小學(xué)教師的自查報(bào)告范文（通用10篇）

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)老師的自查報(bào)告范文〔通用10篇〕小學(xué)老師的自查報(bào)告篇1一、師德師風(fēng)方面：1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，可以做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心安康思想。愛(ài)是老師職業(yè)的根底，愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教誨，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的精華。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度；但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈敏性和改良力度，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度還不夠。4、在為人師表方面，我根本上可以做到謙虛慎重、尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助還不夠理想；我可以維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。二、存在以下問(wèn)題：1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，其根于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)程度有待進(jìn)步，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比擬大了，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少。三、存在以上問(wèn)題的主要原因是:1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)那么。2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因此愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因此進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)老師人格提出的特殊要求的理解。四、以上存在的問(wèn)題的改良措施：對(duì)照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：1、思想上清醒、堅(jiān)決；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：實(shí)在加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好老師的自我形象。3、堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。4、我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從理論中學(xué)，向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改良和進(jìn)步，以致完善自我，豐富人生。小學(xué)老師的自查報(bào)告篇2通過(guò)近期《中小學(xué)老師職業(yè)道德》、《老師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民老師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對(duì)自己從事了7年的“老師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)——“師德師風(fēng)”就是“教書(shū)育人，為人師表”。在今天，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的如今，而應(yīng)落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)?lái)”的精神；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育如今的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能，根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況而把教學(xué)詳細(xì)化。一、老師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率抢蠋熥钪匾乃刭|(zhì)。加強(qiáng)師德建立是老師隊(duì)伍建立最為重要的內(nèi)容。老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建立的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建立的重中之重。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展。二、在此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做一個(gè)自我剖析。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但如今存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)老師要絕對(duì)服從，但如今那么要求老師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的老師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。我在執(zhí)教以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法令，遵紀(jì)守法，謙虛慎重，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教；堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研部門(mén)外校同行甚至高校老師進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教研，商討進(jìn)步中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。三、反思本人的工作，也還存在一些問(wèn)題：專業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深化，但是因我兼任兩門(mén)課，加上班主任工作和教研室工作，想靜下心來(lái)學(xué)____覺(jué)得時(shí)間不夠，應(yīng)該還是我不太擅于分配時(shí)間。四、今后的改良方向：盡量擠出時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生效勞的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。總之，我作為一名一線老師要深化的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好老師，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力！小學(xué)老師的自查報(bào)告篇3師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深化的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的缺乏與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)展了深化的剖析:1、教育觀念新課程理念使我們老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同開(kāi)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、開(kāi)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氣氛中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。老師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。2、教育教學(xué)認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研程度。謙虛慎重，尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。3、對(duì)待學(xué)生一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我可以保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教誨，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康開(kāi)展，無(wú)挖苦、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。4、工作方法在工作中，可以積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作經(jīng)歷，采用靈敏多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面開(kāi)展的優(yōu)秀小學(xué)生。