中華講師網(wǎng)-張曉曙：常用的八種教學(xué)方法

常用的八種國際職業(yè)培訓(xùn)師國際培訓(xùn)師項目考評官英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會海外督導(dǎo)官國際職業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合總會中國會員培訓(xùn)師課程目的目標(biāo)

通過課程培訓(xùn)達(dá)到培訓(xùn)師的基本要求，通過各項考核獲得培訓(xùn)師證書。通過本次課程學(xué)員能夠系統(tǒng)地了解和掌握

如何調(diào)查、分析和確認(rèn)培訓(xùn)需求

如何根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計培訓(xùn)課程和教學(xué)內(nèi)容

如何確認(rèn)教學(xué)途徑和教學(xué)方法

如何編寫教案

如何有效地使用各種教具

如何進(jìn)行教學(xué)效果的評估2021/5/91找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺培訓(xùn)工作流程三個階段：培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)設(shè)計與培訓(xùn)實施、培訓(xùn)評估。培訓(xùn)五步驟：培訓(xùn)需求分析確定培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方案設(shè)計培訓(xùn)方案實施培訓(xùn)效果評價需求分析培訓(xùn)實施培訓(xùn)評估培訓(xùn)設(shè)計2021/5/92找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

讀10％聽20％看30％聽、看50％參與互動70％教別人95％不同學(xué)習(xí)方式的吸收率我聽了，我忘記；我看了，我記得；我做了，我學(xué)到；我教了，我掌握。

------孔子我做，我會：渴望實踐！2021/5/93找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺常用的八種教學(xué)方法1、演講法（講授法）

2、問答法

3、示范教學(xué)法

4、個案分析法（案例研究）

5、團(tuán)體討論法（研討法）

6、角色扮演法

7、游戲體驗法

8、視聽教學(xué)法2021/5/94找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺講授法：限制：缺乏主動思考、被動性大。不能長時間地維持學(xué)員的注意力。在技能方面的教學(xué)，有效性受限制。較不易照顧到學(xué)員的個別差異。較難掌握學(xué)員的理解程度。講師的講授技巧會影響學(xué)員的吸收能力。優(yōu)點(diǎn)：能同時對多數(shù)學(xué)員授予知識觀念。不受學(xué)習(xí)人數(shù)限制，經(jīng)濟(jì)有普遍性。對知識教育有效。學(xué)生最熟悉的教學(xué)方式。在短時間內(nèi)傳達(dá)知識。費(fèi)用及場地較省。2021/5/95找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺使用要訣：1、可多用實例、故事、趣味化的內(nèi)容，來增加效果2、注意肢體語言與聲調(diào)的變化3、利用修辭的功力，增加可聽性4、讓聽眾有機(jī)會問問題2021/5/96找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺問答法問題種類

封閉性問題開放性問題1.學(xué)員向講師提問、2.講師向?qū)W員提問。

2021/5/97找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺示范法

說給他聽做給他看讓他說說看讓他做做看2021/5/98找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺示范對動機(jī)給予刺激，并期待正確反應(yīng)每次只說明、展示和解釋一個重點(diǎn)步驟或概念強(qiáng)調(diào)每一步驟或概念之重點(diǎn)清晰、完整且有耐心地教導(dǎo)，并應(yīng)設(shè)法避免受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)高原期出現(xiàn)2021/5/99找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺以起到學(xué)習(xí)效果的增強(qiáng)作用。使受訓(xùn)人員照示范動作練習(xí)，有錯誤動作即給予糾正提出若干問題，考驗受訓(xùn)人員是否完全了解繼續(xù)指導(dǎo)實作，直到受訓(xùn)者能完全按要求自行操作為止實操2021/5/910找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

優(yōu)點(diǎn)：有效結(jié)合看、聽、做，學(xué)員的積極性高培訓(xùn)的實效性較強(qiáng)個別指導(dǎo)（針對性強(qiáng)）限制：講師的專業(yè)技能要求高場地和工具的準(zhǔn)備2021/5/911找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

個案分析法（案例研究法）

案例分析可分為兩種類型：第一種是描述評價型：“亡羊補(bǔ)牢”第二種是分析決策型：事件處理法學(xué)員自行收集親身經(jīng)歷的案例(自編案例)2021/5/912找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺團(tuán)體討論法

事前準(zhǔn)備----目標(biāo)、方式、人數(shù)、時間小組討論----發(fā)表全體討論講師結(jié)論2021/5/913找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺優(yōu)點(diǎn)：易激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。易啟發(fā)個人的思考與表達(dá)能力。從不同角度來看待事情、了解他人的想法。培養(yǎng)問題意識和解決問題的能力。討論的結(jié)果，容易被接受、實行。限制：人數(shù)的限制，以3-5組，每組5-6人最適當(dāng)。學(xué)員對議題須具有充分的認(rèn)知。講師須具備優(yōu)良的引導(dǎo)技巧。案例若與實際狀況脫離，學(xué)員的參與度會低落。時間長、不便掌控。2021/5/914找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺限制：扮演活動必須具有高度的真實感。內(nèi)向的、反應(yīng)不快的扮演者不易配合得很好。部分學(xué)員會認(rèn)為幼稚而不重視或不參與。會場安排、器材準(zhǔn)備較花功夫。優(yōu)點(diǎn)：容易引起興趣，愿意積極參加?？梢垣@得具體的感受，體會實際的情境。培養(yǎng)表達(dá)能力、勇氣及拓展對事物的看法。可發(fā)現(xiàn)“知道”與“實行”間的差距。培養(yǎng)臨機(jī)應(yīng)變的技巧。扮演別人體會別人被人扮演了解自己角色扮演法2021/5/915找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

優(yōu)點(diǎn)：

學(xué)員的參與性較強(qiáng)。

趣味性強(qiáng)，并寓教于樂。

激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新精神和潛在能力。

從游戲中學(xué)習(xí)，印象深刻。限制：受場地和時間的限制。講師的互動技巧影響游戲的效果。1、破冰2、活躍氣氛3、下午提神4、從游戲中學(xué)習(xí)游戲體驗法2021/5/916找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺怎樣進(jìn)行頭腦風(fēng)暴?F開放型問題就一個問題進(jìn)行發(fā)散性思維想法要求越創(chuàng)新越有突破性越好對答案先不做批評也不設(shè)置條框限制盡量證求鼓勵每個人發(fā)表意見且越多越好講師最后作歸納并提煉出公認(rèn)有效的結(jié)果2021/5/917找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺怎樣進(jìn)行協(xié)作式訓(xùn)練?對甲組只講實例，不講理論對乙組只講理論，不講實例對丙組理論與實例都講對