2023年小學(xué)教師宿舍衛(wèi)生管理制度

小學(xué)教師宿舍衛(wèi)生管理制度您是否正在為與學(xué)校老師,管理制度,宿舍,衛(wèi)生相關(guān)的資訊遍尋無(wú)果而撓頭，力圖讓管理變得更簡(jiǎn)潔高效，以下是我為您整理的學(xué)校老師宿舍衛(wèi)生管理制度文章，盼望能解決您的需求。

老師宿舍衛(wèi)生管理制度

1、各老師按學(xué)校支配到總務(wù)處登記領(lǐng)取鑰匙，自行保管，搬遷時(shí)要如上數(shù)交回。愛(ài)惜學(xué)校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價(jià)賠償。

2、各老師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的清潔。不能亂丟雜物，亂畫(huà)墻壁。做到墻面無(wú)污跡、手腳印，雪白無(wú)破損，做到"八凈'、"六無(wú)'。"八凈'即地板、墻壁、衣柜、門窗、玻璃、床、衛(wèi)生間、洗手槽等每天自行擦洗潔凈。"六無(wú)'即無(wú)灰塵、無(wú)痰跡、無(wú)水跡、無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)異味。

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3、老師生活垃圾及室內(nèi)清理的垃圾必需袋裝，每天準(zhǔn)時(shí)送到垃圾桶內(nèi)。不準(zhǔn)將室內(nèi)垃圾任憑掃在走廊公共區(qū)內(nèi)堆放。

4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學(xué)校公共場(chǎng)所。

5、節(jié)省能源，樓梯燈專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)。

6、留意室內(nèi)通風(fēng)。每天依據(jù)天氣狀況啟閉窗。正常天氣時(shí)，要求定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。

7、學(xué)校設(shè)立老師宿舍管理1名。監(jiān)督管理宿舍衛(wèi)生。學(xué)?？倓?wù)定期支配職員搞公共衛(wèi)生，并定期檢查。

篇2:某學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)全省中學(xué)校老師工作會(huì)議精神，依據(jù)省、市、縣有關(guān)老師培訓(xùn)的文件的精神，并結(jié)合我鎮(zhèn)老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，打算組織全鎮(zhèn)老師開(kāi)展中學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。特制訂《六十鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以老師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高中學(xué)校老師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對(duì)全員，立足崗位，注意實(shí)踐，開(kāi)展課堂教學(xué)練兵。通過(guò)以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以賽代評(píng)，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)老師教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全鎮(zhèn)中學(xué)校和幼兒園的老師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，促使全體中學(xué)校老師基本把握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能;部分骨干老師在把握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程的力量。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、新課程課堂教學(xué)技能。

3、英特爾培訓(xùn)課程。

3、詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容與新學(xué)期備課內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。

五、培訓(xùn)模式

集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程教育和文本、光盤(pán)資源相結(jié)合，課例學(xué)習(xí)與問(wèn)題指導(dǎo)相結(jié)合。

1、集中培訓(xùn)主要通過(guò)英特爾課程培訓(xùn)、骨干老師上示范課及新課程標(biāo)準(zhǔn)講座，重點(diǎn)解決老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中學(xué)什么和練什么的問(wèn)題，以及解決老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、練兵中存在的主要困難和問(wèn)題。

2、校本培訓(xùn)，重點(diǎn)解決怎么學(xué)、怎么練及老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和公開(kāi)課中改什么、怎么改的問(wèn)題。要嚴(yán)格專題學(xué)習(xí)、課例觀摩、自我診斷、模擬設(shè)計(jì)、課堂練兵、互學(xué)互評(píng)、考核達(dá)標(biāo)等培訓(xùn)環(huán)節(jié)，增加實(shí)效性。

3、依據(jù)實(shí)際狀況，要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能。遠(yuǎn)程教育要立足校本培訓(xùn)需求，以專題指導(dǎo)和課例示范教學(xué)為主，加強(qiáng)針對(duì)性和互動(dòng)性。要發(fā)揮衛(wèi)星資源、光盤(pán)資源和骨干老師、學(xué)科帶頭人的作用，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源服務(wù)。

4、課例學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)方式。要結(jié)合本校實(shí)際狀況，可以精選文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤(pán)課例供老師模擬學(xué)習(xí);也可利用本地本校骨干老師和學(xué)科帶頭人作課例示范供老師模擬學(xué)習(xí);課例學(xué)習(xí)《課例學(xué)習(xí)參加錄》為抓手，促進(jìn)老師反思學(xué)什么、改什么、怎么改等問(wèn)題，增加課例學(xué)習(xí)的實(shí)效。

