六年級任課教師會議講話稿5篇

六年級任課老師會議講話稿5篇中小學(xué)每學(xué)年、每學(xué)期都要例行大量常規(guī)性會議,如教育教學(xué)研討會、班主任例會、指導(dǎo)班子會等。通常這類會議被當(dāng)作事務(wù)性任務(wù)處理,以下是精心搜集整理的關(guān)于六年級任課老師會議講話稿5篇，給大家分享，來欣賞一下吧!

六年級任課老師會議講話稿5篇1

首先一看如今我們的畢業(yè)班老師隊伍，語數(shù)老師除個別外都是老馬上陣，都是有經(jīng)歷之士。而看我們的英語隊伍，除方月芹老師去年帶過一年之外，我們都是新手上陣，經(jīng)歷缺乏。

那么我作為六年級的英語老師，也是年級組長，在這個學(xué)期的幾次考試情況和我所理解的一些情況來說我們六年級學(xué)生的英語現(xiàn)狀?？梢哉f原來我們這屆的學(xué)生英語根底是非常扎實的，尤其是在四年級時，在語數(shù)英幾門功課中具有十清楚顯的優(yōu)勢。但是由于新上任老師的接手和個別班級的英語老師年年交換而影響了這個優(yōu)勢，當(dāng)然也因為如今我們的教學(xué)要求相對以前有了很大的進步，期末考試的難度也明顯進步。因此造成了如今的學(xué)生英語成績兩級分化嚴(yán)重，在學(xué)生與學(xué)生之間有，班級和班級之間也有，這其中多方面的原因都是有的。面對如今畢業(yè)考試中我們所要求的優(yōu)秀率和及格率，與上期末的考試成績的數(shù)據(jù)作為參考，以及如今抽測與課堂教學(xué)的一些情況，作為我們英語老師真的有著不小的壓力。

對于個別班級的優(yōu)秀率不高，后進生多，及格率不穩(wěn)定的情況，我想從我的切身體會談幾點建議：

1、當(dāng)然是要從自身找原因，自己先要想方法，持有一份樂觀的態(tài)度，勤考慮，樂奉獻，多與別人交流。我們六年級方月芹和張亞蓮老師都是有經(jīng)歷的，我們會經(jīng)常商討，尤其是自己的疑惑處，一定要問他們以弄個清楚。課后我們幾位老師也會經(jīng)常交流，今天遇到了什么問題，是怎么解決的。在村小的老師可以有事可以與我們聯(lián)絡(luò)，或許

上更方便交流。

2、也是很重要的一點就是抓住課堂教學(xué)，不管是哪一門學(xué)科，要想有好成績，課堂教學(xué)的質(zhì)量是最重要的，課后炒冷飯，補的效果當(dāng)然也有，那肯定會費時費力。我的體會是因為我是班主任，如今的英語任課老師就我是班主任老師，我深切體會到，做為班主任，學(xué)生聽課的質(zhì)量相比照較高，相信班主任老師都有這樣的體會。課后學(xué)生的作業(yè)情況，我對他們的要求他們都是完成地比較努力和認真。因此可以說，我在自己班里的課后功夫很少。在課堂教學(xué)方面，要注意方法，尤其是一些無味枯燥的內(nèi)容，要找易于學(xué)生理解的切入點，要想方設(shè)法吸引學(xué)生。對于自己今天所上的內(nèi)容自己一定要有個明晰的思路，課后及時反思，你今天教的開心嗎?學(xué)生學(xué)得開心嗎?同時對于一些后進生，課堂上千萬不要丟掉他們，不理他們，不給他們發(fā)言、練說的時機。相反，要像民警一樣時常盯著他們，與他們進展目光的交流。因為他們后進，可能有更多的聽不懂的地方，而容易開小差，老師的目光以及點名答復(fù)，一是提醒他認真聽課，同時也是在給他練習(xí)的時機。

