幼兒園中班體育活動教案-1

第頁共頁幼兒園中班體育活動教案幼兒園中班體育活動教案幼兒園中班體育活動教案1活動目的：1、初步掌握兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作，開展動作的方向感與協(xié)調(diào)才能。2、探究與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法，體驗(yàn)合作成功的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、網(wǎng)圈〔3個〕、小皮球〔6個〕、紅綠信號牌〔各3個〕、方向盤〔3個〕、紅綠花〔各3個〕、木棍〔6個〕、障礙樹〔6個〕、圓墩〔3個〕。游戲場地上貼箭頭。2、音樂磁帶、錄音機(jī)。3、場地：地上劃有大半圓線、小山坡?；顒舆^程：一、熱身運(yùn)動：1、舞蹈：認(rèn)識你呀真快樂導(dǎo)語：新學(xué)期我們在中三班認(rèn)識了很多新朋友，你們快樂嗎？讓我們一起來跳個舞吧?！惨魳罚赫J(rèn)識你呀真快樂〕2、游戲：好朋友去郊游導(dǎo)語：今天的天氣正好呀，和你的好朋友手拉手去公園玩一玩吧！小心帶好你的朋友，注意別跌倒了?！惨魳罚航加巍陈阶摺觳阶摺仙狡隆律掀隆堋阶叨?、學(xué)玩合作游戲：炒圓豆1、幼兒自主合作游戲，引發(fā)學(xué)習(xí)玩“炒圓豆”的興趣。1).導(dǎo)語：終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧。2).幼兒分散自主結(jié)伴游戲，老師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況，并引發(fā)幼兒興趣。3).幼兒玩“炒圓豆”，討論：你和朋友是怎么玩“炒圓豆”？為什么有的小朋友玩得很好很愉快，有的小朋友卻玩不起來覺得沒意思？〔能轉(zhuǎn)過來才有趣，老師或幼兒做示范〕4).幼兒討論：兩人怎樣才能轉(zhuǎn)過去？幼兒嘗試后再集中討論〔兩人要配合好，協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向，同時轉(zhuǎn)體〕一定要兩個小朋友合作一起朝一個方向翻，蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好，玩得有趣。5).討論：怎樣才能做到同時轉(zhuǎn)體？幼兒嘗試、討論?！怖蠋熞龑?dǎo)幼兒通過念兒歌來統(tǒng)一動作“炒不過來——舉起鏟子”?！?).幼兒游戲，體驗(yàn)合作成功的樂趣三、合作區(qū)域游戲：游樂場〔背景音樂“好朋友”〕網(wǎng)接球〔拋接秋〕小司機(jī)〔看信號走、跑〕合作徒手游戲棍夾球〔全身平衡，協(xié)調(diào)〕四、放松運(yùn)動：1、韻律：好朋友2、調(diào)整呼吸，整隊(duì)回教室?！草p音樂〕說課：我班最近進(jìn)入了“我們都是好朋友”主題活動。圍繞這個主題，我們開展了各領(lǐng)域活動，孩子們有了初步的與人交往的意識，嘗試著運(yùn)用多種方法理解、關(guān)心朋友，與朋友有了更多的合作體驗(yàn)，喜歡和朋友一起游戲。做為體育特色園，我們選擇展示體育活動，正好這周有一節(jié)體育活動“合作真快樂”。對于原教材我們做了分析^p，感覺活動的內(nèi)容和形式比擬合適放在下午的戶外體育活動中開展，而對于一周一次的上午體育活動，我們那么側(cè)重于幫助幼兒掌握某個根本學(xué)習(xí)點(diǎn)，受原教材的啟發(fā)，我們設(shè)計了這次的活動。以“炒圓豆”為學(xué)習(xí)點(diǎn)：“初步掌握兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作，開展動作的方向感與協(xié)調(diào)才能?！敝攸c(diǎn)：學(xué)玩“炒圓豆”，探究與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法，體驗(yàn)合作成功的樂趣。難點(diǎn)：兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作，〔合作的方法和方向感、協(xié)調(diào)才能〕。在難點(diǎn)的打破上，我們鼓勵孩子一遍遍探究“怎么玩才有趣？”〔平時玩大局部孩子都只是玩了一半，沒有真正體會這個游戲的樂趣〕——“兩人怎么玩才能轉(zhuǎn)過去？”〔兩人要配合好，協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向，同時轉(zhuǎn)體〕——“怎么做才能同時轉(zhuǎn)體”〔改編兒歌，利用兒歌的暗示來幫助幼兒掌握難點(diǎn)〕——體驗(yàn)游戲合作成功的樂趣。整個活動我們以“好朋友”這一主題貫穿，讓孩子在這種氣氛中情緒情感得到感染，更好的體驗(yàn)和朋友一起游戲的樂趣。在自主區(qū)域游戲中，我們設(shè)計了一些游戲：在運(yùn)動量、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個補(bǔ)充。熱身：要充分，量要大。放松：身心的放松〔身體由動——靜、呼吸、心率、情緒趨于平緩〕〔區(qū)《綱要》試點(diǎn)園第一大組交流活動課例〕幼兒園中班體育活動教案2活動目的1、通過游戲活動，讓幼兒練習(xí)跳躍的技能，開展幼兒跳躍的才能。2、鼓勵幼兒大膽參與，互相合作，共同完成游戲。3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感?；顒訙?zhǔn)備1、蛇皮袋子假設(shè)干、小紅旗三面、彩旗一條、金色的小圓點(diǎn)假設(shè)干。2、場地：在塑膠跑道上3、《動物園》、《袋鼠》的歌曲磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程1、幼兒一路縱隊(duì)來到操場，切段分隊(duì)成4路縱隊(duì)。練習(xí)立正、稍息、原地踏步走、看信號〔小紅旗〕變換方向走。