CAD制圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)

CAD制圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文CAD制圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選4篇）

我們心里有一些收獲后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是我收集整理的CAD制圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

CAD制圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)AUTOCAD的這段時(shí)間里，我對(duì)CAD的應(yīng)用有一個(gè)較全面的了解，同時(shí)也駕馭了CAD制圖的一些方法與技巧，下面就個(gè)人繪圖的心得談?wù)劇?/p>

一、畫(huà)圖的基本常識(shí)

比方說(shuō)畫(huà)一個(gè)圓，你首先得知道畫(huà)圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T時(shí)候我就嘗試逐個(gè)的試一試，了解一下繪圖的基本吩咐。

二、駕馭快捷吩咐、提高繪圖速度

在熟識(shí)了每個(gè)圖標(biāo)后，對(duì)一些常用或不常用的的吩咐應(yīng)駕馭其快捷鍵，前期可能有點(diǎn)慢，但你用一段時(shí)間后，繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。

三、對(duì)各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量

駕馭了畫(huà)圖的基本方法，這還不夠，因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色調(diào)的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺(jué)與打印出來(lái)的效果是迥然不同的。所以接下來(lái)該駕馭的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在CAD上看起來(lái)好看，打印出來(lái)質(zhì)量高，這須要反復(fù)的畫(huà)，然后打印出來(lái)，不斷的總結(jié)閱歷。

四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣

當(dāng)我駕馭基本的繪圖吩咐后，老師就經(jīng)常強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)在以后的繪圖過(guò)程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量特別關(guān)鍵、同時(shí)也利于我們的圖能很好的拿來(lái)與人溝通，特殊是對(duì)須要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。

AUTIOCAD的繪圖基本猶如以下步驟：

1、繪圖前先建好圖層

在此就不對(duì)圖層作說(shuō)明了，在畫(huà)圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛依據(jù)須要設(shè)置。

2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式

文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是便利繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫(huà)好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開(kāi)能保證文字正確顯示。

3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）

一幅圖假如線一樣粗，打印出來(lái)就沒(méi)有層次感，讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開(kāi)來(lái)。

我自己總結(jié)的閱歷和方法：

1、按部就班

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采納按部就班的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本學(xué)問(wèn)，如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地駕馭AutoCAD的運(yùn)用技術(shù)。

2、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)AutoCAD時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)吩咐孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)繪圖吩咐有深刻和形象的理解，有利于培育自己應(yīng)用AutoCAD獨(dú)立完成繪圖的實(shí)力。

3、熟能生巧

配套的強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別具體地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度駕馭整個(gè)繪圖過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD課之后就可以投身到實(shí)際的運(yùn)用中去。

駕馭技巧：

1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂

(1)同樣畫(huà)一張圖，有的同學(xué)畫(huà)的大小適中，有的同學(xué)畫(huà)的圖形就很小，甚至看不見(jiàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后了解這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒(méi)有做，或雖用LIMITS吩咐進(jìn)行了設(shè)定，但遺忘了用ZOOM吩咐中的ALL選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是依據(jù)實(shí)際的繪圖須要來(lái)進(jìn)行的。

(2)有時(shí)用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫(huà)線段，但發(fā)覺(jué)畫(huà)出的線段看上去像是實(shí)線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說(shuō)“線型比例”太大，也可能是太小。解決問(wèn)題的方法是將線型管理器對(duì)話框打開(kāi)，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。

(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)覺(jué)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么緣由引起的？這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開(kāi)，修改其數(shù)值變大即可。

2、有比較，才有鑒別

簡(jiǎn)單混淆的吩咐，要留意使自己弄清它們之間的區(qū)分。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。

3、層次要分明

圖層就像是透亮的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的同學(xué)圖省事，干脆從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么簡(jiǎn)單，要特殊留意訂正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。

4、粗細(xì)要清晰

運(yùn)用線寬，可以用粗線和細(xì)線清晰地呈現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。

5、內(nèi)外有別

利用AutoCAD的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。

內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開(kāi)。

外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫(xiě)入磁盤，其他圖形文件也可以運(yùn)用它，要留意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)分。

6、滴水不漏

圖案填充要特殊留意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必需在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。

