2023年觀看“太空教師”王亞平天宮課堂心得體會(huì)五篇

2023年觀看“太空教師”王亞平天宮課堂心得體會(huì)五篇（范文）

觀看“太空教師”王亞平天宮課堂心得體會(huì)五篇

要解決問(wèn)題，還須作系統(tǒng)的周密的調(diào)查工作和討論工作，這就是分析的過(guò)程。下面是為您推舉觀看“太空教師”王亞平天宮課堂心得體會(huì)五篇。

觀看“太空教師”王亞平天宮課堂心得體會(huì)1

艱難的條件錘煉了航天人特殊能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱難的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣闊航天工為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞累，日曬雨淋，克制了很多的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特殊能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特殊能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上多下苦工，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要躲避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于成功。有的同學(xué)，在生活中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就對(duì)人生失去了信念和盼望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個(gè)世界是特別美妙的，我們要珍惜生命，好好地享受這漂亮的人生。就算它是不好的，那也是無(wú)可轉(zhuǎn)變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法轉(zhuǎn)變的事實(shí)，那只有轉(zhuǎn)變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。所以，我們不能由于一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱難中、在困難中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰慧，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永久美妙的表現(xiàn)。

團(tuán)結(jié)奮斗培育了航天人奉獻(xiàn)的精神。我國(guó)載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣闊航天工不管前方前方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)——愛護(hù)集體，就應(yīng)當(dāng)?shù)疵?，不?jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。“團(tuán)結(jié)就是力氣”，這是一股強(qiáng)大的力氣，是一股催人前進(jìn)的力氣。有了這股力氣，可以排解萬(wàn)難，勇往向前，到達(dá)目標(biāo)。大至世界全人類、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。

科學(xué)是一個(gè)國(guó)家進(jìn)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必需要學(xué)好科學(xué)，喜愛科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是將來(lái)成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，標(biāo)準(zhǔn)與共性共存更是一句警覺學(xué)生的話語(yǔ)。

觀看“太空教師”王亞平天宮課堂心得體會(huì)2

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！痹?0xx年12月9日，我們班全體同學(xué)在楊教師的組織下，仔細(xì)觀看了“天宮課堂”，神舟十三號(hào)組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)展了太空授課。早在2023年6月20日，王亞平教師就曾在“天宮一號(hào)”開展過(guò)根底物理試驗(yàn)。

雖然我們現(xiàn)在對(duì)于那些高深的航天技術(shù)，深邃的宇宙學(xué)問(wèn)理解不了多少，但是這卻激發(fā)了我探究學(xué)問(wèn)宇宙的劇烈興趣。我們每天只能迎來(lái)一次日出，可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來(lái)十六個(gè)日出，由于他們?cè)谏裰凼?hào)飛船里，每九非常鐘就可以繞地球一圈。

在這次“天宮課堂”，我們看到了航天員在軌工作生活場(chǎng)景展現(xiàn)、太空細(xì)胞學(xué)討論試驗(yàn)展現(xiàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消逝試驗(yàn)、水膜張力試驗(yàn)、水球光學(xué)試驗(yàn)、泡騰片試驗(yàn)、天地互動(dòng)溝通等。讓我們從天地差異中感知宇宙的神秘，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后代會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光芒灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光芒下。

假如說(shuō)浩瀚的宇宙，是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力，扎實(shí)的航天技術(shù)，無(wú)疑是翻開這本書的才智鑰匙。王亞平教師的太空授課發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們?nèi)壳嗌倌辍８兄x宇航員，也同樣感謝大自然和宇宙饋贈(zèng)的一切。

我想我要學(xué)的東西還有許多許多，我幻想有一天月球上能插滿中國(guó)的旗幟，我向往高科技能傳遍全宇宙，我想象自己成為一名宇航員，搭乘宇宙飛船去探究深邃的太空，為航天事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣！

觀看“太空教師”王亞平天宮課堂心得體會(huì)3

今日我觀看了由王亞平，翟志剛，葉光富三位“太空教師”為我們帶來(lái)的一堂精彩的太空科普課。知道了在太空上，我們空間站的構(gòu)造，原來(lái)太空也可以討論細(xì)胞，在太空中不一樣的轉(zhuǎn)身。太空上水的浮力消逝了，在太空上水還可以再生，在一個(gè)水球上可以看到三張不一樣的臉。這是看我們中國(guó)航天的進(jìn)步。自1999年神州一號(hào)放射升空，到20xx年6月中國(guó)空間站階段首批航天員進(jìn)入太空，中國(guó)人在太空“安家”的愿望正一步步實(shí)現(xiàn)。

今年是中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)立-周年。神舟十三號(hào)載人飛船奔向宇宙，中國(guó)人已經(jīng)從太空的“訪客”變成“房客”?！吧矸荨钡淖兓?，代表著國(guó)力的增加。中國(guó)航天向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，是對(duì)無(wú)垠星空的憧憬。

作為新時(shí)代的少年，我們肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持熬煉，做到_所教育的“文明精神，野蠻體魄”，長(zhǎng)大后讓中國(guó)人的聲音響徹太空。

觀看“太空教師”王亞平天宮課堂心得體會(huì)4

今日我觀看了由太空教師翟志剛、王亞平、葉光富所帶來(lái)的天空課堂。里面內(nèi)容有太空站生活展現(xiàn)，轉(zhuǎn)身試驗(yàn)，細(xì)胞試驗(yàn)展現(xiàn)，水球試驗(yàn)，天地互動(dòng)……個(gè)個(gè)讓我大開眼界！太空是多么的奇妙??！在課堂中，還讓我知道了很多科學(xué)學(xué)問(wèn)，如:假如沒有重力，在太空站中不能像地面上行走和水的浮力幾乎消逝。在微重力下外表張力大顯神威！太空是多么奇妙與奇妙?。∥覀兪亲鎳?guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)。讓我們的幻想在浩蕩的宇宙中綻放吧！

觀看“太空教師”王亞平天宮課堂心得體會(huì)5

天宮課堂是由“太空教師”王亞平教師在太空中為同學(xué)們講授關(guān)于在太空失重下，物體運(yùn)動(dòng)的一節(jié)課。教師通過(guò)5個(gè)試驗(yàn)講清了太空失重的神秘。其中，我覺得制作水膜的試驗(yàn)最好玩了。一個(gè)個(gè)得意的小水珠凝在一起，被一個(gè)類似放大鏡的環(huán)套住了，變成一個(gè)晶瑩的水膜，假如在地球上，水珠肯定會(huì)掉下來(lái)，