高中語(yǔ)文人教版荊軻刺秦王 省獲獎(jiǎng)

第一課時(shí)目標(biāo)展示1、了解作者和作品2、掃清第1段至第4段音形義閱讀障礙

導(dǎo)1、荊軻刺秦的相關(guān)背景

《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國(guó)之前的6年。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)先后滅韓、趙兩國(guó)，秦統(tǒng)一六國(guó)的大勢(shì)已定。當(dāng)初，弱小的燕國(guó)為了結(jié)好秦國(guó)，曾將太子丹交給秦國(guó)作為人質(zhì)。而秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國(guó)。為了抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為了報(bào)“見(jiàn)陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反諸侯之地”；或者刺殺秦王嬴政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。

思

【思考】15分鐘獨(dú)立解答

議

【討論】8分鐘從C2開(kāi)始，依次發(fā)言，并修正自己的答案展

【展示】7分鐘聲音洪亮、不重復(fù)贅余評(píng)1、文學(xué)知識(shí)填空

《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)末年和秦漢間人編輯的一部主要的歷史著作，是古代＿國(guó)別＿體史料匯編。西漢成帝時(shí)，經(jīng)過(guò)漢代＿劉向＿整理編輯，始定名為《戰(zhàn)國(guó)策》。全書(shū)共33篇，依次是：西周1篇，東周1篇，秦5篇，齊6篇，楚4篇，趙4篇，魏4篇，韓3篇，燕3篇，宋、衛(wèi)合1篇，中山1篇，約12萬(wàn)字。上接春秋，下至秦并六國(guó)，記事245年（前452—前216）。2、朗誦《荊軻刺秦王》第1段至第4段，掃清音形義閱讀障礙。秦將王翦（jiǎn）破趙，虜（lǔ

）趙王，

秦國(guó)大將王翦打敗了趙國(guó)，俘虜了趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。全部占領(lǐng)了趙國(guó)的領(lǐng)土，向北進(jìn)軍掠奪土地，到達(dá)燕國(guó)南部的邊界。太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易

太子丹很害怕，就請(qǐng)求荊軻說(shuō)：“秦國(guó)的軍隊(duì)早晚就要渡過(guò)易水，水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：那么雖然我想長(zhǎng)久侍奉您，怎么可能做到呢？”荊軻說(shuō)：“微太子言，臣愿得謁（yè

）之。今行而無(wú)信“即使沒(méi)有太子這話，我也希望能夠去拜見(jiàn)他?，F(xiàn)在去卻沒(méi)有信物則秦未可親也。夫（fú

）今樊將軍，秦王購(gòu)那就無(wú)法接近秦王。（夫:發(fā)語(yǔ)詞）現(xiàn)在樊將軍，秦王用一千之金千斤，邑yì萬(wàn)家.→秦王（以）金千斤，邑萬(wàn)家購(gòu)之。斤金和一萬(wàn)戶人口的封地作賞格，購(gòu)取他的頭。(省略、狀后)誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，如果真的能夠得到樊將軍的頭，和燕國(guó)督亢的地圖獻(xiàn)給秦王，

秦王必說(shuō)（通“悅”）見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子?！鼻赝跻欢ǜ吲d地接見(jiàn)我，我才能夠有用來(lái)報(bào)答太子的辦法?！?/p>

太子曰：“樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私而太子說(shuō)：“樊將軍因?yàn)樽咄稛o(wú)路來(lái)投奔我，我不忍心因?yàn)樽约旱乃匠?/p>

傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！”而傷害長(zhǎng)者的心，希望您改變想想別的辦法吧！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於wū期，曰

荊軻知道太子不忍心，于是就私下會(huì)見(jiàn)樊於期，說(shuō)：“秦之（主謂之間）遇將軍，可謂深矣。父母宗族，“秦國(guó)對(duì)待將軍，可以說(shuō)太刻毒了。父親、母親和族人，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)樊將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)全被殺戮或沒(méi)收?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)購(gòu)買(mǎi)將軍的頭，賞格一千斤金、一家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕（

tì）曰：

萬(wàn)戶人口的封地，（您）將怎么辦？”樊將軍仰天長(zhǎng)嘆，流著眼淚說(shuō)：

“吾每念，常痛于骨髓suǐ，顧計(jì)不知所出耳！我每次想到這事，常常痛恨到骨髓，只是計(jì)策不知道怎么出罷了！軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，報(bào)將軍荊軻說(shuō)：“現(xiàn)在有一個(gè)建議，可以用來(lái)解除燕國(guó)的禍患，報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？

