2023屆內(nèi)蒙古赤峰市高三下學(xué)期3月二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）語文試卷（掃描版含答案）

2023屆內(nèi)蒙古赤峰市高三下學(xué)期3月二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）語文試卷（掃描版含答案）2023屆高三二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）全國卷

到咳感了，以致熟費苦心地平坊放址，調(diào)查事實，有意無意地盡力取消這郵小說在文學(xué)創(chuàng)作上

的偉大價值，而使之成為一部家請式的私家故實，或是歷史上某一真人真事的影射

語文試題

其尖，《紅樓夢或然來自他所“親睹承用"的現(xiàn)實生活，也完全有可能采取了某個生活原型，

但從生活的素材到藝術(shù)的成品，這中間還有一段展難的過程。這段球程不是境記員所能完成

注意事項：

的，而是需要藝術(shù)家的提煉，加工和創(chuàng)造

1.答題前、號生務(wù)必將門心的好名、考場號、體位號、準(zhǔn)與證號填在答題卡上。

總之，表見的真實自然，像生活本身那樣的真實自然，這是《紅樓夢》藝術(shù)上的大精色，大

2回答選懷題時.選出母小題答案.用船筆把答題卡上對應(yīng)題日的答案標(biāo)號涂照，如需改動，

成就

用像皮擦下凈后，再選涂其他答案體號.間答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷

(桶編自蔣和夜（紅樓夢論稿》）

十無效

1,下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

3,考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回

A.道真自然是《紅樓夢》的藝術(shù)特色，作品“追蹤躡跡”地照實草寫“系嗜親聞”的生活經(jīng)驗.不

考試時間150分鐘，滿分150分

見人工斧鑿之痕

3.《紅樓夢》妙你天了面又不露人巧，絕少令人產(chǎn)生“小說家言”的感覺，是因為小說直實到了

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)】

“去盡夸飾”的地少。

(一)論述類文本閱讀（本題共3小題，9分】

C在中時文學(xué)史上，沒行一部小說像《紅樓夢那樣引起人們的“考據(jù)娜”，這怡恰說明了《紅樓

夢》的“過真”

閱讀下而的文字.完成1一3題

),《紅樓夢》的內(nèi)容像生活本身那樣的直實自然，甚至被認(rèn)為是一部真人真事的“實錄自傳”，

妙奪天工而義不意人5地反映生活，是紅傳夢》藝術(shù)上的一大特色，也是世界文學(xué)寶庫里

的罕見育獻(xiàn)

因為經(jīng)過了曹雪芹的提煉，加和創(chuàng)造。

正是這個特色，使我們在《紅樓夢)里兒乎看不見虛構(gòu)和今張。好像一切都是“追棕提跡”地

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是(3分)

照實幕寫下來的。實際上，藝術(shù)總是離不開虛構(gòu)和夸張?！帮椄F其要”的夸張，不儀不排斥作品

A.文章開篇點題，指出《紅樓夢》藝術(shù)上的通真自然，即作品內(nèi)容就是生活本身

B.《三國演義因為不當(dāng)或過度的兮張而顯得虛假，與（紅樓夢）的通真形成對比

的真實性，反而是更加有助于突出事物的本質(zhì)

由于《紅樓夢》是以所謂“親睛親聞”的生活經(jīng)驗作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)，而又經(jīng)過藝術(shù)上的反復(fù)橋

心，某些紅學(xué)家認(rèn)為《紅樓夢是“真人真事”的記錄，作者以此證明（紅樓夢）沒有夸張

煉，所以它能把夸張、虛構(gòu)這些為創(chuàng)作所不可缺少的藝術(shù)手法運用到天衣無健的境地，以至只見

).結(jié)尼耳次點題，首尾呼應(yīng)。除了對比論證，文章還運用了舉例論證的論證方法

它的自然通真，而不見人工斧雷之狼。

3,根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

像《紅樓夢》這樣自然通真列去盡夸飾的作品，在中外文學(xué)史上都是十分罕見的。壁如《三

A.《紅樓夢》的“真”，是指曹雪芹采取了現(xiàn)實中的生活原型，卻不拘泥于生活原型.創(chuàng)造出藝術(shù)

