學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得4篇

Word第第頁學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得4篇學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得1

學(xué)校為了加強(qiáng)我們對所學(xué)理論學(xué)問的理解和把握，于大三第一學(xué)期末到xx市xx鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到一名榮耀的人民老師所肩負(fù)的責(zé)任?；叵雱偟絰x中心學(xué)校當(dāng)天，年輕的我們興奮緊急，那時(shí)候我們在心里問自己：作為一名實(shí)習(xí)的同學(xué)，我們能做好嗎，我們能給同學(xué)們帶來什么？如今為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作即將圓滿結(jié)束。

在這兩個(gè)多月中，我們經(jīng)受了許多，這些從來沒有過的經(jīng)受讓我們在不斷的進(jìn)步和成長，從剛開頭上課的緊急拘束到漸漸的課堂中的談吐自如，我們在一每天的長大，也在一步一步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師之間角色的轉(zhuǎn)化。xx中心學(xué)校給了我們第一次：第一次真正站在操場上面對五十多張?zhí)煺婵是蟮拿婵?、第一次與同學(xué)面對面的溝通和溝通、第一次與多個(gè)老師探討溝通教學(xué)閱歷以及在教學(xué)中遇到的各種各樣的問題、第一次看到自己在成長過程中的“成熟”……

如今，把這兩個(gè)多月的收獲和感受和大家一起共享：

一、生活篇

時(shí)間很快，兩個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬間就過去了，在此期間留下了許多酸甜苦辣交織輝映的記憶……充實(shí)的生活很安心，也很歡樂，讓我們充分感受到彼此之間暖和和關(guān)懷，兩個(gè)人一起從玉溪學(xué)校來到這里，我們便成了一個(gè)集體，寢室同行、形影不離，這里記錄了我們的歡樂?、勞碌、進(jìn)步和成熟。

在xx期間，我們一起備課，一起聽試講，一起商量問題，總之，在我們遇到問題的時(shí)候總是一起思索和解決，從支配運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜到表演節(jié)目的編排組織，再到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心和共進(jìn)，這些都讓我們覺得我們真的是一個(gè)團(tuán)結(jié)暖和的好姐妹！

我們的實(shí)習(xí)老師是xxx老師，x老師對我們的教學(xué)給了我們很仔細(xì)的指導(dǎo)，對我們的生活也賜予很熱心的關(guān)心，并將他數(shù)十年的工作教學(xué)閱歷直接或者間接的傳授給我們。學(xué)校中的各位老師們也都很仔細(xì)熱忱，在課余時(shí)候關(guān)心我們完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，在此特殊感謝在xx中心學(xué)校的老師們，感謝你們。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在實(shí)習(xí)的日子里，我們主要負(fù)責(zé)二班級、五班級和六班級的體育課教學(xué)。在實(shí)習(xí)最開頭的時(shí)候我們看指導(dǎo)老師上課，以一個(gè)“老師”的身份看他是如何上課的，學(xué)習(xí)他如何傳授學(xué)問、駕馭課堂，如何掌握授課時(shí)間等等。通過聽課我發(fā)覺老師不僅對學(xué)問和技能的把握很重要，對同學(xué)的課堂紀(jì)律、主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)都很重要。只有把握好課堂紀(jì)律、同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，才能讓我們的同學(xué)在上課的時(shí)候真正的學(xué)到運(yùn)動(dòng)技能，并真正到達(dá)熬煉身體的目的。

在我們真正上課的過程中，我們仔細(xì)進(jìn)行課前的備課工作，剛開頭即使充分預(yù)備還是會(huì)緊急，在課堂教學(xué)中同學(xué)們主動(dòng)熱忱高漲的協(xié)作我們的工作，讓我們充分感受到自己作為一名老師的責(zé)任，通過上課，我熟悉到了自己的缺點(diǎn)和缺乏，在以后的授課過程中留意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和缺乏，讓自己得到真正意義上的成長和進(jìn)步。到后來我們都能夠游刃有余的授課，我想這就是我們在成長過程中收獲到到的，它讓我們成熟。

