戶外活動(dòng)游戲大班教案12篇

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戶外活動(dòng)游戲大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、經(jīng)過玩貼人游戲，培育幼兒快跑、躲閃的本領(lǐng)。

2、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本領(lǐng)。

活動(dòng)預(yù)備：音樂：月光

活動(dòng)過程

1、開始部分。

練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

(1)幼兒站成一個(gè)大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的`方法、規(guī)章。

老師：“今日老師教小伙伴玩一個(gè)游戲，名字叫貼人。

我請兩位小伙伴，一位跑，一位追，

被追的小伙伴能夠跑到里圈任意一位小伙伴面前站住(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小伙伴趕快跑。

以免被追的小伙伴捉住。

留意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。”

(2)幼兒游戲。

老師留意觀測，假如被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。

(3)“結(jié)冰”游戲：

幼兒自由活動(dòng)，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動(dòng)，聽到“化凍”信號再自由活動(dòng)。

3、結(jié)束部分。

做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

戶外活動(dòng)游戲大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的愛好。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一張大的報(bào)紙。

活動(dòng)過程：

開始部分――老師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對折，折成"細(xì)尾巴"的樣子――老師講解游戲規(guī)章：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個(gè)小伙伴做游戲，相互逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就成功。

基本部分：

折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)"巴"的`樣子。

――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交伙伴，找到伙伴以后，教講解游戲規(guī)章：游戲時(shí)幼兒不能推自己的伙伴，誰先踩下"尾巴"來誰就勝相互追趕當(dāng)心不要摔倒。

開始游戲。

――老師發(fā)口令幼兒相互追趕踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。

――游戲時(shí)老師要愛護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。

結(jié)束部分：

――分散游戲。

活動(dòng)延伸：

請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動(dòng)。

4：00-4：15離園預(yù)備〔入廁、整理衣服〕

反思：

這個(gè)游戲小伙伴非常喜愛，只是不知道正確的玩法。今日我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒敏捷性，讓孩子們自主探究在觀測到一些現(xiàn)象后予以特別指引，并和全班幼兒共同觀賞幼兒的新閱歷，通過一步步共享新閱歷，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了熬煉，情感得到了升華，達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

戶外活動(dòng)游戲大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育熬煉，進(jìn)展制造力和協(xié)作技能。

2.得到平衡、彈跳技能的進(jìn)一步進(jìn)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3.感受與他人共同游戲的歡樂，培育合作意識。

4.體驗(yàn)游戲中相互合作的歡樂及獲得勝利的滿意。

5.培育幼兒的.創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)過程

(一)、開始部分：

熱身部分：老師帶領(lǐng)幼兒喜愛進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。將幼兒帶入健康、歡樂、運(yùn)動(dòng)的世界。

(二)、游戲部分：

1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球競賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!

2、協(xié)作游戲――接沙包競賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈競賽每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。

(三)、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過程中，積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參加其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

戶外活動(dòng)游戲大班教案4

活動(dòng)內(nèi)容：

有趣的報(bào)紙游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究報(bào)紙的多種玩法，進(jìn)展幼兒的制造力。

2、熬煉幼兒的走、跳、跑等基本動(dòng)作，進(jìn)展幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、感受游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

廢報(bào)紙假設(shè)干份、2個(gè)空紙箱、空場地。

活動(dòng)過程：

一、師生一起到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操。

二1、情境創(chuàng)設(shè)。

2、老師出示報(bào)紙，幼兒自由在場地上玩報(bào)紙，探究報(bào)紙不同的玩法。請幼兒溝通展示報(bào)紙的各種玩法。

三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)章。老師示范將報(bào)紙攤開，貼在身上快走，報(bào)紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報(bào)紙，幼兒觀看。

