中心對稱和中心對稱圖形教案_第1頁
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中心對稱和中心對稱圖形授課設(shè)計中心對稱和中心對稱圖形授課設(shè)計/中心對稱和中心對稱圖形授課設(shè)計中心對稱和中心對稱圖形授課設(shè)計晉城十中朱麗萍授課目的:1）在豐富的現(xiàn)實情境中，經(jīng)歷觀察生活中的中心對稱現(xiàn)象，研究中心對稱現(xiàn)象共同特色等活動，進一步建立中心對稱的看法.2）理解平行四邊形的中心對稱性，對其他簡單圖形能判斷是否是中心對稱；3）掌握中心對稱的性質(zhì)，會畫簡單的中心對稱圖形4）在著手操作、觀察歸納等研究過程中，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、解決問題的能力，授課重點：中心對稱圖形的看法和性質(zhì)。掌握作已知點關(guān)于某點的對稱點。授課難點：中心對稱和中心對稱圖形之間的差異和聯(lián)系。授課方法：自主預習、引導發(fā)現(xiàn)法和多媒體輔助授課授課過程：（一）導入1、魔術(shù)引入——中心對稱（1）、教師把4張撲克牌經(jīng)過實物展臺投影在大屏幕上：方塊4、紅桃5、梅花6、紅桃7.2）、導語：今天這節(jié)課老師第一給大家變個魔術(shù)。請看，大屏幕上打出了4張撲克牌：方塊4、紅桃5、梅花6、紅桃7.這是大家再熟悉但是的。老師將請一位同學任意將一張牌旋轉(zhuǎn)180度（邊說邊示范），旋轉(zhuǎn)完成后我就知道他轉(zhuǎn)的是哪張牌。自然，這位同學轉(zhuǎn)牌的時候，我是要被蒙上眼睛的。3）、師成功表演，再來一次。師：大家想不想知道其中的奇異呢？好，學習了本節(jié)課的內(nèi)容，大家就可以像老師這樣把這個魔術(shù)變給你的家人和朋友了。（板書課題——中心對稱）（二）新知學習1、中心對稱圖形師動畫演示：旋轉(zhuǎn)對稱圖形（見課件）生觀察回答:什么是旋轉(zhuǎn)對稱圖形？旋轉(zhuǎn)角是180度的稱為什么圖形？以下基本圖形中哪些是中心對稱圖形？生討論鑒識，深刻理解中心對稱圖形定義。舉出生活中的中心對稱圖形。揭秘魔術(shù)。2、中心對稱動畫演示：理解中心對稱的看法，歸納中心對稱的性質(zhì)。（2）作圖：已知△ABC和點O，作△A′B′C′，使△A′B′C′和△ABC關(guān)于點O成中心對稱.（變換對稱中心的地址。）（

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