高等教育自學考試西方行政學說史真題2010年10月-總分100-考試

高等教化自學考試西方行政學說史真題2010年10月(總分100,考試時間150分鐘)課程代碼：00323一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)1.作為行政學發(fā)展的一個起點，標記著行政學作為一門正式學科誕生的是（）。A.《行政學探討》的發(fā)表 B.《分裂與聯(lián)合》的問世C.《美國人民史》的發(fā)表 D.《國會政府：美國政治探討》的發(fā)表2.行政學的奠基人是（）。A.泰羅 B.法約爾C.威爾遜 D.古立克3.1901年，泰羅變更了方向，從一個工程師、獨創(chuàng)家變成了一個教化者和社會改革者，其留意力從科學管理的技術(shù)方面轉(zhuǎn)向了它的社會結(jié)果，特殊強調(diào)（）。A.效率問題 B.勞工問題C.教化問題 D.目標問題4.列寧認為，應當在俄國探討和傳授泰羅制，有系統(tǒng)地試行這種制度并使之適應下來，他號召蘇維埃政權(quán)當前的任務是必需實行和試行（）。A.工長分工制 B.職能工長制C.計時工資制 D.計件工資制5.法約爾最主要的代表作是（）。A.《管理職能在事業(yè)經(jīng)營中的重要性》 B.《國家管理理論》C.《管理的一般原則》 D.《工業(yè)管理與一般管理》6.作為一種“協(xié)定”，一種規(guī)范，在實質(zhì)上表現(xiàn)為和企業(yè)及其下屬人員之間的協(xié)定相一樣的聽從、勤勉、主動的舉止以及敬重的看法。這是指法約爾所說的組織管理原則中的（）。A.人員的團結(jié) B.勞動分工C.紀律 D.權(quán)力與責任7.韋伯認為，假如一種統(tǒng)治的合法性是建立在遺傳下來的制度和統(tǒng)治權(quán)力的神圣的基礎(chǔ)之上，并且也被信任是這樣的，那么這種統(tǒng)治就是（）。A.傳統(tǒng)型的 B.現(xiàn)代型的C.法理型的 D.官僚型的8.韋伯所說的法理型統(tǒng)治，指的是現(xiàn)代社會的統(tǒng)治形式，其權(quán)力歸于（）。A.非人格化的制度和法規(guī) B.統(tǒng)治者的言出法隨C.領(lǐng)袖的超凡魅力 D.傳統(tǒng)的習俗和慣例9.依據(jù)古立克的看法，政府必需實行行動的首要緣由是（）。A.機構(gòu)膨脹 B.市場失靈C.社會危機 D.政府失靈10.古立克認為，通過權(quán)威進行協(xié)調(diào)的關(guān)鍵是（）。A.員工 B.組織結(jié)構(gòu)C.領(lǐng)導 D.管理體制11.新古典時期的時間跨度一般為（）。A.19世紀末20世紀初 B.20世紀初至三十年頭C.20世紀30年頭至六七十年頭 D.20世紀60年頭12.福萊特認為，群體過程受到兩大原則的影響，即“相互滲透定律”和（）。A.“整合學說” B.“狀況定律”C.“多元化定律” D.“整體學說”13.工人應當有肯定程度的和他的本職功能相關(guān)的限制權(quán)，福萊特稱此種權(quán)力為（）。A.自主權(quán)力 B.功能權(quán)力C.本職權(quán)力 D.結(jié)構(gòu)權(quán)力14.在梅奧看來，加劇社會解體問題的是（）。A.教會權(quán)威的丟失 B.大衛(wèi)·李嘉圖的經(jīng)濟理論C.追求個人利益 D.過于強調(diào)技術(shù)15.梅奧認為，解決社會和個人解體問題的方法在于（）。A.國家的有限作用 B.國家的全面介入C.社群的自治 D.國家和社會的互動16.巴納德認為，確定協(xié)作行為效力的惟一因素是（）。A.組織 B.集體C.個人 D.環(huán)境17.在巴納德看來，組織的存在取決于協(xié)作系統(tǒng)平衡的維持，這種平衡有兩個條件，一是組織的有效性，二是（）。A.組織的合法性 B.組織的同一性C.組織的效力 D.組織的效率18.西蒙的著述中，作為確立決策的一些目標的理論，重點在于為組織理論學說分析和構(gòu)建一種共同的運作語言的著作是（）。A.《人的各種模式》 B.《管理決策的新科學》C.《公共行政》 D.《管理行為》19.里格斯認為，溝通網(wǎng)的狀況干脆影響到一個社會的（）。