2021-2022年廣東省陽江市考研專業(yè)綜合預測試題(含答案)

2021-2022年廣東省陽江市考研專業(yè)綜合預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.某研究者在做“中學生英語寫作能力促進研究”的過程中，把中學生的英語作文送給3位英語教師批改。這一做法有助于保證研究的

A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度

2.根據(jù)凱恩斯主義經(jīng)濟理論，當政府出現(xiàn)財政赤字時，一般應采取的主要措施是()。

A.提高利率B.提高匯率C.減稅并增加支出D.增稅并減少支出

3.某車間開展勞動競賽后，每人1天多做10個零件，這樣8個工人一天所做的零件就超過了200個。后來改進技術(shù)，每人1天又多做27個零件。這樣他們4個人1天所做的零件就超過勞動競賽中8個人所做的零件個數(shù)，則該車間改進技術(shù)后的生產(chǎn)效率是勞動競賽前的()。

A.3.3倍B.3.5倍C.4倍D.4.3倍E.4.5倍

4.普魯士強迫義務教育法案的典型代表，并為德國公立初等教育的興起奠定了基礎(chǔ)的是

A.《初等學校及教師通則》B.《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》C.《國民教育論》D.《進一步普及知識的法案》

5.1872年日本制定并頒布的近代第一個教育改革法令是

A.《學制令》B.《教育令》C.《中學校令》D.《帝國大學令》

6.過點P(0，2)作圓x2+y2＝1的切線PA，PB，A，B是兩個切點，則A，B所在的直線方程是()。

7.一條環(huán)形跑道長400米，甲練習自行車，平均每分鐘騎550米，乙練習賽跑，平均每分鐘跑250米，兩人同時從同地同向出發(fā)，甲第一次追上乙經(jīng)過()。

8.對于政府對外匯市場進行干預的效應，資產(chǎn)組合模型的觀點分別是()。

A.非沖銷式干預有效，沖銷式干預無效

B.非沖銷式干預無效，沖銷式干預有效

C.非沖銷式干預有效，沖銷式干預也有一定效果

D.非沖銷式干預和沖銷式干預均無效

9.民事法律行為是合法行為，因此，民事法律行為的基本要素是()。

A.合法性B.行為人有行為能力C.意思表示D.行為人有意思能力

10.以下關(guān)于馬科維茨投資組合理論的基本假設敘述不正確的是()。

A.投資者都是風險中立者B.證券市場是有效的C.多種證券之間的收益都是相關(guān)的D.投資者具有不滿足性

11.根據(jù)國際收支說原理，導致本幣升值的因素是（）。

A．外國價格水平上升

B．本國國民收入增加

C．外國利率水平提高D．資本大量流出

12.有研究者調(diào)查“考研學生學習動機”的問題，在圖書館的自習室中按照座位的號碼，任意抽出50位同學。這種抽樣的方法是

A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣

13.

14.皮亞杰所指的同化過程類似于學習遷移中的

A.橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移

15.我國選舉法規(guī)定，全國人大代表的名額不超過()人。

A.2000B.3000C.3500D.3800

16.防衛(wèi)過當是指防衛(wèi)行為()。

A.超過必要限度造成不應有的損害的

B.明顯超過必要限度造成一般損害的

C.明顯超過必要限度造成重大損害的

D.超過必要限度造成一般損害的

17.下列人物中實施義務的、免費的國民初等教育的人物是

A.馬丁.路德B.托馬斯.莫爾C.加爾文D.蒙田

18.以下關(guān)于歐洲債券的特點闡述正確的是()。

A.歐洲債券是債券市場所在國以外的國家的借款人發(fā)行的債券

B.歐洲債券的債券市場所在國一般為歐洲國家

C.歐洲債券的發(fā)行一般由國際辛迪加組織承銷

D.“猛犬”債券屬于歐洲債券

19.

