高中語文人教版京口北固亭懷古

京口北固亭懷古永遇樂（1）品味意境，加深理解并背誦全詞（2）理解辛詞善用典故、對比，借古諷今的寫作特點，學(xué)會總結(jié)此類表達技巧。（3）體會辛棄疾恢復(fù)中原的愛國熱情和壯志難酬的悲憤，培養(yǎng)愛國主義情感。學(xué)習(xí)目標：永遇樂，詞牌名。京口北固亭，登臨地點。懷古，所寫內(nèi)容。懷古，大多是通過今昔對比，以古諷今。永遇樂京口北固亭懷古課前三讀1.讀題目2.讀背景

寫這首詞的時候辛棄疾已經(jīng)六十五歲了，一直得不到重用。1204年韓侂胄tuōzhòu為了鞏固自己的地位，草草北伐，起用辛棄疾，并任之鎮(zhèn)江知府。

韓侂胄聽不進辛棄疾的勸告，后來就把他調(diào)離了鎮(zhèn)江。這首詞是辛棄疾被起用又被降職時，登上北固亭而寫下的。

掌握生字讀音；注意停頓、語氣和情感的把握；結(jié)合課下注釋，理解詞的意思。傾情誦讀，整體感知

永遇樂京口北固亭懷古

千古江山，英雄無覓、孫仲謀處。舞榭xiè歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷xiàng陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥xū，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠bìlící下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？3.讀大意整體把握：

在北固亭，詞人想到了哪些人、事孫仲謀劉裕（寄奴）舞榭歌臺風(fēng)流業(yè)績

元嘉草草倉皇北顧劉義隆拓跋燾

金戈鐵馬萬里如虎

佛貍祠下神鴉社鼓廉頗

廉頗老矣尚能飯否上片下片多用典故，表達情感。一、預(yù)習(xí)檢查課堂活動熱身如此多的典故，是否有堆砌的嫌疑？用典：引古人古事古詞喻今人今事今詞請帶著思路貫穿理解全詞典故的用意，并找出每一典故關(guān)鍵詞千古江山，英雄無覓、孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

孫權(quán)，幼承父兄之業(yè)，胸懷大志。建都京口（后遷建康），占據(jù)江東，終為吳侯，使天下鼎足三分。英雄→無覓→表達對前人事業(yè)后繼無人的惋惜，對南宋統(tǒng)治者昏庸無能的不滿。詳解上片思考1：此處用何典故，用意何在？贊美歷史上的孫權(quán)深恨現(xiàn)實中無英雄二、合作探究斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

劉裕，南朝宋武帝，小字寄奴?！赌乡苤尽罚骸暗ね脚f在鎮(zhèn)江城南，宋武帝微時宅業(yè)?！笔份d劉裕京口起兵，收復(fù)洛陽、長安等地，成就了北伐功業(yè)。尋常巷陌→金戈鐵馬→向往英雄業(yè)績，表達抗金決心，不滿庸懦統(tǒng)治者思考2：此處用何典故，用意何在？出身寒微→突出建立了赫赫功業(yè)→諷刺南宋權(quán)貴失地誤國劉宋英雄氣概→南宋屈辱茍安思考3：辛棄疾登上北固亭，極目遠眺，為什么會想到孫權(quán)和劉裕？直接原因?qū)O權(quán)：

他曾經(jīng)在京口建立吳都，并曾打敗來自北方的曹操的軍隊，保衛(wèi)了家園。劉裕：

劉裕的祖先由北方移居京口，劉裕曾經(jīng)在這里起事，最后建立政權(quán)。為了恢復(fù)中原，他幾次大舉北伐。建功立業(yè)，令人仰慕思考4：詞人寫這兩位英雄人物寄托了什么情懷？

對比：古代英雄的風(fēng)流業(yè)績與現(xiàn)實的可悲境遇。借古諷今：對英雄的仰慕，表達自己力主抗金和恢復(fù)中原的偉大抱負，同時借古代帝王來諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑。上片小結(jié)：

上片借孫權(quán)和劉裕兩個歷史上的英雄人物事跡，暗諷南宋政權(quán)的無能，表達自己抗敵救國的熱情。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。思考5：此處用何典故，用意何在？