1。幼兒大膽嘗試練習(xí)貼報(bào)紙的動(dòng)作，老師觀測提示動(dòng)作不對的幼兒。

2。集體游戲：穿紙衣跑。

四、投球游戲。

1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報(bào)紙揉搓成報(bào)紙球，在指定的線外將球投進(jìn)兩個(gè)空紙箱中，哪個(gè)組投進(jìn)的.球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。

2。幼兒集體將報(bào)紙揉成報(bào)紙球，老師在一旁觀看指導(dǎo)。

3。幼兒分組進(jìn)行游戲。

五、運(yùn)球游戲。

1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規(guī)章：將報(bào)紙攤開，兩名幼兒手握報(bào)紙兩邊，將地上的報(bào)紙球放在報(bào)紙上，要求每次只能運(yùn)輸一個(gè)報(bào)紙球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組地上的球先運(yùn)輸完為勝。

2、老師示范運(yùn)球，幼兒觀看。

3、幼兒分組進(jìn)行游戲。

六、做放松運(yùn)動(dòng)，老師小結(jié)。

戶外活動(dòng)游戲大班教案5

一、拉小豬走

目的：練習(xí)蹲著走，培育幼兒的競爭意識。

預(yù)備：藤圈4個(gè)，小豬頭飾假設(shè)干，"豬圈"假設(shè)干。

玩法：全班幼兒分成兩隊(duì)，各隊(duì)兩名幼兒為一組，1、2報(bào)數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮"拉豬人"拉著藤圈向前走，"小豬"蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌："耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進(jìn)豬圈，小豬小豬要走好。"把"小豬"送到端線的椅子上坐下(進(jìn)豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。

規(guī)章："小豬"需要蹲著走，不能站起來

二、趕豬入欄

目的：讓幼兒學(xué)會(huì)側(cè)向擊球的方法，培育幼兒擊球的精確性和判斷技能。

預(yù)備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個(gè)。

玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個(gè)小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端(如圖)，一隊(duì)和三隊(duì)面對站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對站立。聽到口令后，由一、二隊(duì)兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動(dòng)，使球(豬)依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，相互接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒根三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場地。最末，速度快者獲勝。

規(guī)章：

(1)球需要依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，需要重新使球滾過。

(2)不準(zhǔn)用腳踢球。

老師可依據(jù)幼兒的年齡，選擇適當(dāng)距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球能量要適當(dāng)。

三、小小守門員

目的：熬煉幼兒踢球和掌握球的技能。

預(yù)備：甲隊(duì)每人一個(gè)球。

場地布置如圖：

玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊(duì)，各成一列橫隊(duì)，距6米相對站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米。甲隊(duì)每人腳下各放一個(gè)球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳(如圖)。

游戲開始，甲隊(duì)幼兒同時(shí)踢球射門，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截(用手接球或用腳擋球，踢回)。射門勝利(球過乙隊(duì)防線)，一個(gè)球得一分，老師記住總分。然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門。射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

規(guī)章：

(1)射門時(shí)需要站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。

(2)可以直線或斜線射門，但需要設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。

(3)守門員不得離開守門去去堵截。

可依據(jù)幼兒年齡幼兒園活動(dòng)做基礎(chǔ)，適當(dāng)縮短或延長射門距離。

四、對碰球

目的：培育幼兒的目測技能，熬煉幼兒的'手臂肌肉。

預(yù)備：皮球假設(shè)干個(gè)。

場地布置如下：

玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽老師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動(dòng)作相同。撞球多的組獲勝。

此游戲也可以在桌子上進(jìn)行，幼兒各站一角，方法同上。

五、繩球的各種玩法

目的：培育有動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

預(yù)備：繩球制作簡便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。

(1)傳繩球玩法：把繩球上的繩子繞球上后，將繩球放一堆，一組幼兒面對球站成一縱隊(duì)，兩腿左右分開與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個(gè)一個(gè)從兩腿間向后傳球，排位幼兒把傳來的繩球一一放在身后。待繩球傳完后，幼兒集體向后轉(zhuǎn)，排尾的幼兒成了排頭，排頭再把繩球一個(gè)一個(gè)用雙手從頭上傳過去，排尾把球放在一起，直至最末。然后排尾又變成排頭，再從雙腿下傳球。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(2)踢毽子玩法：幼兒一手持繩，一只腳站立地面，用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽(繩球)的動(dòng)作，連續(xù)進(jìn)行。內(nèi)側(cè)踢會(huì)后，可提高難度。