3、課后補差工作，班里總會出現(xiàn)一些個別的差生，不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差就是根底差，老師一定要課后花工夫，進展單獨輔導(dǎo)。如課堂上常嘮叨be動詞、情態(tài)動詞、助動詞，原以為經(jīng)常講，天天講，他肯定會了，其實他根據(jù)就不懂，所以在做句型練習(xí)時，他根據(jù)就無法抓住這些關(guān)鍵，無法找到方法了。因此一定要找時機單獨再把課堂上講的內(nèi)容再不厭其煩的講一遍。另外對于一些后進生的默寫，也要個個抓，默不好就要盯著他重默，直到全部正確為止。

要做好這份工作，對于我們?nèi)螏讉€班教學(xué)任務(wù)來說，一定要得到班主任老師的配合。我記得以前和陶芙蓉老師合班時，當(dāng)我不在，她還會主動幫我要求學(xué)生默寫一些單詞，聲明不是我要求她幫助的。有這樣的班主任老師，我想學(xué)生一頭我們英語老師會少操很多心，有班主任老師的支持，我們的課堂教學(xué)也會輕松許多。有時只需班主任老師口上多帶一句，看看英語，注意英語作業(yè)、讀讀英語書之類的話，學(xué)生看到班主任老師這么關(guān)心，他也會留一份心，在英語方面多一點認真的。這里，我想我們姚老師是非常支持我們的英語教學(xué)的，當(dāng)我有事，他是有求必應(yīng)，他總是說我先讓你，我沒事的，你英語要緊，你去好了。有時當(dāng)我進教室，即使姚老師正在講題，他會問我，你要不要，要么我讓你。然后馬上要求學(xué)生把數(shù)學(xué)放下去，這會是英語了，聽魏老師講。真的是很感謝姚老師的配合與支持。課后他也經(jīng)常會要求學(xué)生好好學(xué)英語，課后多復(fù)習(xí)英語等。我想也是有這樣的老師的配合，所以我在3班的教學(xué)還是得心應(yīng)手的。當(dāng)然其他的班主任老師也是這樣做的，只是我不理解，可能也有做得更好的。

我想要在最后的時間里進步英語成績，一定我們英語老師盡力，同時得到班主任老師與其他老師的更多支持和配合。

以上僅是我個人意思，如有不當(dāng)之處，說話冒犯之處敬請諒解、再諒解。

六年級任課老師會議講話稿5篇2

一、幾項詳細事項：

1、班主任核實各班人數(shù)，下周二，把名單把名單報教務(wù)處。注意這段時間高考工作的幾項重要工作，學(xué)生技能考試、高考體檢、學(xué)生檔案整理等。

2、技能考試科目沒有明確之前，12級的課程安排，技能課全部安排在下午3節(jié)課，其中電工電子、學(xué)前教育是幾個工程同時上課。

3、按照一月休息一次安排，實行月考方法。這次在3月10號前，回家一次。

4、高考各班目的，是根據(jù)屢次考試成績，結(jié)合去年的高考錄取線，確定的，可能不是很科學(xué)，但學(xué)?？傄贫康模覀冎皇亲龅较鄬侠?。請各位班主任、任課老師認真對待。努力超額完成指標(biāo)。

5、注意今年考試時間：技能考試時3月10日—30日;春季高考時間是;5月10-11日。

二、幾項要求

1、技能訓(xùn)練迫在眉睫，任務(wù)較重，希望專業(yè)指導(dǎo)老師，抓緊制定方案，確保用好每一節(jié)課，和班主任對接，找準(zhǔn)培養(yǎng)對象，有針對性的進展指導(dǎo)訓(xùn)練。

2、不能放松對文化課專業(yè)理論課的教學(xué)，特別是理論課增加，會出現(xiàn)學(xué)生勞累的問題，班主任、任課老師要做好學(xué)生的思想工作。

3、全體老師要有緊迫感，要有壓力，遵守學(xué)校紀(jì)律，盡量不請假。上好每一堂課。

4、要認真研究考綱，這是老生常談，但不得不談。

5、每次考試，盡量不用現(xiàn)成的試題，盡量自己可以出題。至少可以對試題可以進展變動。

6、班主任要做班級文化，上學(xué)期安排了幾次，有些班級都沒做。

六年級任課老師會議講話稿5篇3

大家好!今天我們聚集在一起，共同研究討論本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而進步畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。

