小學(xué)課外閱讀書目洋蔥頭歷險(xiǎn)記閱讀指導(dǎo)課教案

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》閱讀指導(dǎo)課教案閱讀目標(biāo)：.學(xué)習(xí)猜讀策略，在猜讀中感受讀書的快樂。.知道如何讀一本新書的基本流程。.聚焦語言，初步感知《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》中生動(dòng)的人物形象、幽默風(fēng)趣的語言。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)課前互動(dòng)：游戲?qū)耄ぐl(fā)閱讀興趣。.開始今天的課之前我們一起來玩一個(gè)游戲，好嗎？.播放水果、蔬菜的圖片，考一考記憶力，你看到了哪些水果和蔬菜？聊一聊他們的顏色、氣味、滋味，用這樣短語，如：（ ）南瓜，（ ）洋蔥；（ ）番茄…….有一天，這些美味的蔬菜和水果都會(huì)說話了，并且組成了一個(gè)王國，你想去看看嗎？那就讓我們走近一本童話書《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。（板書書名。）【設(shè)計(jì)意圖】《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這是一本童話故事書，激發(fā)學(xué)生的興趣極其重要，開課前出示一些書中的水果圖片，既激起學(xué)生的好奇心，又初步接觸到了書中的內(nèi)容，學(xué)生們興趣盎然。一、猜內(nèi)容，走近故事。.扣書名中的“歷險(xiǎn)”，“歷險(xiǎn)”是什么意思？從這個(gè)詞，猜一猜：這本書可能寫什么？.質(zhì)疑：看了這個(gè)書名，你有什么問題？預(yù)設(shè)：（1）洋蔥頭為什么歷險(xiǎn)？（2）洋蔥頭怎樣歷險(xiǎn)？（3）洋蔥頭歷險(xiǎn)的結(jié)果怎樣？.出示封面，引導(dǎo)觀察：插圖的中間是……周圍有……從他們的表情，你可以猜到……【設(shè)計(jì)意圖】緊扣“歷險(xiǎn)”兩個(gè)字，運(yùn)用猜讀的策略，讓學(xué)生猜一猜這本書可能寫些什么，學(xué)生們興趣極高，都躍躍欲試，把學(xué)生一步步帶入書中。二、出示目錄，猜一猜.PPT出示目錄，學(xué)生拿出學(xué)習(xí)資料一一目錄，默讀，圈一圈，不認(rèn)識(shí)的字，查一查字典或請(qǐng)教老師、同學(xué)。.交流：你從目錄中知道了什么？這本書共有多少章，洋蔥頭經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)…….小結(jié)：看來，讀書時(shí)目錄不能輕視，我們從目錄中得出這么多信息。三、聽故事，猜一猜.老師今天挑選了一個(gè)有趣的故事，一起來聽一聽吧?！灸瞎洗鬆斢卯吷姆e蓄蓋了一座小房子，可是檸檬王手下的番茄騎士，卻命令要將小房子抬走，就在番茄騎士耀武揚(yáng)威，不可一世的說一一別人要倒大霉的時(shí)候，有一個(gè)聲音響了起來：“先倒霉的是你，番茄老爺！噢，你快炸了，一定要炸的！”】.你們猜猜這是誰的聲音？（洋蔥頭）.聽了洋蔥頭與番茄騎士的故事后，你最喜歡誰？你為什么喜歡他？洋蔥頭與番茄騎士到底是怎么說的呢？讓我們一起去聽聽他們的聲音吧！四、賞語言，學(xué)習(xí)讀書方法ppt出示片段，教給讀書策略與方法【“騙子！惡棍！”番茄騎士聽到有個(gè)聲音在說?！笆钦l在說話？是誰？準(zhǔn)是這個(gè)要造反的老家伙，是葡萄師傅！”番茄騎士叫道。他一把揪住了洋蔥頭的頭發(fā)?！?自由讀一讀片段，劃出你最感興趣的句子多讀幾遍。.洋蔥頭是個(gè)怎樣的孩子，你從哪里可以看出來？找出相關(guān)詞語、句子讀一讀。.展示讀、分角色朗讀。.總結(jié)方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】一節(jié)課的時(shí)間要讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀課外書，就必須設(shè)計(jì)好思路，有效的指導(dǎo)方法。本節(jié)課，我設(shè)計(jì)了一系列的流程，知作者——看目錄一一賞語言一一讀故事，學(xué)生按照這樣的方法去讀課外書，將會(huì)受到很好的效果。五、先睹為快，學(xué)生走進(jìn)故事師：一個(gè)故事片段已經(jīng)這樣精彩，那整篇故事是不是更讓人期待呢？同學(xué)們一定想自己讀一節(jié)故事，和洋蔥頭一起去歷險(xiǎn)吧。.