(3)頂球走玩法：將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否那么重走。可以進(jìn)行迎面接力競賽。

(4)跳起扣球玩法：將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。

(5)空中乒乓玩法：幼兒一手持乒乓板，擊繩球使之震蕩，待球回落時(shí)，繼續(xù)擊繩球如打乒乓球一樣?？蓛扇藢Υ?，未擊中者為敗，換人，失分多的隊(duì)為敗隊(duì)。

(6)夾角跳玩法：幼兒用兩腳內(nèi)側(cè)夾住繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看誰拋得遠(yuǎn)或準(zhǔn)。也可以將繩球夾在兩膝間，連續(xù)向后跳，跳得最遠(yuǎn)者獲勝。

(7)放煙火玩法：幼兒將繩球繞成一團(tuán)，一起說兒歌："節(jié)日到，心歡樂，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真喧鬧。"說完最末一句兒歌，幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接，連續(xù)進(jìn)行。

戶外活動(dòng)游戲大班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒的跳躍技能。

2、培育幼兒積極參加活動(dòng)的熱忱。

活動(dòng)預(yù)備：

寬敞的活動(dòng)場地

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始。

老師：小伙伴們好！這節(jié)課是戶外游戲，我們要來復(fù)習(xí)一下好玩的游戲，游戲的名字叫做《小兔吃青草》，現(xiàn)在我們開著小火車到戶外做游戲吧！

老師：我們把火車開成六列站好吧，游戲前我們先來熬煉身體，學(xué)習(xí)小動(dòng)物來做操吧！

〔練習(xí)小動(dòng)物來做操〕

二、再次交代游戲名稱和玩法

老師：今日我們要做的游戲名字叫做《小兔吃青草》，小伙伴們還記得這個(gè)游戲怎么玩嗎？我們要學(xué)習(xí)小兔子一樣，邊念兒歌邊蹦蹦跳，現(xiàn)在就讓我們復(fù)習(xí)一下兒歌內(nèi)容吧！

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真開心。

老師：好啦，小伙伴們，我們一起來學(xué)小兔子去草地上吃青草吧。

〔幼兒參加活動(dòng)并且跟著老師一起念兒歌〕

三、基本部分。

老師：小伙伴們表現(xiàn)的都特別棒，現(xiàn)在呢我們來做一個(gè)小游戲，當(dāng)你們聽到老師說：“大灰狼來啦！”你們小白兔就要立刻跳回自己的.圈圈里哈！

〔老師找?guī)讉€(gè)積極的小伙伴示范〕

游戲可以反復(fù)多次進(jìn)行。

四、結(jié)束部分。

老師：好啦，我的小兔子今日表現(xiàn)的真棒，兔媽媽現(xiàn)在有一點(diǎn)點(diǎn)累了，請兔寶寶跟兔媽媽一起回家休息休息吧！

1、組織幼兒有序的回教室。

2、老師小結(jié)游戲狀況。

戶外活動(dòng)游戲大班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋歡樂的游戲。

2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳、爬的本動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習(xí)手膝著地爬，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)情景游戲的樂趣，提高對體育活動(dòng)愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂、樹葉、人手一個(gè)布袋。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

珍寶兒們，今日天氣真好，想不想跟著老師一起出去玩？

記得帶上我們的布袋喲！走，出發(fā)啦！

〔歌曲《郊游》，帶幼兒進(jìn)入場地?！?/p>

1、設(shè)置天氣改變的情景，在老師的提示下跟隨音樂的改變進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

