湖北省隨州市名校2023年初三第二次診斷性檢測試題生物試題含解析

湖北省隨州市名校2023年初三第二次診斷性檢測試題生物試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。1、上個(gè)世紀(jì)，科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行，曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn)。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn)，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時(shí)間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（）A．培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣B．培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸糃．通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體D．通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件2、市場上賣的豆芽，其白嫩細(xì)長的部分是由種子的哪一部分發(fā)育而成的（）A．胚芽 B．胚軸 C．胚根 D．子葉3、人體呼吸時(shí)，氧氣進(jìn)入血液的最合理的解釋是()。A．人生活需要氧B．氧氣易通過肺泡壁C．血紅蛋白能與氧結(jié)合D．肺泡里的氧比血液里的多4、下列關(guān)于對細(xì)菌、真菌和病毒的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．鏈球菌可使人得肺炎，而乳酸菌可以用來制泡菜，因此細(xì)菌對人類有利也有害B．病毒沒有獨(dú)立的呼吸作用，而細(xì)菌和真菌有獨(dú)立的呼吸作用，因此病毒不能作為分解者參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．真菌產(chǎn)生的抗生素不僅可以治療由細(xì)菌引起的疾病，更能治療比細(xì)菌結(jié)構(gòu)簡單得多的病毒引起的疾病D．病毒、細(xì)菌、真菌和動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)單位的共同點(diǎn)是都有遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)5、右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來自太陽能6、下列實(shí)例中不是生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．鳥被覆羽毛，前肢變成翼，適于飛行生活B．魚用鰓呼吸，用鰭游泳，適于水中生活C．浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮D．缺少含硼的無機(jī)鹽，油菜只開化不結(jié)果7、將糖和酵母菌放入裝有溫開水的玻璃瓶中攪拌，把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時(shí)間后，小氣球會(huì)脹大起來，對此現(xiàn)象合理的解釋是（）A．酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣B．酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳C．酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸D．酵母菌利用糖合成淀粉8、“超級(jí)細(xì)菌，是一種對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān)。“超級(jí)細(xì)菌”產(chǎn)生的原因是（）A．人工選擇 B．自然選擇 C．雜交育種9、下圖為豌豆果實(shí)示意圖，豌豆果實(shí)開裂時(shí)，果皮向內(nèi)蜷縮，能將種子彈射出去。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．②由受精卵發(fā)育而成 B．彈射種子是依靠自身力量來傳播種子C．①是種子，②是果皮 D．形成該果實(shí)的花的子房中最少有5個(gè)胚珠10、下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)，搭配錯(cuò)誤的是()A．A B．B C．C D．D11、如圖陰影部分表示的是果蠅、蝗蟲和青蛙三種動(dòng)物在生殖和發(fā)育方面的共同特征，這個(gè)共同特征是()A．卵生、直接發(fā)育B．卵生、變態(tài)發(fā)育C．卵生、不完全變態(tài)發(fā)育D．卵生、完全變態(tài)發(fā)育12、香菇和木耳是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｊ秤玫拇笮驼婢?，它們的共同特征是（）A．細(xì)胞內(nèi)沒有成型的細(xì)胞核

B．細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體C．細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

D．都是單細(xì)胞微生物13、控制人口增長過快的關(guān)鍵是（）A．晚婚 B．晚育 C．優(yōu)生 D．少生14、生物膜的流動(dòng)性表現(xiàn)在（