三、課外活動(dòng)訓(xùn)練篇

記得剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，校長和教務(wù)處主任很熱忱的接待了我們，在了解我們在學(xué)校的專業(yè)狀況之后支配了我們實(shí)習(xí)的課程以及運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操節(jié)目。在此后的日子里，我們在正常上課之余便忙著預(yù)備節(jié)目，從動(dòng)作的編排到音樂的篩選再到最終的隊(duì)形編排，兩個(gè)人一起思索預(yù)備，版納的冬天照舊很熱，太陽的出來的時(shí)候照舊酷熱難當(dāng)，我們本著對孩子們仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，也本著對自己負(fù)責(zé)的看法合作并且順當(dāng)完成了學(xué)校支配我們的任務(wù)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在鏗鏘有力音樂聲中孩子們精彩的亮相，質(zhì)樸的白棉布襯衫，美麗閃爍的手腕貼花，絢爛的笑容，激情的表演……贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的強(qiáng)烈掌聲！我們發(fā)自內(nèi)心美好的笑，我們真正覺得自己很有成就感，覺得我們沒有辜負(fù)孩子們對我們的崇拜和她們對我們的信任以及對節(jié)目的熱忱與渴望~

四、總結(jié)

兩個(gè)多月的時(shí)間，無論是在生活、教學(xué)、還是課余訓(xùn)練，我們都真正找到了自己的定位，也更為深化的理解了“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵，也會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中不斷的從事和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管從事什么樣的工作，不管遇到什么樣的困難，都將堅(jiān)持不懈、主動(dòng)進(jìn)?。?/p>

學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得2

匆忙的一個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，哦，滿滿的全是充實(shí)勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活布滿樂趣，驚喜，有滋有味！

記得第一次面對五六十個(gè)淘氣可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最盼望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟識工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

她們對待孩子的閱歷特別多，這些閱歷除了口述給我，更多的是我平常的觀看，學(xué)習(xí)。在她們上課的時(shí)候，我會(huì)在一旁仔細(xì)觀摩，這是非常重要的.。這里邊的教學(xué)技術(shù)特殊多，比方上課時(shí)的紀(jì)律如何維持，〔這個(gè)比起學(xué)校課堂可算是個(gè)技術(shù)問題〕教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的留意力等等。學(xué)習(xí)觀摩了兩天，最終輪到我上陣了，盡管做了充分地預(yù)備，心理還是惴惴擔(dān)心的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的狀況下最終結(jié)束了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學(xué)上的失敗，更大的問題在于我的教育觀念。

一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也表達(dá)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的協(xié)作，需要長時(shí)間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來老師所沒有的，所以我們之間培育這種默契的空間是很大的。我抱負(fù)中的教育是和聲細(xì)語的，溫順的，帶有肯定的賞識?？墒且粋€(gè)月下來，我發(fā)覺在這里真的不行行。我想我可能對這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)當(dāng)用愛去教育孩子，可是這一個(gè)月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。比方拿這件小事來說吧，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個(gè)小孩找另外那個(gè)老師時(shí)，她拒絕了，鼓舞他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。我總結(jié)教育有時(shí)就要狠，這種狠是在愛的基礎(chǔ)上的理智。盡管有時(shí)覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要把握肯定的分寸。說狠就是教育要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有肯定的原則，要嚴(yán)格遵守原則。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。好多家長反映了不同孩子的不憐憫況，這是我在課堂上所沒留意過的。每次講完課覺得效果不錯(cuò)就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時(shí)，不僅要想方法使課堂能吸引幼兒的留意，也要多改變形式使孩子能歡樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到學(xué)問，而不僅僅是流于形式！

這是我這一個(gè)月來感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作為一名老師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為老師，所以在以后的工作中，我要自我催促，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭取做一名合格的老師。

