2023年小同學(xué)交通安全知識講稿

小同學(xué)交通安全知識講稿隨著社會一步步向前進展，人們運用到講稿,交通平安,同學(xué),學(xué)問的場合不斷增多，我們該怎么寫作相關(guān)的內(nèi)容呢？以下是文庫我?guī)痛蠹艺硇⊥瑢W(xué)交通平安學(xué)問講稿，歡迎閱讀保藏。

人行橫道信號燈

綠燈亮?xí)r，準許行人通過人行橫道;綠燈閃耀時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準行人進入人行橫道。

交通平安拍手歌

你拍一，我拍一，交通平安是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保平安，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

橫穿公路應(yīng)當留意什么?

l.聽從交通民警的指揮，做到"綠燈行，紅燈停'。

2.要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

3.要走直線，不行迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越公路。

4.不要翻越道路中央的平安護欄和隔離墩。

5.不要突然橫穿公路，特殊是公路對面有熟人、伴侶召喚，或者自身要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

行走時，哪些狀況最危急呢?

(1)橫穿公路很簡單出危急。[=學(xué)校教學(xué)設(shè)計網(wǎng)=www**j*=]

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發(fā)生交通事故。

(3)上、下班高峰過后，公路上車輛稀有，由于路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自身去撞車子，因此也非常危急。

乘坐機動車應(yīng)當留意

1.要排隊候車，按先后挨次上車，不擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

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3.不把頭、手伸出窗外，不要向車窗外亂扔雜物。

4.要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

5.乘小轎車，在前排乘坐時應(yīng)系好平安帶。

怎樣熟悉交通信號燈?

交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設(shè)置在交*路口惹眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過公路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：

1)綠燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。

2)黃燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以連續(xù)通行。

3)紅燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行。

4)綠色箭頭燈亮?xí)r，準許車輛按箭頭所示方向通行。

5)黃燈閃耀時，車輛、行人在確保平安的原則下可以通行。

4、騎自行車平安學(xué)問

我國被稱為"自行車王國'，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結(jié)構(gòu)簡潔、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動車(主要是自行車)受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居其次。在我國，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上起自行車，并要遵守交通規(guī)章在慢車道上騎車。

熟悉燈信號

指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準行人通行;黃燈閃耀時，行人須在確保平安的原則下通行。

行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準追趕，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛接近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬公路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

騎自行車要留意哪些平安事項?

騎自行車外出比起走路，不平安的因素增加了，需要留意的平安事項如下：

1.要常常檢修自行車，堅持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2.自行車的車型大小要合適，不騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

3.不要在公路上學(xué)騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

4.騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周狀況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。

5.經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、留意來往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再連續(xù)前行。

6.騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不相互攀扶，不相互追趕、打鬧。

7.騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

篇2:學(xué)校突發(fā)公共大事平安學(xué)問教育講稿

一、我國突發(fā)公共大事應(yīng)急管理現(xiàn)狀

高度重視公共突發(fā)大事的應(yīng)急機制和力量建設(shè)。

2022年7月，國務(wù)院出臺了《國家突發(fā)公共大事總體應(yīng)急預(yù)案》。

****年10月，十六屆六中全會作出的《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的打算》指出：應(yīng)"完善應(yīng)急管理體制機制，有效應(yīng)對各種風(fēng)險。'

****年8月30日，十屆人大常委會其次十九次會議通過《中華人民共和國突發(fā)大事應(yīng)對法》。

初步建立了應(yīng)急機制;應(yīng)急力量不斷提高;公眾應(yīng)急意識不強;應(yīng)急技術(shù)相對落后，進展不平衡;聯(lián)動協(xié)調(diào)機制有待提高。

二、加強校內(nèi)突發(fā)公共大事應(yīng)急管理的意義

1.是關(guān)系教育事業(yè)進展和學(xué)校師生員工生命財產(chǎn)平安的大事;

2.是全面落實科學(xué)進展觀、辦人民滿足的教育，構(gòu)建社會主義和諧社會及和諧校內(nèi)的重要內(nèi)容。

3.是各級教育行政部門堅持以人為本、執(zhí)政為民、全面履行政府職能的重要體現(xiàn)。

4.形成應(yīng)急觀念，提高應(yīng)急力量，科學(xué)應(yīng)急、減損、止損。

臺灣一位校長提出新世紀校長應(yīng)當具備的如下核心力量：

1、教育專業(yè)人員的基本力量：行政領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、做出打算/課程規(guī)劃/教學(xué)視導(dǎo)等力量。

2、企業(yè)經(jīng)營之力量：具有企業(yè)識別系統(tǒng)(CIS)概念，能善用學(xué)校條件，進展學(xué)校特色，為學(xué)校做最好的行銷。善用全面質(zhì)量管理(TQM)概念，全面質(zhì)量管理學(xué)校之教育品質(zhì)。