A．15小時

B．13.8小時

C．13小時

D．12.8小時

E．12小時

20.心理學家訓練小雞在兩種顏色的紙板(淺色和灰色，米在灰色紙板下)找米吃，經(jīng)過訓練小雞能夠到灰色紙板下找米吃，然后給小雞呈現(xiàn)的紙板是灰色和深色的紙板，多數(shù)小雞到深色的紙板下找米吃。這證實了學習遷移的

A.形式訓練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.共同要素說D.概括說

21.下列表述不是影響樣本容量的因素的是

A.研究目的B.抽樣方法C.研究對象總體的同質(zhì)性D.內(nèi)部效度

22.根據(jù)融資偏好次序理論，公司融資的手段按照優(yōu)先順序應該是()。

A.低風險債券融資，內(nèi)源性融資，優(yōu)先股融資，普通股融資

B.低風險債券融資，優(yōu)先股融資，普通股融資，內(nèi)源性融資

C.內(nèi)源性融資，低風險債券融資，普通股融資，優(yōu)先股融資

D.內(nèi)源性融資，低風險債券融資，優(yōu)先股融資，普通股融資

23.中國近代史上公布的第一部正式的憲法是()。

A.《欽定憲法大綱》B.《十九信條》C.“賄選憲法”D.《中華民國訓政時期約法》

24.新文化運動促進了教育觀念的變革，這種變革不包括

A.教育的社會化B.教育的平民化C.教育的實用化D.教育的科學化

25.

A．10

B．8

C．6

D．4

E．不能確定

二、多選題(10題)26.部門法劃分的原則有()。

A.客觀原則B.目的原則C.平衡原則D.穩(wěn)定原則

27.目前我國地方政區(qū)的類型有()。

A.一般地方政區(qū)B.民族自治地區(qū)C.經(jīng)濟特區(qū)D.特別行政區(qū)

28.擔保物權(quán)的法律特征是()。

A.主物權(quán)B.他物權(quán)C.從物權(quán)D.對人權(quán)

29.下列說法正確的是()。

A.法律意識包括法律心理和法律思想體系，它在法律的演進、創(chuàng)制和實施過程中具有重要作用

B.法律意識相對獨立于法律制度，它是法律文化最內(nèi)在的深層次因素

C.法律意識是社會意識的一種特殊形式，法的傳統(tǒng)之所以可以延續(xù)，很大程度上是因為法律意識強有力的傳承作用

D.從當代中國的語言環(huán)境來看，法律意識通常指對法律的肯定的態(tài)度、心理、觀點和思想

30.根據(jù)我國的法律規(guī)定，下列哪些情況可以形成法律關(guān)系?()

A.劉某因賭博欠吳某1萬元

B.甲區(qū)警方查處存在火災隱患的企業(yè)，有關(guān)人員被拘留或處以重罰

C.何某為趕著回家，將已過有效期限的身份證涂改，機場安檢站不予放行登機

D.任某在醫(yī)院進行腎移植手術(shù)

31.形成權(quán)包括()。

A.債權(quán)B.追認權(quán)C.解除權(quán)D.放棄繼承權(quán)

32.因主觀上不具有共同故意而不能成立共同犯罪的情形是()。

A.同時犯B.共同過失犯罪C.故意內(nèi)容不同的犯罪D.實行犯過限

33.國家權(quán)力機關(guān)監(jiān)督的客體包括()。

A.公民和企事業(yè)單位B.軍隊和政黨C.國家權(quán)力機關(guān)及其組成人員D.政府、法院和檢察院及其工作人員

34.共同犯罪中的教唆犯()。

A.都是主犯B.一般是主犯C.有的是從犯D.可以分別是主犯、從犯、脅從犯

35.能夠體現(xiàn)憲法在配置國家權(quán)力方面的發(fā)展趨勢的有()。

A.地方自治B.議會主權(quán)C.中央權(quán)力擴大D.行政權(quán)力擴大

三、判斷題(3題)36.3E原則即工程技術(shù)對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

37.通常生活必需品的需求價格彈性的絕對值比奢侈品的需求價格彈性的絕對值要小。

A.是B.否

38.

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.比較《三國演義》與《水滸傳》的結(jié)構(gòu)特點。(北京師范大學2000年)