國演義》這部小說，在藝術(shù)上也有其不可忽視的成就，但它常常是采取特異的行動和令人驚奇的

的直實

情節(jié)來加強故事性或傳奇性，夸張，成為它的一個主要藝術(shù)手法，腳使在詐多細(xì)節(jié)描寫上也莫

《紅樓夢》采用了藝術(shù)的虛構(gòu)和今張，而“飾窮其要“的夸張，不排斥“真”，卻有助于突出事物

不如此，如關(guān)羽使的那把重八十二斤的青龍假月刀，不僅于史無據(jù)，事實上這樣重的刀也不近

本質(zhì)。

于竹戰(zhàn)，違背了古代兵器鋒制輕使的要求。但是，《三國演義》的作者通過藝術(shù)上的夸張，生動地

C,有的紅學(xué)家進(jìn)行術(shù)隱，說《紅樓夢》是曹家的家譜：有的紅學(xué)家進(jìn)行考證，說《紅樓夢》是歷史

渲泰出關(guān)羽的男式絕倫的性格。然而，夸張的手法，如果運用不當(dāng)或過度，又容易使讀者感到那

的影射。

是“小說家言”了

D.“實錄自傳“比附史事”的紅學(xué)家，被作家通其白然的筆力迷惑了，盡力取消紅樓夢》的文

而《紅樓夢》卻絕少令人產(chǎn)生“小說家言”的感覺。相反地，它卻使一些“紅學(xué)家”以為那是一

學(xué)價值。

郵“尖錄自傳”，甚至是一真人真事，按年按月的記錄。還有人納成“年表”戲“世系表”，把曾家

(二)實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

和賈府逐一對照坐實，并以此是示考證之“新”。至于去猜速詳夢、北附史事的新本穩(wěn)，更是不乏

閱讀下面的文字，完成4一6題。

其創(chuàng)。這里，倒是提出一個引人思索的問題：為什么在中國文學(xué)史上，沒有一斯小說像《紅樓夢》

材料一：

那樣引起人們的“考據(jù)瓣”呢？

11月1日，45歲的順寧走上“2022深圳全球創(chuàng)新人才論樂”講臺，身后的大屏寫著四個大

或然，作者在書中一開始就聲明那不過是“假語村言”，可是那些“假語村言”竟好像北生活

字：歸去來兮。

本身還要真實，還要有連可尋。它不僅經(jīng)得住細(xì)細(xì)咀明，反復(fù)推敲，而且當(dāng)推敲得愈深愈細(xì)的時

從清華赴普林斯頓大學(xué)任教5年后，額寧又從美國歸來，將參與創(chuàng)辦深圳醫(yī)學(xué)科學(xué)院。

候，就愈是感到合平“事體情理”：無論是人物的活動還是情節(jié)的發(fā)展，都有它可以經(jīng)得起深究的

在論壇上，頻寧分享了她職業(yè)生涯的夢想：“在本科華業(yè)走出清華園的那一刻，我戀戀不舍，

生活根據(jù)，都是所謂“不敢俏加穿需”地寫下來的。仿佛一切都已經(jīng)在生活中安排好了，作家只

于是有了第一個職業(yè)夢想，那就是有制一日能被清回清華任教，不成想這個夢想提前0年實現(xiàn)

不過是隨手格來，照實地記錄下來。無怪，“紅學(xué)家”們在這種極為嚴(yán)密的現(xiàn)實主義筆力底下感

了007年我在離開普林回國去尖見第一個夢想的時候，網(wǎng)樣的戀戀不舍，于是生出第二個職

二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）全國春語文議題第1頁（共8頁）

二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）全國卷語文試題第2面（共8面）2023屆高三二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）全國卷

語文參考答案及評分意見

1．A【解析】A項錯在“作品‘追蹤躡跡’地照實摹寫‘親睹親聞’的生活經(jīng)驗”，原

文是“好像一切都是‘追蹤躡跡’地照實摹寫下來的”“《紅樓夢》是以所謂‘親睹親聞’

的生活經(jīng)驗作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)”?！都t樓夢》的“逼真自然”是源于生活而又高于生活的藝術(shù)