轟隆隆的雷聲――哇，打雷了，快下雨了?！猜摺?/p>

沙沙的小雨聲――下小雨啦，快找個(gè)地方躲雨吧。〔慢跑〕

嘩嘩的大雨聲――下大雨啦，趕快用布袋遮遮雨吧?！部炫堋?/p>

沙沙的小雨聲――雨變小了，當(dāng)心路滑別摔跤喲的！〔慢走跑〕

雨停了――哎，雨究竟停了，讓我們休息一下吧！〔停止走跑〕

哇！剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，布袋也淋濕了，來，讓它晾一晾吧！〔放下布袋〕

2、跟隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

來，小珍寶，讓我們甩甩頭上的雨水，還有手上的，腳上的，檢查一下身上還有雨水嗎？

二、探究布袋，感受布袋的多種改變

1、探究布袋的多種改變。

小珍寶，看看我們的布袋干了沒有？剛才我們一起把布袋變成了小傘，為我們擋雨，想一想，它還可以變成什么？我們來試試吧！〔鼓舞幼兒自己嘗試布袋的改變，老師實(shí)時(shí)觀測指導(dǎo)，請發(fā)覺新改變的幼兒展示自己的探究成果，確定、支持他們的想法，并讓大家來仿照布袋的改變。〕

2、感受布袋的“一物多玩”

小珍寶，好能干?。“l(fā)覺了布袋這么多有意思的改變和玩法，老師也想來變一變，玩一玩。

變成小球〔拋一拋〕，變成蹦蹦床〔跳一跳〕，變成小橋〔走一走〕，小橋太短了，讓我們連起來變一變，變成長長獨(dú)木橋橋〔兩臂側(cè)舉直線走〕

三、游戲：

1、布袋變變變〔練習(xí)袋鼠跳，手膝著地向前爬〕

小伙伴們真棒，發(fā)覺了布袋的這么多玩兒法，其實(shí)套上布袋更好玩兒呢！大家要不要試試？〔大大布袋真好玩，雙手提起抖一抖，小腳小腳鉆進(jìn)去，變變變，變成可愛的毛毛蟲。〕

2、游戲：爬來爬去的毛毛蟲

〔1〕引導(dǎo)“蟲寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬，留意指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)，鼓舞較弱的幼兒努力向前爬。

〔2〕幼兒熟識動(dòng)作后，引導(dǎo)幼兒向前快爬，提示寶寶留意安全，不要擁擠。

3、游戲：袋鼠跳

〔1〕套上布袋除了學(xué)毛毛蟲爬一爬，滾一滾，還可以怎樣玩兒呢？

〔2〕引導(dǎo)“袋鼠”練習(xí)雙腳跳，留意動(dòng)作要領(lǐng)及安全。

4、師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

媽媽發(fā)覺了好多又鮮又嫩的葉子，快去吃吧！〔引導(dǎo)幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊，先到達(dá)的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油！〕。

四、放松運(yùn)動(dòng)

葉子真好吃，小珍寶，吃飽了嗎？讓我們休息一下，放松放松。在音樂聲中，寶寶們脫掉布袋，變成漂亮的蝴蝶，在花園中歡樂飄舞。

活動(dòng)反思：

小班幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互玩耍的最愛。爬能使幼兒多種感官參加活動(dòng)，各種器官能夠得到協(xié)調(diào)敏捷的進(jìn)展，爬是幼兒體育活動(dòng)中的六大動(dòng)作之一，也是小班幼兒特別喜愛的活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)

是練習(xí)套袋手膝著地爬，進(jìn)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。由于小班孩子對爬的動(dòng)作技能有肯定的基礎(chǔ)，在活動(dòng)中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一，愛好不長久的特點(diǎn)，進(jìn)行套袋手膝著地爬，豐富了爬的'趣味性，又對練習(xí)手膝著地爬加深了難度，進(jìn)一步進(jìn)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，提高對體育活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)設(shè)計(jì)