的仇恨，怎么樣？”樊於期于是上前說(shuō)：“處理這事怎么辦？”

荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦王，秦王必喜荊軻說(shuō)：“希望得到將軍的頭用來(lái)獻(xiàn)給秦王，秦王必然高興而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖，而右手揕zhèn其胸，而友好地接見(jiàn)我。我左手抓住他的衣袖，右手刺他胸部，而：順承

然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。這樣那么將軍的仇報(bào)了，而燕國(guó)被欺凌的恥辱也除掉了。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒tǎn扼è腕而進(jìn)曰將軍是否有這想法？”樊於期脫下一只衣袖，握住手腕，走進(jìn)一步說(shuō)

：“此臣日夜切齒拊

fǔ心也，乃今得聞教！”這是我日夜咬牙槌胸的事，（判斷句）今日才能夠聽(tīng)到您的指教！”

遂自刎。于是自殺了。

太子聞之，馳往，伏尸而（修飾）哭，極哀。太子聽(tīng)說(shuō)這件事，駕車(chē)飛奔趕去，伏在尸體上痛哭，非常悲傷。既已，無(wú)可奈何，乃遂盛chéng樊於期之首，既然已經(jīng)這樣，沒(méi)有辦法，于是就收斂裝好樊於期的頭，函封之。用匣子（名狀）封好它。課后任務(wù)

復(fù)習(xí)1—4段知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)5—10段。

第二課時(shí)目標(biāo)展示1、掃清課文第5段至第10段音形義閱讀障礙導(dǎo)

1、誦讀課文，復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)

思

【思考】15分鐘獨(dú)立解答

議

【討論】8分鐘從C2開(kāi)始，依次發(fā)言，并修正自己的答案展

【展示】7分鐘聲音洪亮、不重復(fù)贅余評(píng)

于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人于是太子預(yù)先尋求天下鋒利的匕首，得到了趙國(guó)徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬（

cuì

）之。

的匕首，（用）一百金買(mǎi)下它，讓工匠用毒藥淬煉它。

以（之）試人，血濡（rú）縷，人無(wú)不立死者。用它在人身上試驗(yàn)，血沾濕了衣裳，人沒(méi)有不立刻死去的。乃為裝遣荊軻。于是整理行裝派出荊軻。

燕國(guó)有勇士秦武陽(yáng)，年十二，殺人，人不

燕國(guó)有個(gè)勇士叫秦武陽(yáng)，十二歲時(shí)就殺過(guò)人，人們不敢與忤（wǔ

）視。乃令秦武陽(yáng)為副。敢對(duì)他正眼相看。于是派秦武陽(yáng)做副手。

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，

荊軻等待另一個(gè)人，想同他一起去，那人居住的遠(yuǎn)沒(méi)來(lái)，而為留待。（所字結(jié)構(gòu)、省略句：與之俱往、為之）因而為了他留下等待。

頃qǐng之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔

過(guò)了一陣還沒(méi)有出發(fā)，太子認(rèn)為荊軻動(dòng)身晚了，懷疑他改變后悔，

乃復(fù)請(qǐng)之曰：“日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？

就又請(qǐng)他說(shuō)：“太陽(yáng)已經(jīng)完全落山了，荊卿難道沒(méi)有動(dòng)身的意思嗎？丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)！”荊軻怒，叱（chì）太子曰：我請(qǐng)?jiān)试S先派秦武陽(yáng)去！”荊軻發(fā)怒，呵斥太子說(shuō)：

“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不“今日去了不能回來(lái)的，是沒(méi)用的小子！現(xiàn)在拿一把匕首進(jìn)測(cè)之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。

入不可預(yù)測(cè)的強(qiáng)暴的秦國(guó)，我停留的原因，是在等待我的客人同他一起去今太子遲之，請(qǐng)辭決矣！”遂發(fā)。現(xiàn)在太子認(rèn)為我走晚了，請(qǐng)?jiān)试S我告辭訣別了?！庇谑浅霭l(fā)了。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