）A．膜脂和膜蛋白都是流動(dòng)的

B．膜脂是流動(dòng)的，膜蛋白不流動(dòng)C．膜脂不流動(dòng)，膜蛋白是流動(dòng)的D．膜脂和膜蛋白都是不流動(dòng)的，流動(dòng)性由其它成分決定15、沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且會(huì)因長時(shí)間近距離注視屏幕而導(dǎo)致眼中某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼，這一結(jié)構(gòu)是（）A．角膜 B．晶狀體 C．睫狀體 D．玻璃體16、在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是（）A．小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少17、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體，有利于進(jìn)行光合作用B．紅細(xì)胞數(shù)量多，呈兩面凹的圓餅狀，有利于輸送氧氣C．神經(jīng)元的細(xì)胞體有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)D．卵細(xì)胞體積較大有利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換18、下列符合真菌特征的是（）A．通過分裂的方式繁殖后代B．沒有單細(xì)胞的種類C．細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核D．能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體19、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的是（）A．蛋白質(zhì)和糖類 B．脂肪和維生素 C．水和糖類 D．無機(jī)鹽和脂肪20、生物學(xué)發(fā)展過程中有幾個(gè)重要事件。林奈和達(dá)爾文分別創(chuàng)立了（）A．分類學(xué)、生物進(jìn)化論B．血液循環(huán)、生物進(jìn)化論C．血液循環(huán)、分類學(xué)D．分類學(xué)、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)21、蜜蜂是營群體生活的，群體內(nèi)不同成員之間分工合作，這種行為屬于A．社會(huì)行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．攻擊行為 D．領(lǐng)域行為22、按問題的具體性、明確性和可探究性的評價(jià)準(zhǔn)則來分析，對下列問題你不認(rèn)可的是()A．鳥卵孵化時(shí)間的長短與其大小是否有關(guān)B．為什么家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過幾次蛻皮C．蝌蚪發(fā)育成幼蛙(長出四肢)所需的時(shí)間與水溫有關(guān)嗎D．月季扦插成活率與插條的哪些因素有關(guān)23、下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說法正確的是（）A．桃樹的種子由受精卵發(fā)育而來B．利用雜交的方法可以培育出新的水稻品種C．雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵D．蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段24、下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（）A．多莉羊 B．抗蟲棉 C．啤酒 D．果汁25、袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻品種。這是利用了A．生物數(shù)量的多樣性 B．生物種類的多樣性C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性26、如圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____（填圖中標(biāo)號(hào)）圖____（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是____生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)_____。善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是____，因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用____繁殖。李氏面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[____]____，因?yàn)樗赊D(zhuǎn)化為____氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和____可以大致區(qū)分出A和B、D。除F外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作為____參與物質(zhì)循環(huán)；②引起植物和人患病；③與植物共生。圖中的B能產(chǎn)生____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。27、央視《中國詩詞大會(huì)》欄目深受觀眾的喜愛，詩詞中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)。如圖是詩句中涉及的動(dòng)、植物分類表解圖。請分析回答：A．苔痕上階綠，草色入簾青B．大雪壓青松，青松挺且直C．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝D．老蠶欲作繭，吐絲凈娟娟E．月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中F．銀鞍照白馬，颯沓如流星詩句中與①、②對應(yīng)的生物分別是_____和_____。詩句A中“苔”屬于苔蘚植物，通常具有_____的分化，但沒有輸導(dǎo)組織。詩句D涉及的動(dòng)物吐絲的階段是_____，其發(fā)育過程屬于_____變態(tài)發(fā)育。以上詩句所涉及的動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的有_____。28、如圖是人能否卷舌的遺傳示意圖，人能卷舌是由顯性基因(B)控制，不能卷舌由隱性基因(b)控制。請回答問題：請推測父親的基因組成是______，兒子的基因組成是______。根據(jù)“二孩”政策，如果這對夫妻再生一個(gè)小孩，能卷舌的概率是__________。人體細(xì)胞中染色體和基因是____存在的，親代的基因經(jīng)_________傳遞給子代。有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或?qū)O女，據(jù)此推測，這個(gè)基因最有可能在_________(填“X染色體”或“Y染色體”)上。29、閱讀下列資料，回答問題。資料一：牛的毛色有黃色和黑色。下表是對羊毛色遺傳性狀的研究：組別親代雜交組合子代性狀1黃毛×黃毛全是黃毛2黑毛×黑毛全是黑毛3黃毛×黑毛全是黃毛4黃毛×黃毛黃毛：黑毛＝3：1資料二：宋朝真宗時(shí)期（998﹣1022年），就已采用接種人痘（即將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上）的方法來預(yù)防天花，是世界上最早用免疫的方法預(yù)防傳染病的國家。1796年，英國醫(yī)生愛德華?詹納受到人痘疫苗的啟示，發(fā)明了牛痘接種法。牛的毛色黃色和黑色在遺傳學(xué)上稱為_____。根據(jù)資料一表中信息判斷羊毛色的顯性性狀是_____。若用A、a分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因，第4組子代中黃毛羊的基因組成為_____，這些子代黃毛羊相互交配，生出的小羊中黃毛羊所占比例為_____。資料二中“輕癥天花病人的痘漿”在免疫學(xué)中相當(dāng)于_____。從預(yù)防傳染病的措施上看，牛痘接種法屬于_____。30、流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性傳染病?！鞍∫灰惶纭?流感患者打噴嚏時(shí)會(huì)把肺部的氣體通過氣管噴射出來，噴嚏中的飛沫含有大量流感病毒，周圍的人吸入就有可能患流感，所以打噴嚏時(shí)最好要播住口鼻，請據(jù)資料回答問題：打噴嚏時(shí)，肺部的氣體噴射出來的“旅程”是：肺→支氣管→氣管→喉→_____→鼻。流感病毒是流行性感冒的_____。從預(yù)防傳染病的措施來看，資料中劃線部分屬于_____。從反射類型來分，打噴嚏屬于人體的_____反射；打噴嚏是人體呼吸道黏膜在清掃病毒過程中的反應(yīng)，這屬于人體的_____免疫。31、閱讀下列資料，回答有關(guān)問題：以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”?？茖W(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)，將某種細(xì)菌的某一基因移入水稻的基因組中，培育出一種抗病蟲水稻。這種水稻在轉(zhuǎn)入基因的控制下能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，殺死害蟲，但對人體健康無害，目前正在大面積推廣種植?？茖W(xué)家還研究了害蟲的遺傳基因，發(fā)現(xiàn)不抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因?yàn)轱@性（用E表示），抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因?yàn)殡[性（用e表示）。普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是______。袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性中的______的多樣性，也體現(xiàn)了生物的______原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培育新品種的應(yīng)用。資料二中培育抗病蟲水稻的技術(shù)稱為______技術(shù)。同時(shí)說明生物的性狀是由______控制的。資料二中不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為______；抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為______。種植該種抗病蟲水稻的意義是______。如果發(fā)現(xiàn)有一種高產(chǎn)易倒伏水稻和一種低產(chǎn)抗倒伏水稻，我們可以采用______的方法培育出高產(chǎn)抗倒伏水稻。

