2023年領導科學與藝術心得體會菁選篇

2023年領導科學與藝術心得體會,菁選3篇

領導科學與藝術心得體會1

領導科學與藝術這一門課是我之前沒有系統(tǒng)接觸過的，雖然之前也接觸過相關的課程，但是對領導的真正含義的理解是很淺薄的，甚至是有誤會的，由于之前常常會把領導與治理混為一談。經(jīng)過一個學期李教授的辛勤講解和自身仔細學習，我對領導的各方面有了較為全面的熟悉?，F(xiàn)在我將這一學期來在這門課的學習過程中的體會記錄于此，以便自己以后連續(xù)不斷改善和提高。

一、學習理解“領導科學與藝術”具有特別現(xiàn)實的意義

領導是指組織的領導者在肯定的條件下，通過對組織成員施加影響力，去實現(xiàn)組織目標的治理過程。領導的目的是為了實現(xiàn)組織的目標。領導的本質(zhì)是屬下的追隨與聽從。領導必定產(chǎn)生于肯定的社會組織當中，單個的人不行能形成領導。領導是一種人的活動，是人與人之間的一種互動。領導的方法是多樣的，既需要定性的理論和閱歷，也需要定量的特地技術。

領導學是討論領導工作的特點、一般規(guī)律、原則和方法的科學，它在人類社會生活中扮演著越來越重要的角色。學習和討論領導科學，無論是對于社會組織中的領導者，還是被領導者來說，都具有積極的意義。

1、學習和討論領導科學，有助于熟悉和把握領導活動的規(guī)律，培育科學的領導觀念。在21世紀，人類社會的不斷進展和科學技術的不斷進步給傳統(tǒng)的領導方式提出了諸多新的挑戰(zhàn)，這就要求新世紀的領導者們必需提高領導水*，更新領導觀念，更好地為人民效勞。首先，要提升理論水*，就必需拓展理論視野，加強理論思維。正確把握領導工作的根本原理、原則、方法和技術，用理論指導實踐，從而實現(xiàn)領導工作民主化、科學化。其次，要更新領導觀念，就必需完善學問構造，豐富學問內(nèi)涵，以實事求是的科學態(tài)度和與時俱進的時代精神來熟悉領導工作，培育正確的領導觀念。最終，在當今社會，領導者不僅要具有市場意識、*等意識，而且還需要民主精神。

2、學習和討論領導科學，有助于總牢固踐閱歷，提高實踐力量。較強的實踐力量是做好領導工作的重要前提和根底。領導的實踐力量不是憑空就有的，而是源于實踐閱歷的總結。因此，一個領導者，只有擅長總牢固踐閱歷，不斷提高領導力量，才能不斷改良領導工作。一名領導干部不擅長從總結歷史中吸取養(yǎng)分，不行能成為高超的領導者。

3、學習和討論領導科學，有助于感悟領導藝術，提升領導意境。領導科學既是一門科學，又是一門藝術，領導藝術也是領導者的領導方法，但它不是一般的領導方法。領導藝術是領導者在領導閱歷的根底上，對領導科學、領導規(guī)律的敏捷運用。領導藝術來自閱歷，卻又高于閱歷。學習和討論領導科學，有助于我們感悟領導藝術，提升領導意境。

二、一個具備優(yōu)秀綜合素養(yǎng)的人方能擔當現(xiàn)代領導者

領導者的素養(yǎng)構造應當由政治素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、學問素養(yǎng)、力量素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等六方面的內(nèi)容構成。

1、領導者的政治素養(yǎng)。領導者的政治素養(yǎng)是指作為一個政治角色的領導者對政治尤其是對自己所擔當?shù)恼螜嗬驼瘟x務的理解、把握、反響以及見諸于行動等狀況的總和，是領導者長期在政治關系和政治生活中承受培育、熏陶以及對特定政治大事的感受中形成的個體特質(zhì)。政治素養(yǎng)在諸多的領導素養(yǎng)當中是第一位的，由于它從根本上打算了領導的性質(zhì)和方向，打算了領導者站在什么立場，為哪一種目標，以及為哪些人效勞等根本性問題，是領導者的核心領導素養(yǎng)和靈魂。

2、領導者的品德素養(yǎng)。領導者的品德素養(yǎng)是指領導者在生活和學習過程中形成的，用以調(diào)整同他人相互關系的、布滿價值內(nèi)容和主觀取向的精神內(nèi)涵、是領導者人格的最重要組成局部。它主要包括領導者的倫理學問、道德標準的內(nèi)化程度、價值維度、情操、品德、風格、士氣、責任感、效勞的意識、正派的作風、謙遜的態(tài)度、嚴于律已等內(nèi)容。領導者的品德素養(yǎng)隱藏著巨大的能量，直接影響和制約著人的心理和行為，具有極大的現(xiàn)實能動性，能夠直接導致或產(chǎn)生重大的現(xiàn)實結果。

