小學(xué)語文人教三年級上冊第八組掌聲黃

“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！薄⒆幼藙萸闆r猶豫鎮(zhèn)定情緒持久鞠躬歧視講述憂郁熱烈鼓勵麻痹癥驟然間慢吞吞落下殘疾一搖一晃落luò()là0()調(diào)tiáo()diào()

輕聲朗讀課文,找找同學(xué)們一共給了英子幾次掌聲？用“

”劃出描寫掌聲的句子。

1.就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。2.故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。（憂郁、自卑）

默讀課文2、3自然段,用“﹏﹏”畫出描寫第一次掌聲前英子神態(tài)和動作的句子，仔細體會英子當時的心情。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。

就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

此時此刻，聽到教室里第二次響起熱烈的掌聲，英子真想說：“

！”

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

●在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺?！裼⒆酉虼蠹疑钌畹鼐狭艘还?，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。她向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里，一搖一晃地走下了講臺。

“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！薄⒆诱坡?/p>

愛掌聲是一首美妙的歌，能喚起人們的勇氣！掌聲是一朵芳香的花，花香能夠使人振奮！掌聲是一片寬闊的海洋，能把害羞淹沒！掌聲是一把萬能的鑰匙，能打開勇氣的大門！掌聲是閃閃的星星，能把孤獨的黑夜照亮！掌聲是火紅的太陽，能給人帶來一縷陽光！喜