參考答案1、B【解析】【分析】（1）綠色植物的光合作用是，綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程。光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物主要是淀粉，科學(xué)探究要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)；

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。此實(shí)驗(yàn)有兩組對照實(shí)驗(yàn)，分別是：A、B對照，變量是光照；A、C對照，變量是葉綠體的有無，據(jù)此解答?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程，叫光合作用。故培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣，A正確；

培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈舛皇侨狈Χ趸?，B錯(cuò)誤；

A處理有葉綠體產(chǎn)生了淀粉，C處理沒有葉綠體沒有產(chǎn)生淀粉。通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體，C正確；

A處理有光，B處理沒有光，兩者形成一組對照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行A、B兩種處理的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。光照處理的變藍(lán)，說明有淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用需要光。光是光合作用的條件。通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的掌握情況。考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。2、B【解析】

種子萌發(fā)的過程是：首先是種子吸水膨脹，種皮變軟，子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長發(fā)育成連接莖與根的部分，最后胚芽發(fā)育成莖和葉．

【詳解】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉等結(jié)構(gòu)．其中，種皮起保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用．胚根最終發(fā)育成植物的主根；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分；胚芽最終發(fā)育成植物的莖和葉，豆芽的白嫩細(xì)長的部分就是由胚軸發(fā)育而來的．故選：B．

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的過程．學(xué)生容易錯(cuò)誤的認(rèn)為是胚芽．3、D【解析】

肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的?！驹斀狻繗怏w總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度比血液中的濃度?。灰虼?，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。因此呼吸時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度。肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力實(shí)現(xiàn)了肺與外界的吸氣；肺泡收縮產(chǎn)生的壓力實(shí)現(xiàn)了呼氣，D正確。【點(diǎn)睛】肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。關(guān)鍵是理解氣體擴(kuò)散的原理。4、C【解析】