7、寫(xiě)文字要規(guī)范

文字是工程圖中不行缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說(shuō)明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。

五、學(xué)習(xí)后感想

感覺(jué)在學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期AUTOCAD之后依舊有很多不懂的地方，可能是AUTOCAD之中的用法太多，筆記又記不完善，感覺(jué)在運(yùn)用一些工具時(shí)經(jīng)常記不清該怎么運(yùn)用，經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)一不當(dāng)心會(huì)有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)聽(tīng)漏掉，加上沒(méi)有與上課內(nèi)容相匹配的書(shū)籍可以查閱，畫(huà)圖時(shí)有時(shí)候咔住。希望老師的板書(shū)可以具體一點(diǎn)，也希望有與上課內(nèi)容較匹配的課本，這樣可以便利我們課下了解更多相關(guān)學(xué)問(wèn)。

CAD制圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

20xx年下學(xué)期第13周，在祝春華老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地運(yùn)用常用的繪圖和編輯吩咐，嫻熟繪圖的效果。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程支配，說(shuō)明白本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。由于我們只有一周的時(shí)間，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間比較緊，所以一聽(tīng)完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中。但由于自己急于求成，在制圖的過(guò)程中沒(méi)有很好的了解線型的運(yùn)用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動(dòng)付諸東流。

在接下來(lái)的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很細(xì)致，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增加了對(duì)CAD的愛(ài)好。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛(ài)好，有了愛(ài)好和新奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。了解到CAD的獨(dú)創(chuàng)者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的探討安排。這個(gè)安排就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲得其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很浩大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)安排開(kāi)啟了CAD的實(shí)際起步制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。事實(shí)上，此安排也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡(jiǎn)潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就起先自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開(kāi)發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年頭，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才起先在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛運(yùn)用。在那時(shí)候，比較出名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司（Digital）的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。出名的CADAM，就是IBM公司在此期間開(kāi)發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD／CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD／CAM之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫(huà)的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以協(xié)作CAM軟件干脆連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD／CAM化前好上很多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CAD／CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說(shuō)，自動(dòng)化的.CAD／CAM應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應(yīng)當(dāng)是ComputerAidedDesign，也就是“電腦協(xié)助設(shè)計(jì)”。因?yàn)檫\(yùn)用CAD的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的協(xié)助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦協(xié)助設(shè)計(jì)”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說(shuō)的CAD一般卻是指“電腦協(xié)助畫(huà)圖”。

在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的學(xué)問(wèn)做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或探討一門技術(shù)或?qū)W問(wèn)時(shí)，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問(wèn)的歷史背景是特別重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問(wèn)卻不去了解它的歷史，將有如無(wú)根之萍，無(wú)法深化并獲得其中的樂(lè)趣！我們每畫(huà)的一個(gè)建筑圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取許多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒(méi)有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就須要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還干脆影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步漸漸來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我常常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要專心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！

總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充溢，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)特別好！

CAD制圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)課題是繪制一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器，這次實(shí)訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的學(xué)問(wèn)，更加培育了自己的動(dòng)手實(shí)力。

CAD實(shí)訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來(lái)到機(jī)房，打開(kāi)電腦，在老師給我們介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求后，起先進(jìn)行CAD操作。我也沒(méi)有閑著，開(kāi)機(jī)后打開(kāi)CAD程序，快速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實(shí)訓(xùn)前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個(gè)學(xué)期的CAD課程，但都是以簡(jiǎn)潔的幾何圖形作為對(duì)象，現(xiàn)在畫(huà)減速箱，看著圖紙覺(jué)得蠻簡(jiǎn)潔的，實(shí)際畫(huà)起來(lái)還是不簡(jiǎn)單。實(shí)訓(xùn)中圖樣的簡(jiǎn)潔繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制。可是在標(biāo)注時(shí)卻遇到了麻煩。標(biāo)注中表面結(jié)構(gòu)符號(hào)中的可去除材料符號(hào)在標(biāo)注中有沒(méi)有這種符號(hào)的標(biāo)注，自己一筆一劃的繪制的話速度確定又跟不上去。在進(jìn)行直徑標(biāo)注時(shí)，我也總是做錯(cuò)，后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)知道了我須要新建一個(gè)直徑標(biāo)注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且肯定是要在英文編寫(xiě)狀態(tài)下輸入，在應(yīng)用直徑標(biāo)注時(shí)要將其設(shè)置為置為當(dāng)前。極限偏差我運(yùn)用也不嫻熟，在和同學(xué)的商討中，我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進(jìn)行設(shè)置。但是由于標(biāo)注里邊的是對(duì)整個(gè)標(biāo)注進(jìn)行設(shè)置的，由于每個(gè)尺寸的偏差會(huì)有不同，因此大多數(shù)人會(huì)選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發(fā)覺(jué)要著重留意什么線應(yīng)當(dāng)用什么圖層，比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用粗實(shí)線，中心線應(yīng)用點(diǎn)化線，標(biāo)注適合用細(xì)實(shí)線，不然很簡(jiǎn)單用錯(cuò)圖層。