自查的過(guò)程中，也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠：〔一〕業(yè)務(wù)有待于進(jìn)步?！捕持鲃?dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問(wèn)題不能精益求精，得過(guò)且過(guò)。針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：(1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。(2〕加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。(3〕加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。小學(xué)老師的自查報(bào)告篇4老師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，老師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面開(kāi)展。在學(xué)生的心目中，老師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名老師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的典范。對(duì)侍備課、修改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人品德的上下，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。與人交往，老實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美妙的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。第三老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。總結(jié)我這一年的教學(xué)工作，雖然獲得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些缺乏之處：〔1〕業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實(shí)；〔2〕對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格；〔3〕講課過(guò)程中，無(wú)視了學(xué)生的個(gè)體差異；〔4〕課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。小學(xué)老師的自查報(bào)告篇5搞好師德師風(fēng)，對(duì)于每個(gè)學(xué)校而言都是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們作為老師，是人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，所以我們必須時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，進(jìn)步老師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，因此我們時(shí)常對(duì)自己進(jìn)展自查自糾。一、我時(shí)刻響應(yīng)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，嚴(yán)格施行陽(yáng)光肩負(fù)，我們一年級(jí)的學(xué)生從來(lái)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，只有少數(shù)口頭作業(yè)。從不向家長(zhǎng)推銷(xiāo)任何教輔資料，也不在外面另辦輔導(dǎo)班，進(jìn)展有償家教。從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不以職業(yè)之便，謀取____。二、我時(shí)常保持與家長(zhǎng)的親密聯(lián)絡(luò)，建立了良好的家校聯(lián)絡(luò)制度，起到了很好的幫扶效果。我不定期不定象地進(jìn)展家訪，積極參加學(xué)校組織的“千名老師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步親密家校聯(lián)絡(luò)。加強(qiáng)校際聯(lián)絡(luò)和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生的根本情況，對(duì)于托管的學(xué)生，學(xué)校和各班班建立了聯(lián)絡(luò)檔案，防患于先。三、時(shí)常學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師“十要”“十不要”規(guī)定》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》并按照這些規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。課余時(shí)間我還時(shí)常閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，時(shí)刻為自己充電，提升自己的文化素養(yǎng)，我也積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不斷提升自身的個(gè)人方面的素質(zhì)。及時(shí)自我反省，自我檢查，保證自己是一個(gè)合格的人民老師。小學(xué)老師的自查報(bào)告篇6本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目的是經(jīng)過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步進(jìn)步，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為趙川中學(xué)的一名老師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。一、組織紀(jì)律方面作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自我，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比方對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)老師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自我。二、敬業(yè)精神方面要作為一名合格的人民老師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自我的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)修改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。三、教育教學(xué)方面教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名老師確實(shí)良重要準(zhǔn)那么。老師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自我的教學(xué)效果不太夢(mèng)想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀老師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力進(jìn)步自我的教學(xué)程度。四、“六認(rèn)真”工作方面教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們老師的職責(zé)。在備課、上課、修改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面修改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違犯的老師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改善。綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深化反省，找出自我的缺乏之處，查其根，對(duì)癥下藥，以進(jìn)步自身素質(zhì)，讓自我與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。小學(xué)老師的自查報(bào)告篇7我校的行風(fēng)建立工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于行風(fēng)建立工作的會(huì)議精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以依法治校為核心，以加強(qiáng)隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，以效勞群眾為目的，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)視并重，以評(píng)促糾，以評(píng)促進(jìn)，積極關(guān)注群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建立。