3、領導者的學問素養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，無論是哪一行業(yè)的領導者都必需具有必要的學問素養(yǎng)。領導者的學問構造主要是由理論水*、專業(yè)根底、學問面三局部構成。領導者只有借助這些學問去敏銳地查找和捕獲新的信息，憑借所把握的學問去識別、篩選信息，并加工整理成為有價值的信息，才可能正確指揮和科學決策。沒有真才實學，不把握客觀規(guī)律，只靠空講，熱忱是無法實現(xiàn)組織目標的。

4、領導者的力量素養(yǎng)。力量是學問的發(fā)揮和運用。能否勝任領導工作，不僅僅是領導者學問素養(yǎng)凹凸的問題，更主要的是看他/她的學問素養(yǎng)以及其他素養(yǎng)能否轉化為實踐工作力量，即要看領導者的力量素養(yǎng)如何。力量素養(yǎng)是指導全部領導素養(yǎng)在行動層次上釋放能量時所賴以進展的行為機能的總和，是領導素養(yǎng)中全部能動成分的精華聚合。力量素養(yǎng)事關領導者的行為的質(zhì)量和效果，事關領導者的作用、成就、奉獻和價值的大小，帶頭領導活動的成敗。

5、領導者的心理素養(yǎng)。領導者的心理素養(yǎng)是指領導者的共性品質(zhì)，它主要包括性格、氣質(zhì)、意志等方面，在性格方面，現(xiàn)代領導者一般都要具有競爭開放的性格，這是由于當今社會是一個快速多變的社會，組織所面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)將會更加嚴峻。但凡不能快速適應客觀環(huán)境和外部變化的組織與領導，都將不行避開地遭到淘汰。領導者必需以開放的心態(tài)進展不懈的努力和競爭。這就需要領導者具有外向型性格或側重于外向型的性格。

6、領導者的身體素養(yǎng)。領導者都肩負著簡單、繁重的工作任務，因此，只有具備良好的身體素養(yǎng)，才能擔負其重任。良好的身體素養(yǎng)主要包括以下內(nèi)容：安康的體魄，充足的精力，巨大的體能潛力，強大的生理適應性，以及上旺盛的生命力等。

三、領導力提升的方法

領導者在組織構造中處于特別關鍵地位，領導力是領導者的核心力量，提升領導者的領導力對實現(xiàn)組織目標具有核心作用。領導者要恰當?shù)剡\用權力因素與非權力因素，樹立權威使組織成員分散在自己四周。領導者既要加強學習、提高素養(yǎng)，又要樹立良好形象、加強治理。要注意嚴于律己、以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進組織成員改良工作，為實現(xiàn)組織目標而努力奮斗。在實際工作中，我認為可從以下幾個方面著手提升領導者的領導力。

1、提高領導者的決斷力。領導的根本職能是決策，決斷力是首要的領導力，決斷力是才智與膽略的統(tǒng)一，在現(xiàn)實沖突中快速做出正確選擇是治理者決斷力的集中表達。不管是哪一級的決策，只要是決策就在考驗著決策者的決斷力，就要求具有戰(zhàn)略眼光和全局眼光，目光短淺，僅僅停留在現(xiàn)有資源“盡錢吃面”的一般籌劃上是不行的。

2、強化領導者的影響力。領導的本質(zhì)是影響，領導影響力是一種綜合影響力，是權力影響力和非權力影響力的疊加。治理者提升影響力是在于，要充分熟悉職位權利是推動工作的底線和保證，但不是唯一有效力氣，甚至不是最主要的推動力氣。

3、提升領導者的親和力。美國治理學家菲德勒認為“上下級關系”是打算領導方式有效性和第一環(huán)境因素，領導者受到下級愛戴、敬重和信任的程度越高，追隨領導的程度就越高，領導者的權力和影響力就越大。領導者要提升自己的影響力，就必需提升親和力，而親和力的直接表達就是溝通力量。

領導科學與藝術心得體會2

一個學期欣許是漫長的，但對于處于學期末的我們來說，她又是那么的短暫，但短暫中也會有瞬間的漂亮，這個學期學習了《領導科學》的課程，應算是本學期的一道漂亮的彩虹??一個學期的學習，雖然我們不能站在領導的角度去體會《領導科學》的魅力，但我也通過學習《領導科學》，提高了自己的理論素養(yǎng)和自身素養(yǎng)，可以說，學習《領導科學》，也是對我的一次升華?？傊粋€學期的《領導科學》課程，讓我受益匪淺，詳細表達在以下幾點：

