小學(xué)品德與社會(huì)教育科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)規(guī)矩與方圓《校園“紅綠燈”》倩倩 全國(guó)一等獎(jiǎng)

紅綠燈紅燈停，綠燈走

為了保證我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，學(xué)校制定了各種紀(jì)律和行為規(guī)范。這些校紀(jì)校規(guī)就像校園里的“紅綠燈”，時(shí)刻提醒我們注意自己的言行。校園紅綠燈除了上課的規(guī)則，校園中你還知道哪些規(guī)則？

規(guī)則接龍游戲（1）以小組為單位，請(qǐng)每個(gè)組的小組長(zhǎng)選取一處校園生活場(chǎng)景。（2）圍繞自己組選取的場(chǎng)景，小組內(nèi)以接龍的形式說(shuō)一說(shuō)，小組長(zhǎng)把大家的答案寫(xiě)在答題卡上，內(nèi)容不能重復(fù)。（3）音樂(lè)響起游戲開(kāi)始，比比哪個(gè)組寫(xiě)的規(guī)則又多又好。圖書(shū)室內(nèi)課間休息操場(chǎng)活動(dòng)上課時(shí)，要專(zhuān)心聽(tīng)講、大膽發(fā)言

集會(huì)時(shí)，要肅立，要保持安靜考試時(shí)，要……在閱覽室看書(shū)時(shí)，要……活動(dòng)

學(xué)校里的“紅綠燈”，除了約束我們的行為外，還有什么作用呢？看似約束人的規(guī)則從另一個(gè)角度看上課期間學(xué)生不能私自離校保證了我們的安全

人們常說(shuō)，沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的自由。我們接受規(guī)則，也享受著規(guī)則給我們帶來(lái)的好處。

如果沒(méi)有這些規(guī)則，或者大家都不遵守規(guī)則，那學(xué)校又會(huì)變得怎樣呢？交流

在某省的一所小學(xué)，第二節(jié)課的下課鈴一響，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地奔向樓梯，下樓去做課間操。不一會(huì)兒，整個(gè)樓梯都擠滿(mǎn)了人。后面的同學(xué)嫌前面的同學(xué)下樓太慢，拼命向前擠；前面的學(xué)生經(jīng)不住擠而倒地，后面的學(xué)生身不由己地壓下來(lái)，于是慘劇就發(fā)生了：當(dāng)場(chǎng)壓死、踩死24人，壓傷幾十人……小資料活動(dòng)我要遵守什么規(guī)則是否做到我的感受快樂(lè)指數(shù)

按時(shí)上學(xué)

是

克服了睡懶覺(jué)的習(xí)慣，很開(kāi)心★★★★不要亂扔垃圾是培養(yǎng)了愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣★★活動(dòng)

對(duì)照《中小學(xué)生是常行為規(guī)范》各學(xué)校其他規(guī)則，檢查一下自己平時(shí)遵守規(guī)則的情況。如果沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的自由。所以讓我們學(xué)會(huì)約束自己，換取大家包括自己的自由！

小結(jié)看一看《中小學(xué)生日常行為規(guī)范