幼兒園春節(jié)主題教案

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幼兒園春節(jié)主題教案1

活動目標：

1、溝通過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達技能，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、學(xué)會與別人共享自己的歡樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的歡樂。

3、學(xué)會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進幼兒規(guī)律思維技能的進展。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動重難點：

1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人溝通自己過年的點點滴滴。

活動預(yù)備：

1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

2、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件。

活動過程：

1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時候能聽到這樣的聲音？

2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？〔請幼兒相互溝通自己在春節(jié)的所見所聞所感?！?/p>

3、老師：小伙伴們真棒，我們來看看其他小伙伴是怎樣過年的？〔播放預(yù)備過年過年的課件?！?/p>

4、老師：其他小伙伴過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？〔讓幼兒了解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界?！?/p>

5、老師小結(jié)：過年的許多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？

活動延伸：

1、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀愛好，加深對年的認識。

2、可爭取家長協(xié)作，援助幼兒收集過年的'廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。

附兒歌：過年真喧鬧

臨過年，灌臘腸，買年貨，歡高興喜迎春節(jié)；

貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙勞碌碌真喧鬧；

吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；

放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。

6、老師和幼兒一起念過年真喧鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴?！怖蠋熗ㄟ^不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念?！?/p>

7、老師：過年這么喧鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧！〔引導(dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動?！?/p>

溫馨提示：

1、在教學(xué)活動中，老師要留意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人溝通，鼓舞幼兒說一說自己是怎樣過年的，學(xué)會和別人一起共享自己的歡樂。

2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌，熬煉幼兒的思維技能?！踩邕^年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了，我們都做什么？〕

幼兒園春節(jié)主題教案2

【活動目標】

1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝愿的話。

3、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

4、讓同學(xué)了解節(jié)日的習俗。

【活動預(yù)備】

親子爭論過有關(guān)過年的.話題；“新年到”背景圖一張；“小伙伴、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂

【活動過程】

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒愛好。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

〔把小伙伴的圖片貼到背景圖中〕

提問：春節(jié)里我們小伙伴的穿戴和平常有什么不一樣？〔當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小伙伴”身上?！?/p>

用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？〔當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上?！?/p>

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？〔祝你新年歡樂、祝你心想事成……等〕

嘗試將祝愿的話編進兒歌里，如：將最末一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。

幼兒園春節(jié)主題教案3

一、活動目標

1、援助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風俗習慣。

2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節(jié)，體驗節(jié)日的歡樂

3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

二、過程

活動一：了解春節(jié)

1、最近，老師和小伙伴為什么常會收到賀年卡。

2、你知道哪些春節(jié)的風俗？

3、去年你們家是怎樣過春節(jié)的？有哪些有趣的事兒。

4、今年你想怎樣過春節(jié)。

活動二：共迎春節(jié)

為了讓幼兒度過一個有意義的春節(jié)，請家長座談，爭論以下問題：

1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的？有哪些好閱歷？

2、今年如何帶孩子過春節(jié)？

3、如何援助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動？

活動三：預(yù)備過春節(jié)

1、建議幼兒與家長一起制定春節(jié)活動計劃，并為計劃的實施作預(yù)備。

2、在預(yù)備過程中，援助幼兒進一步了解春節(jié)的風俗、禮儀。

活動四：喜慶春節(jié)

1、鼓舞幼兒積極投入到春節(jié)的各項活動中去。

2、引導(dǎo)幼兒感受過春節(jié)的'喧鬧氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。

3、鼓舞幼兒在家長的援助下，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或四周人的活動。

4、在適當?shù)臅r候，通過打電話、發(fā)E―mail、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計劃”的實施狀況，提示幼兒留意安全，合理安排作息時間。

活動五：展示春節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫畫的為一組等。

2、啟發(fā)幼兒爭論布置的方法、步驟及分工。

3、鼓舞幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動室，營造喜慶氣氛。

活動六：話說春節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點地介紹自己過春節(jié)的狀況。

2、建議幼兒傾聽同伴的介紹，吸取有用的信息。

3、啟發(fā)幼兒爭論：誰的春節(jié)過得有趣？為什么？明年你想怎樣過春節(jié)？

4、向幼兒贈送老師制作的禮物。

幼兒園春節(jié)主題教案4

活動目標

1、感受過新年的歡樂。

2、知道元旦節(jié)是幾月幾號。

3、通過禮物來對顏色感愛好。

活動預(yù)備

1、不同顏色的禮物盒。

2、各種顏色的球。

3、新年帽假設(shè)干。

4、音樂《新年好》。

活動過程

1、老師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的`頭一天。

2、老師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，老師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

9、說說球的玩法，然后，老師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

幼兒園春節(jié)主題教案5

活動名稱：

迎新春活動典禮

活動前言：

迎新年已經(jīng)進入倒計時了，小伙伴們有沒有預(yù)備好呢？在迎新年之際我們預(yù)備了一些小的活動，盼望孩子們都能夠踴躍的報名，以下就讓我們詳細的來了解下相關(guān)的活動內(nèi)容吧！

