幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告集錦9篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告集錦9篇幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告篇1日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，我們又完畢了一年的工作。在這一年里，在幼兒園原有開(kāi)展根底上，我園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)方案。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)將本學(xué)年的工作進(jìn)展如下總結(jié)：一、作為園長(zhǎng)師德為先，崗位盡職。我和普通的老師一樣，嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位?！叭珖?guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”期間，作為園長(zhǎng)以身作那么，率先垂范，堅(jiān)守崗位，帶著老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局文件，尤其是三十條禁令，進(jìn)步老師們的政治修養(yǎng)，起好典范帶頭作用。幼兒園無(wú)小事，事事育人；老師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長(zhǎng)在處理事務(wù)上大事講原那么，小事講風(fēng)格，我每天堅(jiān)持早到晚歸，每天都親自清掃院子。我園老師少且老齡化，我便主動(dòng)替有困難的老師值班、上課，每到冬季主動(dòng)承當(dāng)起燒鍋爐的重任，從取暖之日起就沒(méi)過(guò)好一個(gè)雙休日，每個(gè)雙休日都要去園里看鍋爐，努力為老師創(chuàng)造一個(gè)平等、寬松、融洽的人際氣氛。雖然有時(shí)同其他老師閑談時(shí)，她們都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你太累了，又要業(yè)務(wù)又要后勤還要當(dāng)班?！蔽抑皇且恍Χ^(guò)。我認(rèn)為年輕的老師是需要這樣付出的。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊。二、作為園長(zhǎng)，積極推動(dòng)幼兒園的教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)。1、本學(xué)年我園除常規(guī)性的保教任務(wù)外，最大的收獲是貫徹落實(shí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育的假設(shè)干意見(jiàn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，標(biāo)準(zhǔn)了保教行為，防止和糾正了“小學(xué)化”現(xiàn)象。我園利用一個(gè)多月的時(shí)間對(duì)其是否存在小學(xué)化現(xiàn)象進(jìn)展了摸底檢查工作，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，通過(guò)整改獲得了良好的效果。詳細(xì)做法如下：首先，組織老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)》，對(duì)《綱要》進(jìn)展深化理解、積極探究、實(shí)在落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們掌握了一些新的教育理念、教育方法，明確了各環(huán)節(jié)的時(shí)間段，正確把握來(lái)園活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)習(xí)和梳理，老師對(duì)一日活動(dòng)都是教育的意識(shí)有了增強(qiáng)。其次，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，改變了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的誤區(qū)，以往有些家長(zhǎng)總希望多教些字，拼音，算術(shù)題，雖然我們也總是與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的辦學(xué)理念及幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，但溝通不深化，不到位，有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育還存在誤區(qū)，有時(shí)為了迎合家長(zhǎng)，拼音、算術(shù)題、生字也教了不少。再次，12月份的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)給我園老師注入了新的活力。由于我園老師老齡化，且不是幼師畢業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)、自查對(duì)幼兒園的教育觀念，教育方法，教育形式有了新的認(rèn)識(shí)，但是由于老師少，出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)幾乎沒(méi)有，老師們渴望聽(tīng)聽(tīng)名師的課，以此來(lái)梳理一下自己的教學(xué)思路，查找一下自己的缺乏。12月份的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)使老師們眼前一亮。對(duì)幼兒園的課該怎么上有了更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏。我鼓勵(lì)老師們雖然年齡老，但我們心不能老，于是我園掀起了苦練根本功的熱潮。元旦過(guò)后，孩子入園較少，我園利用這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)彈琴、唱歌、舞蹈、游戲活動(dòng)、手工制作這些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展了充電，收到了較好的效果。2、本學(xué)年組織老師開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)，體操評(píng)比活動(dòng)、自制教具評(píng)比活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)老師拓展教學(xué)新思路、新方法。激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氣氛。并給予評(píng)價(jià)〔記分——作為績(jī)效考核根據(jù)〕3、加強(qiáng)監(jiān)視檢查工作，實(shí)在抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)。由此來(lái)進(jìn)步保教質(zhì)量和管理程度，在此根底上園長(zhǎng)王志芬本學(xué)期撰寫(xiě)的論文獲市級(jí)獎(jiǎng)2篇，由于我園教學(xué)成績(jī)顯著，各項(xiàng)工作完成較好，我園被評(píng)為先進(jìn)單位，園長(zhǎng)被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)工作者，站在老師節(jié)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。三、家長(zhǎng)工作內(nèi)涵更加豐富。1、一年來(lái)，我園召開(kāi)了兩次全園性的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通，到達(dá)了家園共育的目的。如：開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、平安教育內(nèi)容等等，期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每月定期通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，讓家長(zhǎng)理解孩子一月在園情況，讓老師理解幼兒在家的情況；通過(guò)定期更換家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、平安等方面的知識(shí)。總之，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(zhǎng)，有利于幼兒園的開(kāi)展，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的進(jìn)步。