3、統(tǒng)觀與前瞻之力量：現(xiàn)代學(xué)校之校長，必需擁有統(tǒng)觀、洞察前瞻之遠見，能整體規(guī)劃校內(nèi)，統(tǒng)整課程進展，使學(xué)校之進展有方向有目標，能找出最佳切入點，把握校內(nèi)進展契機。

4、危機處理力量：現(xiàn)代學(xué)校之校長，必需具有敏銳之觀看力，具備應(yīng)變/分析/解決問題之力量，能化學(xué)校之危機為轉(zhuǎn)機，并具有反省與反向思索之力量，能時時防患于未然。

5、公共關(guān)系力量：21世紀教育的高墻已倒下，學(xué)校不能再自外于社區(qū)，校長必需在社區(qū)意識、校內(nèi)傳統(tǒng)、教改思潮中取得平衡，為學(xué)校營造最大利益。

三、突發(fā)公共大事的概念、分類與分級

(一)什么是突發(fā)公共大事

突發(fā)公共大事：《中華人民共和國突發(fā)大事應(yīng)對法》

"本法所稱突發(fā)大事，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴峻社會危害，需要實行應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)難、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生大事和社會平安大事。'

(一)什么是突發(fā)公共大事

突發(fā)大事的構(gòu)成要素：

(1)必需是突然發(fā)生。

(2)后果是人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和危害社會、危及公共平安。

(3)程度：重大

(4)狀態(tài)：緊急

(二)突發(fā)公共大事的分類及分級

(三)突發(fā)大事的發(fā)生和進展

一般說來，突發(fā)大事的發(fā)生和進展有四個階段或時期，即潛在期、爆發(fā)期、持續(xù)期、消退期。

●潛在期

即突發(fā)大事消失的先兆階段，盡管這一階段稍縱即逝，很難估量，但是，發(fā)覺這一階段卻有著非凡的意義。

2022年，歐洲消失大范圍的持續(xù)高溫，法國有近萬人因此而喪生。法國媒體認為，衛(wèi)生行政部門的麻木不仁是導(dǎo)致這一后果的主要緣由。這個麻木不仁首先表現(xiàn)在，法國衛(wèi)生管理部門對高溫這個可能引發(fā)突發(fā)大事的先兆缺乏必要的熟悉，對可能造成的危害估量不足，沒有準時堅決實行有力措施避開或削減高溫天氣帶來的損失。這些部門對酷熱可能引發(fā)的疾病、并可能導(dǎo)致大量患者死亡沒有預(yù)警，沒能準時精確?????地向衛(wèi)生部通報狀況和實行有效措施。從而錯過了處理突發(fā)大事的最佳時間。

●爆發(fā)期

是突發(fā)大事全面表現(xiàn)出來，并不斷造成破壞的階段，往往防不勝防，甚至一發(fā)而不行整理。一般而言，在危急尚未完全顯露的時候，公眾往往會忽視危急的存在，而當處于突發(fā)大事爆發(fā)期、危急已經(jīng)靠近時，又往往會夸大危急。

在2022年的"非典'時期，早期有病人被漏診，而后期又有大量的病人被誤診，在某種意義上說，即是這一心態(tài)的反映和表現(xiàn)。

●持續(xù)期

指大事進展的勢頭得到了遏制，但破壞仍在連續(xù)，大事尚未得到有效掌握，問題尚未得到徹底解決。處在這一時期，切忌盲目樂觀，不能把治標的成效看成治本的效果，否則，死灰尚可復(fù)然，局勢可能逆轉(zhuǎn)。而一旦消失再次的爆發(fā)，局面將很難整理。

●消退期

造成突發(fā)大事的根本因素得到消退，大事得到完全掌握。需要指出的是，突發(fā)大事的影響往往分為兩個部分，直接影響和間接影響，在消退期，直接影響得以消退，但間接影響可能才剛剛消失。

潛在危機創(chuàng)傷后遺癥(PostTruamaticStressDisorder，簡稱PTSD)

1994美國心理協(xié)會指出PTSD在任何年紀都會發(fā)生、包括兒童如四川汶川大地震帶給公眾尤其是災(zāi)區(qū)公眾的心理上的打擊，遠不是隨著時間而逝去的。

四、校內(nèi)突發(fā)公共大事概述

(一)校內(nèi)突發(fā)公共大事

是指學(xué)?；?qū)W校周邊地區(qū)突然發(fā)生的，并對師生生命健康、教育教學(xué)秩序或社會秩序構(gòu)成威逼的公共大事，包括違規(guī)辦學(xué)、自然災(zāi)難、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、國家教育考試、網(wǎng)絡(luò)和信息平安、學(xué)校社會平安等突發(fā)公共大事。