學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得3

3月份我和同學(xué)一起來到xx學(xué)校進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的定崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我感受頗深，在這里我不僅嘗試了人生很多的“第一次”，也得到了許多珍貴的財(cái)寶，這段經(jīng)受將在我的人生網(wǎng)頁上留下不平凡的一頁。

首先，從同學(xué)轉(zhuǎn)換成老師，雖說都是學(xué)校，但學(xué)校不同，角色、工作也將隨之轉(zhuǎn)變。記得剛來到東湖學(xué)校時(shí)，校長向其他老師介紹我們時(shí)，我很不習(xí)慣“老師”這一稱呼，學(xué)校里的同學(xué)看到我，也總是叫老師，后來時(shí)間長了，也就沒感覺了。來到永勝東湖學(xué)校，隨這角色的轉(zhuǎn)變，“為人師表”這個(gè)詞總是提示這我，在同學(xué)面前不能太“柔”也不能太“剛”，要因人而異、因材施教。更讓我懂得了作為一名老師，不僅要授好課，還要擅長觀看每一個(gè)同學(xué)，做到和同學(xué)有效的溝通和溝通。

其次，在生活上有些不適應(yīng)，我們來到這里是自己做飯，沒有自來水，學(xué)校里只有一口井，洗衣、做飯等生活用水都來自這一口井水。還好學(xué)校里的老師都特別關(guān)懷我們，特殊是校長，我們做飯工具都是校長幫我們預(yù)備的，還有其他老師會(huì)給我們帶來一些新奇的蔬菜，為此我很感謝學(xué)校里的每一個(gè)老師。時(shí)間是不長，在兩個(gè)星期后，我適應(yīng)了這里的生活，把每一個(gè)老師和同學(xué)都看作是自己的親人一樣。東湖學(xué)校成為了我生活中的一個(gè)小家庭。

記得是在20xx年12月21日的晚上七點(diǎn)左右，我接到家里的電話，說家里有事——親人去世……我哭了。當(dāng)時(shí)我只想著回家，后來我撥通了玉溪師院班主任老師的電話，她勸慰我，叫我不要急，遇到了事情就要去冷靜，急也方法。接著我又撥通了趙老師的電話，趙老師也一樣的勸慰我，鼓舞我。當(dāng)時(shí)七上八下、忐忑擔(dān)心的心里安靜了很多。其次天我和東湖學(xué)校的校長請了假，14日早上八點(diǎn)我坐上了回家的車，12個(gè)小時(shí)后我到家……

雖然事情已經(jīng)過去，但是我要感謝關(guān)懷我、支持我、鼓舞我的老師們。是您們讓我懂得了遇事要鎮(zhèn)靜冷靜，要用一顆冷靜的心去決拒你說遇到的事。

第三，在實(shí)習(xí)的日子里，我們主要負(fù)責(zé)一班級、二班級、三班級、四班級、五班級和六班級的體育課教學(xué)。我們來到xx學(xué)校的第三天開頭上課，剛開頭我們不了解這個(gè)學(xué)校的體育課時(shí)上些什么！于是我們第一個(gè)星期主要與體育嬉戲?yàn)橹?，接下來才知道，以前東湖學(xué)校不開體育課！于是之前預(yù)備的教案都作廢，接這才從最基本的開頭。兩個(gè)多月的時(shí)間，我們上了隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)〔五步拳〕、田徑〔立定跳遠(yuǎn)、接力跑〕。

在我們真正上課的過程中，我們仔細(xì)進(jìn)行課前的備課工作，剛開頭即使充分預(yù)備還是會(huì)緊急，在課堂教學(xué)中同學(xué)們主動(dòng)熱忱高漲的協(xié)作我們的工作，讓我們充分感受到作為一名老師的責(zé)任，通過上課，我熟悉到了自己的缺點(diǎn)和缺乏，在以后的授課過程中留意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和缺乏，讓自己得到真正意義上的成長和進(jìn)步。到后來，我們上課都很自然、很輕松，基本把握了學(xué)校45分鐘的課堂時(shí)間和上課的秩序。