2、做動物模擬操。跟隨老師，聽著《動物園》的歌曲做模擬動作。〔小鳥飛――小鴨走――小兔跳――小熊走〕幼兒園中班體育活動教案3活動目的：1.通過游戲開展走、跳、跑、鉆等根本技能，開展孩子的靈敏。2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探究多種玩法。3.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。4.商討游戲規(guī)那么，體驗(yàn)合作游戲的快樂。5.培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：通過游戲開展走、跳、跑、投等根本技能，開展孩子的靈敏性活動難點(diǎn)：鼓勵幼兒嘗試用百變條探究多種玩法活動準(zhǔn)備：百變條假設(shè)干、單元筒、皮球、音樂活動過程：一、熱身運(yùn)動幼兒邊聽音樂邊做動作，進(jìn)展熱身運(yùn)動。(鼓勵幼兒做不同的動作)二、引導(dǎo)幼兒探究百變條的不同玩法(1)老師：瞧，今天老師給大家?guī)砹税僮儣l，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢?(2)老師為每位幼兒分發(fā)百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。(3)老師巡回觀察，請個別幼兒展示自己的玩法。老師：剛剛我發(fā)現(xiàn)每位幼兒的玩法是不一樣的，我請一些小朋友來展示一下它的玩法。三、游戲：智勇大闖關(guān)，救出懶洋洋再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。四、放松活動帶著幼兒捶捶腿，放松一下身體。幼兒園中班體育活動教案4【教材分析^p】在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個螞蟻找食物的自然場景，重在使幼兒進(jìn)入角色、融入活動?！净顒幽康摹?.通過小螞蟻找食物的情景，引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)?！仓攸c(diǎn)〕2.能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬?！搽y點(diǎn)〕3.體驗(yàn)競賽游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1.墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。2.準(zhǔn)備活動及放松活動的音樂?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。提問引發(fā)幼兒考慮：螞蟻寶寶們，如今是什么天氣了？天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？小結(jié)：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃撸瑫龅胶芏嗾系K。我們在出發(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。幼兒學(xué)蚱蜢跳、用胳膊學(xué)螳螂伸長的捕捉足等。引導(dǎo)幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開。三、老師講解游戲規(guī)那么，幼兒進(jìn)展游戲。1.老師通過小螞蟻打破障礙、找到食物的情景，開展游戲。老師通過故事情景，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。2.按順序依次演示游戲動作要領(lǐng)?！?〕重點(diǎn)練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地?！?〕老師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：身體側(cè)對山洞，屈膝伸腿，低頭彎腰，挪動重心，收腿站穩(wěn)?！?〕鼓勵幼兒大膽嘗試，關(guān)注幼兒動作是否連接、準(zhǔn)確，進(jìn)一步掌握動作要領(lǐng)。3.提出游戲規(guī)那么：每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。老師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)展游戲。小結(jié)：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨(dú)木橋時，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，穩(wěn)固練習(xí)側(cè)面鉆。4.第一遍游戲完畢后，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請個別才能強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的動作，其他幼兒觀察。四、進(jìn)展小組競賽游戲，小結(jié)并再次進(jìn)展游戲。1.小組進(jìn)展競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊(duì)伍。2.小結(jié)并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊(duì)小朋友找的多。3.男女分組進(jìn)展比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗(yàn)競賽游戲的樂趣。五、放松完畢活動。幼兒園中班體育活動教案5活動內(nèi)容：扭扭車、三輪車、獨(dú)輪車?；顒幽康模?、開展幼兒大肌肉運(yùn)動，四肢協(xié)調(diào)活動的才能。