真實。

2．D【解析】A項錯在“作品內(nèi)容就是生活本身”，原文是“像生活本身那樣的真實自

然”。《紅樓夢》的真實是藝術(shù)的真實，不是現(xiàn)實的真實。B項錯在“《三國演義》因為不

當(dāng)或過度的夸張而顯得虛假”。《三國演義》的夸張“生動地渲染出關(guān)羽的勇武絕倫的性格”，

并非“不當(dāng)或過度”，也并不顯得虛假。C項錯在“作者以此證明《紅樓夢》沒有夸張”，

原文是“《紅樓夢》里幾乎看不見虛構(gòu)和夸張”“藝術(shù)總是離不開虛構(gòu)和夸張”。作者以此

證明《紅樓夢》真實得讓人忘記它是一部小說了。

3．C【解析】C項中“索隱”與“考證”說反了。原文是“把曹家和賈府逐一對照坐實，

并以此顯示考證之‘新’。至于去猜迷詳夢、比附史事的新索隱，更是不乏其例”，“使之

成為一部家譜式的私家故實，或是歷史上某一真人真事的影射”，即“考證”派認(rèn)為《紅樓

夢》是曹家的家譜，“索隱”派認(rèn)為《紅樓夢》是歷史的影射。

4．D【解析】A項錯在“成功創(chuàng)辦了深圳醫(yī)學(xué)科學(xué)院”，原文是“將參與創(chuàng)辦深圳醫(yī)學(xué)

科學(xué)院”。B項錯在第三個夢想“在深圳創(chuàng)辦醫(yī)學(xué)科學(xué)院”，顏寧的第三個職業(yè)夢想是“打

造一個平臺”，她期待這個夢想在深圳得以實現(xiàn)。C項錯在“他們的研究成果卻被別人在權(quán)

威刊物發(fā)表了”，別人發(fā)表的論文是別人的研究成果。

5．C【解析】C項錯在“索非布韋拉胺碘酮進(jìn)入鈣離子通道”，原文是“本來不會作用

于鈣離子通道的索非布韋，竟然被另外那個藥生拉硬拽進(jìn)了鈣離子通道”。

6．示例：①追求夢想。有夢想，敢追夢，積極進(jìn)取，實現(xiàn)人生價值。②不怕困難?？?/p>

研路上，敢于挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝困難。③敢于創(chuàng)新。挑戰(zhàn)醫(yī)學(xué)難題，做出原創(chuàng)突破，打通了科

研、制藥與治療的聯(lián)系。④回饋社會。打造平臺，支持優(yōu)秀學(xué)者，應(yīng)對人類健康威脅。（每

點2分，答出任意三點，言之成理即可酌情給分）

7．C【解析】C項錯在“這些讓他想起了自己的戎馬生涯”，原文是“這是三個再熟悉

不過的圖案，也時時可見，但眼前的景象，改變了根深蒂固的荒涼，竟讓人心潮涌動，不能

自抑”，將軍激動的原因固然有軍旅情結(jié)，但更主要的是被眼前的青草綠樹打動，被“男人”