最終，通過兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，同時(shí)也發(fā)覺了自己的缺乏之處，可以說我們的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)我們以后教育工作的一種開端，它對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有這重要的啟發(fā)作用。

學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得4

學(xué)校為了加強(qiáng)我們對所學(xué)理論學(xué)問的理解和把握，于大三第一學(xué)期末到**市**鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到一名榮耀的人民老師所肩負(fù)的責(zé)任?；叵雱偟?*中心學(xué)校當(dāng)天，年輕的我們興奮緊急，那時(shí)候我們在心里問自己：作為一名實(shí)習(xí)的同學(xué)，我們能做好嗎，我們能給同學(xué)們帶來什么?如今為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作即將圓滿結(jié)束。

在這兩個(gè)多月中，我們經(jīng)受了許多，這些從來沒有過的經(jīng)受讓我們在不斷的進(jìn)步和成長，從剛開頭上課的緊急拘束到漸漸的課堂中的談吐自如，我們在一每天的長大，也在一步一步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師之間角色的轉(zhuǎn)化。**中心學(xué)校給了我們第一次：第一次真正站在操場上面對五十多張?zhí)煺婵是蟮拿婵?、第一次與同學(xué)面對面的溝通和溝通、第一次與多個(gè)老師探討溝通教學(xué)閱歷以及在教學(xué)中遇到的各種各樣的問題、第一次看到自己在成長過程中的“成熟”……

如今，把這兩個(gè)多月的收獲和感受和大家一起共享：

一、生活篇

時(shí)間很快，兩個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬間就過去了，在此期間留下了許多酸甜苦辣交織輝映的記憶……充實(shí)的生活很安心，也很歡樂，讓我們充分感受到彼此之間暖和和關(guān)懷，兩個(gè)人一起從玉溪學(xué)校來到這里，我們便成了一個(gè)集體，寢室同行、形影不離，這里記錄了我們的歡樂?、勞碌、進(jìn)步和成熟。

在**期間，我們一起備課，一起聽試講，一起商量問題，總之，在我們遇到問題的時(shí)候總是一起思索和解決，從支配運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜到表演節(jié)目的編排組織，再到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心和共進(jìn)，這些都讓我們覺得我們真的是一個(gè)團(tuán)結(jié)暖和的好姐妹!

我們的實(shí)習(xí)老師是陳老師，陳老師對我們的教學(xué)給了我們很仔細(xì)的指導(dǎo)，對我們的生活也賜予很熱心的關(guān)心，并將他數(shù)十年的工作教學(xué)閱歷直接或者間接的傳授給我們。學(xué)校中的各位老師們也都很仔細(xì)熱忱，在課余時(shí)候關(guān)心我們完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，在此特殊感謝在中心學(xué)校的老師們，感謝你們。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在實(shí)習(xí)的日子里，我們主要負(fù)責(zé)二班級、五班級和六班級的體育課教學(xué)。在實(shí)習(xí)最開頭的時(shí)候我們看指導(dǎo)老師上課，以一個(gè)“老師”的身份看他是如何上課的，學(xué)習(xí)他如何傳授學(xué)問、駕馭課堂，如何掌握授課時(shí)間等等。通過聽課我發(fā)覺老師不僅對學(xué)問和技能的把握很重要，對同學(xué)的課堂紀(jì)律、主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)都很重要。只有把握好課堂紀(jì)律、同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，才能讓我們的同學(xué)在上課的時(shí)候真正的學(xué)到運(yùn)動(dòng)技能，并真正到達(dá)熬煉身體的目的。

在我們真正上課的過程中，我們仔細(xì)進(jìn)行課前的備課工作，剛開頭即使充分預(yù)備還是會(huì)緊急，在課堂教學(xué)中同學(xué)們主動(dòng)熱忱高漲的協(xié)作我們的工作，讓我們充分感受到自己作為一名老師的責(zé)任，通