2、通過游戲，讓幼兒主動探究每種車的不同玩法，體驗(yàn)玩車的快樂。3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒油娣ǎ?、扭扭車：a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。2、三輪車：a、設(shè)置快慢車道以滿足不同才能的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)那么”。b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規(guī)定的道路上行駛。3、獨(dú)輪車：a、樂意推動獨(dú)輪車，掌握平衡。b、在一定的道路中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運(yùn)西瓜，送禮物等。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。幼兒園中班體育活動教案6活動目的：1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒開展爬、滾等墊上動作，穩(wěn)固幼兒雙手同時進(jìn)展跳的技能。2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：墊子假設(shè)干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。關(guān)鍵點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作?；顒舆^程：操作環(huán)節(jié)操作要點(diǎn)老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模擬兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑得意。1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。〔1〕伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？〔側(cè)平舉、后振、上舉等〕〔2〕彎彎腰，還可以向什么方向彎？〔向后、向兩側(cè)〕〔3〕踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？〔后踢、側(cè)踢〕〔4〕蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？〔單腿跳〕2、帶著幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)穩(wěn)固雙腳進(jìn)展跳的技能，鼓勵小兔們想出許多方法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。3、集合，讓小兔分別說說剛剛是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶著幼兒做如下動作：〔1〕爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連接?！?〕滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連接。4、小兔分散到草地上自由進(jìn)展爬、滾動作練習(xí)。活動完畢1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜完畢游戲活動幼兒園中班體育活動教案7教材分析^p：氣球是幼兒熟悉并且喜歡的玩具，也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球，對氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)歷。本次活動通過自由玩球、運(yùn)氣球等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒探究氣球的多種玩法，在與同伴合作夾球、運(yùn)球的過程中，體驗(yàn)與同伴合作完成任務(wù)的樂趣，進(jìn)步對身體的控制才能?；顒幽康模?、探究氣球的多種玩法，能與同伴合作夾氣球走。2、能兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身走。3、積極參與游戲體驗(yàn)游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：充氣氣球假設(shè)干〔掌握好氣球充氣的量，以免夾爆〕?；顒咏ㄗh：1、創(chuàng)設(shè)“氣球變變變”的情境帶著幼兒進(jìn)展熱身活動。老師扮演打氣筒，幼兒扮演小氣球，師幼一起活動四肢，進(jìn)展熱身。2、出示充好氣的氣球，鼓勵幼兒探究氣球的多種玩法?！?〕鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩氣球，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探究用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球，雙手向上拋接氣球，與同伴合作來回吹氣球，夾氣球走?！?〕重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)合作夾球的動作。提問：怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走？夾球的時候怎樣防止夾爆氣球？小結(jié)：把氣球放在胸前，以不掉球?yàn)闇?zhǔn)，雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊，用樣的速度側(cè)身走。