我校20--年共有2個畢業(yè)班班，學(xué)生82人。從師資力量來看，六年級老師是一個團結(jié)的、凝聚力強的集體，每個人工作才能強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)歷豐富、責(zé)任心強的老師任課，力求到達老師之間、師生之間形成最正確組合。老師們團結(jié)一心，力爭把每一次工作都做到最好。

本學(xué)期，我建議老師從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：

1、我們要認真組織一月一次的月考真實理解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教地給予補缺補差，課程處要隨時查看六年級試卷和成績，掌握畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量情況;

2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。要認真分析每一個后進生的詳細情況，有針對性的進展輔導(dǎo)，作業(yè)練習(xí)等要進展分層。要確保合格率，進步優(yōu)秀率。

3.充分挖掘資源，嚴(yán)密家校聯(lián)絡(luò)。(家校聯(lián)絡(luò)、個別談話，形成家校合力，共同教育。)

4.既要重視知識傳授，又要重視興趣、才能、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣〞?！傲?xí)慣決定人的命運〞“好習(xí)慣好人生〞。(習(xí)作才能、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話才能)

5.嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是進步成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氣氛，談成績就會成為一句空話。

6.要心中時刻有質(zhì)量意識，平時注重課堂，嚴(yán)格考試紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7.各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。同科老師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。

8.要注重對學(xué)生的鼓勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的場面。

帶畢業(yè)班很辛苦，責(zé)任很大，辛苦付出總會有所收獲，仔細想想，我們也不為別的，只希望對得起你的學(xué)生!對得起信任你的家長!對得起人民老師這個稱號!謝謝大家!

六年級任課老師會議講話稿5篇4

各位老師：

我作為學(xué)校教務(wù)處的一員，受學(xué)校安排今天在這里對本屆小學(xué)畢業(yè)班的工作做一些不全面分析。本來想盡早的對畢業(yè)班各項工作理解一些。今天召開會議的目的是盡早對畢業(yè)班工作早謀劃、早安排、早部署，在余校長、龔校長等指導(dǎo)的正確方針政策下，群策群力全面提升學(xué)生的學(xué)業(yè)程度和綜合素質(zhì)?，F(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：

我認為：畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提升和保障表達在四個“重要性〞

和四個“一流〞——畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗老師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是表達學(xué)校管理程度的重要窗口。為此，這要求畢業(yè)班全體任課老師補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團結(jié)協(xié)作互相支持要一流;家庭、學(xué)校之間的配合要一流;要實現(xiàn)這些目的，我認為要做好以下幾個方面工作：

一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

老師經(jīng)常在飯前茶后或者課前課后都在說：這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些主觀，而且?guī)缀趺恳粚玫睦蠋煻紩l(fā)出這樣的感慨。這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，“生于憂患，死于安樂〞只要我們能發(fā)現(xiàn)問題，找準(zhǔn)問題，然后想方設(shè)法解決問題，就一定能獲得優(yōu)異成績。

本屆六年級有以下幾大特點：

1、校區(qū)不同，以往在校本部便于管理學(xué)生，便于與老師溝通交流，學(xué)校便于對畢業(yè)班嚴(yán)格管理，然而本期的六年級在職業(yè)中學(xué)，而職業(yè)中學(xué)的學(xué)生與我校的學(xué)生從年齡構(gòu)造上就有差距，行為習(xí)慣上也截然不同，這就給我們的老師

在管理上增加了新的課題，狠抓班風(fēng)班紀(jì)，努力進步班風(fēng)班貌，又特別是平安問題-------盡量要教育學(xué)生少與甚至不與職業(yè)中學(xué)的部分同學(xué)往來，因為職業(yè)中學(xué)的學(xué)生絕大部分屬于住校生，他們幾乎脫離了家長的監(jiān)管，所以說他們的行為習(xí)慣值得講究加問號的。如遇到有向?qū)W生收保護費、強行索要錢財?shù)牡纫逃龑W(xué)生靈敏機智的與之周旋，及時告訴老師，老師也要靈敏機智的與職中的學(xué)生及學(xué)生的班主任迅速溝通，否那么造成后果再去彌補就來不及了。本屆學(xué)生人數(shù)是歷屆畢業(yè)班最多的一年，上一屆六年級總?cè)藬?shù)為420人，本屆人數(shù)為486余人多出了60余人