的毅力與精神打動。

8．示例：①“面色黑褐”“我有的是時間和干勁”“眼睛盯著，用手扶著”等，運用

肖像、語言等描寫，塑造了“男人”堅定守邊的形象。②“無人區(qū)”“蚊蟲獨霸天下”“狂

風(fēng)暴雪是主人”等環(huán)境描寫，襯托了“男人”不怕艱苦、甘于奉獻(xiàn)、舍身報國的形象。③“眼

睛盯著，用手扶著，懷里摟著”“不活就對不起我了”“像無數(shù)個人相互握手擁抱”等，運

用排比、擬人、比喻等修辭，表現(xiàn)了“男人”堅強的斗志、頑強的毅力和偉大的愛國主義精

神。④“沒想到他會如此老相，看上去跟自己一樣老”“中間曾后悔,受不了苦，跑回了家”，

將軍、女人襯托了“男人”舍家為國的精神和堅定的意志。（每點2分，共6分，能結(jié)合文

章答出任意三點，言之成理即可酌情給分）

9．①從形象塑造上看，主人公“男人”就是“活界碑”，塑造了一個忠心愛國的戍邊

戰(zhàn)士的形象。②從情節(jié)安排上看，文中描寫的樹木、草叢、石墻，都是“活界碑”，都是祖

國的兵，都在站崗放哨，戍守邊疆，使敘事情節(jié)更集中。③從主題上看，這些“活界碑”，

二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）語文答案全國卷第1頁共4頁

日夜堅守，突出了為祖國站崗放哨、戍守邊疆的愛國精神。④從表達(dá)效果上看，題目新穎，

激發(fā)讀者閱讀興趣。（每點2分，共6分，能結(jié)合文章答出任意三點，言之成理即可酌情給

分）

10．D【解析】“以一詐偽反覆”是“蘇秦”的定語，不應(yīng)斷開，排除A、C?！敖?jīng)營天

下”“混一諸侯”結(jié)構(gòu)相同，二者應(yīng)斷開；排除B項。此外，“其不可成也亦明矣”句式完

整，不應(yīng)斷開?！敖泳橙澜纭笔恰肮绦斡H之國也”的原因，應(yīng)該斷開。參考標(biāo)點：夫以一詐

偽反覆之蘇秦，而欲經(jīng)營天下，混一諸侯，其不可成也亦明矣。今秦之與楚也，接境壤界，

固形親之國也。

11．B【解析】“孰能無惑”的“孰”表疑問，誰，哪一個。

12．C【解析】C項錯在“楚國及其他合縱聯(lián)盟的國家都是弱國”。原文是“凡天下強

國，非秦而楚，非楚而秦”，無論張儀口中，還是歷史事實，楚國都不是弱國。

13．（1）攻占了宋國再繼續(xù)向東前進(jìn)，那么泗上十二諸侯，您在這些地區(qū)都能稱王了

（您都能統(tǒng)治這些地區(qū)了）?；蚍g為：攻占了宋國再繼續(xù)向東前進(jìn)，那么泗上十二諸侯，

都由您統(tǒng)治了。

（“舉”，攻占、攻取、攻下；“東”，名詞作狀語，向東；“王”，wàng，稱王，

統(tǒng)治。關(guān)鍵點各1分，句子大意2分）

（2）于是他假裝在燕國獲罪，逃跑到齊國，齊王于是接納了他，并任命他為相國。

[“佯”，假裝；“走”，逃跑；“相之”，任命他為相國（使……為相，當(dāng)相）。關(guān)

鍵點各1分，句子大意2分]

【參考譯文】

張儀為秦國瓦解合縱聯(lián)盟，組織連橫陣線，游說楚王說：“大凡天下的強國，不是秦國，

就是楚國，不是楚國，就是秦國，兩國不相上下，互相爭奪，勢不兩立。如果大王不與秦國

聯(lián)合，秦國出兵殺進(jìn)來，占據(jù)宜陽，韓國的上黨要道就被切斷；他們進(jìn)而出兵河?xùn)|，占據(jù)成

皋，韓國必然投降秦國。韓國投降秦國，魏國也必然跟著歸順秦國。這樣，秦國進(jìn)攻楚國的

西邊，韓、魏又進(jìn)攻楚國的北邊，楚國怎能沒有危險呢？況且那合縱聯(lián)盟，只不過是聯(lián)合了

一群弱國，去進(jìn)攻最強的秦國。以弱國去進(jìn)攻強國，不估量強敵而輕易交戰(zhàn)，致使國家貧弱

而又經(jīng)常發(fā)動戰(zhàn)爭，這是危險的做法。那些主張合縱聯(lián)盟的人，夸夸其談，巧言辯說，贊揚

人主的節(jié)操和品行，只談好處而不談禍害，一旦大禍臨頭，就無能為力了，因此希望大王深

思熟慮。至于秦國之所以十五年來不出兵函谷關(guān)進(jìn)攻諸侯，是因為它有陰謀吞并諸侯的野心。

楚國曾與秦國交戰(zhàn)，戰(zhàn)于漢中。楚國未取勝，通侯、執(zhí)珪以上官爵死了的有七十多人，終究

失掉了漢中。楚王于是大怒，出兵襲秦，戰(zhàn)于藍(lán)田，又遭失敗。這就是所謂兩虎相斗??！秦

國和楚國互相削弱，韓、魏兩國卻保存實力，乘機進(jìn)攻楚國的后方，出謀劃策沒有比這樣再

錯誤的了，因此希望大王深思熟慮。秦國出兵進(jìn)攻衛(wèi)國及陽晉，大王出動全部軍隊進(jìn)攻宋國，

不到數(shù)月，就可以占領(lǐng)宋國。攻占了宋國再繼續(xù)向東前進(jìn)，那么泗上十二諸侯，您在這些地

區(qū)都能稱王了（您都能統(tǒng)治這些地區(qū)了）。在諸侯中倡導(dǎo)合縱聯(lián)盟最堅定的蘇秦，被封為武

安君，而出任燕相，就暗中與燕王合謀進(jìn)攻齊國，瓜分齊國。于是他假裝在燕國獲罪，逃跑

到齊國，齊王于是接納了他，并任命他為相國。過了兩年，齊王發(fā)覺他的陰謀，非常氣憤，

便車裂蘇秦于集市中。依靠一貫誑騙欺詐、反復(fù)無常來求榮的蘇秦，想要圖謀左右天下，統(tǒng)