3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”，進(jìn)一步練習(xí)夾球側(cè)身走的動作第1遍游戲：幼兒兩人一組，將球放在胸前夾好，列3路縱隊(duì)站在起跑線后。游戲開場，每隊(duì)第1組幼兒出發(fā)，步伐一致地側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后，將氣球放到“家里”〔框內(nèi)〕，然后跑回起點(diǎn)處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)展最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)獲勝。游戲完畢后，結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動作的完成情況與幼兒進(jìn)展交流。第2遍游戲：根據(jù)幼兒游戲情況適當(dāng)增加難度，如途中設(shè)置障礙，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我，大膽嘗試。3、請幼兒扮演氣球，伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲，進(jìn)展放松活動。幼兒園中班體育活動教案8活動目的1．能掌握雙腳向上跳的動作。2．能有效地改良落地動作，進(jìn)步自我保護(hù)的意識和才能。3．有競爭精神意識，敢于挑戰(zhàn)自我。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握雙腳并攏，彎腿用力蹬地向上向前跳的標(biāo)準(zhǔn)動作難點(diǎn)：學(xué)會輕輕落地，落地用前腳掌活動準(zhǔn)備1．在場地上布置好三種不同高度的皮筋。2．音樂，播放器。3.獎杯假設(shè)干小花貓胸卡爬墊卡片活動過程〔一〕準(zhǔn)備活動。1．老師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋〔1〕今天我們都是小花貓我們要一起做游戲，做游戲前要活動活動，讓我們身體暖和起來吧?！?〕老師帶著小花貓跟隨音樂做準(zhǔn)備活動〔3先活動關(guān)節(jié)，然后帶著幼兒一起跟隨音樂變換不同跳的方式充分活動起來。左右跳，雙腳跳等〔二〕探究怎樣跳過皮筋。學(xué)習(xí)正確跳高動作1．老師以游戲的口吻分配角色，老師扮演媽媽，幼兒扮演小花貓，跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)?！?〕今天我是貓媽媽，你們是小花貓，小花貓今天的任務(wù)就是跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)2.幼兒第一次嘗試。學(xué)習(xí)跳高動作〔1〕剛剛我們做準(zhǔn)備活動的時候跳了跳，如今我們第一個本領(lǐng)就跟跳有關(guān)系。第一個本領(lǐng)：小花貓，學(xué)跳高，腳一蹬，腿抬高，用力擺臂向前跳，看看誰能跳得高？跳！幼兒跳過皮筋〔2〕老師：你們是怎樣跳過去的？〔3〕請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。并說一說自己怎樣跳的?！?〕我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng)，這個本領(lǐng)要：老師示范“雙腳向上跳”的動作，并講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起?！?〕練習(xí)活動：幼兒按要求分散練習(xí)，老師做詳細(xì)指導(dǎo)。3..第二次嘗試，學(xué)習(xí)落地輕輕〔1〕看來小花貓已經(jīng)掌握了跳高動作，但是還有一個本領(lǐng)小花貓要學(xué)會，小花貓，學(xué)跳高，不僅跳的高又高，還要落地靜悄悄?！?〕幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄〔3〕請幼兒說說怎樣輕輕的落地〔4〕老師引導(dǎo)幼兒：前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領(lǐng)。〔5〕幼兒練習(xí)，體驗(yàn)輕輕落地的動作要領(lǐng)。4.增加難度練習(xí)〔1〕小花貓學(xué)會了本領(lǐng)，我們要用這個本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高，這樣我們本領(lǐng)變強(qiáng)闖關(guān)時更容易?！?〕幼兒按動作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高〔三〕游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。1．我們的本領(lǐng)都變強(qiáng)了，如今我們進(jìn)展闖關(guān)。設(shè)置三條線路，每條線路難度不同，幼兒自行選擇線路去闖關(guān)。第一關(guān)高度最低，闖關(guān)過后獲得一個紅色卡片，第二關(guān)難度中等，闖關(guān)過后獲得黃色卡片。第三關(guān)闖關(guān)過后獲得藍(lán)色卡片。最后看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎杯。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路，鼓勵幼兒嘗試不同線路，挑戰(zhàn)有難度的線路。2．在闖關(guān)過程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦！小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路，挑戰(zhàn)難度才能活動獎杯，加油！〔四〕放松活動。1．