2、學(xué)生的根底參差不齊，家長的認知和配合各異，這也給教育教學(xué)帶來很大的難度。

3、從20--春期末考試來看我校本屆六年級的各科成績都令人堪憂。例如語文平均分為83分，然而上一屆東城學(xué)區(qū)平均分為78分，而我校平均分81分這看似都還不錯，但是我們要明白考試的監(jiān)考、閱卷的老師不同，他們在監(jiān)考、批閱試卷時肯定要相當(dāng)嚴(yán)格，微小的差距在不經(jīng)意的情況下就變化了，然而我們的目的是保學(xué)區(qū)第五，爭學(xué)區(qū)第四，這個擔(dān)子真的不輕。

4、我們既要看到前進較艱巨的一面，又要看到欣慰的一面那就是今秋教育局給我校增添了青年骨干老師假設(shè)干，這使我們這屆畢業(yè)班老師整容的空前壯大，力量雄厚非常。因為你們無論是育人還是教書都是高手，當(dāng)然高手之下無弱兵，無論是在教材鉆研上、教法探究上、課改理念上、課堂藝術(shù)上還是與學(xué)生交流上、與家長溝通上、老師與老師互相學(xué)習(xí)上都能以身示范，所以對這一屆我還是較放心、樂觀。

5、通過前兩次月考分析來看各班的差距之大，一個班的每一學(xué)科的差距也大得驚人，詳細情況我就不一一贅述了，見分析表，望每一位老師認真閱讀分析表，找差距、添措施、盡可能在最短時間里縮短差距。

二、如何進步教育教學(xué)的程度，我個人認為應(yīng)該從以下幾點作起

1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保做到精講、精練、精習(xí)、精考。因為本學(xué)期是教育部深化標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行、實在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)又一年。要求不準(zhǔn)買輔導(dǎo)資料、試題等，僅靠課堂上講的知識，我個人認為是不能參加畢業(yè)考試的，所以這就要求老師要做到每一個知識點講透、講細、要充分掌握學(xué)生學(xué)到那些，還有那些沒有學(xué)到。適當(dāng)“磨〞“練〞“背〞。

2.堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。確保合格率，進步優(yōu)生率，力爭在綜合得分上臺階。

3.充分挖掘資源，加強家校聯(lián)絡(luò)。利用我校很好信息資源“校訊通〞及時的將學(xué)生在校的情況反響給家長，包括行為習(xí)慣、家庭作業(yè)、上學(xué)、放假等形成家校合力，家校共育的有效機制。

三、既要注重知識的傳授，又要重視學(xué)生的興趣愛好、各種才能、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。因為好習(xí)慣成就好的人生〞。

四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理安康。

1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是進步成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氣氛，談成績就會成為一紙空文。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能落下，因為管理好差生才是一個老師的最大才能，才能顯現(xiàn)出這個老師的真正程度。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地進步教育教學(xué)質(zhì)量，假如不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管〞，付出真愛。此“打〞非彼“打〞;此“管〞非彼“管〞。這里“打〞是指打不良苗頭、不良行為、不良學(xué)風(fēng)，“管〞是指管理細心、關(guān)心學(xué)生的全面成長。

3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。

4、同科老師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。

5、要注重對學(xué)生的鼓勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神。

6、要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的場面。

五、我們要具有奉獻精神。說實在的，老師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個老師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的老師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;效勞的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

六、要求老師與老師、老師與學(xué)校指導(dǎo)之間加強聯(lián)絡(luò)和溝通。離最后決戰(zhàn)不到一學(xué)年時間。我們盡早安排，提早部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績進步一些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反響給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是老師與老師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損〞的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

六年級任課老師會議講話稿5篇5

各位老師：

作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學(xué)情況理解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn)，進展隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級老師多聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績進步。我們就是盡早安排，提早部署，想把本屆畢業(yè)班成績進步些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：

一、既要進步認識，又要充滿信心

我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性〞

和四個“一流〞——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗老師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)