老師給大家選了比較有趣的一節(jié)一一《第四章洋蔥頭捉弄看家狗馬斯蒂諾》，大家想不想一睹為快？.（事先打印好，發(fā)給學(xué)生，人手一份。）生自由讀故事，思考：故事中洋蔥頭面臨了什么危險(xiǎn)？他又是用什么方法解決的呢？.同學(xué)們聽了這節(jié)后知道了什么？又有什么問題想知道呢？（指名答。）同學(xué)們想知道的問題答案都在書里，而且最最有趣的故事還在書里，同學(xué)們還沒讀到呢！.那么，到底最后洋蔥頭歷險(xiǎn)的結(jié)果如何呢？這就要靠同學(xué)們自己在書中找到答案了。六、介紹作者及其其他作品師：今天我們能享受到這么妙不可言的文字，能欣賞到這么有趣生動(dòng)的故事，還得感謝這本書的作者一一意大利的賈里?羅大里，他寫童話特別棒。（出示作者簡(jiǎn)介）.PPT出示賈里?羅大里資料。.指名讀。.推薦羅大里的其他作品。4.對(duì)照板書，總結(jié)讀一本書的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】課的最后對(duì)照板書，總結(jié)了讀一本書的方法，并推薦讀羅大里的其他作品。把課上的內(nèi)容延伸到課后，真正把課外閱讀落到實(shí)處。板書設(shè)計(jì):洋蔥頭歷險(xiǎn)記知作者看目錄賞語言第二課時(shí)一、導(dǎo)入寒假期間，我們看了一本書，是一部童話小說，是什么書呢？（《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》）二、介紹書的主要內(nèi)容洋蔥頭的爸爸老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭下決心救出監(jiān)獄里的人。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營救南瓜老大爺和村民時(shí)，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。后來由于青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關(guān)進(jìn)老洋蔥所在的監(jiān)獄里。田鼠把洞打到監(jiān)獄，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。三、關(guān)于書本所提出的問題.說一說：故事中的這個(gè)與眾不同的王國里，有哪些人物，你們還記得嗎？他們分別有些什么特點(diǎn)，你能說出和別人不同的觀點(diǎn)嗎？.談一談：在洋蔥頭的這個(gè)國家里，誰是國王？誰是有權(quán)力的？誰最可憐，誰最勇敢？你喜歡他們嗎？為什么？.思考：這本童話生動(dòng)、有趣、幽默，相信大家都很喜歡。那么接下來請(qǐng)你告訴大家，你從這本書里學(xué)到了什么，或者說得到了什么？四、對(duì)這本書的總結(jié)和對(duì)這次課的拓展閱讀可以提高寫作能力，也可以開展你們的思維。在童話的世界里，所有的東西都是有生命力的，就看你會(huì)賦予它什么樣的性格了。五、練習(xí)下面我們來做一個(gè)練習(xí)，讓我們來創(chuàng)造一個(gè)和我們這個(gè)世界不一樣的地方。⑴放學(xué)了，當(dāng)所有的人都離開學(xué)校的之后，他們開始活躍起來……⑵博物館里所有的東西都在管理員離開后開始不安分起來……提示：讓學(xué)生展開想象的翅膀，對(duì)這兩個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行大膽的想象，并用自己的語言描述下來，讓孩子們學(xué)習(xí)洋蔥頭的勇敢，也學(xué)習(xí)這本書作者的想象力。六、對(duì)作者的介紹賈尼?羅大里，1920年生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。他長(zhǎng)期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《吹牛男爵歷險(xiǎn)記》等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國際安徒生獎(jiǎng)，這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。羅大里是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一，他的很多作品都已被翻譯成各國語言，在地球的各個(gè)角落