1.違規(guī)辦學(xué)大事：

指學(xué)校招生違規(guī)、老師管理違規(guī)、收費管理違規(guī)、教育教學(xué)活動和內(nèi)容違規(guī)以及學(xué)校舉辦人挪用辦學(xué)經(jīng)費等引發(fā)老師、同學(xué)和家長群眾*、大規(guī)模退費、***、***、封堵學(xué)校等群體性突發(fā)公共大事。

案例：****年桂林市舞蹈中等職業(yè)學(xué)校違規(guī)辦學(xué)大事

(二)校內(nèi)突發(fā)公共大事的類型

2.自然災(zāi)難大事：指由自然現(xiàn)象引起的直接威逼學(xué)校師生平安的氣象、海洋、洪水、森林、地質(zhì)、地震等自然災(zāi)難事故，以及由災(zāi)難誘發(fā)的各種次生災(zāi)難事故。

案例1：汶川地震震中北川中學(xué)教學(xué)樓垮塌,1000多名同學(xué)遇難

北川中學(xué)位于北川縣城邊兩里的一個小山坳中，全校有師生2900多人。5月12日下午四川汶川特大地震發(fā)生后，北川縣北川中學(xué)六至七層高的主教學(xué)樓塌陷，當時正值上課時間，21個教室里師生約1000人，除個別逃命以外，大部分被掩埋在廢墟下。在這場巨變中，有1000多同學(xué)僅僅含苞還未綻放就凋謝了!

3.事故災(zāi)難大事：指影響學(xué)校平安與穩(wěn)定的如學(xué)校樓堂館舍發(fā)生的火災(zāi)、建筑物倒塌、擁擠踩踏、校內(nèi)交通、校辦企業(yè)平安生產(chǎn)、校內(nèi)內(nèi)溺水、大型群眾活動等事故;造成重大影響和損失的后勤供水、供電、供氣，重大環(huán)境水污染和生態(tài)及其他突發(fā)災(zāi)難事故。

案例1：新疆克拉瑪依市12.8火災(zāi)

1994年12月8日，新疆克拉瑪依大火。323人死亡，132人燒傷致殘;死者中有288人是天真漂亮可愛的中學(xué)校生。在場的有40多名老師，有36位遇難，絕大部分為掩護同學(xué)而殉職。

案例2：校內(nèi)重大踩踏事故

2022年12月11日，河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)同學(xué)放學(xué)時，因停電，在樓梯間發(fā)生同學(xué)擁擠踩踏事故，造成5名同學(xué)死亡，4名同學(xué)重傷，7名同學(xué)輕傷。

4.國家教育考試大事：指由教育系統(tǒng)組織的國家教育統(tǒng)一考試的命題管理、試卷印刷、運輸、保管等環(huán)節(jié)消失的泄密大事，以及在考試實施、評卷組織管理過程中發(fā)生的違規(guī)大事。

案例：河南鎮(zhèn)平曝出高考大案

2022年6月11日，高考結(jié)束后第三天，《北京青年報》接到讀者熱線電話，告知河南省鎮(zhèn)平縣曝出"高考特大舞弊案'：當?shù)赜腥艘悦咳?000元的價格，在高考時利用手機短信息等手段傳送答案。當?shù)鼐骄胁读伺c之相關(guān)的幾十人，其中包括不少在校高中同學(xué)。

5.公共衛(wèi)生大事：指突然發(fā)生，并可能造成師生健康嚴峻損害的大事，包括發(fā)生在學(xué)校內(nèi)的突發(fā)公共大事，學(xué)校所在地區(qū)發(fā)生的、可能對師生健康造成危害的突發(fā)傳染病疫情、群眾性不明緣由疾病、食品平安、動物疫情的公共衛(wèi)生大事。

案例：

2022年1月17日，貴州省桑植縣澧源鎮(zhèn)第一學(xué)校發(fā)生一起因食用有農(nóng)藥殘留的四季豆引起的食物中毒大事，共有829名同學(xué)發(fā)生食物中毒，其中危重病人3人。

****年9月，四川省成都市崇州市試驗學(xué)校因食用由志賀氏菌污染的食物，發(fā)生300多名學(xué)校生群體性食物中毒大事。

6.網(wǎng)絡(luò)和信息平安大事：

指利用校內(nèi)網(wǎng)發(fā)送有害信息，進行***、色情、迷信等宣揚活動;竊取國家及教育行政部門、學(xué)校保密信息，可能造成嚴峻后果的大事;各種破壞校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平安運行的大事。

