消失的現(xiàn)象是()A．人口漸漸向市中心聚集，城市化水平提高B．城市中心區(qū)人口削減，工業(yè)在城市中心區(qū)日趨集中C．城市中心區(qū)經(jīng)濟(jì)萎縮，城市化水平降低D．郊區(qū)第一產(chǎn)業(yè)比重下降，居民生活條件大幅度改善探究活動(dòng)4：開展同學(xué)辯論，研討城市化對(duì)地理環(huán)境的影響及城市問(wèn)題的解決措施。班級(jí)同學(xué)分三組，其中兩組為正方與反方，分別選出一辯、二辯、三辯手及自由發(fā)言人，第三組為評(píng)判團(tuán)。同學(xué)進(jìn)行立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問(wèn)、結(jié)辯總結(jié)陳詞等辯論活動(dòng)。正方觀點(diǎn)：反方觀點(diǎn)：【學(xué)問(wèn)構(gòu)建】圖4世界各國(guó)和地區(qū)城市化水平圖3圖4世界各國(guó)和地區(qū)城市化水平圖3世界六大城市帶的分布【拓展閱讀】世界六大城市帶〔二〕太平洋沿岸城市帶：一般指從千葉向西，經(jīng)過(guò)東京、橫濱、靜岡、名古屋，到京都、大阪、神戶的范圍。該城市帶一般分為東京、大阪、名古屋三個(gè)城市圈。這個(gè)區(qū)域面積３.５萬(wàn)平方公里，占全國(guó)的６％。人口將近７０００萬(wàn)，占全國(guó)總?cè)丝诘模叮保?。英?guó)南部城市帶：英國(guó)以倫敦為核心的城市帶，以倫敦－利物浦為軸線，包括大倫敦地區(qū)、伯明翰、謝菲爾德、利物浦、曼徹斯特等大城市，以及眾多小城鎮(zhèn)。中