小學數(shù)學人教一年級上冊以內的進位加法解決問題例題五_第1頁
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文檔簡介

一、計算鋪墊，導入新知口算8＋3＝

8＋8＝

9＋4＝

7＋6＝

7＋5＝

6＋8＝

6＋5＝

9＋7＝

5＋9＝

8＋6＝

6＋6＝

8＋5＝

問題：誰來說一說是用什么方法計算的？

111311141612161213141413小結：

湊十法湊大數(shù)，拆小數(shù)。湊小數(shù)，拆大數(shù)。二、學習新知，明晰思路

（一）仔細觀察，回答問題。一共有多少人？二、學習新知，明晰思路怎么計算呢？前排加后排的人數(shù)就是總人數(shù)。男生加女生的人數(shù)就是總人數(shù)。方法一：前排7人后排8人7+8=15（人）口答：一共有15人。方法二：

口答：一共有15人。男生9人女生6人9+6=15（人）二、學習新知，明晰思路（二）比較異同。7+8=15（人）9+6=15（人）這兩種解答有什么不同？解決問題從不同的角度思考會有不同的解決方法,但最后的結果是一樣的。一共有多少只天鵝？7＋7141.從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？4.還可以怎樣解答？5.都是求“一共有多少只天鵝？”，兩種解答方法有什么不同？

三、課堂練習，鞏固提升＝（只）＝（只）8＋614

一共有多少人？1.從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？4.還可以怎樣解答？5.都是求“一共有多少人？”，為什么他們的解答方法不同呢？

三、課堂練習，鞏固提升5＋914＝（人）＝（人）8＋614一共有多少只猴子？1.從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？4.還可以怎樣解答？5.都是求“一共有多少只猴子？”，為什么他們的解答方法不同呢？

三、課堂練習，鞏固提升5＋813＝（只）＝（只）7＋613四、布置作業(yè)作業(yè)：第99

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