5、問(wèn)題指導(dǎo)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要抓住問(wèn)題指導(dǎo)這個(gè)重點(diǎn)，一是要以細(xì)心設(shè)計(jì)的"老師學(xué)習(xí)問(wèn)題單'和"校本培訓(xùn)問(wèn)題單'的形式，提煉學(xué)習(xí)中的主要困難和問(wèn)題。二是針對(duì)主要困難和問(wèn)題，邀請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)部門及骨干老師送教上門的方式進(jìn)行集中培訓(xùn)指導(dǎo)。

六、組織實(shí)施

(一)、建立機(jī)構(gòu)

我鎮(zhèn)成立六十鋪鎮(zhèn)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)中心學(xué)校張謝民校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，副組長(zhǎng)由分管付校長(zhǎng)苑家海擔(dān)當(dāng)，中心學(xué)校辦公室、教育處等負(fù)責(zé)同志為成員。

各學(xué)校要成立中學(xué)校老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，由各學(xué)校(幼兒園)一把手擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)。

培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、過(guò)程監(jiān)控、驗(yàn)收和評(píng)估。業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的職責(zé)是建立培訓(xùn)、教研和骨干老師相結(jié)合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督查和考核。

(二)、實(shí)施步驟

1.宣揚(yáng)動(dòng)員階段(7月上旬)。各學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)貫徹省教育廳《關(guān)于開(kāi)展全省中學(xué)校老師業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨安徽省第三屆"教壇新星'評(píng)比工作的通知》、市教育局《關(guān)于組織開(kāi)展全市中學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的通知》，全縣老師工作會(huì)議及校本培訓(xùn)實(shí)施方案精神，成立領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，制定實(shí)施方案，建立培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。并在業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下全面啟動(dòng)培訓(xùn)工作。

2.崗位自學(xué)階段(7月中旬)中學(xué)校老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)立足老師所在學(xué)校、立足老師本崗，立足老師需求。各學(xué)校在通過(guò)"問(wèn)題單'了解老師需求什么的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的共性和突出問(wèn)題，整合可以利用的文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤(pán)等學(xué)習(xí)資源，因地制宜地供應(yīng)適用的資源服務(wù)。也可以組織教研骨干、學(xué)科帶頭人進(jìn)行課例示范，組織老師開(kāi)展專題學(xué)習(xí)和課例觀摩。

3.英特爾將來(lái)教育課程學(xué)習(xí)。

篇3:某中學(xué)校老師管理制度

中心學(xué)校中學(xué)校老師管理制度

為加強(qiáng)中學(xué)校老師管理，保持老師隊(duì)伍穩(wěn)定，嚴(yán)厲?工作紀(jì)律，依據(jù)《中華人民共和國(guó)老師法》、人事部《全民全部制事業(yè)單位辭退專業(yè)技術(shù)人員和管理人員暫行方法》、《阜陽(yáng)市中學(xué)校老師違規(guī)違紀(jì)行政處分方法》、《潁上縣關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校老師管理若干紀(jì)律規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。

一、考勤

(一)各學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》(人核培發(fā)[1995]153號(hào))，加強(qiáng)對(duì)老師德、能、勤、績(jī)的考核考評(píng)，嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。對(duì)一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過(guò)15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對(duì)連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過(guò)30天的，一律作除名處理。

(二)嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。學(xué)校老師因故請(qǐng)假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請(qǐng)假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批;請(qǐng)假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學(xué)校審批;請(qǐng)假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人供應(yīng)有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批?？h直學(xué)校老師請(qǐng)假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的，由本人供應(yīng)有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批。請(qǐng)假期滿，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)銷假。對(duì)超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人準(zhǔn)時(shí)返回。如本人堅(jiān)持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的，按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊(cè)在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天)，公示后報(bào)中心學(xué)校審核(縣直學(xué)校審核公示后，直接報(bào)教育局)

(三)禁止中學(xué)校老師不經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)在外兼課。

二、老師脫產(chǎn)進(jìn)修

(一)各中學(xué)校要依據(jù)老師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地支配在職老師脫產(chǎn)進(jìn)修。老師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)準(zhǔn)時(shí)回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培育、管理費(fèi)用。