老師：今天花貓真能干，學(xué)會了跳高的本領(lǐng)，還參加了闖關(guān)比賽，你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦。如今我們休息一下吧！2．老師和幼兒針對腿部進(jìn)展放松活動?；顒臃此急竟?jié)教育活動幼兒比擬感興趣，大局部幼兒都能跟隨老師進(jìn)展游戲。在學(xué)習(xí)跳高的動作中，我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試，最后我進(jìn)展正規(guī)師范。第二個學(xué)習(xí)落地靜悄悄時幼兒能通過兒歌理解重點(diǎn)，但是在第一個學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動重點(diǎn)，我又讓幼兒自己嘗試，標(biāo)準(zhǔn)動作在后，這就影響了孩子學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)動作，我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動作標(biāo)準(zhǔn)或者把老師示范放在前面，這樣更利于幼兒用標(biāo)準(zhǔn)動作進(jìn)展嘗試，就不會出現(xiàn)幼兒用錯誤動作嘗試了。在最后闖關(guān)中，開場設(shè)計的是幼兒闖過一關(guān)取一個顏色的卡片，集齊三個顏色卡片換取一個獎杯，由于我著急，準(zhǔn)備不充足，忘記拿三個顏色的卡片，臨時修改游戲，所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎杯了，幼兒還沒有玩夠就完畢游戲了。整個活動幼兒根本完成目的，都知道怎樣跳高，但是在跳高過程中還是需要不斷提醒。幼兒園中班體育活動教案9【教材分析^p】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》安康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目的。根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn)，運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的螞蟻爬動作?！净顒幽康摹?.掌握手腳著地爬的動作要領(lǐng)。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)游戲玩法，能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬，開展身體的協(xié)調(diào)性。(難點(diǎn))3.體驗(yàn)爬的樂趣，萌發(fā)愛惜糧食的情感。4.增強(qiáng)合作精神，進(jìn)步競爭意識。5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1.墊子、拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻頭飾。2.準(zhǔn)備活動及放松活動的音樂。【活動過程】一、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長鼻子、學(xué)狗熊走路，活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分做好活動準(zhǔn)備。二、通過談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。1.談話：天氣越來越冷了，螞蟻寶寶需要準(zhǔn)備什么開場過冬了?2.老師小結(jié)：螞蟻如今要儲存足夠的食物準(zhǔn)備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物，運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃?，會遇到很多障礙，一定要跟著螞蟻媽媽。三、老師講解游戲玩法與規(guī)那么。1.創(chuàng)設(shè)游戲情景，引導(dǎo)幼兒參與游戲中。螞蟻寶寶我們首先要爬過草地(一定要手腳著地屈膝爬)，然后走過獨(dú)木橋，還要鉆過山洞跳過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。2.老師按順序依次演示動作要領(lǐng)。老師小結(jié)：小螞蟻們在草地時要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行，在過獨(dú)木橋時，為了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開，幫助身體平衡。3.游戲規(guī)那么：每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。四、幼兒進(jìn)展游戲，老師指導(dǎo)。1.幼兒游戲，老師提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。2.引導(dǎo)幼兒交流探究多種鉆的方式。第一遍游戲完畢后，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現(xiàn)，愛動腦筋的小朋友。3.鼓勵每個幼兒嘗試學(xué)習(xí)同伴的鉆爬方法。五、競賽后小結(jié)并再次進(jìn)展游戲。老師小結(jié)：小組進(jìn)展競賽剛剛我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?1.男女分組進(jìn)展比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。六、放松活動。活動反思：這是小班的一節(jié)體育課，我們就想從體育活動的施行原那么角度來說說這次活動。