初中生儒林外史讀書心得8篇

第第頁初中生儒林外史讀書心得8篇當品嘗完一本著作后，大家肯定對生活有了新的感悟和看法，為此需要仔細地寫一寫讀書心得了。那要怎么寫好讀書心得呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W校生儒林外史讀書心得8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校生儒林外史讀書心得1

余嘗讀吳文木之《儒林外史》，其書儒者之種種，光怪陸離，眾生百態(tài)，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。

吝嗇者如嚴監(jiān)生之屬，迂腐者如馬純上之類，勢利者則五河縣人之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。

另有如五十五回述蓋寬及其鄰翁于雨花臺絕頂望江上舟船之往來，紅日之西墜者，愚竊以為殆有謂也:其述江船之逡巡者，非謂時人之去而后人之來，寓述往追來之意者乎?而落日之謂非喻禮樂文章之頹廢也歟?噫吁兮，聊聊數筆而一至如是之思者，此所謂文木之高妙也。

夫難平者事也，無盡者欲也，而皆出于人，是知世間善惡，皆自人出。夫人者無有窮而欲者無有盡，功名富貴，朝夕掛念，焉之此虛妄之物終為無益也?徒費盡心情，誤盡流光，莫如嘯傲林泉，梅妻鶴子，快然自足，極娛游于終日也。

學校生儒林外史讀書心得2

剛開頭看《儒林外史》的時候，不太懂里面的意思，后來聽了爸爸的講解才明白。

就拿范進中舉來說吧。古時后，人們好說百無一用，是書生。說的是范進這一類的書生吧。你看他沒中舉人以前，除了死讀書，啥也不會，連賣個雞都不會，全靠他岳父接濟，一點生存的力量都沒有。

其實讀書是人在不斷吸取精神食糧的過程。其中最關鍵的在于汲取，然后再轉化為自身的力氣。這與我們的三頓飯是一樣的：吃飯，汲取養(yǎng)分，再促進自身生長。只惋惜，儒林中的某些學子們只注意“食”，即數十年如一日地讀書，卻忽視了汲取。讀書對他們來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具。一旦到達目的，這個工具也就毫無價值了。這些人，即使讀一輩子書，也不會有半點學問汲取轉化成自身力氣。這些書，除了造成他們的“養(yǎng)分不良”，別無他用。

從今可看出當時的書生為做官而不惜一切代價讀書，他們真正的目的是當官后貪污受賄，剝削老百姓，只有極少部分是為了老百姓著想。如今社會這種情形已經大大改善，但還是有不法分子貪污受賄，危害百姓，但他們最終將受到法律懲治。

學校生儒林外史讀書心得3

我懷著奇怪???的心情讀完了《儒林外史》。這部長篇挖苦小說通過生動的故事情節(jié)，把眾多人物形象刻畫得活靈活現，反映了封建社會的腐朽，揭露了統治者的虛偽。

書中讓我油生尊敬之心的是孝敬母親的王冕。王冕7歲時父親去世，家境一貧如洗，與母親相依為命。10歲時給秦家放牛，有時候秦家煮些腌魚、腌肉給他吃，他就拿荷葉包了帶回家，留給母親吃。14歲賣畫得了錢，就買各種好食物來孝敬母親。在春光明媚的季節(jié)，他用牛車載著母親處處玩。后來，母親年老生病，臥床不起，王冕遍尋良醫(yī)，為母親治病。母親去世，他守孝三年。

敬重長輩，孝敬父母是中華民族的傳統美德。王冕的愛母之心，孝母之情讓我深受感動。父母不僅給了我們生命，百般呵護哺育我們，而且教會我們做人的道理，做事的方法，所以我們也要好好報答父母?！兜茏右?guī)》中的“入則孝”篇也講解并描述了孝敬父母的道理：教育我們要虛心聽話，照看父母，為人做事不要讓父母擔憂，與父母溝通要看法懇切，一生一世都要記住父母的恩情。

想想自己遇到不快樂的事，就任性地對媽媽發(fā)火，全然不顧她的感受，把孝敬父母的道理全忘了。我要對媽媽真誠地說句對不起。以后我肯定要孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。

學校生儒林外史讀書心得4

這個寒假，我閱讀了《儒林外史》這本書。

《儒林外史》是我國一部有名的古典長篇挖苦小說，它通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了反動統治的罪惡和虛偽。

這篇小說淋漓盡致地表現了清政府的腐朽，使人聯想到當時讀書人的普遍心理：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”“人世間，除了這件事，就沒有其次件事可以出頭。”于是不少人家的子弟把身心完全投入到讀書中：只要讀好書，就能出頭。從而培育出了一撥撥的肩不能擔擔手不能提籃，滿嘴的“之乎者也”，只熱衷追求功名富貴的迂腐的“書呆子。”《范進中舉》中的仆人公范進就是那既可悲又可憐的典型代表。

