將相和作文2篇

將相和作文2篇將相和作文2篇第頁碼頁碼頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁將相和作文2篇將相和作文(2篇)將相和作文（1）戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常攻擊其余國家。有一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因"完壁歸趙"而立了功，趙王封他做上醫(yī)生。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵擋秦兵的準備。趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不敬重，揚言要給藺相以下不了臺。但藺相如素來避而躲之，并對手下講解說："秦王不敢攻擊我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。若是我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁便來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！"藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。今后今后，兩個人成了好朋友。五年級:蝶之飛舞將相和作文（2）《將相和》這一課經過"完璧歸趙"、"澠池之會"、"負荊請罪"這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、無所害怕的斗爭精神和廉頗勇于悔悟，熱愛祖國的質量。藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為保護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶！從這兩件事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不能夠消滅的愛國精神和熱愛集體的精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵嘴、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全全局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮比較，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的質量也是值得我們學習的。學完今后，我想到了我們的學校、班級。一個大集體，若是都能像藺相如和廉頗同樣，齊心協(xié)力，寧愿讓自己吃虧，也不愿破壞機體的榮譽，那該多好?。∑綍r，同學們?yōu)榱俗约?，而不論班級的榮譽，為了芝麻大小的事情而爭執(zhí)不休、大打出手，非置人于死地不能夠！這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學們之間的友誼，又帶來了很多麻煩，又有什么用呢？我感覺我們的集體，我們集體中的伙伴都應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以全局為重，想共同目標前進。而廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的企圖后，特別內疚，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有的同學，做錯了事，事實就擺在眼前，也還是不愿認錯，素來獨行獨斷，最后就是死不認同。所以，我們必然要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀質量。在和別人發(fā)生矛盾的時候，要顧全局，不能夠只為爭一口氣去和別人鬧建議；當自己有錯時，必然要知錯就改，決不能夠只認錯不改錯，今后讓同樣的錯誤出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好地保衛(wèi)集體的榮譽！五年級:駱雨娟將相和作文（1）戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常攻擊其余國家。有一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因"完壁歸趙"而立了功，趙王封他做上醫(yī)生。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵擋秦兵的準備。趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不敬重，揚言要給藺相以下不了臺。但藺相如素來避而躲之，并對手下講解說："秦王不敢攻擊我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。若是我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁便來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！"藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。今后今后，兩個人成了好朋友。五年級:蝶之飛舞將相和作文（2）《將相和》這一課經過"完璧歸趙"、"澠池之會"、"負荊請罪"這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、無所害怕的斗爭精神和廉頗勇于悔悟，熱愛祖國的質量。藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為保護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶！從這兩件事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不能夠消滅的愛國精神和熱愛集體的精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵嘴、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全全局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮比較，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的質量也是值得我們學習的。學完今后，我想到了我們的學校、班級。一個大集體，若是都能像藺相如和廉頗同樣，齊心協(xié)力，寧愿讓自己吃虧，也不愿破壞機體的榮譽，那該多好?。∑綍r，同學們?yōu)榱俗约?，而不論班級的榮譽，為了芝麻大小的事情而爭執(zhí)不休、大打出手，非置人于死地不能夠！這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學們之間的友誼，又帶來了很多麻煩，又有什么用呢？我感覺我們的集體，我們集體中的伙伴都應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以全局為重，想共同目標前進。而廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的企圖后，特別內疚，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有的同學，做錯了事，事實就擺在眼前，也還是不愿認錯，素來獨行獨斷，最后就是死不認同。所以，我們必然要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀質量。在和別人發(fā)生矛盾的時候，要顧全局，不能夠只為爭一口氣去和別人鬧建議；當自己有錯時，必然要知錯就改，決不能夠只認錯不改錯，今后讓同樣的錯誤出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好地保衛(wèi)集體的榮譽！五年級:駱雨娟將相和作文（1）戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常攻擊其余國家。有一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因"完壁歸趙"而立了功，趙王封他做上醫(yī)生。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵擋秦兵的準備。趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不敬重，揚言要給藺相以下不了臺。但藺相如素來避而躲之，并對手下講解說："秦王不敢攻擊我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。若是我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁便來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！"藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。今后今后，兩個人成了好朋友。五年級:蝶之飛舞將相和作文（2）《將相和》這一課經過"完璧歸趙"、"澠池之會"、"負荊請罪"這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、無所害怕的斗爭精神和廉頗勇于悔悟，熱愛祖國的質量。藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為保護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶！從這兩件事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不能夠消滅的愛國精神和熱愛集體的精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵嘴、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全全局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮比較，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的質量也是值得我們學習的。學完今后，我想到了我們的學校、班級。一個大集體，若是都能像藺相如和廉頗同樣，齊心協(xié)力，寧愿讓自己吃虧，也不愿破壞機體的榮譽，那該多好?。∑綍r，同學們?yōu)榱俗约海徽摪嗉壍臉s譽，為了芝麻大小的事情而爭執(zhí)不休、大打出手，非置人于死地不能夠！這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學們之間的友誼，又帶來了很多麻煩，又有什么用呢？我感覺我們的集體，我們集體中的伙伴都應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以全局為重，想共同目標前進。而廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的企圖后，特別內疚，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有的同學，做錯了事，事實就擺在眼前，也還是不愿認錯，素來獨行獨斷，最后就是死不認同。所以，我們必然要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀質量。在和別人發(fā)生矛盾的時候，要顧全局，不能夠只為爭一口氣去和別人鬧建議；當自己有錯時，必然要知錯就改，決不能夠只認錯不改錯，今后讓同樣的錯誤出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好地保衛(wèi)集體的榮譽！五年級:駱雨娟將相和作文（1）戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常攻擊其余國家。有一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因"完壁歸趙"而立了功，趙王封他做上醫(yī)生。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵擋秦兵的準備。趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不敬重，揚言要給藺相以下不了臺。但藺相如素來避而躲之，并對手下講解說："秦王不敢攻擊我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。若是我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁便來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！"藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。今后今后，兩個人成了好朋友。五年級:蝶之飛舞將相和作文（2）《將相和》這一課經過"完璧歸趙"、"澠池之會"、"負荊請罪"這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、無所害怕的斗爭精神和廉頗勇于悔悟，熱愛祖國的質量。藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為保護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶！從這兩件事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不能夠消滅的愛國精神和熱愛集體的精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵嘴、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全全局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮比較，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的質量也是值得我們學習的。學完今后，我想到了我們的學校、班級。一個大集體，若是都能像藺相如和廉頗同樣，齊心協(xié)力，寧愿讓自己吃虧，也不愿破壞機體的榮譽，那該多好?。∑綍r，同學們?yōu)榱俗约海徽摪嗉壍臉s譽，為了芝麻大小的事情而爭執(zhí)不休、大打出手，非置人于死地不能夠！這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學們之間的友誼，又帶來了很多麻煩，又有什么用呢？我感覺我們的集體，我們集體中的伙伴都應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以全局為重，想共同目標前進。而廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的企圖后，特別內疚，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有的同學，做錯了事，事實就擺在眼前，也還是不愿認錯，素來獨行獨斷，最后就是死不認同。所以，我們必然要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀質量。在和別人發(fā)生矛盾的時候，要顧全局，不能夠只為爭一口氣去和別人鬧建議；當自己有錯時，必然要知錯就改，決不能夠只認錯不改錯，今后讓同樣的錯誤出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好地保衛(wèi)集體的榮譽！五年級:駱雨娟將相和作文（1）戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常攻擊其余國家。有一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因"完壁歸趙"而立了功，趙王封他做上醫(yī)生。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵擋秦兵的準備。趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不敬重，揚言要給藺相以下不了臺。但藺相如素來避而躲之，并對手下講解說："秦王不敢攻擊我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。若是我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁便來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！"藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。今后今后，兩個人成了好朋友。五年級:蝶之飛舞將相和作文（2）《將相和》這一課經過"完璧歸趙"、"澠池之會"、"負荊請罪"這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、無所害怕的斗爭精神和廉頗勇于悔悟，熱愛祖國的質量。藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為保護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶！從這兩件事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不能夠消滅的愛國精神和熱愛集體的精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵嘴、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全全局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮比較，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的質量也是值得我們學習的。