由于小班孩子剛?cè)雸@才，許多孩子剛適應(yīng)幼兒園生活，在活動(dòng)中力求給孩子一個(gè)輕松愉悅的氛圍，以音樂貫穿整個(gè)游戲，使小班體育游戲活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這符合幼兒教育重要特點(diǎn)。孩子本身對動(dòng)物就較有親切感，再加上老師參加游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能增加幼兒的愛好與積極性?；顒?dòng)開始我用下雨了的情境導(dǎo)入，把布袋當(dāng)作傘，練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身，即進(jìn)行了熱身，又能將孩子帶入玩布袋的活動(dòng)中，產(chǎn)生玩布袋的愛好。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)孩子進(jìn)行布袋的多種玩法，變成小球，練習(xí)上拋；變成地毯練習(xí)爬；變成蹦蹦床，練習(xí)雙腳跳；變成毛毛蟲學(xué)習(xí)套袋爬行。變蝴蝶放松，最末有以擁抱嘉獎(jiǎng)的方式，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅！

戶外活動(dòng)游戲大班教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育熬煉，進(jìn)展制造力和協(xié)作技能。

2、得到平衡、彈跳技能的進(jìn)一步進(jìn)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、感受與他人共同游戲的歡樂，培育合作意識。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅。

活動(dòng)過程

〔一〕、開始部分：

熱身部分：老師帶領(lǐng)幼兒喜愛進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。將幼兒帶入健康、歡樂、運(yùn)動(dòng)的世界。

〔二〕、游戲部分：

1、協(xié)作游戲——運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球競賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝！

2、協(xié)作游戲——接沙包競賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈競賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的'地就獲勝！

4、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝?！踩缜虻袅诵钃炱饖A住繼續(xù)走〕四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

5、整理活動(dòng)——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。

〔三〕、活動(dòng)總結(jié)

天氣較冷，在活動(dòng)過程中，積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參加其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

教學(xué)反思

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動(dòng)中，幼兒心情很高，他們在生動(dòng)、活潑、開心的心情中積極、主動(dòng)地進(jìn)行熬煉，充分表達(dá)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節(jié)勝利的游戲教學(xué)課。

戶外活動(dòng)游戲大班教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)快速爬的動(dòng)作，體會(huì)多種感官聯(lián)動(dòng)，感受集體游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

彩虹傘鈴鼓錄音機(jī)學(xué)會(huì)兒歌《彩虹傘》

活動(dòng)過程：

〔一〕老師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，聽老師口令一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；

彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

扭一扭，跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。

〔二〕談話導(dǎo)入：

今日老師給你們帶來了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今日我們就要和彩虹傘一起做游戲。

〔三〕基本部分：

游戲一：找顏色

1、老師交代游戲名稱，引導(dǎo)幼兒觀測彩虹傘的顏色，為順當(dāng)游戲做預(yù)備。

2、講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來。

3、老師強(qiáng)調(diào)游戲考前須知：小伙伴在爬的時(shí)候不要碰撞。

游戲二：下大雨

1、老師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪番進(jìn)行游戲。

2、老師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的.邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說兒歌，兒歌說完后，老師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，立即放下傘，聽到老師說：“雨停了，大家趕快出來吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來。

〔四〕結(jié)束部分：

老師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，并自由交談，共享游戲帶來的歡樂。

附兒歌：《彩虹傘》

彩虹傘，像轉(zhuǎn)盤，彩虹傘，像朵花，

大家一起玩轉(zhuǎn)盤，彩虹傘上爬呀爬，

你也轉(zhuǎn)，我也轉(zhuǎn)，鈴聲一停找顏色，

我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。找到紅色坐下來。

戶外活動(dòng)游戲大班教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解一些基本的自我愛護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2、通過觀測圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。

3、積極參與戶外活動(dòng)，感受自我愛護(hù)過程中開心的心情。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件：戶外安全活動(dòng)PPT