1、關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)。小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無興趣，那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點(diǎn)，采取正確的方法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學(xué)呢?為理解決這一問題，我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食，以及把糧食運(yùn)回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計。將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中，在興趣的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動鍛煉要求?！拔浵亴殞殹眰儫o論是跟媽媽學(xué)本領(lǐng)，還是自己練習(xí)，再到“實(shí)戰(zhàn)”熱情都很高，始終都在愉悅的氣氛里進(jìn)展身體鍛煉，獲得了爬行才能的開展。不僅如此，孩子們針對老師運(yùn)糧食過程中可能遇到的難題進(jìn)展自我探究和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原那么。2、貼近幼兒的“最近開展區(qū)”。活動目的的制定、內(nèi)容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行程度，老師借助小螞蟻運(yùn)糧食的情節(jié)，生動的角色扮演有效地將整個活動的不同游戲情節(jié)串連起來。教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深化。活動的根本局部分為三個局部。第一局部，“螞蟻寶寶”跟著“媽媽”練習(xí)抬頭爬的本領(lǐng)，為后來“螞蟻寶寶”在運(yùn)糧食過程中不讓糧食從筐里掉下來做好鋪墊。第二局部，“螞蟻寶寶”肚子餓了，跟著“媽媽”到草叢里找食物吃，魚貫式地跟著“媽媽”在平地上爬行，遇到了“打雷下雨”情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要快速爬行，遇到了大甲蟲情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要往后退著爬，為后面運(yùn)糧食過小橋下坡退著往后爬做好鋪墊。第三局部，“螞蟻寶寶”運(yùn)糧食“回家”要“走小路”“過小橋”，過小橋下坡時糧食會從身后的筐里掉下來，“螞蟻媽媽”積極鼓勵“螞蟻寶寶”針對遇到的難題進(jìn)展自我探究和嘗試，想出過小橋下坡時不讓糧食從筐里掉下來的好方法，可以退著往后爬或者側(cè)著身體爬下來。每一局部都提出不同動作要求并以不同的游戲情境來完成任務(wù)，這樣既防止了重復(fù)練習(xí)動作的枯燥乏味，同時又使活動的難度層層遞進(jìn)，恰切地尋找到孩子爬行才能的“最近開展區(qū)”，促進(jìn)幼兒爬行才能的開展。這很好地表達(dá)了體育活動的開展性原那么。3、多元教育價值的有機(jī)整合。孩子年齡越小，他們的運(yùn)動技能差異會越大，才能較弱的幼兒會在體育活動中表現(xiàn)出害怕，不敢嘗試。在整個活動中，老師不僅關(guān)注運(yùn)動技能的進(jìn)步，還重視參與體育活動的`興趣進(jìn)步和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，整合了知情意行多方面的開展。并關(guān)注幼兒的才能差異，在活動開展過程中，進(jìn)展個別詳細(xì)的指導(dǎo)。不僅如此，我們可以看到，老師要求孩子把糧食運(yùn)回家后，要分色存放，這里也自然浸透了科學(xué)領(lǐng)域的顏色分類的目的。另外，老師每教授幼兒一個動作要領(lǐng)，都自編了一個短小的兒歌，朗朗上口，易于記憶，幫助幼兒記牢動作要領(lǐng)，是最好的幼兒行動的“伴奏”。因此，這個活動還表達(dá)著體育活動的整合性原那么。幼兒園中班體育活動教案10教材分析^p：中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)才能，本次活動創(chuàng)設(shè)“種小樹”游戲情境引導(dǎo)幼兒穩(wěn)固助跑跨跳的根本動作要領(lǐng)，表達(dá)了寓教于樂的思想?；顒舆^程中，鼓勵、啟發(fā)幼兒對紙棒的玩法進(jìn)展充分探究，在最后的游戲環(huán)節(jié)，借用紙棒搭“河”，給幼兒更多關(guān)于一物多玩的啟迪。活動目的：1、探究紙棒的一物多玩，能跨跳寬度至少為50cm的平面障礙。2、靈敏地助跑跨過不同寬度的小河，能動作迅速地種樹。3、體驗(yàn)種樹的快樂，喜歡探究更多玩具的不同玩法?；顒訙?zhǔn)備：1、長度約50m的紙棒，地墊4塊，大小不同的紙箱5~6個〔做山坡，在紙箱上挖好種樹用的孔〕2、活潑、歡快的音樂〔如《郊游》，《小樹苗》〕。3、場地布置，如下列圖所示：活動建議：1、帶著幼兒隨音樂去“郊游”，做走、跑、下蹲彎腰等動作進(jìn)展熱身。2、幼兒自由玩紙棒，探究紙棒的多種玩法。〔1〕個人自由探究紙棒的玩法?！?〕合作探究玩紙棒的方法?！?〕請個別幼兒示范自己的玩法，提出跨過小河的玩法，重點(diǎn)講解助跑路跳時一只腳用力路地另一只腳向前伸、落地時曲膝的動作要領(lǐng)?！?〕請幼兒自由結(jié)伴，用紙棒拼擺出寬度為40—50cm的“小河”，練習(xí)助跑跨跳。3、組織幼兒玩“種小樹”游戲?！?〕老師和幼兒共同用紙棒搭建“小河”，根據(jù)幼兒的動作程度，可調(diào)整“小河的寬度〔45~50cm〕〔2〕引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地，討論、理解游戲玩法。提問：種“小樹”要經(jīng)過哪些地方？怎樣過“小河”？怎樣過“草地”？