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)政策，標(biāo)準(zhǔn)招生行為，加強(qiáng)教學(xué)管理，營(yíng)造和諧校園，從而進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，真正把行風(fēng)建立擺上學(xué)校重要議事日程，納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，為教育改革和開(kāi)展創(chuàng)造良好的政治環(huán)境，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。首先建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了確保行風(fēng)建立真正落到實(shí)處，不斷進(jìn)步人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意度，學(xué)校專門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記任副組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教誨主任、總務(wù)主任等任組員，確保行風(fēng)建立工作有堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心和運(yùn)行機(jī)構(gòu)。其次落實(shí)工作責(zé)任制。我校堅(jiān)持把行風(fēng)建立作為學(xué)校的“一把手”工程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)，制訂行風(fēng)建立工作方案、措施，確立明確的目的，制定各部門(mén)工作制度，層層落實(shí)責(zé)任制，做到行風(fēng)建立與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《江蘇省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》、《張家港市中小學(xué)、幼兒園老師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》等，不斷浸透教書(shū)育人、管理育人、效勞育人的工作思想。組織老師觀看《潛下心來(lái)育人，靜下心來(lái)教書(shū)》、《做最幸福的老師》等專題片，并開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，引導(dǎo)老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)舉行老師宣誓承諾儀式、簽定師德承諾書(shū)、開(kāi)展“我與云小”演講活動(dòng)、評(píng)比云鷹獎(jiǎng)云雀獎(jiǎng)和“十佳愛(ài)生優(yōu)秀老師”、定期開(kāi)展“千名家長(zhǎng)評(píng)師德”活動(dòng)、每周公布一條“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”等多種方式，促使老師樹(shù)立良好的師德形象。三、實(shí)在抓好教學(xué)管理。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”和我市的“九個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”要求，堅(jiān)決不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，模范地執(zhí)行作息時(shí)間，最大限度地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校有田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、跆拳道隊(duì)等等，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校少年宮活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理，認(rèn)真落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求，改變了單一的檢查方式，變檢查與展示相結(jié)合，變集中與分散相結(jié)合，變綜合與單項(xiàng)相結(jié)合，每周一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)友誼提醒單的形式及時(shí)反應(yīng)，催促改良，鼓勵(lì)先進(jìn)。通過(guò)這樣的方法催促老師及時(shí)整改，實(shí)在進(jìn)步課堂效率。四、認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)政策。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行施行免費(fèi)義務(wù)教育有關(guān)政策，嚴(yán)格按照教育局和物價(jià)部門(mén)核定的收費(fèi)工程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)范圍進(jìn)展收費(fèi)，無(wú)向?qū)W生亂收費(fèi)的現(xiàn)象。凡收費(fèi)工程，我們堅(jiān)持做到“三公開(kāi)”、“三標(biāo)準(zhǔn)”，即收費(fèi)政策公開(kāi)、收費(fèi)工程公開(kāi)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)；標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)形式、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)管理，自覺(jué)承受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)視。午餐費(fèi)、牛奶費(fèi)、校服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、教輔用書(shū)費(fèi)等效勞性收費(fèi)工程完全采取學(xué)生自愿的原那么，教輔用書(shū)嚴(yán)格執(zhí)行教育局的有關(guān)規(guī)定。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理，收好管好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，使用票據(jù)統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)向財(cái)政局結(jié)算中心反映收費(fèi)及票據(jù)使用情況，上學(xué)年學(xué)校承受了市物價(jià)局和市審計(jì)局的檢查，無(wú)違規(guī)采購(gòu)和違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。五、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)招生行為。招生工作是社會(huì)的.敏感問(wèn)題，為了努力讓老百姓滿意，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局的招生政策，堅(jiān)持“就近、免試、免費(fèi)”和“公平、公正、公開(kāi)”的入學(xué)原那么，公開(kāi)施教區(qū)范圍，認(rèn)真做好新生入學(xué)驗(yàn)證工作，及時(shí)通知他們?nèi)雽W(xué)，并在報(bào)名時(shí)通過(guò)發(fā)放“揚(yáng)帆助航”卡，告知家長(zhǎng)新生入學(xué)的考前須知，校長(zhǎng)、老師的聯(lián)絡(luò)以及學(xué)校的有關(guān)情況、要求，確實(shí)給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了方便，讓他們感受到了學(xué)校的溫馨。對(duì)于不符合入學(xué)條件的學(xué)生我們耐心做好解釋工作，絕不擅自接收一個(gè)學(xué)生?？梢哉f(shuō)，在行風(fēng)建立中，我校做了不少工作，也獲得了一定的成績(jī)，但對(duì)照人民群眾的要求還有一定的差距，尤其在食堂管理上還不能很好地讓所有的學(xué)生及家長(zhǎng)滿意。目前我校的用餐環(huán)境不夠理想，沒(méi)有專門(mén)的用餐場(chǎng)所，只能在教室用餐，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和用餐都有一定的影響；食堂操作間也太小，盡管一再調(diào)整，布局仍然不夠理想；飯菜的味道、品種、職工的效勞程度也有待進(jìn)一步進(jìn)步。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，注重健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、催促行風(fēng)建立工作，使學(xué)校存在的一些問(wèn)題得到及時(shí)、有效的整改，以促進(jìn)教育教學(xué)程度不斷進(jìn)步，辦學(xué)效益不斷增強(qiáng)，從而真正建辦人民滿意的教育。小學(xué)老師的自查報(bào)告篇8我校根據(jù)哈香治辦[XX]1號(hào)關(guān)于印發(fā)《XX年香坊區(qū)治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作施行方案》的通知，為貫徹省、市、區(qū)紀(jì)委全會(huì)精神，落實(shí)市、區(qū)糾風(fēng)治亂工作的部署和要求，貫徹香坊區(qū)教育局XX年紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)。