（1）細(xì)菌的形態(tài)有球菌、桿菌、螺旋菌三種類型，都是單細(xì)胞的；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體。（3）真菌的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，解答即可?！驹斀狻緼、細(xì)菌對人類有利也有害，鏈球菌可使人得肺炎，而乳酸菌可以用來制泡菜，A正確；B、病毒沒有葉綠體，病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，必須生活在其它生物的活細(xì)胞中并從中獲得所需營養(yǎng)，因此病毒不能作為分解者參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；C、抗生素可以用來治療細(xì)菌性的疾病，而由病毒引起的不能服用抗生素來治療，C錯(cuò)誤；D、病毒的結(jié)構(gòu)，細(xì)菌、真菌和動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它們都有遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握各種微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營養(yǎng)方式等是解題的關(guān)鍵。5、B【解析】試題分析：A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體；故此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，草屬于植物，無系統(tǒng)，鼠屬于動(dòng)物，有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級(jí)消費(fèi)者，處在不同營養(yǎng)級(jí)鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時(shí)又處于同一營養(yǎng)級(jí)，都以鼠為食物，故又為競爭關(guān)系，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來自于綠色植物進(jìn)行光合作用固定的太陽能，因此，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底源于太陽能，D正確?？键c(diǎn)定位：此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、食物鏈和食物網(wǎng)、能量流動(dòng)。6、D【解析】

環(huán)境對生物有影響，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍的，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰?！驹斀狻矿w表被覆羽毛，前肢變成翼，翼是飛行器官，適于空中飛行，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，A不符合題意；魚適于在水中生活的特點(diǎn)：呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，用鰭游泳等，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，B不符合題意；浮水植物睡蓮的氣孔主要分布在上表皮。這是因?yàn)橐环矫娓∷参锵卤砥そ佑|水面，不利于透氣，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，C不符合題意；硼是植物必需的營養(yǎng)元素之一，硼對受精過程的正常進(jìn)行有特殊作用，因此，對防治油菜“花而不實(shí)”，屬于環(huán)境對生物的影響，D符合題意。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。7、B【解析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中，加入的酵母菌會(huì)分解水中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精，氣球會(huì)鼓起來?？键c(diǎn)：本題考查的是真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)8、B【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇?！驹斀狻緼．人工選擇是根據(jù)人們的需求和愛好培育出新的生物品種，時(shí)間較短，故A不符合題意。B．細(xì)菌在與抗生素的生存斗爭過程中產(chǎn)生了抗藥性的變異，抗生素的使用過程中，少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代。下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強(qiáng)，從而形成了抗藥性的“超級(jí)細(xì)菌”。因此，抗生素的使用對細(xì)菌起到了定向選擇的作用，使沒有抗藥性的病菌死亡，生存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的，這是自然選擇的結(jié)果，故B符合題意。C．雜交育種是將父母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過對雜交后代的篩選，獲得具有父母本優(yōu)良性狀，且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法，故C不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，結(jié)合具體的事例進(jìn)行分析。9、A【解析】

一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：【詳解】A．圖中的②果皮由子房壁發(fā)育而成，故A錯(cuò)誤。B．豌豆的果皮各層細(xì)胞的含水量不同，成熟干燥后，收縮的程度也不同，因此種子是依靠自身力量來傳播種子，故B正確。C．圖中的①是種子，種子由胚珠發(fā)育而來，②是果皮，果皮由子房壁發(fā)育而來，故C正確。D．圖中的①種子由胚珠發(fā)育而成，形成該果實(shí)的花的子房中最少有5個(gè)胚珠，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】明確果實(shí)與種子的形成即能正確答題。10、D【解析】