實(shí)訓(xùn)一周，在畫(huà)箱座和最終的裝配圖時(shí)感到麻煩。圖形結(jié)構(gòu)有些困難，線許多，尺寸也許多。畫(huà)箱座零件圖時(shí)，偏移、移動(dòng)、打斷、延長(zhǎng)、旋轉(zhuǎn)、修減等基本上全部的學(xué)問(wèn)都要運(yùn)用上許多次。裝配圖的拼裝時(shí)，須要學(xué)會(huì)創(chuàng)建塊和插入塊，然后應(yīng)用移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個(gè)零件圖拼裝起來(lái)，這些都須要耐性和細(xì)心。

一周的CAD實(shí)訓(xùn)讓我記憶深刻，使我學(xué)到了許多新學(xué)問(wèn)，也讓我更加?jì)故斓伛{馭了CAD軟件的應(yīng)用，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細(xì)心謹(jǐn)慎。很欣慰在這一周里收獲了這么多！

CAD制圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

大二下半學(xué)期臨至期末，在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)展了為期四周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)，主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)詳圖以及房屋布置圖。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們不但能嫻熟駕馭CAD制圖技巧，而且通過(guò)我組指導(dǎo)老師不懈教育，我們還能高要求，高質(zhì)量，高效率完成老師既定要求和任務(wù)。

實(shí)訓(xùn)起先時(shí)，我是首先給我們下發(fā)了任務(wù)書(shū)和要求，詳細(xì)包括了實(shí)訓(xùn)課程支配，實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容、目的以及意義所在，詳細(xì)要求通過(guò)各自組指導(dǎo)老師制定。起初我們基本對(duì)于CAD制圖完全沒(méi)有概念，也沒(méi)有一個(gè)也許的相識(shí)，我們只能麻煩我們組指導(dǎo)老師給我們供應(yīng)一些幫助，作為學(xué)院院長(zhǎng)，平常工作比較繁雜，私人時(shí)間很少，但老師還是從百忙中抽出時(shí)間耐性給我們講解各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以及留意事項(xiàng)，同時(shí)供應(yīng)給我們一份原創(chuàng)的初學(xué)者CAD入門，這給我們供應(yīng)了很大幫助。

在此次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們對(duì)CAD有了很深的了解。說(shuō)道他的運(yùn)用性，很多有接觸的人都用同感。我們從書(shū)上得知，CAD可以繪制建筑、機(jī)械、航空等諸多領(lǐng)域的二維平面圖和三維空間立體圖，所以說(shuō)它的運(yùn)用性是特別廣泛的。我們正在繪制圖形的時(shí)候要有許多須要留意的，而指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)手冊(cè)上將全部須要留意的重點(diǎn)都詳細(xì)提點(diǎn)出來(lái)，也給我供應(yīng)了極大地便利。

經(jīng)過(guò)幾周實(shí)訓(xùn)，我們CAD繪圖水品有了很大的提高，不但操作嫻熟，做工工整，效率相比之前也有了很大的提高。CAD是一個(gè)高等的工具，它基本可以描繪出你能看到的一切事物，他涵蓋的領(lǐng)域也是其他技能所不能比擬的，而且他還特別便捷，簡(jiǎn)潔。它通過(guò)最簡(jiǎn)答的線條構(gòu)架出最困難的工程、構(gòu)造。嫻熟駕馭這門技能