2021年高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃與2021年高三班主任下冊的工作計(jì)劃

2021年高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃與2021年高三班主任下冊的工作計(jì)劃2021年高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃為把高三第一學(xué)期的工作做得更為牢固、扎實(shí)有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰躍?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)質(zhì)狀況，聯(lián)合高三本學(xué)期實(shí)質(zhì)狀況，特?cái)M訂本學(xué)期工作計(jì)劃：一、學(xué)情剖析高三_班現(xiàn)有學(xué)生__人，此中男生__人，女生__人，作為文科一般班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科整年級前___名的學(xué)生有__人，總成績在___分的學(xué)生有__人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有_人因違犯校紀(jì)校規(guī)處分。二、工作重點(diǎn)1.增強(qiáng)思想教育，提升思想覺醒水平。思想是行動的前驅(qū)。為提升學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)付高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；理想教育——確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)異案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與踴躍性）。典型教育——向勤學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。信心教育——相信自己必定能行，為自己的人生做最后的拼搏。增強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）謹(jǐn)小慎微的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記著的都應(yīng)當(dāng)切記在心。努力做到___：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，的確打好基礎(chǔ)。（3）有始有終的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不單應(yīng)堅(jiān)持一周、___月、一學(xué)期，并且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)應(yīng)有始有終。增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)“新教材、新綱領(lǐng)、新教法”的特色，依照高考局勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)從前教課管理工作的基礎(chǔ)上，聯(lián)合高考最新形式，仔細(xì)研究教課管理的新對策，側(cè)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：（1）教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科浸透上下功夫，專長科自然而然。（2）增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，推行分層推動。（3）增強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提升學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提升主動認(rèn)知的能力。（4）發(fā)揮優(yōu)異學(xué)生的典范帶頭作用，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)異班風(fēng)。（5）當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和睦的班___，為教課、為學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的環(huán)境。增強(qiáng)完美班干部建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)異的氛圍。詳細(xì)做到：（1）按期召開班干部會議，鼎力展開經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促進(jìn)其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分派到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的履行職權(quán)，每一位學(xué)生一定實(shí)時(shí)、仔細(xì)、全面、完全地達(dá)成應(yīng)達(dá)成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追查當(dāng)事人的責(zé)任，還追查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。增強(qiáng)平時(shí)管理，培育優(yōu)異習(xí)慣。優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，經(jīng)過建章立制，擬訂宿舍條約、學(xué)生一平時(shí)規(guī)、講堂條約等舉措規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。展開活動，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張繁忙的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓踴躍參加學(xué)校___的各樣活動，創(chuàng)建輕松學(xué)習(xí)氛圍。高三這一年是重點(diǎn)的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級可否可連續(xù)向好的方向發(fā)展的重點(diǎn)時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會會獲得令人滿意的成績的。2021年高三班主任下冊的工作計(jì)劃當(dāng)孩子們進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校社會家長重點(diǎn)___的對象,這無形中對高三師生造成了強(qiáng)盛的心理壓力。作為高考參加對象的學(xué)生,素質(zhì)的高低成績的利害,社會把更多的壓力放到了指導(dǎo)考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力的確比較大,但作為高三備考工作的___者和管理者的班主任責(zé)任重要。面對現(xiàn)實(shí),班主任要為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的班級氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在優(yōu)異的氛圍中達(dá)到身心和睦發(fā)展提升學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期一定做好以下幾方面的工作:一平時(shí)生活中,幫助學(xué)生解決實(shí)質(zhì)困難。生活有節(jié)奏,有規(guī)律。敦促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,辦理好空暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在以逸待勞中調(diào)整狀態(tài),以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。落實(shí)家訪,認(rèn)識學(xué)生生活實(shí)質(zhì)。高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真切認(rèn)識他們的生活實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)環(huán)境利害,有無生活困難,合時(shí)幫助學(xué)生排除后顧之憂,以使學(xué)生盡心投入到學(xué)習(xí)生活中。一年的時(shí)間說短也長,說長也短,讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能灌溉出明日成功的花朵。二學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生保持高昂向上的心態(tài)。親密___學(xué)生思想動向。人有智力___低潮時(shí),情緒也相同,因此作為班主任要親密___學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)悲觀悲觀思想的學(xué)生,要實(shí)時(shí)做工作,讓學(xué)生一直保持樂觀進(jìn)步的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想顛簸現(xiàn)象時(shí),要實(shí)時(shí)請心理指導(dǎo)老師,讓心理指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。引進(jìn)競爭體制。針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來認(rèn)識學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確定下次的目標(biāo),經(jīng)過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),達(dá)成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,找差距找原由以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。三修建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過主題班會講座,讓學(xué)生認(rèn)識和認(rèn)識高考局勢和動向（范本）,以及高考對人生的影響,增強(qiáng)高考在學(xué)生心目中的重量,激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對知識的盼望。經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,除去學(xué)生對高考的懼怕感陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。經(jīng)過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲念和對高考的親密感。