生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。【詳解】A、培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，A正確；B、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔瑢儆谖⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用，B正確；C、培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，C正確；D、試管嬰兒的誕生利用體外受精，體內(nèi)發(fā)育，屬于有性生殖，克隆技術(shù)屬于無性生殖，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例。11、B【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟?！驹斀狻抗壍陌l(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期；蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；青蛙的發(fā)育過程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育。因此它們的生殖和發(fā)育共同特征是卵生、變態(tài)發(fā)育，B正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解昆蟲、兩棲動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；真菌的基本結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，B正確；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的，D錯(cuò)誤。13、D【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是控制人口增長過快的關(guān)鍵。解答時(shí)可以從計(jì)劃生育的要求這一方面來切入?！驹斀狻坑?jì)劃生育的具體要求是晚、晚育、少生、優(yōu)生。實(shí)行計(jì)劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)?？刂迫丝跀?shù)量的關(guān)鍵是少生，提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵是優(yōu)生。晚婚、晚育都可以少生。

故選：D?！军c(diǎn)睛】人口增長過快的原因及其影響。14、A【解析】大量研究結(jié)果表明，合適的流動(dòng)性對生物膜表現(xiàn)正常功能具有十分重要的作用。例如能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn)、信息傳遞、細(xì)胞分裂、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐以及激素的作用等都與膜的流動(dòng)性有關(guān)。生物膜的流動(dòng)性表現(xiàn)在膜脂分子的不斷運(yùn)動(dòng)及蛋白質(zhì)分子的移動(dòng)?？芍ぶ湍さ鞍锥际橇鲃?dòng)的。15、B【解析】

（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，戴凹透鏡加以矯正。

（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的，戴凸透鏡進(jìn)行矯?！驹斀狻咳绻铙w的凸度過大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼。青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲不但影響學(xué)業(yè)，而且因長時(shí)間近距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致眼球中晶狀體曲度過大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼。

故選：B【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視眼的形成原因。16、D【解析】

考點(diǎn)：植物的分類．分析：此題考查的是植物分類的知識(shí)，據(jù)此作答．【詳解】生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．由題意可知，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱．科比門小，因此小麥和玉米之間的親緣關(guān)系較近，共同特征多，小麥和大豆之間的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，共同特征少．可見D符合題意．【點(diǎn)睛】熟練掌握生物的分類的等級(jí)單位，明確所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．即可解答本題．17、D【解析】葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，有利于進(jìn)行光合作用，A正確；紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，B正確；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。突起包括樹突和軸突，利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元，C正確；卵細(xì)胞內(nèi)有卵黃，含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，因此能為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料。胚胎的早期發(fā)育的營養(yǎng)不是從外界環(huán)境中吸收的，卵細(xì)胞體積較大是貯存營養(yǎng)物質(zhì)的，不與外界有物質(zhì)交換，即使有，相對表面積小，效率也不高，D錯(cuò)誤。18、D【解析】考點(diǎn)：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是真菌的特征，解答時(shí)可以從真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式、生殖方式的特點(diǎn)方面來切入．解答：解：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的；真菌的細(xì)胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng)．真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．故選D．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的特征，知道細(xì)菌的生殖方式是孢子生殖．19、A【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。【詳解】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量。其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%。脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)，A正確?！军c(diǎn)睛】能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量。20、A【解析】

（1）林奈在生物學(xué)上的成就是發(fā)明了雙名制命名法。（2）達(dá)爾文在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一?！驹斀狻苛帜问侨鸬涞闹参飳W(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法；達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了“自然選擇學(xué)說”。故A符合題意?！军c(diǎn)睛】平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料。多積累相關(guān)的知識(shí)。其它生物學(xué)家的貢獻(xiàn)也要了解。21、A【解析】

社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。【詳解】由題干可知，蜜蜂是營群體生活的動(dòng)物，有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，因此具有一系列的社會(huì)行為。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道社會(huì)行為的特征。22、B【解析】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)?！驹斀狻緼．鳥卵的孵化時(shí)間與其大小有關(guān)，鳥卵越大孵化時(shí)間越長，鳥卵越小孵化時(shí)間越短，所以鳥卵孵化時(shí)間的長短與其大小是否有關(guān)？是一個(gè)可探究的問題，A不符合題意。B．家蠶和蝗蟲的體表有外骨骼，外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，所以家蠶和蝗蟲在發(fā)育過程都要經(jīng)過幾次蛻皮，這不是一個(gè)可探究的問題，B符合題意。C．青蛙的發(fā)育受水溫、水質(zhì)等因素的影響，所以蝌蚪發(fā)育成幼蛙（長出四肢）所需的時(shí)間與水溫有關(guān)嗎？是一個(gè)可探究的問題，C不符合題意。D．月季扦插成活率與插條的溫度、土質(zhì)等因素的影響，所以月季扦插成活率與插條的哪些因素有關(guān)？是一個(gè)可探究的問題，D不符合題意。故選：B。23、B【解析】