(九)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處，賜予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才溝通中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培育費(fèi)及管理費(fèi)。

三、老師流淌

嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人隨便抽調(diào)、借用中學(xué)校老師，非教育系統(tǒng)嚴(yán)禁占用或變相占用老師編制。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在省政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)，報(bào)縣政府備案。

四、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，是創(chuàng)辦名牌學(xué)校、錘煉名牌老師、培育大批英才的重要手段。為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下：

備課

(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)仔細(xì)通讀教材，把握學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。

(二)劃分章節(jié)、課時(shí)，要從教材實(shí)際和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。

(三)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，允許不同看法的爭(zhēng)辯和不同教法的試驗(yàn)。

(四)常常儲(chǔ)備一周的課時(shí)，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準(zhǔn)上無(wú)預(yù)備的課，每節(jié)課都要寫(xiě)出教案。

(五)對(duì)布置的作業(yè)，老師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)同學(xué)和把握重量。

(六)試驗(yàn)課前要做好充分預(yù)備，上試驗(yàn)課時(shí)，要教育同學(xué)遵守操作規(guī)程，留意人身平安。

(七)仔細(xì)選擇教法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到備教法、備試驗(yàn)、備教具、備板書(shū)、備作業(yè)。

(八)教案書(shū)寫(xiě)要工整、潔凈、細(xì)致，要做到六到位：即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過(guò)程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。

(九)同頭課要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一

內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度。

(十)教務(wù)處幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，一般狀況下，每學(xué)期組織兩次檢查。平常不定期隨時(shí)抽查教案。

上課

(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求是加強(qiáng)"雙基'，培育力量，進(jìn)展智力，拓寬思路。

(二)對(duì)每一堂課的支配，要細(xì)心構(gòu)思。做到：加強(qiáng)基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng);難點(diǎn)抓準(zhǔn)，分步克服;例題精選，敘述正確;密度合理，重量適中。

(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)分析、綜合、對(duì)比、推理、推斷等思維過(guò)程，探究問(wèn)題的答案，汲取學(xué)問(wèn)養(yǎng)分。提倡同學(xué)發(fā)言，搞活課堂氣氛。

(四)講究教學(xué)藝術(shù)。老師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當(dāng)，幽默不失分寸，嚴(yán)厲?切忌呆板。教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范簡(jiǎn)練，規(guī)律性強(qiáng)，生動(dòng)形象，富有感情。板書(shū)要簡(jiǎn)明工整，設(shè)計(jì)科學(xué)，布局得當(dāng)。教具使用恰到好處，演示試驗(yàn)操作正確。

(五)重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過(guò)練習(xí)啟發(fā)較好的同學(xué)，推動(dòng)中等生，督促差生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡，避開(kāi)兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

批改作業(yè)

(一)批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的消化和鞏固的手段。要求同學(xué)必需仔細(xì)作好作業(yè)，老師必需仔細(xì)批改作業(yè)。

(二)布置作業(yè)要精選，重量要適當(dāng)。要指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求同學(xué)正確、干凈、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

(三)老師要仔細(xì)批改作業(yè)，要求是：收發(fā)準(zhǔn)時(shí)，批改量夠，干凈仔細(xì)，批語(yǔ)具有指導(dǎo)意義，并且要留有批改記錄。

(四)檢查作業(yè)批改狀況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查同學(xué)作業(yè)，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實(shí)批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。

輔導(dǎo)

(一)了解同學(xué),分類指導(dǎo)。老師必需了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，從雙基、力量、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)

生的素養(yǎng)，參考考試成果，分類排隊(duì)，因材施教，針對(duì)不同程度的同學(xué)，用不同的方式準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。

(二)留意培育拔尖同學(xué)。對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)、智商較高、學(xué)習(xí)成果突出的同學(xué)，要發(fā)揮其特長(zhǎng)。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個(gè)方面成為出類拔萃的尖子。

(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)關(guān)心和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增加學(xué)習(xí)信念，關(guān)心他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強(qiáng)基礎(chǔ)，剖析難點(diǎn)，疏通思路，指導(dǎo)方法，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。

考核

(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評(píng)定同學(xué)成果，督促同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)的重要措施。老師應(yīng)實(shí)行多種形式做到常?？己恕Ｈ纾禾釂?wèn)、演板、小測(cè)驗(yàn)、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考，要仔細(xì)組織。

(二)考前要組織同學(xué)復(fù)習(xí)所學(xué)課程，留意學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)的方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和