理解背景：當(dāng)時，權(quán)臣啟用主戰(zhàn)派只為打擊異己，但軍事上的準備顯然不足，特別是缺乏將領(lǐng)，此時已經(jīng)65歲的辛棄疾看得十分清楚，雖然自己表面上得到韓侂胄的重用，調(diào)防京口，但朝廷并未充分相信自己。講解下片

劉義隆草率北伐、慘遭大敗的典故，旨在借古諷今，旨在警告韓侂胄切勿草率出兵。暗含對比：英主與庸才的歷史教訓(xùn)劉氏父子

四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！

佛貍：后魏太武帝拓跋燾。他擊敗宋文宗，率軍追到瓜步山上，在山上建立行宮，即后來的佛貍祠。

詞人站在北固亭上北顧中原，回憶起43年前出生入死，突騎渡江南來效命的往事，詞作由前面的懷古傷今，感傷國運與身世！

思考6：此處用何典故，用意何在？思考7：詩人寫佛貍祠下的迎神賽會的一幕景象，是什么心情？

作者的心情是沉重的，如今江北各地淪陷已久，朝廷長期媚敵，詞人對百姓安于異族統(tǒng)治的擔(dān)憂，對朝廷不圖恢復(fù)中原的告誡與不滿。暗含對比：神鴉社鼓烽火揚州路憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

《史記·廉頗藺相如列傳》記載，“廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米、肉十斤，被（披）甲上馬，以示尚可用。趙使者還報王曰：‘廉將軍雖老，尚善飯；然與臣坐，頃之三遺矢（屎）矣?！w王以為老，遂不召?！彼伎?：此處用何典故，用意何在？憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？用廉頗典明烈士暮年壯心不已之志抒報國無門壯志難酬之憤

以廉頗自比，雖65歲仍想為國效力：可當(dāng)政者不接受他的建議，又有小人挑撥，他感到悲憤，擔(dān)心像廉頗一樣被棄置不用。婉轉(zhuǎn)流露出詞人不受重用的憤懣，更體現(xiàn)出作者不顧年邁力衰，鞠躬盡瘁報效祖國的滿腔熱忱。自比中暗含對比下片小結(jié)：

下片用劉義隆、拓跋燾、廉頗的典故，進一步寫自己報效祖國的忠心，并表達自己不被朝廷所用的激憤。思考9、學(xué)完這些典故之后，詞人表達了哪些感情？昂揚之志：對往昔英雄的敬仰，抗金救國強烈愿望，低沉之感對南宋王朝茍且偷安的憤懣，空有愛國熱情卻壯志難酬的悲憤。主旨：英雄無用，空留慨嘆課堂大討論

典故堆砌嗎？背景：遭受排擠，政治環(huán)境內(nèi)容：除廉頗一事作結(jié)，均與京口史實有關(guān)結(jié)構(gòu)：逐層遞進情感：含蓄而強烈效果：增添說服力、感染力掉書袋？總結(jié)：表達技巧英雄業(yè)績劉裕劉義隆拓跋燾廉頗（贊嘆惋惜

）（贊嘆之情）（警告當(dāng)局

）（怒斥偏安）（壯志未已）用典借古諷今上片下片孫仲謀劉裕揚州路可悲現(xiàn)實劉義隆佛貍祠

廉頗

自己對比

蘇軾和辛棄疾在詞史上并稱為”蘇辛豪放派”.通過?念奴嬌·赤壁懷古?和?永遇樂·京口北固亭懷古?的學(xué)習(xí),試分析蘇辛二詞的異同點。相同點:結(jié)構(gòu)上均為“地點+懷古”意境上均為雄渾壯闊主旨上均為托古喻今,借古人酒杯澆胸中塊壘,還自我情愫。不同點:蘇詞中抒情多直抒胸臆,”多情應(yīng)笑我,早生華發(fā).人生如夢,一尊還酹江月.”風(fēng)格顯得開闊明朗,曠達樂觀。辛詞中抒情多與典故結(jié)合,風(fēng)格顯得含蓄,蘊藉,激憤,沉郁。

三、拓展練習(xí)

西江月·江行采石岸戲作漁夫詞辛棄疾千丈懸崖削翠，一川落日熔金。白鷗來往本無心，選甚風(fēng)波一任。

別浦魚肥堪膾，前村酒美斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚？詞中寄托了詞人怎樣的情感？四、課后練習(xí)

青玉案

元夕

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，