在果實(shí)與種子的形成中，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期。雜交育種是將父母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過對雜交后代的篩選，獲得具有父母本優(yōu)良性狀，且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法?！驹斀狻緼、花經(jīng)過傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。所以，桃樹的種子由胚珠發(fā)育而來，故A錯(cuò)誤。B、雜交育種是將父母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過對雜交后代的篩選，獲得具有父母本優(yōu)良性狀，且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，所以利用雜交的方法可以培育出新的水稻品種，故B正確。C．青蛙屬于兩棲動(dòng)物，是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精；受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，所以雌蛙產(chǎn)在水中的卵是卵細(xì)胞而不是受精卵，故C錯(cuò)誤。D．蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期為不完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似，故D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解不完全變態(tài)發(fā)育的概念，兩棲類動(dòng)物的發(fā)育，雜交育種的概念，果實(shí)和種子的形成過程。24、B【解析】

把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。【詳解】克隆羊?qū)儆诳寺〖夹g(shù)：指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群，A不符合題意；

轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是：把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)?？瓜x棉運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合，成為重組DNA，導(dǎo)入到宿主細(xì)胞中篩選出能表達(dá)重組DNA的活細(xì)胞并進(jìn)行純化，B符合題意；

釀酒時(shí)要加入米曲，主要成分是酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。屬于發(fā)酵技術(shù)，C不符合題意；

果汁是從水果中提取兌水加工而成的，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】正確理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)的概念和原理是解答此類題目的關(guān)鍵。25、C【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種。表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。26、FA分裂沒有成形的細(xì)胞核青霉孢子D酵母菌二氧化碳顏色分解者青霉素【解析】

圖中的A沒有未成形的細(xì)胞核，有DNA集中的區(qū)域，是細(xì)菌；圖B直立菌絲的頂端呈掃帚狀，是青霉；圖C有菌蓋和菌柄構(gòu)成，是蘑菇；圖D有細(xì)胞核和大液泡，是酵母菌。圖E是病毒。【詳解】（1）F病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，主要是利用宿主活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，用自己的遺傳物質(zhì)來進(jìn)行復(fù)制、繁殖新的病毒。

（2）圖A是細(xì)菌，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。所以A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。

（3）曲霉和青霉都屬于多細(xì)胞真菌，菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端呈掃帚狀，生有成串的孢子；而曲霉的直立菌絲的頂端呈球狀，因此圖中B是青霉，C是蘑菇也屬于多細(xì)胞真菌，都靠孢子來繁殖后代。

（4）做面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包暄軟多空。

（5）菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）；細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。因此，從菌落的形態(tài)、大小、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌。

（6）題中的細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中有重要的作用，如腐生的細(xì)菌、真菌作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)；有的寄生在生物體內(nèi)，引起生物體患??；有的能與動(dòng)植物共生，二者互惠互利，共同生活。

