幼兒安全教育動畫

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幼兒安全教育動畫

兒童安全教育，你是否真正重視過?

前兩天和一位媽媽談天，談到她兒子，現(xiàn)在2歲半，很喜愛玩電風(fēng)扇，問我是否有好的方法。我即刻想到豆豆也有類似經(jīng)受，這應(yīng)當(dāng)是孩子的共同天性，對大千世界充斥新奇的探究。如何引導(dǎo)好這個年齡的孩子，讓其在無盡的探究中懂得安全與自我愛護(hù)，相信是困擾很多年輕父母的難題。

每家都有個愛玩插座的小孩

我們家豆豆亦不例外，也是調(diào)皮淘氣，愛摸愛動，有一陣把外婆惹得每天生氣，與他斗智斗勇。我們一上班，外婆就只好把書房的門鎖了，否那么，小子會自己來開電腦、開空調(diào)、玩插座、開風(fēng)扇。只要和電有關(guān)的，他都感愛好。

書房鎖了，他就跑去廚房，開煤氣灶、微波爐或者到陽臺玩水，被外婆制止后又轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場，客廳的插座、電話、DVD、音響，都成了他的玩具，外婆疲于“作戰(zhàn)”，力不從心。我和豆爸了解狀況后，先告知外婆，這是孩子的天性，不要過于焦急，急于制止，同時也開始做豆豆的`工作——進(jìn)行安全警示教育。

對于3歲小兒愛玩插頭、風(fēng)扇、微波爐、遙控器等電器設(shè)備及煤氣灶，我認(rèn)為不能簡約制止，而是應(yīng)當(dāng)在生活中告知他相關(guān)安全知識，哪些能動，哪些不該動，培育其肯定的判斷技能。結(jié)合教育豆豆的實踐，總結(jié)以下幾點，供大家參考。

別扼殺了寶寶的新奇心

幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的新奇心與求知欲，什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的技能和體力都非常有限，難以對事物作出正確判斷，又缺乏生活閱歷，因此，經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自己行為的后果，簡單產(chǎn)生危急。

由于豆豆喜歡這些電器設(shè)備，我就找了些百科幻燈片，特地講解電風(fēng)扇、微波爐、電視劇等常識，還有相關(guān)配件組圖，讓孩子真正了解其構(gòu)造與運(yùn)行原理，知道利弊、功用，通過逐步了解，清除了這類電器的神奇感。拉近距離之后，孩子的新奇也漸漸減退。

借力動畫片和教育短片

我們可以通過各種方式來教育幼兒，讓其從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)，認(rèn)識到危害和后果?？梢圆捎玫闹饕绞接校嚎次淖謭D片、警示教育短片、PPT演示等。正好單位開展安全教育的活動，把現(xiàn)成的幻燈片講座放給豆豆看(有處理畫面)，告知他玩插頭、開關(guān)會簡單觸電;玩煤氣灶，簡單燒傷和爆炸;玩刀具，簡單劃傷自己或損害到他人。

在一些幼兒動畫片中有特地的自我愛護(hù)小欄目，很適合這個年齡段的孩子看。例如教育孩子，不要輕易相信生疏人的話，更不允許跟生疏人走，以及不能讓生疏人碰自己的身體;假如遇到壞人，肯定要大聲呼救或盡快逃離現(xiàn)場等。通過多種形式讓孩子在腦海里認(rèn)識到，一旦做了那些錯事，會有可怕的結(jié)果產(chǎn)生。經(jīng)過多方面、深層次、全方位的安全教育，在此后的活動中，孩子自然清晰什么是不可觸摸的“禁區(qū)”。

看準(zhǔn)現(xiàn)場教育的時機(jī)

假如說上面的書本、視頻對于孩子的安全教育還不夠深刻，那么一些現(xiàn)場教育是不容忽視的，大人們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住每一次安全警示教育。