A.參加性和同化性 B.動員性和同化性C.動員性與同一性 D.參加性與異化性20.里格斯認為，在現(xiàn)代工業(yè)社會中，成為各種利益和要求的匯聚點和表達者的是（）。A.社團 B.政府C.國會 D.公民21.麥格雷戈認為，對今日的人而言，靠著發(fā)號施令已經(jīng)難以調(diào)動人的主動性了，更重要的是社交的需求和（）。A.生活的保障 B.自我的實現(xiàn)C.特性的釋放 D.自尊的滿意22.依據(jù)常規(guī)的概念，管理階層的主要任務就是依據(jù)組織的要求來利用人的實力。麥格雷戈把這一概念簡稱為（）。A.X-Y理論 B.Z理論C.X理論 D.Y理論23.進行非正式合作的各方在進行努力時，通常遵循一些行事規(guī)則，林德布洛姆認為其中最主要和最一般的規(guī)則是（）。A.適當規(guī)則 B.互惠規(guī)則C.敬重規(guī)則 D.妥協(xié)規(guī)則24.威爾達夫斯基認為，公務員要學會如何在相互沖突的要求下生存并不簡單，他提了兩條建議：一是了解你的敵手；二是（）。A.了解你的領(lǐng)導 B.了解你自己C.了解你的同盟者 D.了解你的下屬25.“預算就是預料”，這句名言出自（）。A.西蒙 B.布坎南C.威爾達夫斯基 D.沃爾多26.依沃爾多所見，政治—行政兩分法的目的是讓民選官員負責制定政策、讓行政官員負責執(zhí)行政策，以此分工來解決的問題是（）。A.官僚和民主的沖突 B.效率和公允的沖突C.集權(quán)和分權(quán)的沖突 D.中心和地方的沖突27.卡斯特大體區(qū)分兩種不同的組織，以及與之相適應的兩種結(jié)構(gòu)模式，一種是適應性有機模式，一種是（）。A.穩(wěn)定的有機模式 B.適應性機械模式C.適應性穩(wěn)定模式 D.穩(wěn)定的機械模式28.穩(wěn)定的機械模式（）。A.借助行政措施 B.制定和實施公共政策C.對市場的間接調(diào)控 D.對市場的干脆管理29.諾思認為，國家是一種在某個特定地區(qū)內(nèi)對合法運用強制性手段具有壟斷權(quán)的制度支配，它的主要功能是（）。A.維護主權(quán)和領(lǐng)土完整 B.供應法律和秩序C.供應平安和保障 D.維護人權(quán)和發(fā)展30.一批新政策的出臺，雖然解決了一些問題，卻往往帶來了更多的新問題，凱登稱之為（）。A.馬太效應 B.近因效應C.水紋效應 D.暈輪效應二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。31.威爾遜提出的____________分別的思想為現(xiàn)代文官制度奠定了理論基礎(chǔ)。32.亨利·法約爾是20世紀初漸漸在歐洲發(fā)展起來的____________學派的代表。33.古立克將行政管理人員應當如何詳細支配工作歸納為四個途徑，即目的、____________、人員和地點。34.依據(jù)福萊特的思想，____________是社會過程的核心，也是每一個人力圖發(fā)揮才能，實現(xiàn)志向的手段。35.梅奧認為____________是通過阻擋變革來保留人的價值的一種反應性企圖。36.西蒙認為，行政學必需建立在行政決策的____________上，它與價值前提無關(guān)。37.林德布洛姆認為，“綱要式”方法實際就是_______________，即全面探討可能的行動方案及其結(jié)果，依據(jù)自己的價值來評判這些可能的結(jié)果，并最終在各種選擇中選出一種最佳確定。38.公共選擇理論是西方經(jīng)濟學中以經(jīng)濟學方法探討____________的一個重要理論流派。39.諾思劃分了四種不同的組織，即政治組織、經(jīng)濟組織、社會組織和____________組織。40.凱登從一個有相當實踐閱歷的理論家的角度動身，提出行政改革有兩條路子可走，即改革和____________。三、名詞說明題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)41.霍桑試驗42.跳板法則43.特殊誘因44.權(quán)變理論45.諾思悖論四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共2