（7）圖B青霉發(fā)酵能產(chǎn)生青霉素，是一種抗生素，可治療多種細(xì)菌性疾病。27、松樹馬莖和葉幼蟲完全鳥、馬【解析】

動(dòng)物從總體上分脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物根據(jù)繁殖方式的不同，包括胎生和卵生；植物依據(jù)是否依靠種子繁殖，分為種子植物和孢子植物；種子植物依靠種子繁殖，孢子植物依靠孢子繁殖，根據(jù)詩句可知：A詩句中涉及的是苔蘚植物、B詩句中涉及的是裸子植物、C詩句中涉及的是被子植物、D詩句中涉及的是節(jié)肢動(dòng)物、E詩句中涉及的是鳥類、F詩句中涉及的是哺乳動(dòng)物?！驹斀狻浚?）植物依據(jù)是否依靠種子繁殖，分為種子植物和孢子植物；種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)。動(dòng)物從總體上分脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的繁殖繁殖方式不同，包括胎生和卵生，馬是哺乳動(dòng)物；所以詩句中與①、②對應(yīng)的生物分別是松樹和馬。（2）詩句A中“苔”屬于苔蘚植物，通常具有莖和葉的分化，但沒有輸導(dǎo)組織。（3）詩句D涉及的動(dòng)物是家蠶，吐絲的階段是幼蟲，其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（4）鳥類和哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物，所以以上詩句所涉及的動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的有鳥和馬。【點(diǎn)睛】掌握各類動(dòng)植物的生殖和發(fā)育和生物與環(huán)境的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。28、Bbbb50%成對生殖細(xì)胞Y染色體【解析】（1）“控制能卷舌基因是顯性基因（用B表示）”，則控制不能卷舌的基因是b，因此，女兒無酒窩的基因組成是bb，所以父親遺傳給女兒的基因一定是b，故推測父親的基因組成是Bb，遺傳圖解如圖：（2）從上圖中可知，“如果該父母再生一個(gè)孩子”，能卷舌的概率是50%。（3）體細(xì)胞中染色體成對存在，染色體上的基因也成對存在，生殖細(xì)胞基因則成單存在。在生殖過程中，親代的基因通過生殖過程，把生殖細(xì)胞傳遞給子代，從而控制著后代的性狀表現(xiàn)。（4）人的性別遺傳過程如圖：從性別遺傳圖解看出，男性的Y染色體一定傳給兒子，不能傳給女兒。因此，“有耳毛這種性狀，由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能有傳給女兒或?qū)O女”，據(jù)此推測，這個(gè)基因最有可能在Y染色體上。遺傳和變異?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查人的性別遺傳；基因在親子代之間的傳遞；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,生物的遺傳和變異現(xiàn)象等方面的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生對知識(shí)的分辨能力。29、相對性狀黃色AA或Aa100%或75%抗體保護(hù)易感人群【解析】

同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀。生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?？贵w是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。預(yù)防傳染病的措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。【詳解】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀。因此，牛毛色的黑色和黃色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。因此，由第4組數(shù)據(jù)可知，親代的毛色都是黃色，后代個(gè)體中卻出現(xiàn)了黑色個(gè)體，說明黃色是顯性性狀，黑色是隱性性狀。（3）第4組親代中黃毛牛的子二代出現(xiàn)了黃毛牛和黑毛牛，且黃毛：黑毛＝3：1，則第4組親代基因組成為Aa和Aa，子一代中黃毛牛的基因組成為AA、Aa，遺傳圖解如圖：從圖中看出，從理論上分析應(yīng)該是黃毛牛的數(shù)量多，它的基因組成是AA或Aa?！叭糇屪佣狞S毛牛AA×AA或AA×Aa相互交配”，得到的子三代毛色是黃毛的概率是100%；若讓子二代的黃毛Aa×Aa相互交配，如遺傳圖解分析可知所示，得到的子三代毛色是黃毛的概率是75%。（4）宋朝真宗時(shí)期（998﹣1022年），就已采用接種人痘（即將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上）的方法來預(yù)防天花，是世界上最早用免疫的方法預(yù)防傳染病的國家。該例子中的輕癥天花病人的痘漿屬于抗體。（5）傳染病若能流行起來須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。因此，從預(yù)防傳染病的措施上看，牛痘接種法屬于保護(hù)易感人群?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，抗體的概念，傳染病的預(yù)防措施。30、咽病原體切斷傳播途徑非條件反射非特異性免疫【解析】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻腔，咽，喉，氣管和支氣，是氣體進(jìn)出的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，完成氣體交換。保衛(wèi)人體的有三道防線：皮膚和粘膜是第一道防線；殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是第二道防線；免疫器官和免疫細(xì)胞是第三道防線．第一道防線和第二道防線是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用