40.布雷頓森林體系

41.試述肺性腦病的概念及發(fā)生機制。

42.用經(jīng)典實驗說明學習遷移的概括化理論及其教育意義。

43.請簡述自我效能感的影響因素。

五、案例分析題(2題)44.甲的兒子對C公司是否享有損害賠償請求權(quán)?請說明理由。

45.被告人甲某，男，1967年生，曾在1991年7月因犯盜竊罪而被處7年有期徒刑，1996年1月被依法適用假釋。

被告人乙某，男，1976年生，曾因故意傷害罪于1998年10月被判有期徒刑3年、緩期4年執(zhí)行。

被告人丙某，男，1985年8月生，系某中學學生。

2001年4月的一個星期天，甲、乙、丙三人共謀前往丁家行竊。甲、乙二人入戶，丙在門口負責“望風”。恰逢戶主丁(女)外出回家，在門口放哨的丙給室內(nèi)的甲、乙二人發(fā)出“有人，快跑尸的信號之后，急忙逃走。丁進家，甲、乙二人來不及躲避，甲便從臥室竄出，捂住丁的嘴將其按倒在地。乙從地上揀起一個酒瓶朝丁頭上砸了一下，見酒瓶破碎后，又從地上揀起一把菜刀，用刀背朝丁的脖子、背部連砍兩下，致丁當場昏迷，然后攜帶物品及現(xiàn)金人民幣800多元倉皇逃走。被害人花去醫(yī)療費、護理費、營養(yǎng)費5300元，造成誤工損失費1800元。經(jīng)法醫(yī)鑒定構(gòu)成輕傷。另甲主動交待曾經(jīng)在1986年元月即春節(jié)期間乘到親戚家串門之機奸淫了鄰居家一11歲幼女的犯罪事實。

參考答案

1.B本題考查的是測量工具的評價指標。測量工具的評價指標有效度、信度、難度和區(qū)分度。信度是指測驗結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。信度的估計方法主要有：(1)重測信度；(2)復本信度；(3)內(nèi)部一致性信度；(4)評分者信度。具體而言，本題考查的是評分者信度。因此，本題的答案是B。

2.C[參考答案]C

[分析]

傳統(tǒng)的西方財政理論認為，政府必須保持財政收支的平衡。當政府出現(xiàn)財政赤字時，政府應增加稅收、減少支出以平衡預算。但是凱恩斯主義經(jīng)濟學家卻認為，稅收的減少往往是由于經(jīng)濟衰退、失業(yè)增加造成的，這時，如果追求財政收支平衡，提高稅收、減少支出，恰恰與消除經(jīng)濟衰退的政策目標相反。因此，年平衡預算會加劇經(jīng)濟波動。凱恩斯主義進一步認為，財政政策不能以年平衡預算為目標，而應以熨平經(jīng)濟波動為目標。因此，為實現(xiàn)這一目標，適當?shù)呢斦嘧质潜匦璧摹Ｒ虼?，本題的正確選項為C。

3.A解析：設勞動競賽前每人1天做x個零件，依題意有

解得15＜x＜17，即x＝16，從而(16+37)÷16＝3.3

4.A本題考查的是德國的近代教育中的初等教育。《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》又稱《國富論》，是英國著名的古典政治經(jīng)濟學家亞當.斯密的著作；《國民教育論》是法國法學家拉夏洛泰的著作，其中他闡釋了國家主義教育思想；《進一步普及知識的法案》是美國教育對公共教育制度的探求的典型代表之一。《初等學校及教師通則》是普魯士強迫義務教育法案的典型代表，它為德國公立初等教育的興起奠定了基礎(chǔ)。因此，答案為A。

5.A日本中央集權(quán)式教育管理體制的確立，始于明治維新初期頒布的一系列相關(guān)教育法令。為實現(xiàn)“破從來之陋習”、“求知識于世界”的改革目標，日本政府加強了對教育事業(yè)的領(lǐng)導與管理工作。1871年明治政府在中央設立文部省，主管全國的文化教育事業(yè)，并兼管宗教事務。1872年頒布的《學制令》更具體地確立了日本的教育領(lǐng)導體制和學校制度。日本仿效法國學制的模式，將全國劃分為8個大學區(qū)。每區(qū)設立大學一所，大學區(qū)中又分為32個中學區(qū)，每區(qū)設中學1所。中學區(qū)又分為210個小學區(qū)。這是日本近代第一個教育改革法令。因此，答案為A。

6.D

7.D答案是：D。

[分析]設經(jīng)過x分鐘甲第一次追上乙，則由題意

550x-250x＝400

8.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)資產(chǎn)組合模型，非沖銷式干預對外匯市場有效，而沖銷式干預對外匯市場也有一定效果。因此，本題的正確選項為C。

