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文檔簡(jiǎn)介

1、同學(xué)們，昨晚大家都睡得好嗎？晚上有沒有夢(mèng)見什么好玩的事情呢？2、有個(gè)日本小朋友呢，昨晚也做了一個(gè)非常神奇的夢(mèng)，請(qǐng)大家閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的音樂一起走進(jìn)她的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們一起聽聽她都?jí)粢娏诵┦裁矗?/p>

復(fù)聽歌曲。你覺得最愉快的地方是哪里？聽到后舉手示意再聽歌曲。讓我們的身體隨音樂律動(dòng)。同學(xué)們，聽完這首曲子，大家覺得這首曲子的旋律有何特點(diǎn)呢，是否有種似曾相識(shí)的感覺呢？搖晃的感覺——搖籃曲風(fēng)格引入6／8拍6／8拍指揮圖示跟著老師我們來朗誦歌詞注意八六拍的強(qiáng)弱規(guī)律：6/8拍：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱有情感的用“l(fā)u”哼唱歌曲旋律(注意強(qiáng)弱規(guī)律)讓我們來演唱歌曲吧！看一看，讀一讀，夢(mèng)中還有那些神秘的地方是我們沒有發(fā)現(xiàn)的……搖啊搖啊搖啊

我的夢(mèng)之船

在綠色的海上輕輕蕩漾

喂咿快來看

那就是神奇椰子島

可愛的小矮人正在岸上快樂的跳舞歌唱

飛啊飛啊飛啊

我的夢(mèng)之船

在迷人的夜空

輕輕飛翔

喂咿快來看

那就是美麗金星

地球上的城市村莊閃耀著耀眼的光

你聽到這幾句歌詞，感覺歌曲的旋律線條是如何走向的呢？歌曲演唱：下行旋律，猶如下山，聲音自然柔和。歌曲演唱：上行旋律，猶如爬山，感覺高興、驚奇下行上行音樂小知識(shí)船兒在海上蕩起了層層浪花，感覺它的形狀像什么音樂記號(hào)呢？延音線：同音連線，時(shí)值相加。連音線：異音連線，圓滑連貫。請(qǐng)同學(xué)們找出書中的那些是延音線哪些是連音線？延音線連音線唱一唱課堂小結(jié)夢(mèng)是飄渺虛無的，可是夢(mèng)想?yún)s是我們前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人都要有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都要為夢(mèng)想而努力，只有這樣，理想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，美夢(mèng)才會(huì)成真。伸出你的左手，這

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