怎樣種小樹”？請才能強(qiáng)的幼兒示范游戲玩法。老師小結(jié)游戲玩法：拿一棵“小樹”〔紙棒〕在起點(diǎn)線后面排隊(duì)站好。聽到“開場”的口令后排頭幼兒先助跑跨過“小河”，再爬過“草地”，把“小樹”種在“山坡”〔將紙棒插在紙箱上的小孔里〕上，然后按原路返回。拍下一個幼兒的手，下一個幼兒出發(fā)。〔3〕第2次游戲，靈敏地跨過不同寬度〔50~60cm〕的小河。提醒幼兒根據(jù)自己的才能選擇不同寬度的小河〔小河的寬度可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)整〕，玩游戲Ⅰ~2遍。重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒用力蹬地、展腿、曲膝落地的動作，提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。4、帶著幼兒玩“小樹苗快長大”游戲，隨柔和的音樂做放松運(yùn)動。請幼兒坐到地墊上，隨《小樹苗》音樂做出小樹發(fā)芽漸漸長大的樣子。活動延伸：將紙棒投放到戶外游戲區(qū)，戶外游戲時間引導(dǎo)幼兒繼續(xù)利用紙棒玩多種游戲，如跳房子、跳梯子、貓捉老鼠等。幼兒園中班體育活動教案11一、活動目的：1、通過老師的啟發(fā)，與幼兒共同討論布袋子多種玩法，發(fā)揮幼兒的想象力。2、在游戲活動中，發(fā)揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。二、活動準(zhǔn)備：音樂磁帶，小布袋(人手一只)三、活動過程：1、開場局部：隊(duì)列練習(xí)，四路縱隊(duì)——大圓-四路縱隊(duì)2、根本局部：(1)幼兒自由玩袋;(2)師生共同討論袋子的多種玩法;(3)將袋子拉長做毛巾，進(jìn)展韻律活動《我愛洗澡》;(4)接力游戲：袋鼠寶寶比賽(幼兒分成四組);(5)老師小結(jié)情況：表揚(yáng)獲勝一組幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。3、完畢局部：隨音樂躺在布袋上進(jìn)展放松運(yùn)動。4、整理小布袋。課后分析^p:1、針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條，我選擇了孩子易見易取的袋子，開場我運(yùn)用了大的垃圾袋發(fā)現(xiàn)容易被孩子踩破且道具不美觀，于是我充分利用家長資，發(fā)動家長為孩子自制一個小布袋。我搜集的布袋當(dāng)中有的是舊床單縫制的，有的是帶來了孩子現(xiàn)成的小睡袋，有的那么是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成!在整個活動中幼兒顯得異常興奮，對布袋子非常感興趣，表現(xiàn)活潑。孩子們在活動中突發(fā)奇想，有的跳，有的鉆，有的學(xué)毛毛蟲拱著向前行，甚至有人將布袋子套在頭上學(xué)盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長當(dāng)作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動，然后到活動的高潮局部接力游戲“袋鼠寶寶比賽”，最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂進(jìn)展放松運(yùn)動。在整個環(huán)節(jié)上我能做到層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，且能做到動靜交替。這種將動作開展與游戲的有機(jī)結(jié)合，真正表達(dá)了“促進(jìn)幼兒身心的和諧開展”。幼兒園中班體育活動教案12經(jīng)歷：1.手、上臂、腳能協(xié)調(diào)一致，平穩(wěn)地挑擔(dān)走。2.能掌握身體平衡，開展動作的協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。材料：小水桶，適當(dāng)長度的棍子做挑水的扁擔(dān)。障礙(可樂罐假設(shè)干)，小橋(平衡木4根)，紙板假設(shè)干。節(jié)奏歡快的音樂。玩法與規(guī)那么：幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備。游戲開場，每隊(duì)第1個幼兒挑著裝有水的小水桶岀發(fā)，繞過障礙，走過小橋，到終點(diǎn)后將水桶放下，再挑起旁邊的空水桶，按原路返回，傳遞給第2個幼兒;第2個幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)展，先完成比賽的隊(duì)獲勝。提示：1.活動前帶著幼兒跟隨音樂做勞動的模擬操，如挑水、洗衣服等。2.給幼兒講解游戲玩法，鼓勵幼兒幫助媽媽挑水。3.提示幼兒保持身體平衡，不要將水撒到外面;假如挑擔(dān)走有困難，可變?yōu)槌謸?dān)走或雙手提著小水桶走。幼兒園中班體育活動教案13教材分析^p：中班幼兒正處于上下肢大肌肉群趨向發(fā)育時期，適宜的上下肢運(yùn)動可以進(jìn)步幼兒的手臂肌肉力量，滿足幼兒身體開展的需要，本次活動結(jié)合風(fēng)箏主題，帶著幼兒開展具有一定挑戰(zhàn)性的行進(jìn)跑、跨跳等技能，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)跨跳的動作，開展腿部力量，進(jìn)步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。活動目的練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物，動作協(xié)調(diào)。2.開展幼兒的腿部力量，進(jìn)步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.