學完今后，我想到了我們的學校、班級。一個大集體，若是都能像藺相如和廉頗同樣，齊心協(xié)力，寧愿讓自己吃虧，也不愿破壞機體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們?yōu)榱俗约?，而不論班級的榮譽，為了芝麻大小的事情而爭執(zhí)不休、大打出手，非置人于死地不能夠！這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學們之間的友誼，又帶來了很多麻煩，又有什么用呢？我感覺我們的集體，我們集體中的伙伴都應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以全局為重，想共同目標前進。而廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的企圖后，特別內疚，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有的同學，做錯了事，事實就擺在眼前，也還是不愿認錯，素來獨行獨斷，最后就是死不認同。所以，我們必然要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀質量。在和別人發(fā)生矛盾的時候，要顧全局，不能夠只為爭一口氣去和別人鬧建議；當自己有錯時，必然要知錯就改，決不能夠只認錯不改錯，今后讓同樣的錯誤出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好地保衛(wèi)集體的榮譽！五年級:駱雨娟將相和作文（1）戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常攻擊其余國家。有一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因"完壁歸趙"而立了功，趙王封他做上醫(yī)生。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵擋秦兵的準備。趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不敬重，揚言要給藺相以下不了臺。但藺相如素來避而躲之，并對手下講解說："秦王不敢攻擊我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。若是我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁便來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！"藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。今后今后，兩個人成了好朋友。五年級:蝶之飛舞將相和作文（2）《將相和》這一課經過"完璧歸趙"、"澠池之會"、"負荊請罪"這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、無所害怕的斗爭精神和廉頗勇于悔悟，熱愛祖國的質量。藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為保護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶！從這兩件事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不能夠消滅的愛國精神和熱愛集體的精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵嘴、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全全局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮比較，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的質量也是值得我們學習的。學完今后，我想到了我們的學校、班級。一個大集體，若是都能像藺相如和廉頗同樣，齊心協(xié)力，寧愿讓自己吃虧，也不愿破壞機體的榮譽，那該多好??！平時，同學們?yōu)榱俗约?，而不論班級的榮譽，為了芝麻大小的事情而爭執(zhí)不休、大打出手，非置人于死地不能夠！這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學們之間的友誼，又帶來了很多麻煩，又有什么用呢？我感覺我們的集體，我們集體中的伙伴都應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以全局為重，想共同目標前進。而廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的企圖后，特別內疚，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有的同學，做錯了事，事實就擺在眼前，也還是不愿認錯，素來獨行獨斷，最后就是死不認同。所以，我們必然要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀質量。在和別人發(fā)生矛盾的時候，要顧全局，不能夠只為爭一口氣去和別人鬧建議；當自己有錯時，必然要知錯就改，決不能夠只認錯不改錯，今后讓同樣的錯誤出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好地保衛(wèi)集體的榮譽！五年級:駱雨娟將相和作文（1）戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常攻擊其余國家。有一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因"完壁歸趙"而立了功，趙王封他做上醫(yī)生。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵擋秦兵的準備。趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不敬重，揚言要給藺相以下不了臺。但藺相如素來避而躲之，并對手下講解說："秦王不敢攻擊我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。若是我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁便來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！"藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。今后今后，兩個人成了好朋友。五年級:蝶之飛舞將相和作文（2）《將相和》這一課經過"完璧歸趙"、"澠池之會"、"負荊請罪"這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、無所害怕的斗爭精神和廉頗勇于悔悟，熱愛祖國的質量。藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為保護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶！從這兩件事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不能夠消滅的愛國精神和熱愛集體的精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵嘴、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全全局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮比較，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的質量也是值得我們學習的。學完今后，我想到了我們的學校、班級。一個大集體，若是都能像藺相如和廉頗同樣，齊心協(xié)力，寧愿讓自己吃虧，也不愿破壞機體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們?yōu)榱俗约海徽摪嗉壍臉s譽，為了芝麻大小的事情而爭執(zhí)不休、大打出手，非置人于死地不能夠！這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學們之間的友誼，又帶來了很多麻煩，又有什么用呢？我感覺我們的集體，我們集體中的伙伴都應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以全局為重，想共同目標前進。而廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的企圖后，特別內疚，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有的同學，做錯了事，事實就擺在眼前，也還是不愿認錯，素來獨行獨斷，最后就是死不認同。所以，我們必然要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀質量。在和別人發(fā)生矛盾的時候，要顧全局，不能夠只為爭一口氣去和別人鬧建議；當自己有錯時，必然要知錯就改，決不能夠只認錯不改錯，今后讓同樣的錯誤出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好地保衛(wèi)集體的榮譽！五年級:駱雨娟將相和作文（1）戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常攻擊其余國家。有一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因"完壁歸趙"而立了功，趙王封他做上醫(yī)生。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵擋秦兵的準備。趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不敬重，揚言要給藺相以下不了臺。但藺相如素來避而躲之，并對手下講解說："秦王不敢攻擊我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。若是我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁便來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！"藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。今后今后，兩個人成了好朋友。五年級:蝶之飛舞將相和作文（2）《將相和》這一課經過"完璧歸趙"、"澠池之會"、"負荊請罪"這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、無所害怕的斗爭精神和廉頗勇于悔悟，熱愛祖國的質量。藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為保護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶！從這兩件事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不能夠消滅的愛國精神和熱愛集體的精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵嘴、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全全局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮比較，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的質量也是值得我們學習的。學完今后，我想到了我們的學校、班級。一個大集體，若是都能像藺相如和廉頗同樣，齊心協(xié)力，寧愿讓自己吃虧，也不愿破壞機體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們?yōu)榱俗约?，而不論班級的榮譽，為了芝麻大小的事情而爭執(zhí)不休、大打出手，非置人于死地不能夠！這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學們之間的友誼，又帶來了很多麻煩，又有什么用呢？我感覺我們的集體，我們集體中的伙伴都應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以全局為重，想共同目標前進。而廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的企圖后，特別內疚，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有的同學，做錯了事，事實就擺在眼前，也還是不愿認錯，素來獨行獨斷，最后就是死不認同。所以，我們必然要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀質量。在和別人發(fā)生矛盾的時候，要顧全局，不能夠只為爭一口氣去和別人鬧建議；當自己有錯時，必然要知錯就改，決不能夠只認錯不改錯，今后讓同樣的錯誤出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好地保衛(wèi)集體的榮譽！五年級:駱雨娟將相和作文（1）戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常攻擊其余國家。有一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王遂派藺相如帶璧前往秦國。藺相如進宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因"完壁歸趙"而立了功，趙王封他做上醫(yī)生。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊做好了抵擋秦兵的準備。趙王到澠池會見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價逼秦王擊缶。藺相如在澠池會上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不敬重，揚言要給藺相以下不了臺。但藺相如素來避而躲之，并對手下講解說："秦王不敢攻擊我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。若是我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁便來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！"藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。今后今后，兩個人成了好朋友。五年級:蝶之飛舞將相和作文（2）《將相和》這一課經過"完璧歸趙"、"澠池之會"、"負荊請罪"這三個互有聯(lián)系的小故事，詳細地表達了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、無所害怕的斗爭精神和廉頗勇于悔悟，熱愛祖國的質量。藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會上，為保護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶！從這兩件事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不能夠消滅的愛國精神和熱愛集體的精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵嘴、結仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全全局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮亮比較，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的質量也是值得我們學習的。學完今后，我想到了我們的學校、班級。一個大集體，若是都能像藺相如和廉頗同樣，齊心協(xié)力，寧愿讓自己吃虧，也不愿破壞機體的榮譽，那該多好??！平時，同學們?yōu)榱俗约?，而不論班級的榮譽，為了芝麻大小的事情而爭執(zhí)不休、大打出手，非置人于死地不能夠！這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學們之間的友誼，又帶來了很多麻煩，又有什么用呢？我感覺我們的集體，我們集體中的伙伴都應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以全局為重，想共同目標前進。而廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的企圖后，特別內疚，主動上門負荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有的同學，做錯了事，事實就擺在眼前，也還是不愿認錯，素來獨行獨斷，最后就是死不認同。所以，我們必然要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀質量。在和別人發(fā)生矛盾的時候，要顧全局，不能夠只為爭一口氣去和別人鬧建議；當自己有錯時，必然要知錯就改，決不能夠只認錯不改錯，今后讓同樣的錯誤出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好地保衛(wèi)集體的榮譽！五年