活動目標：

通過親自動手參加布置活動環(huán)境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的歡樂氣氛。

活動一、裝扮環(huán)境迎新年

活動預(yù)備：

彩色皺紋紙條假設(shè)干，筆式膠水假設(shè)干；讓孩子們每人帶氣球一個。

活動建議：

1、爭論：怎樣使我們的活動室更美麗？

2、示范粘貼彩紙的方法。

3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。

4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。

5、整理好教室衛(wèi)生。

活動二、制作點心迎新年

活動預(yù)備：

和好的面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子假設(shè)干。

活動建議：

1、幼兒依次洗手坐好。觀測爭論模子上面的圖案。

2、老師示范小點心的做法。

3、分發(fā)面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜歡的模子制作。

4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。

5、品嘗自己的勞動成果，共享勞動的歡樂。

活動三、制作新年賀卡

活動預(yù)備：

用即時貼剪好各色各式的`花、小樹、小草假設(shè)干；裁好的彩色蠟光紙假設(shè)干。

活動建議：

1、觀賞老師做的各種賀年卡。

2、幼兒選擇自己所喜歡的彩色蠟光紙。

3、自選所喜愛的圖案進行裝飾卡片。

4、請幼兒講評自己的作品。

5、老師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。

活動四、染窗花

活動預(yù)備：

剪好的窗花幾張；餐巾紙假設(shè)干；調(diào)好的各色水粉五盤〔紅、黃、藍、綠、紫〕。

活動建議：

1、觀賞剪好的窗花與老師染的窗花。

2、老師示范窗花的疊法和染法。

3、幼兒動手折疊和染紙。

4、當心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。

5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。

6、孩子們觀賞自己的作品，體驗勝利的喜悅。

幼兒園春節(jié)主題教案6

活動目標

1、體驗制作賀卡、互送賀卡的樂趣。

2、嘗試制作賀卡，感受賀卡色調(diào)、圖案等的美。

3、初步嘗試用粘貼、畫的方式制作賀卡。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動預(yù)備

1、一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

2、歌曲《新年好》。

活動過程

一、音樂導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

師：孩子們好，快過新年了，老師帶來了一首特別好聽的歌曲，我們一起聽一聽，播放樂曲《新年好》。在這首歌中你聽到新年到了要說什么嗎？說祝愿語，可以說：祝你新年歡樂，祝你身體健康，祝你開快樂心，等等。那小伙伴們知道新年到了我們要干什么嗎？〔穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢，會收到新年禮物〕，那你現(xiàn)在的心情是什么樣的呢？那你預(yù)備新年禮物送給小伙伴了嗎？假如你的好伙伴離你很遠，你要怎么送祝愿呢？〔打電話，發(fā)短信等〕老師有一個伙伴離我很遠，他把新年祝愿全部都藏在了這張賀卡里。

二、引導(dǎo)幼兒觀賞賀卡。

出示收到的新年賀卡，幼兒欣賞，感受賀卡圖案、色調(diào)等的美。師：哇，可真美麗！老師這里還有很多不同樣式的賀卡，我們一起看一看?！哺惺苜R卡的.圖案、外形、顏色〕這些賀卡是不是很美麗？有的是電子賀卡，有的是立體賀卡。好伙伴生日我們也可以送上一張賀卡，表達自己的祝愿。

三、老師示范講解流程圖。

我們在卡紙上畫自己要表達的祝愿，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，制作賀卡。

1、在賀卡的里面，畫上你想要表達的祝愿，老師畫了一個嘴巴，代表著盼望好伙伴開快樂心的祝愿。

2、在賀卡的封面上，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動物、人物、植物圖形等，這樣整體來看，我們的賀卡就做好了，但是小伙伴來做賀卡的時候，盡量不要和老師的一樣。提問個別幼兒：***，你想在賀卡里畫什么祝愿語呢？那請小伙伴自己動手制作賀卡送給同伴吧?！怖蠋熖岢霾僮饕螅涸谕磕z水時要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面衛(wèi)生?！?/p>

3、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色調(diào)艷麗的彩筆來作畫，也可用海綿紙等來制作賀卡，鼓舞技能強幼兒充盈賀卡，給個別幼兒予援助。表揚仔細制作有創(chuàng)意的幼兒。

活動延伸：

跟著音樂，互送同伴賀卡，并說祝愿語。

幼兒園春節(jié)主題教案7

設(shè)計思路：

春節(jié)是一個紅彤彤的年，是一個五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了，但孩子們還是沉醉在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中，很多孩子還流露出了對春節(jié)的眷戀，特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了援助孩子回味那燦爛的煙花，重溫春節(jié)的快樂時間，特開展?jié)L珠畫——煙花的教學(xué)活動，一方面讓幼兒進一步感受煙花的美麗和漂亮，體驗節(jié)日的喜慶;另一方面，以這種非常的作畫方式，激發(fā)幼兒的作畫愛好。此外，通過教學(xué)活動，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項，援助孩子樹立安全意識。

活動目標：

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣;

2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識。

活動預(yù)備：

彈珠、顏料、小筐、畫紙等

活動過程：

一、談話，引出主題

——請幼兒說說春節(jié)中最歡樂快樂的事;

——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：很多孩子對春節(jié)中放煙花最快樂，由于煙花特別美麗，又能增加節(jié)日的喜慶。有些小伙伴也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了)，

那么放煙花時應(yīng)留意是什么呢?

——幼兒相互爭論，老師對孩子進行這方面的.安全教育。

——我們許多小伙伴都想嘗試一下自己放煙花，今日，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎?

二、介紹工具，激發(fā)愛好

——出示彈珠：這時什么?它可以用來做什么?

——今日老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花特別美麗，你們看三、老師示范，幼兒欣賞

——先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內(nèi)，任意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作。

——你們看，像不像放出的煙花?是否很漂亮?

四、幼