9.C解析：此題考查民事法律行為的基本要素。A項合法性是民事法律行為能夠產(chǎn)生預期效果的條件,非基本要素。B項行為人有行為能力是民事法律行為產(chǎn)生效力的前提。C項意思表示才是民事法律行為的基本要素。民事法律行為是人們有目的、有意識的行為,所以,民事法律行為以意思表示為核心和基本要素。D項行為人有意思能力只是作出有效意思表示的前提,并非民事法律行為的基本要素。

10.A[參考答案]A

[分析]

馬科維茨為了抽象說明理論的本質(zhì)，作出了下列多種假設，作為研究資產(chǎn)組合理論的前提條件：①證券市場是有效的，即投資者能得知證券市場上多種證券收益和風險的變動及其原因。②投資者都是風險厭惡者，即投資者都愿意得到較高的收益率，如果要他們承受較大的風險則必須以得到較高的預期收益作為補償。在投資學理論中，風險是以收益率的變動性來衡量的，一般用統(tǒng)計學中的標準差來表示。③投資者具有不滿足性，即投資者根據(jù)證券的預期收益率和標準差來選擇證券組合，而他們所選擇的證券組合具有較高的預期收益率和較低的風險。④多種證券之間的收益都是相關(guān)的，即如果得知每種證券之間的相關(guān)系數(shù)，就有可能選擇最低風險的證券組合。

因此，本題應選A。

11.A

12.A本題考查的是抽樣的方法。概率抽樣的方法有：簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。簡單隨機抽樣類似于“抽簽”，適用于總體中單位數(shù)目較少的情況。因此，本題的答案為A。

13.B[參考答案]B

因此，本題的正確選項為B。

14.C皮亞杰所指的同化的意思是使用原有的圖式解決遇到的新的問題，即原有的學習內(nèi)容對于新的學習發(fā)生了影響，類似于順向遷移。

15.B解析：根據(jù)我國《選舉法》第15條第2款的規(guī)定，全國人民代表大會代表的名額不超過3000人。因為只有人數(shù)相當才能充分代表民意。

16.C解析：正當防衛(wèi)，是指為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，采取的旨在制止不法侵害而對不法侵害者造成未明顯超過必要限度的損害的行為。成立正當防衛(wèi)，必須具備以下幾個要件：其一，起因條件，即存在著具有社會危害性和侵害緊迫性的不法侵害行為；其二，時間條件，即正當防衛(wèi)只能在不法侵害正在進行之時實行；其三，對象條件，即正當防衛(wèi)只能針對不法侵害者本人實行；其四，主觀條件，即防衛(wèi)人主觀上必須出于正當防衛(wèi)的目的，是為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害；其五，限度條件，即正當防衛(wèi)不能明顯超過必要限度而造成重大損害。防衛(wèi)過當，是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度，對不法侵害人造成重大損害的行為。

17.C本題考查的是加爾文派新教的教育主張。加爾文主張國家要實施義務的、免費的國民初等教育。在1538年編寫的《日內(nèi)瓦初級學校計劃書》中，加爾文提出，所有的兒童不分性別與貴賤貧富，都應當接受教育，以學習基督教教義和日常生活所必需的知識、技能；對國家來說，為了保障公民的這種權(quán)利，應當開辦公立學校，實行免費教育，使所有兒童都能進入學校接受教育；實施普及教育與免費教育。因此，答案為C。

18.C解析：歐洲債券是境外貨幣債券，它是指在貨幣發(fā)行國以外的國家的金融市場內(nèi)，以該國貨幣為面值發(fā)行的債券。例如，在歐洲金融市場上發(fā)行的美元債券被稱為歐洲美元債券。

這里需要區(qū)別歐洲債券與外國債券，兩者的主要區(qū)別在于發(fā)行債券的面值貨幣不同。歐洲債券的面值貨幣為發(fā)行市場所在國以外國家發(fā)行的貨幣，而外國債券則以發(fā)行市場所在國的貨幣為面值貨幣。

歐洲債券的概念強調(diào)的是債券面值貨幣為發(fā)行市場所在國以外國家發(fā)行的貨幣，歐洲債券發(fā)行人(借款人)既有債券市場所在國以外的國家的借款人，也有債券市場所在國國內(nèi)的借款人。故A選項錯誤。