一諸侯，這不可能成功，也是很明顯的了。現(xiàn)在，秦、楚兩國接界，本來應(yīng)是友好的國家。

大王如能聽從我的勸告，我可以讓秦太子做楚國的人質(zhì)，讓楚太子做秦國的人質(zhì)，讓秦女做

大王侍奉灑掃的小妾，并獻(xiàn)出萬戶大邑，作為大王的湯沐邑，從此秦、楚兩國永遠(yuǎn)結(jié)為兄弟

之邦，永遠(yuǎn)互不侵犯。我認(rèn)為沒有比這更有利于楚國的了。所以秦王派我出使貴國，呈獻(xiàn)國

書給您的車下風(fēng)，敬候您的決定?！背跽f：“楚國地處窮鄉(xiāng)僻壤，靠近東海之濱。我年幼

無知，不懂得國家的長遠(yuǎn)大計?，F(xiàn)在承蒙貴賓英明的教導(dǎo)，我聽從您的高見，謹(jǐn)率本國參加

二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（一）語文答案全國卷第2頁共4頁

連橫陣線?！?/p>

14．B【解析】B項錯在“今日的梁兵殺入、金蓮不復(fù)與昔日的梁臺歌管，形成鮮明的

對比”?！洱R宮詞》的前兩句寫南齊的滅亡，后兩句寫梁滅齊之后的享樂，都不是今昔對比。

15．①“永壽兵來夜不扃，金蓮無復(fù)印中庭?！痹娙藳]有正面寫齊廢帝的奢靡生活，而

是以梁兵殺入、金蓮不再的結(jié)局，暗含諷喻。②“梁臺歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。”詩

人沒有正面寫梁臺歌管，而是以三更罷后風(fēng)搖九子鈴這一細(xì)節(jié)，襯托梁臺歌管的喧鬧。③“龍

檻沉沉水殿清，禁門深掩斷人聲?！痹娙藳]有正面寫吳宮的奢靡生活，而是從側(cè)面著筆，寫

吳宮的清靜，原因是“宴罷滿宮醉”。④“吳王宴罷滿宮醉，日暮水漂花出城?！痹娙藳]有

正面寫吳宮的享樂，而是以“日暮水漂花出城”的靜寂，反襯“滿宮醉”之前的喧鬧。

（每點2分，共6分，能結(jié)合詩句答出任意三點即可）

16．（1）浩浩乎如馮虛御風(fēng)飄飄乎如遺世獨立（2）吾嘗跂而望矣不如登高之博見

也（3）好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之

（每空1分，有錯字、漏字、多字均不得分）

17．示例：①含苞欲放（含苞待放）②相得益彰（相映成趣）③花團(tuán)錦簇（繁花似錦）

（每空1分。答案不唯一，不是成語不給分）

18．褪去了艷紅的稍大的果實如十七八歲的小伙子般透著一股勃勃的生機。（4分）

19．①原句運用了比喻、擬人等修辭，生動形象地寫出了石榴的成熟與可愛。②原句運

用疊音詞，突出了石榴成熟后又大又圓又紅的特點，使表達(dá)的意象更加確切。③原句運用短

句，節(jié)奏明快，表達(dá)出人們對石榴的喜愛之情。（每點2分，共4分，答出任意兩點即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

20．A【解析】A項的引號和文中“不當(dāng)回事”的引號作用相同，都是表示突出強調(diào)。B

項引號的作用是表示直接引用。C項引號的作用是表示反語、諷刺。D項引號的作用是表示

特定稱謂。

21．示例：①通常疾病也會好轉(zhuǎn)②要注意隔離防護(hù)③也需要及時治療（每空2分）

22．【解析】這則寓言告訴我們，當(dāng)你處在困難和逆境中時，要以積極的心態(tài)去對待，

善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，樹立自信心，努力進(jìn)取，并最終戰(zhàn)勝困難和逆境；而不要因為現(xiàn)在的

遭遇，埋怨命運的不公，不要把自己看得一無是處，從而自暴自棄。

可以寫記敘文，講述自己或者他人遇到逆境時，鼓起勇氣，充滿自信，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，努力

進(jìn)取，最終戰(zhàn)勝逆境的故事；也可以寫議論文，列舉古今中外的事例，論證遭遇逆境時，要

充滿自信，積極對待，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，努力進(jìn)取，從而戰(zhàn)勝逆境的論點。

立意提示：

一、正確的立意：心態(tài)積極，突破逆境；發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，改變逆境；樹立自信，走出逆境；

努力進(jìn)取，戰(zhàn)勝逆境；身處逆境，不能悲觀消極，不能自暴自棄等。

二、泛化的立意：換個角度思考，奮斗成就人生，勇敢與軟弱，膽大與膽小，自信與自

卑等。

學(xué)生根據(jù)材料從不同角度進(jìn)行立意、寫作，只要在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言