初中家長教育孩子心得

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隨著女兒呱呱落地，教育這件事就跟著來了，首次做家長有點慌，教育這事有點懵。于是就找有閱歷的過來人探討，在網上找、書店去找相關書籍?？傊?，一切可用處經都用上了，加上自己的思索，漸漸有了一點自己的思路。前期教育比較簡潔，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學前抓緊玩，以后十幾年的學校生活等著她呢。

一班級來了，簡單與困難并存，簡單的是書此題目都很簡潔，困難的是孩子的學習意識從無到有，任務是怎么讓孩子的腳跨進那扇放開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得讓路，不能焦急、不能打罵，由于焦急上火打罵都是無濟于事的，孩子是一張白紙，什么都沒有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對的什么是錯的，不會是應當的。焦急的時候，我會先停一停，自己考慮一下，當年我小時候假如踫到同樣的事會怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否認的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去責備她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問題，分析問題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調全都，這個極其重要，多參加學校的活動，這樣能更好的了解和把握在學校的狀態(tài)?？鞓?、歡樂、還是心情低落，為什么？每個詳情都是我所關懷的。

從學校起，孩子回家養(yǎng)成個習慣，休息非常鐘，玩一玩，吃點小東西，然后就是作業(yè)時間，除非有特別狀況，從無例外，哪怕打著點滴、坐不動，我托著她。

有的家長說，同學學習時肯定要有個清靜的環(huán)境，有個舒適的環(huán)境很重要，于是有了特地的房間和書房，家長在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，學校時娃回家做作業(yè)我就開音樂，從溫柔慢慢地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打嬉戲。這一切都是在娃旁邊進行，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務、有客來，也不回避，漸漸地娃就習慣了這相對嘈雜的環(huán)境，如今就是火車在她身邊開過，都絲毫沒有影響。

嬉戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點起床，除了吃飯、便利以外，基本都是在上課和寫作業(yè)，始終到晚上十點、十一點，有誰算過，他們的工作時間有多少，似乎不用算也是遠遠大于成人的八小時工作時間，外加課外補課、課外作業(yè)，家長還能說自己辛苦嗎？嬉戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，掌握才是那根把握在家中手中的法寶韁繩，該擠點時間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個人的閱歷，并不肯定適合每個孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點點滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家共享！

學校家長教育孩子心得2

敬重的老師，各位家長你們好！

我是xxx家長，我很興奮能作為同學家長代表在此發(fā)言，首先我要感謝學校各位老師的辛勤教育，是你們的汗水培育孩子的進步，我就對我孩子的學習談談的自己的體會。

一、我是特別重視孩子健康的，其次重要的是孩子的心理健康、心態(tài)是否良好。

學校二班級是個關鍵時期，面臨兩門功課中考，還要迎接緊急的初三。這個年齡階段孩子正處于青春期，心理和生理改變比較快速，。這一時期他們精力充足，奇怪???心強，但他們的愿望與自己的實際力量是有很大的沖突的，他們的性增添了，有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最簡單沖動，做事不考慮后果，事后很簡單懊悔，其實這種狀況很正常做父母的不要一味的責備，由于孩子還在成長、在成熟，有錯就改最重要。要培育孩子有個好習慣，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，訂正馬虎大意的習慣；不挑食，不亂花錢，要經得起批判與挫折，其實這些說起來簡單做起來很難，做家長的也不能太急躁。

我常對孩子說只有好好吃飯身體才會健康，只要心態(tài)好了，才能夠放松心情，精神才會愉悅，學習才會輕松。對孩子就是要有耐煩，每個星期一我去送孩子臨走時，兒子總會說；媽媽你慢點走別太急，我也總會說；你在校好好吃飯，仔細學習。一年下來，兒子身體很好，身高不錯，心態(tài)也很好。最讓我感動的是；他讓我慢點回家是怕我出交通事故，不放心。我一人在家時，和我協商三天給我點一個電話，每天晚上給我發(fā)一個短信，提示我關好門，多吃點飯。所以我常對伴侶說最重要的，做父母的不要說孩子怎么不好，不要放棄孩子管教，孩子都是一樣的聰慧，一樣的有愛心，只要他們情愿去學去做。有時候，溝通真么很重要，即使他們做的不夠好，也要給他們一點改正的時間。

二、讓孩子勞逸結合，有時間帶孩子去放松一下心情。

〔就這一點，我開完家長會，我知道我是唯一一個家長的不同做法。很典型的有的家長還是喜愛用粗暴方法就是打，班主任也調侃地說，假如有效咱就打?！辰o孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境。學習目標要有，壓力也要有，但要適當給他們減壓，不要死學，孩子究竟是未成年，限制太多他們時間也會增加他們的逆反心理。

三、把孩子當作一個伴侶，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我和孩子之間相處就像伴侶，像知己無話不說，無話不聊。