隨著歐洲債券市場的發(fā)展，歐洲債券中的“歐洲”一詞早已超越了傳統(tǒng)上其本身的含義，即“歐洲”并非指地理上的歐洲，而是指“境外”的意思。歐洲貨幣發(fā)端于歐洲美元市場，20世紀50年代后期西歐各國先后恢復了貨幣的對外可兌換性。20世紀60年代中后期，歐洲貨幣市場的借貸活動超出了傳統(tǒng)的美元范圍，陸續(xù)出現(xiàn)了歐洲馬克市場、歐洲英鎊市場和歐洲瑞士法郎市場等，債券市場所在國不僅局限于歐洲國家，在美國和一些亞洲國家的金融市場也開始經(jīng)營歐洲債券業(yè)務，即在本國貨幣市場經(jīng)營境外國家貨幣的借貸業(yè)務。因此，雖然“歐洲債券”繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的名稱，但其實際含義已經(jīng)不再局限于“歐洲”本身的地理概念。故B選項錯誤。

由于歐洲債券的發(fā)行金額一般較大，所以要經(jīng)過辛迪加銀行集團的承銷包購。辛迪加的成員可能有商業(yè)銀行、信托公司等非銀行金融機構(gòu)，以及證券經(jīng)紀人、自營商等證券投資機構(gòu)。歐洲債券發(fā)行后，這些成員機構(gòu)負責承銷全部或部分債券，然后自行安排在二級市場轉(zhuǎn)售或調(diào)往其國內(nèi)金融市場出售。故C選項正確。

“猛犬”債券是指英國金融市場上發(fā)行的外國債券，其面值貨幣為發(fā)行市場所在國本國的貨幣，即英鎊，因此“猛犬”債券不屬于歐洲債券的范疇。故D選項錯誤。

19.D

20.B題中所述實驗是格式塔心理學家苛勒所做的實驗，根據(jù)這個實驗苛勒提出的學習遷移理論是關(guān)系轉(zhuǎn)化說，即學習遷移取決于兩種學習情境中涉及的各個要素之間的關(guān)系是否是一致的或可類比的。因此，答案為B。

21.D本題考查的是影響樣本容量的因素。影響樣本容量的因素有：研究目的；研究的時間、經(jīng)費；研究對象總體的同質(zhì)性；所采用的抽樣方法；研究所用的統(tǒng)計方法；研究對結(jié)果精確程度的要求等。因此，本題的答案為D。

22.D[分析]

根據(jù)這種理論，管理者對融資的方式是有偏好的，管理者首先會選擇內(nèi)部融資的方式，即用本公司的留存收益，一個原因是它避免了外部融資可能會產(chǎn)生資金的稀缺性問題，另外，使用公司內(nèi)部的留存收益不會產(chǎn)生籌資成本，管理者還可以確定一個與長期投資機會相匹配的目標股息支付率，從而避免股息突然變動對公司的不利影響；當公司的現(xiàn)金流不足以投資于公司希望的投資機會，而“粘性”的股息政策又排除了削減股息的可能，必須進行外部融資，管理者首先會選擇低風險的債券，因為債券對公司的管理干預較少，籌資成本也會小于其他類型的外部融資方式；其次，管理者會選擇優(yōu)先股，因為優(yōu)先股具有一些債券的特征；再次是各種混合證券，如可轉(zhuǎn)換債券；最后才是發(fā)行普通股票，不僅因為股票的擁有者對公司的干預在所有融資方式中是最強的，而且籌資成本比其他融資方式都高。

23.C[答案]C

[評析]考查要點是中華民國的制憲活動與憲法性文件?！稓J定憲法大綱》是清政府于1908年頒布的憲法性文件，它是中國歷史上第一個憲法性文件?！稓J定憲法大綱》最突出的特點就是皇帝專權(quán)、人民無權(quán)。其實質(zhì)在于給封建君主制度披上“憲法”的外衣，以法律的形式確認君主的絕對權(quán)力，體現(xiàn)了清朝貴族企圖繼續(xù)維護專制統(tǒng)治的意志和愿望。因此，不能稱其為“憲法”。排除A項?！妒判艞l》是清政府于1911年在武昌起義爆發(fā)后拋出的又一個憲法性文件，它是清朝統(tǒng)治者立憲騙局最后破產(chǎn)的記錄?！妒判艞l》雖然在形式上被迫縮小了皇帝的權(quán)力，相對擴大了國會和總理的權(quán)力，但強調(diào)“大清帝國皇統(tǒng)萬世不易”，“皇帝神圣不可侵犯”，而對于人民的權(quán)利只字未提。因此，該憲法性文件也不是真正意義上的憲法，況且，《十九信條》還未及公布，清朝統(tǒng)治者就土崩瓦解了。因此，排除B項。《中華民國憲法》又稱為“賄選憲法”，是北洋政府于1923年公布的，因系曹錕為掩蓋“賄選總統(tǒng)”丑名，繼續(xù)維護軍閥專政而授意炮制的憲法，故名。它是中國近代史上公布的第一部正式“憲法”，其主要特點是：企圖以漂亮的詞藻和虛偽的民主形式掩蓋軍閥專制的本質(zhì)。為了平衡各軍閥之間的關(guān)系，對“國權(quán)”和“地方制度”作了專門規(guī)定?？梢姡珻項是正確答案。《中華民國訓政時期約法》是南京國民政府于1931年公布的，是蔣介石集團為鞏固其獨裁統(tǒng)治而制定的，排除D項。