2、幼兒儲備：幼兒具有自由戶外游戲的.閱歷

活動(dòng)過程

一、觀測課件，請幼兒猜想課件圖片中，可能會(huì)發(fā)生的事情。

1、請幼兒觀測圖片，看看小伙伴在干什么？這樣做危急嗎？會(huì)發(fā)生什么樣的事情？

2、鼓舞幼兒觀測并結(jié)合自己閱歷說出自己想法。

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己閱歷，說一說戶外活動(dòng)中比較危急的行為。

1．老師請幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危急，為什么有這樣的危急？

2．依據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒爭論，指導(dǎo)如何在戶外活動(dòng)中留意安全，愛護(hù)自己。

師總結(jié)：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順次一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì)躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。

三、組織幼兒爭論，怎樣玩才能愛護(hù)好自己。

師：剛才我們說了許多玩的地方和方法都比較危急，那么怎樣才能愛護(hù)好自己呢？請小伙伴們說一說。

活動(dòng)延伸與建議

活動(dòng)結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，現(xiàn)場講解玩大型玩具時(shí)如何愛護(hù)自己不受損害。老師也在活動(dòng)中不斷提示幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

戶外活動(dòng)游戲大班教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、本活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風(fēng)吹落的樹葉；請幼兒選擇各式各樣的葉子，鼓舞幼兒大膽嘗試，動(dòng)腦筋想出不同的玩法來，體驗(yàn)體育游戲的歡樂。

2、進(jìn)場游戲讓幼兒練習(xí)聽信號走和跑，四散跑時(shí)相互不碰撞，培育幼兒反應(yīng)的靈敏性。

3、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能。

4、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)前可引導(dǎo)幼兒觀看刮大風(fēng)、刮小風(fēng)時(shí)的情景；春姑娘頭飾、各種外形大小不同的樹葉、小兔頭飾〔與幼兒人數(shù)相等〕、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機(jī)、錄音帶《風(fēng)聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進(jìn)行曲》等。

活動(dòng)過程：

1、組織游戲《大風(fēng)和樹葉》：老師以春姑娘的角色請幼兒仿照地上的小樹葉蹲下玩游戲。當(dāng)老師說“起風(fēng)了”邊張開臂圍著幼兒走，幼兒站起來漸漸地張開雙臂作微風(fēng)吹樹葉的動(dòng)作。聽到“大風(fēng)來了”響起呼呼的刮風(fēng)聲時(shí)，用力地?fù)]動(dòng)雙臂、轉(zhuǎn)動(dòng)身體，仿照，做小樹葉向場地四散跑；聽到“風(fēng)小了”時(shí)，放下雙臂，漸漸走。聽到“風(fēng)停了”馬上蹲下。反復(fù)進(jìn)行游戲一次，要求幼兒按信號行動(dòng)，提示幼兒留意在四散跑時(shí)不要遇到同伴。

2、突然一陣大風(fēng)吹過來，樹葉落得滿地都是。老師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲，鼓舞幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的'樹葉玩游戲，并把自己沒試過的新玩法告知老師，告知同伴；共享游戲的歡樂。

①大風(fēng)把小樹葉吹滿了一地，我們來把樹葉撿起來玩游戲，好嗎？請幼兒任意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。

②老師提出問題：“可是，這些葉子應(yīng)當(dāng)怎么玩好呢？”老師激發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想法子，嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽進(jìn)行嘗試；和幼兒一起學(xué)習(xí)玩樹葉。

③集中幼兒到老師身邊，引導(dǎo)幼兒示范、介紹自己的玩法，與同伴共享游戲的歡樂；請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。

3、老師介紹自己想到的方法玩樹葉：“小伙伴真聰慧！想到那么多玩樹葉的方法來。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以熬煉身體呢。你們也來試試看！”

①老師示范將樹葉擺成幾條短短的