對于打孩子，我也是深有體會，女兒在學校的，正是青春期，有點叛逆我還有點不適應，打了她一次，結果她就記仇不愿理我。后來才看了許多書才明白一些道理。如今的孩子成熟得快，懂得也多，不多了解教育很簡單起反作用。對于兒子我開頭有點心急，只注意名次，兒子就不興奮，后來我們就商議?一種合理方法，我指定成果目標，兒子去完成，每次勝利都會有所嘉獎，結果效果很好，當然名次也上來了。制定方法，要因人而異，不能效仿，要依據自己孩子的性格特點而定不能強求。孩子考砸的時候，幫他分析，要鼓舞他給他信念，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快些把手頭的學習做完了再去玩。有時間陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關心和愛意，你會發(fā)覺孩子很情愿和你相處，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。每次考試結束，都會有孩子成果不抱負，父母打了、或是罵了，后果是孩子離家出走。每次開家長會，班主任都會說；可憐天下父母心。每個做父母的心情都是一樣的，都是望子成龍，望女成鳳。

四、都說父母是孩子的第一位老師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子，其實是有道理的。

兒子對我常說，做父母的守信最重要，不能失言，給孩子學習動力，也要信任他們。開家長會老師講了一個實例說；一位學習成果不算好的同學，很努力學習，當把進步許多的成果單交到父親自里時，本盼望聽到父親夸獎，卻換來父親一句；是你抄來的成果吧！孩子很受打。我盼望做父母的和孩子之間能夠換位思索，孩子能夠體諒做父母的心情，做父母也要了解孩子的不簡單，這樣才會和諧、融洽。我常對孩子說；只要學習努力了、盡心了，即使失敗也唯心無悔。做人也一樣，不管做什么事或是什么工作要仔細努力腳踏實地。欲使孩子成才，先教孩子做人，這些做家長的都懂。

五、做為家長肯定要主動協作老師，協作學校做好工作。

我們家長只有與學校主動協作，才能與學校形成關心孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批判指正。我知道，孩子他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私關心，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會健康地成長，他將會是我們的傲慢

最終祝老師工作順當，身體健康，合家快樂！你們辛苦了！

祝福全部孩子更加懂事，學習進步！

學校家長教育孩子心得3

做為家長教會孩子做人是第一重要的，然后才是長學問長本事。說實話，我們對自己孩子有偏愛，在我們的眼里孩子成果好差都一視同仁。

我們家長特別注意與孩子的日常溝通，關心孩子克服缺點。我們讓他說同學的優(yōu)缺點，與自己比較有哪些缺乏的地方需要改良。首先我們教育孩子要有責任心。有時孩子雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責任感，看到他的一點點進步，確定他，堅持鼓舞他，耐煩引導他，平和看待他，并以實際行動支持他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

孩子在學校，我們父母沒有忘了教育他做值日生、做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?；清掃教室、清掃衛(wèi)生外表上看是不值得一提的小事，但事實上能反映出一個孩子的責任心，班干部更應盡職盡責；責任心教育應當是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的詳細事情當中，讓孩子為自己去嘗試承當肯定的責任，比方：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求孩子為自己的學習負責，仔細完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗洗碗筷，倒倒垃圾，多給孩子一些表揚和鼓舞。多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增添父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子別出心裁的'特長和優(yōu)點。

要教育孩子敬重他人。人人都喜愛敬重，敬重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要敬重各種行業(yè)〔正值行業(yè)〕的人，在家里就要敬重父母、長輩，在學校就要敬重老師，不能對同學對老師的批判教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最至少的敬重，喊別人外號、背后說別人的壞話是不敬重別人的表現，也不利于團結，簡單引發(fā)各種沖突。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于自己的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。以前聽不少家長埋怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻不知有沒有想過，過去有沒有要求孩子承當過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承當責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批判教育，接受必要的懲罰，這是培育孩子責任心的重要內容。

教育孩子要正直、和善，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學平常愛講臟話、愛在同學中傳話、搬弄是非，已經帶來了一系列問題。所以我們家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的狀況下進他人宿舍，翻他人的物品，也提示孩子保管好自己的錢物，從不給孩子過多的零用錢。重視孩子良好的習慣的培育，行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格確定命運、確定人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校親密協作，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，

充分敬重孩子的天性，奇怪???心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。在這方面我們家長就要保證孩子有機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。同時，孩子每天要上13節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為他做好各種后勤服務工作，加強補充養(yǎng)分，幫他解乏；二是教他自己學會休息和調整。比方聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等，等疲乏過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

給學校生家長的十條建議

你的孩子進入學校，也就意味著他們已經或即將進入青春發(fā)育期。這是一個人從稚嫩走向成熟，從依靠走向，從家庭走向社會并逐步適應社會的重要階段。可以說，這一時期的孩子是最讓父母操勞、擔憂和傷腦筋的。在這樣一個特別時期，給學校生的家長們以下一些建議：

一、盡量表揚孩子。

孩子具有肯定的自信念，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了肯定進步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關懷孩子的學習內容、交友和實際進步程度。

家長要多詢問孩子最近學習了什么，把握得如何，注意孩子的交友等。

三、常常給孩子制訂幾個簡單到達的小目標。

這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學習欲望。

要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

五、關心孩子樹立責任心。

讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

六、在孩子面前做表率。

記?。汉眉议L教出好孩子的道理。

七、盡量不要在孩子面前談論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

即使孩子對某位任課老師有一些負面心情的時候，也要弄清晰事實之后再酌情處理，不要主觀推斷。

八、定下家庭學習法規(guī)。

定下家庭學習法規(guī)，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習