24.A本題考查的是新文化運動時期的教育變革。以民主和科學為旗幟的新文化運動，促進了中國教育觀念的變革。這些變革包括：(1)教育的個性化；(2)教育的平民化；(3)教育的實用化；(4)教育的科學化。由此可見，選項中的“教育的社會化”不符合新文化運動時期的教育變革。因此，答案為A。

25.B

26.ABC解析：本題考查對法律部門的劃分原則的了解，法律部門的劃分原則主要有以下幾個：(1)客觀原則；(2)目的原則；(3)平衡原則；(4)發(fā)展原則；(5)主次原則。故本題答案選A、B、C，選項D中的穩(wěn)定原則不屬于部門法劃分的原則。

27.ABD解析：根據(jù)我國目前的行政區(qū)劃設置類型，我國的地方政區(qū)類型有：一般地方政區(qū)、民族地方政區(qū)、特別行政區(qū)。經(jīng)濟特區(qū)只是為適應改革開放需要，實行特殊經(jīng)濟政策的一般行政區(qū)域。

28.BC解析：擔保物權(quán)是指為擔保債權(quán)的實現(xiàn)而設立的定限物權(quán)。擔保物權(quán)為物權(quán)，且屬于絕對權(quán)即對世權(quán)，而非對人權(quán)；擔保物權(quán)是他物權(quán)；擔保物權(quán)從屬于債權(quán)，以擔保債權(quán)的實現(xiàn)為目的，是從物權(quán)，不是主物權(quán)。

29.ABCD解析：法律意識是指人們關(guān)于法律現(xiàn)象的思想、觀念、知識和心理的總稱，是社會意識的一種特殊形式。法律意識在結(jié)構(gòu)上分為法律心理和法律思想體系兩個層次，法律意識在法的演進過程中起著傳承作用，在法的創(chuàng)制過程中起著指導作用，在法的實施過程中起著同樣重要的作用。法律意識可能先于法律制度而存在，也可能滯后于法律制度的發(fā)展，就法律文化的三個層面(物化的、制度的、觀念的)而言，觀念層面的東西是最為深刻和持久的。人們的法律意識相對比較穩(wěn)定，具有一定的延續(xù)性，在法的演進過程中法律意識起著傳承人們關(guān)于法的思想、觀點和知識的作用，可以使一個國家的法律傳統(tǒng)得以延續(xù)。從當代中國的語言環(huán)境來看，法律意識常常指對法律的肯定的態(tài)度、心理等。

30.BCD解析：法律關(guān)系是在法律規(guī)范調(diào)整社會關(guān)系的過程中所形成的人們之間的權(quán)利和義務關(guān)系，法律關(guān)系是根據(jù)法律規(guī)范而建立的一種社會關(guān)系，具有合法性。所以A賭債不屬于法律關(guān)系，BCD均是法律關(guān)系。

31.BCD解析：形成權(quán)是指當事人一方可以自己的行為使法律關(guān)系發(fā)生變動的權(quán)利。A項債權(quán)是典型的請求權(quán)，權(quán)利的實現(xiàn)須依賴對方的行為。追認權(quán)，是形成權(quán)之一。追認權(quán)人通過自己單方的追認行為就叮使法律關(guān)系發(fā)生變動。解除權(quán)人單方行使解除權(quán)，就可使債權(quán)債務關(guān)系消滅，無需對方當事人的同意。放棄繼承權(quán)，有繼承權(quán)人的單方意思表示，無需其他繼承人的許可，就可導致其與被繼承人間的繼承關(guān)系的消滅。