井蓋

相信每個孩子都很喜愛在公路上的井蓋跳躍、踩踏。豆豆也是，每次都有意跑到上面，不斷磨擦，發(fā)出響聲，屢禁不止，非常令人頭疼。

有一次帶豆豆去媽媽的學(xué)校，在路上正好看到一個井蓋，是打開的，我立馬想到這是一個絕佳的教育機(jī)會。我把豆豆帶到那個沒有蓋子的下水道井旁，告知他：“你看，井蓋下面是空的，假如沒有蓋好，很簡單掉下去的。這個下水道井下面那么深，黑乎乎的，假如掉下去，很可怕，很危急。”在回來的路上，我又教育了一遍，太有效果了。此后，不論走路，還是騎車，豆豆都特意避開路上的井蓋。

有刺的花

豆豆對于小花園下面的花花草草非常喜歡，花苞、花蕾、小果子、樹葉等，有時候也會忍不住采摘。反復(fù)勸阻，他表面答應(yīng)，興致高時又忘乎所以。直到有一次，豆豆在摘一朵玫瑰花時，不當(dāng)心被莖上的刺扎到了：“媽媽，好疼啊，有刺!”

呵呵，這又是一個很好的教育機(jī)會，一邊幫他挑刺，一邊告知他有些植物花草有刺、有毒，人一旦接觸到會很痛、很危急。此后對于有刺植物，他就是“只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩焉”。

消防車

在公路上走，有時會看到消防車風(fēng)馳電掣、長嘯而過。我告知豆豆：“你看，**地方又著火了，肯定是有人不當(dāng)心用電或用火，導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生?！毙∽右残恼詹恍骸爸鹆?，他們的家就會被燒沒了?！薄笆前?，所以，以后要不要留意電和火啊?應(yīng)當(dāng)要遠(yuǎn)離他們。”小子識趣地、似懂非懂地點點頭。

小伙伴受傷

在小區(qū)常?？梢钥吹叫』锇樗さ?、流血，有騎車摔倒或者打鬧、跑步摔倒，當(dāng)然豆豆也摔倒過。每到這個時候，他會很可憐受傷的小伙伴：“**不當(dāng)心摔倒了，流血了，肯定很痛?！薄笆前。晕覀円院笠趺礃?”小子很利索地答道：“肯定要當(dāng)心哦，不然會像**一樣摔倒?！?/p>

要言傳也要身教

除了對于孩子的教育外，大人的言傳身教更是潤物細(xì)無聲，可以事半功倍。父母可示范的良好習(xí)慣包括：根據(jù)紅綠指示燈行走，遵守交通規(guī)章;過公路走人行橫道;不能在街上亂跑亂竄;過公路時要左右看，看清是否有車，方可快速過公路。同時要培育孩子走路、騎車、上下樓梯靠右行的良好習(xí)慣，這樣可以減削與其他小伙伴碰撞造成的意外事故。在生活中，還有不少安全方面的習(xí)慣培育，只要大人留意自己的一言一行，給孩子模范榜樣，那么這樣長大的孩子就具有良好的常規(guī)習(xí)慣，自覺留意安全問題。

屢教不改，要“嚴(yán)打”

這一點，可能有不少慈愛的媽媽做不到，甚至反對。其實對于孩子，并不是一根毫毛動不得，有時候“打”是需要的。假如一味勸告無效，特別是危及生命安全的，或者是多次、有意重犯同一錯誤，就肯定要嚴(yán)苛懲處，不能姑息。

如果縱容一次、兩次，長此以往，孩子的屁股就摸不得了，再想教育就很困難了。所以該出手時就出手，當(dāng)然要講究方式方法，而且只是在關(guān)鍵時候用上“打”。這就是我提倡的“大棒加胡蘿卜”政策。

安全教育，這些雷區(qū)不要碰

不要過度恐嚇、恐嚇孩子，夸大危害性。這樣會使孩子造成恐驚或長期錯誤理解，不利于成長，養(yǎng)成軟弱、膽小的性格。此前看到有些媽媽對孩子采用恐嚇教育，如要把他扔下樓、拉著其手去碰風(fēng)扇，這些做法都不提倡。

不要照本宣科，脫離實際教育孩子。這樣孩子會反感，甚至是抵抗、抵制，適得其反。肯定要寓教于樂，通過多媒體的方式讓孩子在歡樂中學(xué)到安全知識。教育是雙向的，不是單方面的灌輸。除了給孩子正確導(dǎo)向外，要尊敬孩子，傾聽孩子的看法，形成良好互動。

父母愛護(hù)孩子，不