全面落實(shí)市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建立工作會(huì)議精神的各項(xiàng)要求，深化推進(jìn)我校治理亂收費(fèi)工作。我校采取兩手抓、兩手都需要的工作方針。一方面抓學(xué)校辦學(xué)方向，依法治校、依法治教，另一方面抓師德，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，真正實(shí)抓，使兩風(fēng)工作落到實(shí)處。一、依法治校，全面貫徹兩風(fēng)建立1、用制度約束學(xué)校成立了治理三亂領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了有關(guān)規(guī)章制度，先后制定了?！吨卫砣齺y工作方案》、《一票否決制度》、《學(xué)校收費(fèi)工作制度》、《老師文明行為標(biāo)準(zhǔn)十五條》、《老師文明用語(yǔ)和文明忌語(yǔ)》、《老師應(yīng)該有二十種文明用語(yǔ)和文明行為》、《應(yīng)做二十種事，忌做二十種事》等，校長(zhǎng)與紀(jì)檢委員、班主任簽定責(zé)任狀，誰(shuí)違規(guī)，誰(shuí)調(diào)離班主任崗位，決不手軟。我校在辦學(xué)中，堅(jiān)決一個(gè)信念，減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不該收的錢(qián)一分也不收。堅(jiān)持一個(gè)原那么；可收可不收的費(fèi)用不收，可少收的費(fèi)用決不多收，用制度約束我校的工作。2、讓校內(nèi)外監(jiān)視每有一批新生入學(xué)，都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)做出承諾，講清收費(fèi)原那么及主要工程，讓家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合學(xué)校做好這一工作。公布紀(jì)委及校長(zhǎng)舉報(bào)，設(shè)立投訴信箱，每月公開(kāi)收費(fèi)工程，讓家長(zhǎng)監(jiān)視。每學(xué)期采取召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或問(wèn)卷的方式進(jìn)展調(diào)查摸底，不給個(gè)別師德不好的老師空中可鉆。3、嚴(yán)格收費(fèi)制度學(xué)校實(shí)行收支兩條線和收費(fèi)公示制，堅(jiān)持按規(guī)定收費(fèi)，不擴(kuò)大收費(fèi)范圍，每月收費(fèi)先報(bào)批，后收費(fèi)，再公開(kāi)。按制度理財(cái)，做到經(jīng)費(fèi)使用每學(xué)期公開(kāi)報(bào)賬。4、定期查擺，自檢自查我們不定期向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)和建議，在此根底上查擺問(wèn)題，不斷改良工作，兩風(fēng)建立文件下發(fā)后，查擺出的問(wèn)題有：〔1〕、挪用經(jīng)費(fèi)使用情況〔2〕、夜護(hù)問(wèn)題二、解決問(wèn)題的措施略三、以德育人，全面貫徹兩風(fēng)建立1、用學(xué)習(xí)進(jìn)步人每學(xué)期組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，先后學(xué)習(xí)哈香治辦[XX]1號(hào)關(guān)于印發(fā)《XX年香坊區(qū)治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作施行方案》的通知，《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育學(xué)校，普通高級(jí)中學(xué)、職業(yè)高中、民辦學(xué)校收費(fèi)工程及標(biāo)準(zhǔn)的通知》、《中共香坊區(qū)教育局位委員會(huì)香坊區(qū)教育局關(guān)于制止新學(xué)期中小學(xué)亂收費(fèi)行為的緊急通知》、《關(guān)于香坊區(qū)中小學(xué)收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定》等所有上級(jí)下發(fā)的文件，講學(xué)校形勢(shì)，擺“三亂”危害，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，獲得大局部老師的認(rèn)同。2、活動(dòng)教育人學(xué)校積極而廣泛地開(kāi)展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”師德教育活動(dòng)，如：師德演講，班主任承諾，師德經(jīng)歷交流，重溫入黨誓詞，師德師風(fēng)講座，微笑工程，聽(tīng)優(yōu)秀老師事跡報(bào)告會(huì)。老師們結(jié)實(shí)地樹(shù)立了“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)學(xué)校要求每一位老師在工作上踏踏實(shí)實(shí)，求真務(wù)實(shí)；熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不偏心，對(duì)后進(jìn)生滿腔熱情，自覺(jué)樹(shù)立“為人師表”的風(fēng)范。在教學(xué)中，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)體罰和變相體罰學(xué)生及以生謀私的現(xiàn)象。為正行風(fēng)，樹(shù)形象起到了重要的作用。3、用言論引導(dǎo)人學(xué)校把十五項(xiàng)承諾及師德各項(xiàng)要求印發(fā)到人，壓在辦公桌下，隨時(shí)警示自己，把學(xué)校承諾制作成宣傳板懸掛在校園，隨時(shí)承受監(jiān)視，造成聲勢(shì)，形成氣氛，每年老師節(jié)，都張貼全校老師告家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，回絕收禮，回絕邀請(qǐng)。由于認(rèn)識(shí)明確，管理嚴(yán)明，措施到位，幾年來(lái)“三亂”現(xiàn)象在我校及廣闊老師中根本杜絕，遵紀(jì)守法，以法制教正逐漸成為老師的自覺(jué)行為，受到了廣闊家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。小學(xué)老師的自查報(bào)告篇9學(xué)生平安問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校平安工作的實(shí)際情況，按照上級(jí)部門(mén)頒發(fā)的各種平安會(huì)議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，根據(jù)縣教育局相關(guān)平安工作指示和中心校通知要求，本人對(duì)我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生平安的行為逐項(xiàng)進(jìn)展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:一、老師平時(shí)對(duì)學(xué)生平安方面的要求1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)時(shí)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍；不允許未經(jīng)家長(zhǎng)同意隨意跟同學(xué)外出玩耍。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲，如；互相追打，奔跑等。2、不準(zhǔn)騎自行車(chē)在公路上玩耍。3、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西，不隨意采摘路邊的野果吃。4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木，教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬教學(xué)樓走道的欄桿。5、教育學(xué)生不玩火，不玩電，不放鞭炮。6、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒，小刀，匕首等利器進(jìn)入校園。)不在公路上，變壓器旁，高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留，要聽(tīng)從路隊(duì)長(zhǎng)指揮，回家向路隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。8、無(wú)論是集體活動(dòng)還是上體育課，都必須在老師的帶著下進(jìn)展，不得隨意分開(kāi)班集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到別人生病或遇到危險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救。9、夏季天氣炎熱，不準(zhǔn)私自到水溝，水塘，魚(yú)塘，游泳池里戲水，游泳。由于班主任及各科任老師的嚴(yán)格管理，因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒(méi)有發(fā)生任何平安事。二、存在的問(wèn)題1、個(gè)別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯，不按秩序走現(xiàn)象。2、個(gè)別學(xué)生課間不能文明游戲，有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象。3、個(gè)別學(xué)生借清掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。