32.ABCD解析：構(gòu)成共同犯罪，其必須具備的主觀要件就是：各共同犯罪人必須有共同的犯罪故意。所謂共同的犯罪故意，是指各共同犯罪人通過意思聯(lián)絡，認識到他們的共同犯罪行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并決意參加共同犯罪，希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生的心理狀態(tài)。據(jù)此，以下幾種情況均不能成立共同犯罪：(1)共同過失犯罪。(2)同時犯，是指沒有共同實行犯罪的意思聯(lián)絡，而在同一時間針對同一目標實行同一犯罪。(3)同時實施但故意內(nèi)容不同的犯罪。(4)實行犯過限，是指超出共同故意以外的犯罪。

33.ABCD解析：國家權(quán)力機關(guān)監(jiān)督的客體與廣義上的法律監(jiān)督的客體一致，包括一切個人和組織。

34.BCD解析：根據(jù)刑法的規(guī)定，教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子；主犯是指組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子；從犯是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子；脅從犯是指被脅迫參加共同犯罪的犯罪分子。教唆犯可能是主犯，也可能是從犯、脅從犯。

35.CD解析：當代憲法的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為，在社會制度安排上表現(xiàn)為加強行政權(quán)力以及中央集權(quán)趨勢明顯，重視公民基本權(quán)利的保護，重視憲法保障，憲法發(fā)展國際化趨勢的加強和形式上的逐步發(fā)展。地方自治、議會主權(quán)不屬于憲法的發(fā)展趨勢。

36.Y

37.Y生活必需品是生活所必須需要的，即使價格發(fā)生的變化，其需求量的應該維持大體上的不變，在需求曲線上表現(xiàn)為較為陡峭，即斜率－較大。根據(jù)公式，可得到結(jié)論。

38.N答案暫無

39.《三國演義》人眾事繁、矛盾復雜卻組織得有條不紊、主次分明充分地顯示了作者的敘事才能。小說在敘事時是將各個空間分頭展開的故事化成以時間為序的線性流程。而《水滸傳》的情節(jié)結(jié)構(gòu)是以單線縱向進行的。上半部是以人為單元下半部則以事為順序連環(huán)勾鎖層層推進。這樣的藝術(shù)結(jié)構(gòu)前半部猶如長江的上游百川匯聚形成主干；下半部則如長江的主流奔騰而下直瀉東海。它形成一個整體但各部分往往又具有相對的獨立性?！度龂萘x》人眾事繁、矛盾復雜,卻組織得有條不紊、主次分明,充分地顯示了作者的敘事才能。小說在敘事時,是將各個空間分頭展開的故事化成以時間為序的線性流程。而《水滸傳》的情節(jié)結(jié)構(gòu)是以單線縱向進行的。上半部是以人為單元,下半部則以事為順序,連環(huán)勾鎖,層層推進。這樣的藝術(shù)結(jié)構(gòu),前半部猶如長江的上游百川匯聚,形成主干；下半部則如長江的主流奔騰而下,直瀉東海。它形成一個整體,但各部分往往又具有相對的獨立性。