一、學習《領導科學》，讓我懂得了全局的對待問題。

通過對《領導科學》的學習，我明白人不能僅僅在個人主義和自由主義的天空下生存，我們還必需有肯定的集體意識，我們不能僅僅站在個人的角度來看問題，我們還要會換位思索，進而能夠從領導的角度來思索問題，最終樹立一種全局觀念。同時，我也熟悉到了學習《領導科學》的重要性，我們的一生，只可能處于領導與被領導兩種關系之中，因而，學習《領導科學》的意義表達在兩方面：一是能在有條件的狀況下，加強我們作為領導的`力量，倘無此條件，也能加強我們處在領導的位置思索問題的力量；二是能讓我們作一個更好的被領導者，這一點也非常重要，在我們的一生中，許多時候確定是一個被領導者的角色，所以這一點至關重要。

二、學習《領導科學》，讓我懂得了先進性意識的重要性。

在一個社會中，難免會有不同的階級存在，雖然在人格上，每一個階級是*等的，但是，在現(xiàn)實中，社會總存在著領導與被領導的階級，通過對《領導科學》的學習，我們能夠明白，在肯定意義上，為了能夠在社會中獲得滿足的社會地位，盡量的削減自己受別人掌握的成分，要努力成為社會上的精英，因此，我們就要奮勉圖為、自強不息，就要用一種積極有為的態(tài)度來面對人生和社會，正如我們政法系的系訓“志做人中杰，敢為天下先。”我們必需有一種擔當意識，意識到自己是社會的中堅力氣，進而主動的擔當一些社會責任??通過對其次章“領導素養(yǎng)”的學習，我們要更加積極的向這個目標靠攏，不斷提高自己的各種素養(yǎng)，即便是作為一個人，我們也必需具有這些根本的素養(yǎng)，如思想政治素養(yǎng)、學問業(yè)務素養(yǎng)、心理意志素養(yǎng)、身體體格素養(yǎng)等等，都是每一個人應當具備的素養(yǎng)，為了提高這些素養(yǎng)，我們就要不斷的加強自己的學習、實踐、反省力量，正所謂：“天行健，君子以自強不息。”

三、學習《領導科學》，讓我懂得了最根本的領導理論，加強了自己的理論素養(yǎng)。

在學習《領導科學》中，最重要的是使我對根本的領導理論有一個也許的了解，特殊是第一章“領導體制”和第九章“領導廉政建立”，使我懂得了各種領導體制的優(yōu)劣，進而能夠?qū)Ω鞣N領導體制作出根本的推斷，通過學習，我發(fā)覺每一種領導體制都有自身的優(yōu)點和缺點，在現(xiàn)實的領導體制中，并不存在單一的領導體制，各種領導體制是相互交融在一起的，因而，我們應博采眾長，才能做一個好的領導者。理論必需聯(lián)系實際，對比*的現(xiàn)實，我認為民主集中制是一種很好的領導體制，但我們要留意民主是基石，有了民主才能集中，因而，我們要加強民主的建立，把人民當家作主真正的實行開來；在第九章中，通過對腐敗的闡述，我們能夠熟悉到一些對腐敗這種現(xiàn)狀的對策，這也是很有意義的，從現(xiàn)實的角度來看，白永華教師講的人均GDP處于1000美元到3000美元之間是腐敗的高發(fā)期，*正處于這個階段，這個深刻的觀點，對我們正確的熟悉腐敗有很大的意義。

四、學習《領導科學》，還使我熟悉到了人際關系的重要性，我們要良好的處理人際關系。

馬克思曾經(jīng)說過：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！蔽覀冎蒙碛谌耸乐g，我們就必需重視人際關系，在第七章“領導人際關系”中，我們深刻的熟悉到，人際關系對于每一個人的重要性，其中最有意義的就是其關于處理人際關系的方法對我們的啟發(fā)意義，其中談到了怎樣處理好各種類型的人際關系，這些根本的方法是有重大的實踐意義，我們肯定要將這些方法詳細的運用到現(xiàn)實中來??總之，人際關系處理好了，我們的社會也才能是和諧的，我們的校園才能是和諧的，我們的班級也才能是和諧的。

五，學習《領導科學》，讓我對國家的許多政策有了更加深刻的理解。

在其次章“領導決策”中，通過系統(tǒng)的學習，使我對政策類型的推斷和對政策出臺的程序有了肯定的了解，人們常說學思想政治，也就是要更好的把握國家的政策，通過對政策程序的了解，我們能夠在自己解決問題的時候，才能夠作出正確的推斷和策略，我們才知道怎樣去想問題和解決問題，其對我們的實踐有很重大的意義。