至

太子和知道這事的賓客定后，都穿白衣戴白帽來(lái)送他。到易水易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和

hè

上，祭拜路神以后，就要上路。高漸離敲著筑，荊軻隨著拍節(jié)而修飾歌，為變徵zhǐ之聲，士皆垂淚涕

tì泣。唱歌，發(fā)出了聲調(diào)悲涼的聲音，送行的人都流著眼淚哭泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去（荊軻又上前唱歌道：“風(fēng)聲悲鳴啊易水寒冷，壯士這一離去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋（chēn）啊不再回來(lái)！”又發(fā)出悲壯激憤的聲調(diào)，眾賓客都瞪大眼睛，目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去，終已頭發(fā)都向上頂起了帽子。在這時(shí)荊軻就上車(chē)離去，最終結(jié)束不顧。沒(méi)有回頭。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺（wèi

）到達(dá)秦國(guó)后，拿著價(jià)值千金的禮物，大量地贈(zèng)送給秦王寵臣中庶（shù

）子蒙嘉。給秦王的寵臣中庶子蒙嘉。

課后任務(wù)

背誦并默寫(xiě)課文第9自然段。第三課時(shí)目標(biāo)展示

1、掃清課文第11段至第14段音形義閱讀障礙導(dǎo)

1、誦讀課文，復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)

思

【思考】15分鐘獨(dú)立解答

議

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【展示】7分鐘聲音洪亮、不重復(fù)贅余評(píng)

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之

蒙嘉替他事先向秦王進(jìn)言說(shuō)：“燕王確實(shí)懼怕大王的威勢(shì)威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比諸威勢(shì)，不敢起兵來(lái)抗拒大王，愿意全國(guó)做秦國(guó)的臣民，排在諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟侯的行列里，給予貢奉的職責(zé)就如同郡縣，而能夠守住祖先的宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢（燕王）害怕不敢自己陳述，恭敬地砍下樊於期的頭，并獻(xiàn)上燕國(guó)的督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。的地圖，用匣子裝好，燕王在朝廷上跪拜送出，派使者來(lái)稟告大王。唯大王命之?！?/p>

希望聽(tīng)?wèi){大王吩咐?！保ㄎǎ壕涫渍Z(yǔ)氣詞，表祈使、希望語(yǔ)氣。）秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕秦王聽(tīng)后，非常高興，于是穿上朝服，安排“九賓”大禮，使者咸陽(yáng)宮。→（于）咸陽(yáng)宮見(jiàn)燕使者在咸陽(yáng)宮接見(jiàn)燕國(guó)使者。（省略句、狀語(yǔ)后置句）荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以荊軻捧著裝有樊於期頭的匣子，秦武陽(yáng)捧著地圖匣子，按照次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，次序進(jìn)宮。到達(dá)殿前的臺(tái)階下，秦武陽(yáng)臉色變了十分害怕，群臣認(rèn)為這很奇怪

荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙

荊軻回頭對(duì)武陽(yáng)笑了笑，上前替他謝罪說(shuō)：“北方蠻夷地區(qū)人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，的粗鄙人，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天子，所以害怕，希望大王稍微原諒他,使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持讓他在大王的面前完成使命?！鼻赝鯇?duì)荊軻說(shuō)：“起來(lái)，取來(lái)圖！”武陽(yáng)所拿的地圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左

荊軻拿了地圖奉送給秦王，打開(kāi)地圖，地圖打開(kāi)完匕首就顯現(xiàn)出來(lái)了。于是左手

手把秦王之袖，而順承右手持匕首揕之。未至身,

抓住秦王的衣袖，右手拿著匕著刺秦王。還沒(méi)有刺到秦王身上,秦王驚，自引而修飾起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，秦王非常驚駭，自己伸直了站起來(lái)，掙斷衣袖。（秦王）拔劍，劍太長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。握住劍的劍鞘。當(dāng)時(shí)秦王又怕又急，劍插得緊，所以不能立即拔出來(lái)。課后任務(wù)

復(fù)習(xí)11段—14段知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)15—18段第四課時(shí)目標(biāo)展示

1、掃清課文第15段至第18段音形義閱讀障礙導(dǎo)1、誦讀課文，復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)

思

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議

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【展示】7分鐘聲音洪亮、不重復(fù)贅余評(píng)

荊軻逐秦王，秦王還柱而修飾走。群臣驚愕，卒cù

荊軻追逐秦王，秦王繞著柱子跑。群臣都驚呆了，事情突然發(fā)

起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，定后生沒(méi)有意料到,大家都失去常態(tài)。并且秦國(guó)的法令，

侍立殿上的大臣們,不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不能帶一點(diǎn)兵器；那些侍衛(wèi)手執(zhí)兵器，全都排列在臺(tái)階下，沒(méi)