案例1：****年7月26日，我國江西省破獲了該省首例電腦黑客入侵案件。

案例2：高校生辦五個色情網(wǎng)站會員達21萬

7.學(xué)校社會平安大事：指校內(nèi)內(nèi)外涉及師生的各種非法*、***、*、請愿以及集體罷餐、***、*、聚眾鬧事等群體性大事，各種非法傳教活動、政治性活動，針對師生的種類恐怖攻擊大事，師生非正常死亡、失蹤等可能引發(fā)影響校內(nèi)的社會穩(wěn)定的大事等。

案例北大、清華爆炸案

2022年2月25日中午，清華高校荷園餐廳和北京高校農(nóng)園餐廳內(nèi)先后發(fā)生爆炸，9人受輕傷。經(jīng)警方初步勘察，兩起爆炸案均為自制黑火藥爆炸物引起。爆炸案已于3月8日凌晨告破，犯罪嫌疑人已在福州被抓獲。

篇3:學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪講座講稿

同學(xué)們：

今日，我要和大家一起來討論和探討一下如何預(yù)防未成年人犯罪的有關(guān)問題，盼望通過本次的講座，使同學(xué)們更加清晰地熟悉如何預(yù)防自我犯罪，做一名遵紀守法的好少年，使自己在人生的道路上健康成長，將來做一名建設(shè)宏大祖國的棟梁之材。

今日，我要講兩個問題，一是針對《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)法律問題給大家作一下簡要解釋，使大家明確本人及其監(jiān)護人應(yīng)當如何遵紀守法。二，我要向同學(xué)們提出一點盼望和要求，盼望大家立場成材。

實際上我們每一個人，每時每刻都生活在法制的氛圍中，如我們每天的上課下課，每天的購買物品等等都是由法來打算的，全部能夠推斷的各種行為的條件只有法，那么，畢竟什么是法?首先我們要清晰法的概念。

法：是體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，由國家判定或認可，受國家強制力保證執(zhí)行的行為準則的總稱。

自建國以來，我國不斷地完善社會主義制度，各種法律法規(guī)相繼出臺。尤其改革開放以來，我國完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到了完善，先后出臺了《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人愛護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國學(xué)位條例》，又于1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，于1999年11月1日起實施。這部法律的頒布，預(yù)示著我國把對未成年人的愛護納入到法制化的軌道，今日我講第一個問題就是針對這部法律對未成年人不良行為的預(yù)防和大家進行探討。

第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為：

1、曠課，夜不歸宿(偷錢，在嬉戲廳，網(wǎng)吧過夜現(xiàn)象)。

2、攜帶管理刀具(如帶匕首等)。

3、打架斗毆，辱罵他人。

4、強行向別人索要財物(在同學(xué)身上發(fā)生特別多，以大欺小)。

5、偷竊，有意毀壞財物。

6、參加賭博或變相賭博。

7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品，讀物等。

8、進入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不相宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。

9、其他嚴峻違反社會公德的不良行為。

第十五條：未成年人的父母或其監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。

第十六條：中學(xué)校生曠課，學(xué)校應(yīng)準時與其父母或其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。

未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護人其所在寄宿制學(xué)校應(yīng)準時查找，或向公安機關(guān)請示關(guān)心。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當征得父母或其他監(jiān)護人的同意，或在24小時內(nèi)通知其父母或其他監(jiān)護人、所在學(xué)?；驕蕰r向公安機關(guān)報案。

第十八條：未成年人父母或其他監(jiān)護人及學(xué)校發(fā)覺有人教唆、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)當向公安機關(guān)報案。公安機關(guān)接到報案后，應(yīng)當準時依法處理，對未成年人人身平安受到威逼時應(yīng)準時實行有效措施，愛護其人身平安。

第十九條：未成年人的父母或其他監(jiān)護人，不得讓16周歲以下的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

其次十一條：未成年人的父母離異的，離異的雙方對子女都有教育的義務(wù)，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

其次十二條：繼父母、養(yǎng)父母對其撫養(yǎng)的未成年人的繼子女、養(yǎng)子女，應(yīng)當履行本法規(guī)定的父母對未成年人子女在預(yù)防犯罪方面的職責(zé)。

其次十六條：禁止在中學(xué)校四周開設(shè)營業(yè)性的歌舞廳、營業(yè)性電子嬉戲廳。

以上，我講的是《預(yù)防未成年人犯罪法》中的8條，這部法律共8章57條，都和同學(xué)們的日常生活有親密的關(guān)系，盼望同學(xué)們能仔細奠定這些法律條文。

這是我現(xiàn)在我講的問題，那么產(chǎn)生違法犯罪的主要緣由是什么?我認為可歸納以下幾種狀況

一是畸形家庭的影響。很多父母離異、進城勞務(wù)，造成孩子缺少家庭暖和，缺少應(yīng)有的家庭教育。

二是家長溺愛，對孩子過份驕寵，使孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，隨心所欲，有恃無恐，直接導(dǎo)致孩子一旦心理上無法滿意時，便違法犯罪。

三是未成