六、學習《領導科學》，使我對領導用人有了更多的了解。

在第四章“領導用人”中，系統(tǒng)的介紹了領導用人的原則、育人原則??這些對我們有兩點意義：一是我們馬上走上社會，將要面臨找工作的困難，通過對此的學習，使我們對領導用人有了肯定的了解，進而能夠有針對性的提出自己的策略；二是*自古皆有“學而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)，每一個人的力量和才華，都盼望能夠用于國家和社會的進展之中，這種擔當?shù)囊庾R無疑也深刻的影響著我們這些當代大學生，我們也要積極的為國家、社會盡自己的一點微薄之力，而這種力氣的發(fā)揮，必需依靠于肯定的職務，因此，能夠把握領導用人的真諦，也就能夠加強我們?yōu)閲液蜕鐣е业牧α俊?/p>

七、學習《領導科學》，使我們把握了一些必要的學習和工作方法。

在第五章“領導思想政治工作”和第六章“領導方法”的學習，使我們能夠把握一些根本方法，其中的思想政治教育方法對我們以后有許多的重要意義，即便以后我們不是領導，但作為一個思想政治教師也要對這些方法好好的把握，進而能夠?qū)W生進展思想政治教育工作；其次，領導方法中的許多方法和我們的現(xiàn)實生活有很深刻的聯(lián)系，比方“調(diào)查討論的方法”是我們在許多討論中要運用到的，而比方“組織會議的方法”對于每一個人來說都是很重要的，這些，在實際生活中都會得到運用，所以，這些方法對我們有很重大的現(xiàn)實意義。

人們常說：*的社會是一個精英社會，領導無疑是社會精英中的一員，人們又常說：“親其師，而信其道”。我們也只有懂得了領導理論，才能站在歷史的制高點上，來把握我們的歷史、現(xiàn)狀和將來。

領導科學與藝術心得體會3

通過在區(qū)委黨校傾聽xxx關于《領導科學》的講座，讓我對《領導科學》這方面的內(nèi)容有了更深刻細致的了解，也有了一些粗淺的感受，詳細有以下幾個方面：

一、領導不簡潔地等同于一般的治理。

領導與治理不行能經(jīng)緯清楚，它們有很多共同特征，但領導不簡潔地等同于治理，它們有很多差異：

1、領導屬戰(zhàn)略思維，治理屬戰(zhàn)術思維；領導思索的應是全局性的、綜合性的問題，治理思索的則是詳細的、專業(yè)化的問題。

2、領導是核心，是靈魂，治理是外圍，是根底；領導打算治理，治理受領導支配；領導追求的是效益，治理追求的是效率。

3、領導要明確目的，確定目標，規(guī)劃路線，解決方向性問題，而治理則是詳細標準的落實，它重在完成操作，準確實施。

4、領導要敢于冒險，勇于挑戰(zhàn)，治理要安全行事，嚴密管轄；領導要民主、敏捷，治理要專制、嚴謹；領導要有預見，做正確的事，治理要穩(wěn)妥，正確地做事。

5、領導應是有核心的集體領導，治理則是體制保障下的個人分工負責制。

二、知人善任，充分發(fā)揮工作集體中不同角色的作用。

領導的真正作用在于恰當處理群體間的人際關系，解決沖突和障礙，發(fā)揮大家的潛能。很多聞名學者斷言，人的一生只用了其全部潛力的一小局部，人的積極性是一種人力資源，可以通過治理加以開發(fā)。領導要充分了解下層，發(fā)揮每個人的作用，要把調(diào)動人的積極性作為治理之首。工作中要留意三點：

1、人格*等：職務的差異不表示人格的凹凸，同志間要真誠相待，真誠才能溝通情感。一旦領導和下屬心心相印，就會產(chǎn)生無法估價的鼓勵作用。

2、民主治理：領導要擅長傾聽、汲取、接受、改正，在傾聽中讓大家感受到領導的敬重和理解，人人爭當仆人，發(fā)揮1+1>2的整體優(yōu)勢。

3、揚長避短：人皆有特長，也有短處。用人所長也要容人所短，由于人無完人，才無全才。領導要擅長對一個人的思想、工作、現(xiàn)有力量水*及將來進展趨向有一個較全面的熟悉，揚長避短，充分發(fā)揮其作用。

三、當領導要擅長決策和授權。

領導要擅長決策，擅長授權，不擅長決策和授權的領導是低效能的領導。治理就是決策。領導的決策合理、準時、有藝術，群眾擁護，心情舒服，就會政令暢通。領導的決策藝術主要表現(xiàn)在“謀”和“斷”兩個方面，多謀善斷是領導決策藝術的