不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦有詔令不能上殿。正當(dāng)危急的時(shí)候，來(lái)不及召喚殿下侍衛(wèi)，所以荊軻追逐秦王王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。

而倉(cāng)猝驚慌沒(méi)有用來(lái)攻擊荊軻的東西，因而竟用空手一起搏擊荊軻。

是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且jū以其所奉藥囊提軻。

這時(shí)，隨從的醫(yī)官夏無(wú)且用他所捧著的藥袋投擊荊軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：秦王正繞柱跑，倉(cāng)猝驚慌不知怎么做。侍臣們就喊：“大王背

“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。上劍！大王背上劍！秦王于是拔出劍用來(lái)攻擊荊軻,砍傷他的左大腿.

荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦荊軻倒下，就舉起他的匕首投擊秦王，沒(méi)有擊中，擊中柱上。王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)

chuāng

。秦王又砍擊荊軻，荊軻受了八處劍傷。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：荊軻自己知道事情不能成功了，靠著柱子發(fā)笑，像簸箕一樣（名詞做狀語(yǔ)）坐在地上罵道：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以“事情不能成功的原因，是想用活捉的方法劫持你，一定要得到約契來(lái)報(bào)太子也。”報(bào)答太子啊?！弊笥壹惹埃瑪厍G軻。秦王目眩良久。待臣已經(jīng)上前，斬殺荊軻。秦王頭暈?zāi)垦Ａ撕芫?。第五課時(shí)目標(biāo)展示1、梳理課文故事情節(jié)2、賞析荊軻的人物形象，學(xué)習(xí)作者塑造人物的方法導(dǎo)

1、熟讀課文，回顧文言知識(shí)點(diǎn)

思

【思考】15分鐘獨(dú)立解答

議

【討論】8分鐘從C2開(kāi)始，依次發(fā)言，并修正自己的答案展

【展示】7分鐘聲音洪亮、不重復(fù)贅余評(píng)1、熟讀課文，梳理《荊軻刺秦王》的故事情節(jié)。（按開(kāi)端---發(fā)展---高潮---結(jié)局順序梳理）第一部分—開(kāi)端（從“秦將王翦破趙”（1）到“愿足下更慮之”(2)）：行刺的緣起第二部分—發(fā)展（從“荊軻知太子不忍”(3)到“終已不顧”(9)）：行刺的準(zhǔn)備準(zhǔn)備信物——怒叱太子——易水送別第三部分—高潮（從“既至秦”(10)到“必得契約以報(bào)太子”(17)）：廷刺秦王厚遺蒙嘉——顧笑武陽(yáng)——圖窮匕現(xiàn)——倚柱笑罵第四部分—結(jié)局（最后一段(18)）：荊軻被斬2、分析荊軻、太子丹、秦武陽(yáng)的人物形象，并在文中找出印證材料。答：荊軻：剛烈忠義、有勇有謀、果敢機(jī)智、視死如歸的俠義之士的形象，①荊軻在燕國(guó)出危難中答應(yīng)太子丹的請(qǐng)求，刺殺秦王，可見(jiàn)他的剛烈忠義。

②

事前周密策劃，準(zhǔn)備信物，義激樊於期，賄賂秦臣蒙嘉引薦，可見(jiàn)他有勇有謀，工于心計(jì)，善于言辭。

③

在出發(fā)到秦國(guó)前，【荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待?！?，荊軻遲遲不動(dòng)身體現(xiàn)了他的深謀遠(yuǎn)慮，太子的懷疑側(cè)面襯托了荊軻的謹(jǐn)慎。

④

易水送別，慷概悲歌，登車(chē)終已不顧，行刺不就，身受重傷，仍拼死一搏可見(jiàn)他的視死如歸。

⑤

在刺秦王一部份中，見(jiàn)秦王時(shí)“秦武陽(yáng)色變振恐”，（側(cè)面烘托荊軻形象）“荊軻顧笑武陽(yáng)”而向秦王作了解釋?zhuān)梢?jiàn)他臨危從容不迫，果敢機(jī)智。

⑥

刺殺的過(guò)程，寫(xiě)秦王，【恐急】，【盡失其度】，【群臣驚愕】，【不知所為】，襯托荊軻英雄虎膽，最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數(shù)語(yǔ)，從側(cè)面襯托了荊軻的威武壯烈。

太子丹：仁