在我國存在了兩千多年的科舉制度已經成為了過去，但是“以銅為鏡，可正衣冠;以史為鏡，可知興替;以人為鏡，可明得失?！睍r至今日，“萬般皆下品，惟有讀書高?！钡乃枷朐诤芏嘀袊诵闹羞€是根深蒂固。我想：作為學校生，不光要讀好書，更重要的是應當注意全方面的進展，這樣才能真正成為建設祖國的棟梁之才。

學校生儒林外史讀書心得5

在這個寒假里，我看了很多有意義的課外書，其中最喜愛看的就是老師推舉的《儒林外史》那本書，它是我國一部有名的古典唱片挖苦小說，它通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批判八股科舉制度，揭露了反動統治的罪惡和虛偽。

讓我印象最深的就是《王冕的故事》，由于這個故事反映了王冕雖然愛讀書畫畫，但是不求做官，他不給以勢壓人的貪官作畫。而且給老百姓嘩嘩卻一文不取。說明那是人們對官史恨之入骨，還批判了八股科舉這不合理的制度。吳敬梓看著國家由盛轉衰，所以才寫下此書，也說明白當時人們不滿與社會。憎恨當時的舊理學和科舉制度。

在那時的社會，人人都想這一句話“書中自有黃金屋，書中自有千種栗，書中自有顏如玉”，他們活在世上，根本就為了科舉一件事，沒有其次件可以出人頭地，這本小說揭示了舊社會和人們之間的不合理、可笑、可鄙，甚至于可惡。

唉!我真為那個封建社會感到悲傷。你看!你居住的這個社會十多門美妙啊!我們可不能重蹈復撤，我們才能讓這個社會變得更加美妙!

學校生儒林外史讀書心得6

讀了這本《儒林外史》，我受益匪淺，心里久久不能忘記一個個呼之欲出的人物形象。

《儒林外史》主要講了一個個同學去考科舉，有的無功而返，失敗告終，有的中了科舉，飛黃騰達。表達了官府的腐敗，也對保存人性的美妙的人表示贊頌。

這本書告知我們做成一件是必需持之以恒。畫荷花的王冕，打彈子的蕭云仙，以及一個個中了舉人的同學······他們都由于堅持不懈，持之以恒的做事，才會獲得了勝利。

我在毛筆上也勤學苦練，持之以恒，所以我在毛筆上有了很大的進步。我每天都練半小時，雷打不動。手酸了，甩一甩，連續(xù)練;眼睛看花了，眨一眨，連續(xù)練;腳麻了，抖一抖，連續(xù)練;連續(xù)練，連續(xù)練······就這樣，我的毛筆技術提高了許多。

不僅我這樣做，愛迪生這位大創(chuàng)造家也是如此。有一次他為了燈泡里的材料沒日沒夜的嘗試，做試驗，做了一千多次才發(fā)覺了鎢絲，他這種堅持不懈的精神值得我們尊敬。

我們肯定要向王冕，愛迪生，蕭云仙等人學習，堅持不懈做好一件事!

學校生儒林外史讀書心得7

對于每個人來說，功名是迷人的，但在到了那些勤讀詩書的人手里也是甜美的，但我認為為了功名發(fā)狂的往往是些既無學問又無操守的表現。令人難忘的那個范進，簡直就是他們中的代表，他為功名追求了一生，付出了青春年華甚至尊嚴，知道老了老了才有幸博得一個功名，他因功名而落魄，因功名而被岳父看不起，又因功名而發(fā)狂，也因功名而受到鄉(xiāng)人的追捧，甚至因功名而失去了母親，他的一生就是為功名左右的一生，這是他個人的悲傷，也是全部讀書人的悲傷，更是社會的悲傷。

《儒林外史》就用這樣一類人來反映當時社會的毛病和危機。描寫了讀書人面對功名利祿下丑態(tài)百出又可笑又可氣。

哎，人生富貴功名乃身外之物，難到他們連這也不明白嗎?他們只為了一時貪圖享樂卻遺臭萬年。

面對他們的這種趨炎附勢，老奸巨猾的嘴臉，真的是反應了封建科舉制度和封建等級制度對這些讀書人的毒害。

對這些受毒害的讀書人是值得憐憫的，但對于封建科舉制度和封建等級制度是不行諒解的!而對于他們是進行了很劇烈的批判。我是認同和支持的，盼望大家也支持我!

學校生儒林外史讀書心得8

在五班級上學期的語文課本中，有一篇“少年王冕”，它出自吳敬梓的《儒林外史》，這是一本古典長篇挖苦小說，正是我喜愛的書型之一，所以，我馬上買了一本。果真名副其實，剛讀完兩三篇就讓我愛不釋手了。

書中的《范進中舉》一文，深深地吸引了我。它主要講解并描述了范進在自己的持續(xù)努力與周進的關心下，相繼中了相公與老爺的故事。54歲的范進在考相公時巧遇學識淵博并且富有憐憫心的學道周進。他一看范進的考卷特別生氣;二看，覺得還有玩味之處;三看，不禁拍案贊美“真乃千古至文也”。