40.二戰(zhàn)后形成的國際金融體系。為了恢復受戰(zhàn)爭破壞的各國經(jīng)濟1944年美、中、蘇、法等44個國家在美國布雷頓森林舉行聯(lián)合國家貨幣金融會議會議最終通過了三個重要文件：《聯(lián)合國家貨幣金融會議的最后議定書》及附件、《國際貨幣基金組織協(xié)定》、《國際復興開發(fā)銀行協(xié)定》決定成立兩個國際金融組織總稱“布雷頓森林體系”。1946年世界銀行正式開業(yè)戰(zhàn)后初期銀行的主要借款人是西歐各國后逐漸轉(zhuǎn)向亞非拉國家；1947年國際貨幣基金組織開業(yè)后兩組織都成為聯(lián)合國專門機構(gòu)之一。會議還確認了“兩個掛鉤”原則即美元與黃金掛鉤以及資本主義各國貨幣與美元掛鉤。布雷頓森林體系對二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟與金融產(chǎn)生了重要的影響在相當程度上減輕了戰(zhàn)后初期的匯率波動和經(jīng)濟動蕩增加了投資擴大了世界購買力也促進了世界貿(mào)易；通過這些措施以美元為中心的世界貨幣體系和美國在全球經(jīng)濟的霸主地位從此確立。二戰(zhàn)后形成的國際金融體系。為了恢復受戰(zhàn)爭破壞的各國經(jīng)濟，1944年美、中、蘇、法等44個國家在美國布雷頓森林舉行聯(lián)合國家貨幣金融會議，會議最終通過了三個重要文件：《聯(lián)合國家貨幣金融會議的最后議定書》及附件、《國際貨幣基金組織協(xié)定》、《國際復興開發(fā)銀行協(xié)定》，決定成立兩個國際金融組織，總稱“布雷頓森林體系”。1946年，世界銀行正式開業(yè)，戰(zhàn)后初期銀行的主要借款人是西歐各國，后逐漸轉(zhuǎn)向亞非拉國家；1947年，國際貨幣基金組織開業(yè)，后兩組織都成為聯(lián)合國專門機構(gòu)之一。會議還確認了“兩個掛鉤”原則，即美元與黃金掛鉤以及資本主義各國貨幣與美元掛鉤。布雷頓森林體系對二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟與金融產(chǎn)生了重要的影響，在相當程度上減輕了戰(zhàn)后初期的匯率波動和經(jīng)濟動蕩，增加了投資，擴大了世界購買力，也促進了世界貿(mào)易；通過這些措施，以美元為中心的世界貨幣體系和美國在全球經(jīng)濟的霸主地位從此確立。

41.由呼吸衰竭引起的腦功能障礙稱為肺性腦病其發(fā)生機制一般認為是低氧血癥、高碳酸血癥和酸堿平衡紊亂綜合作用的結(jié)果且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用其發(fā)病機制主要是：①缺氧和酸中毒對腦血管作用使腦血管擴張腦血流量增加發(fā)生腦充血；血管內(nèi)皮細胞受損通透性增高導致腦間質(zhì)水腫。②缺氧使腦細胞內(nèi)能量代謝發(fā)生障礙ATP生成減少損害細胞膜Na+-K+泵功能引起細胞內(nèi)鈉水潴留發(fā)生腦細胞水腫；酸中毒使腦電波變慢γ-氨基丁酸生成增多及溶酶體酶釋放引起神經(jīng)細胞功能受抑制和神經(jīng)細胞損傷。由呼吸衰竭引起的腦功能障礙稱為肺性腦病,其發(fā)生機制一般認為是低氧血癥、高碳酸血癥和酸堿平衡紊亂綜合作用的結(jié)果,且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用,其發(fā)病機制主要是：①缺氧和酸中毒對腦血管作用,使腦血管擴張,腦血流量增加,發(fā)生腦充血；血管內(nèi)皮細胞受損,通透性增高,導致腦間質(zhì)水腫。②缺氧使腦細胞內(nèi)能量代謝發(fā)生障礙,ATP生成減少,損害細胞膜Na+-K+泵功能,引起細胞內(nèi)鈉水潴留,發(fā)生腦細胞水腫；酸中毒使腦電波變慢,γ-氨基丁酸生成增多及溶酶體酶釋放,引起神經(jīng)細胞功能受抑制和神經(jīng)細胞損傷。

42.(1)賈德通過水下?lián)舭袑嶒炞C明其提出的學習遷移的概括化理論1908年賈德進行了一個著名的“水下?lián)舭小睂嶒灐Ｔ搶嶒炓孕W五六年級的學生為被試根據(jù)教師的評定把他們分為能力相等的甲、乙兩組訓練他們射擊水中的靶子。其中甲組在練習射擊之前學習了光學折射原理乙組則未學習該原理。在射擊潛于水下3．05厘米的靶子時這兩組的成績基本相同這說明理論并不能代替實地的練習；但當情景改變把靶子置于水下10．16厘米時學習過折光原理的甲組同學不論在速度上還是在準確度上都大大超過了沒有學過光學折射原理的乙組同學。賈德認為這是由于甲組被試在第一次射擊中將折射原理概括化并運用到特殊情境中去了。(2)學習遷移的概括化理論遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵在于學習者能夠概括出兩組活動之間的共同原理。概括化的知識是遷移的本質(zhì)知識的概括化水平越高遷移的范圍和可能性就越大。(3