進(jìn)步運(yùn)動速度，勇于嘗試不怕困難，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂?；顒訙?zhǔn)備1.帶幼兒觀看體育節(jié)目，理解籃球和跨欄等體育工程。2.冠軍獎牌假設(shè)干、紙棒、鞋盒子3.場地布置活動過程1.以“小運(yùn)發(fā)動參加奧運(yùn)會”為情境導(dǎo)入，進(jìn)展熱身活動，引發(fā)幼兒興趣?！?〕提問：你們聽說過奧運(yùn)會會嗎？你知道運(yùn)動會上有哪些運(yùn)動工程？〔2〕以參加運(yùn)動會爭當(dāng)運(yùn)動健將的游戲情節(jié)引出，組織幼兒做老師自編熱身操，引導(dǎo)幼兒扮演小運(yùn)發(fā)動：打排球、打乒乓、跳高、跳遠(yuǎn)等的模擬動作，進(jìn)展熱身運(yùn)動。重點(diǎn)活動雙臂、雙膝、腳腕等部位。2.請幼兒自由練習(xí)跨跳障礙物及觸物跳的動作，在練習(xí)中探究動作要領(lǐng)?！?〕幼兒模擬運(yùn)發(fā)動練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物，引導(dǎo)幼兒探究怎樣跨跳才不會受傷，動作也不會受到限制。每個小運(yùn)發(fā)動選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個一樣的鞋盒，嘗試跳過有一定高度的障礙物，活動的方式幼兒自由選擇?！?〕提升幼兒經(jīng)歷，示范講解跨跳障礙物和觸物跳的動作要領(lǐng)：跨跳障礙物時要先助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊跟著跨過：觸物跳時先助跑，到籃板前，并腿屈膝用力跳。3.玩游戲《我是小飛人》，引導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)?！?〕啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動方式，老師示范并講解，同時引發(fā)小運(yùn)發(fā)動一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落?！?〕全體小運(yùn)發(fā)動再次嘗試助跑跨跳的動作，鼓勵小運(yùn)發(fā)動能積極嘗試。重點(diǎn)幫助運(yùn)動才能較弱的幼兒。〔3〕增加雙人跨欄的環(huán)節(jié)，增加游戲難度，增加幼兒游戲興趣，增強(qiáng)幼兒合作意識。游戲規(guī)那么：小朋友分成兩隊(duì)，跨過前面擺放的障礙物，最快跨完的一隊(duì)小朋友獲勝。4.放松運(yùn)動，引導(dǎo)幼兒跟著音樂節(jié)奏學(xué)鳥飛做放松動作完畢比賽，給每個幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎牌。幼兒園中班體育活動教案14教材分析^p：中班幼兒已掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，但側(cè)身鉆的技能有待加強(qiáng)。本次活動創(chuàng)設(shè)胖胖豬“鍛煉”、“鉆隧道”、“送信”等游戲情境，引導(dǎo)幼兒練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物，感受自己長大了可以為別人效勞的喜悅；通過創(chuàng)設(shè)“幫助小動物，送加急掛號信”的情境，進(jìn)步游戲難度，開展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，進(jìn)步幼兒的目測才能，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和同伴一起送信的快樂?；顒幽康模?。練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。2。在快速連續(xù)鉆的過程中進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性。3。愿意幫助別人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒?；顒訙?zhǔn)備：1。60cm高的拱門假設(shè)干，信封假設(shè)干，《三只小豬》歡快局部的音樂，舒緩的音樂。2。場地布置：從左至右依次擺放4個拱門〔間隔不要太遠(yuǎn)〕，最右側(cè)擺放小動物的“家”，共擺放4組。活動建議：一、創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉"的情景，引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》音樂創(chuàng)造性地模擬小豬做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動作。二、引導(dǎo)幼兒探究側(cè)身鉆的方法。掌掘連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。1。創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境，引導(dǎo)幼兒探究彎腰、低頭鉆“隧道”的方法，2。請個別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作，其他幼兒學(xué)習(xí)。動作要領(lǐng)：彎腰、低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”，然后側(cè)身挪動，肩膀和身體重心過“隧道”，最后另一只腳過“隧道”。三、組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，穩(wěn)固快速鉆的動作技能，進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性。1。給小兔送信：沿途布