2、本學(xué)年開(kāi)展了豐富多彩的家園活動(dòng)：如“親子小制作活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”、“元旦文藝匯演活動(dòng)”等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，使家長(zhǎng)理解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，理解幼兒園教育內(nèi)容和方法，增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的時(shí)機(jī)，從而促進(jìn)幼兒的安康開(kāi)展。3、“隨機(jī)展示”使家園共育日常化，這是我園的亮點(diǎn)。不變的環(huán)境會(huì)讓家長(zhǎng)熟視無(wú)睹,而經(jīng)常變化又反映教學(xué)內(nèi)容的環(huán)境一定能吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)。我們利用家長(zhǎng)接送孩子的點(diǎn)滴時(shí)間向家長(zhǎng)表演剛剛學(xué)會(huì)的各種本領(lǐng)，如：兒歌、歌曲、音樂(lè)游戲、舞蹈，雖很不成熟，家長(zhǎng)卻看得有滋有味。家長(zhǎng)紛紛說(shuō)：“要不是親眼看見(jiàn)，真不知孩子會(huì)這么多東西。”我們每天在家園聯(lián)絡(luò)欄掛一個(gè)今日所學(xué)本，每天把所學(xué)的東西都寫(xiě)在上面，許多家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)抄下我們教的內(nèi)容，回去進(jìn)一步指導(dǎo)，或者與孩子一起在家玩幼兒園教的游戲。從以上事例不難看出，家長(zhǎng)看到孩子的表演，就會(huì)沖動(dòng)。家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園,最大的愿望莫過(guò)于孩子的進(jìn)步，雖然我們只是多了“隨機(jī)展示”這一環(huán)節(jié)，卻讓家長(zhǎng)清楚地理解了幼兒每天在園的學(xué)習(xí)情況。理解的多了，家長(zhǎng)就會(huì)情不自禁地主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)。四、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。1、流感、手足口病是我園特別重視的工作，為了實(shí)在做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)視管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的平安。2、加強(qiáng)晨午檢的檢查，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)展隔離。3、做好幼兒入園的體檢工作，把好幼兒病情的檢驗(yàn)關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。六月份我園承受了縣婦幼的幼兒體檢工作，檢查情況較好，全園幼兒安康，無(wú)不良情況。五、強(qiáng)化平安工作，本學(xué)年我們堅(jiān)持把平安工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。1、定期檢查全園平安設(shè)施，排除平安隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)展平安檢查并記錄，提出整改措施。做到天天有檢查、周周有記錄、月月有匯總。2、抓好幼兒接送平安。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，充分發(fā)揮接送卡的功能。為保證平安，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，老師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。3、簽訂班級(jí)平安責(zé)任書(shū)，明確平安責(zé)任，讓老師積極主動(dòng)地做好平安工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)進(jìn)步員工的思想認(rèn)識(shí)，每次老師會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些平安知識(shí)、平安案例分析^p，增強(qiáng)老師的平安意識(shí)，每周一各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)與自我保護(hù)才能，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安隱患，努力做到防患于未然。4、加強(qiáng)了園門(mén)的管理，堅(jiān)持到點(diǎn)鎖門(mén)制，防止幼兒走失及不法分子的進(jìn)入。使平安工作做到萬(wàn)無(wú)一失。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我深深感到自己身上還存在著許多缺乏，如：在政治理論學(xué)習(xí)方面還缺乏深度和廣度；在科學(xué)有效管理上更有待于深化，充分激發(fā)每一位教工的創(chuàng)造性。今后工作設(shè)想：1、從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，優(yōu)化一日活動(dòng)。2、重視教科研工作，進(jìn)步保教質(zhì)量。3、進(jìn)一步進(jìn)步老師素質(zhì)，促使老師向應(yīng)具備的八種才能靠近。4、積極謀劃辦具有特色的幼兒園，爭(zhēng)創(chuàng)一類(lèi)幼兒園。因此，在新的一年里，我將以零為起點(diǎn)，清醒地認(rèn)識(shí)自我，緊緊依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)教工，始終保持一種真實(shí)、老實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，努力做一名稱(chēng)職的園長(zhǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長(zhǎng)滿(mǎn)意。幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回憶本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，這天借助這個(gè)時(shí)機(jī)，把我一年來(lái)的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職。一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀開(kāi)展我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都就應(yīng)是為了孩子的開(kāi)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)浸透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開(kāi)發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)根底，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際狀況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。在教育工作中，我們力求愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提和根底，教職工熱愛(ài)自我的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力的為幼兒開(kāi)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學(xué)校幼兒園工作放下自我的利益，有些幼兒園老師屢次搭乘早班車(chē)到?？醋o(hù)學(xué)生，反映了良好的愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛(ài)崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開(kāi)展快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并獲得良好效果，兩個(gè)月前，大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專(zhuān)門(mén)派來(lái)外教到我校上課，使幼兒眼界開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃郁。二、環(huán)境建立：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心下，我園今年的硬件建立獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔亮堂美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多平安隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。在軟環(huán)境的建立上，我園領(lǐng)導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際成效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無(wú)”，即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的情緒，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺(jué)。三、管理理念：以老師為本，樹(shù)人才觀念老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園開(kāi)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，沒(méi)有老師的用心參與，再完美的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為老師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重老師。確立教職工的主體地位，透過(guò)多種渠道，進(jìn)步教職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，進(jìn)步辦園的整體程度。我們透過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不一樣業(yè)務(wù)程度的老師進(jìn)展分層指導(dǎo)，選送骨干老師外出培訓(xùn)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。比方：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。此刻，每一次活動(dòng)完畢，我們及時(shí)進(jìn)展交流，互相闡述自我的觀點(diǎn)，討論活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使老師明白自身存在的缺乏，就可以克制缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園老師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績(jī)。四、平安工作：強(qiáng)化平安意識(shí)，杜絕平安隱患本學(xué)期我園尤其重視平安工作，在諸如校車(chē)、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把平安隱患鏟除。校車(chē)管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車(chē)接送學(xué)生，每一天堅(jiān)持記錄，每一天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車(chē)司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的平安上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供應(yīng)幼兒飲食。在課余管理方面，要求老師務(wù)必與學(xué)生在一齊，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不平安舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無(wú)一齊傷害事故。五、工作上的缺乏：1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿(mǎn)足不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。3、幼兒活動(dòng)開(kāi)展比擬少。在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些缺乏，更好的為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)效勞。多謝大家!幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告篇3“平安”+“標(biāo)準(zhǔn)”+“進(jìn)步〔質(zhì)量〕”+特色是今年的工作重心，回憶緊張、繁忙的一學(xué)期，為經(jīng)過(guò)不懈努力獲得的一些成績(jī)感到欣慰，更為老師們經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)所獲得的豐碩成果，感到無(wú)比自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度、工作思路、履行職責(zé)等方面述職述廉如下：一、注重作風(fēng)建立，增強(qiáng)為民務(wù)實(shí)清廉意識(shí)我堅(jiān)持以“為民務(wù)實(shí)清廉”為指導(dǎo)，各項(xiàng)工作力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，堅(jiān)持公平、公正原那么，對(duì)事不對(duì)人。在財(cái)物支出、大型設(shè)備購(gòu)置、園舍修建、老師評(píng)優(yōu)選模及考核上，都是積極征求全體教職工意見(jiàn)，大事班子商量，并做到公開(kāi)透明。我把自身思想建立和廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。二、狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持本色，創(chuàng)造特色在常規(guī)落實(shí)中，我注重抓好四方面：即抓平安、抓保教、抓教研、抓家園溝通。1、抓平安我們始終繃緊平安這根線，堅(jiān)持平安保教第一不動(dòng)搖。每學(xué)期開(kāi)學(xué)都是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)制度，并組織全體教職工進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人牢記職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)措施。我們注重對(duì)外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接〔特別是沒(méi)卡交接和中途離園交接〕及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天對(duì)以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)展巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認(rèn)真填寫(xiě)《值班人員日檢表》。另外，班級(jí)老師注重對(duì)孩子的晨午檢、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。我們適時(shí)開(kāi)展平安教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒和幼兒家長(zhǎng)各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展平安疏散演練，實(shí)現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知詳細(xì)時(shí)間隨時(shí)開(kāi)展演練并平安迅速疏散的提升。如今，我園師生不管何時(shí)，不管在干什么，只要聽(tīng)到疏散命令，各班都能迅速整隊(duì)疏散到操場(chǎng)平安地帶。我們?cè)谧⒅厝朔赖耐瑫r(shí)，注重與技防、物防的結(jié)合。如今幼兒園安裝的16個(gè)攝像頭根本覆蓋了幼兒園的角角落落，實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控。我們注重師生的保健工作。每年都要組織對(duì)教職工和幼兒的安康查體，每學(xué)期都要聘請(qǐng)縣疾控中心安康教育所和婦幼保健院等部門(mén)同志來(lái)園進(jìn)展培訓(xùn)。今年上半年，我寫(xiě)的《幼兒園如何防止幼兒受到傷害》在《XX教育幼教園地》登載，《抓好七關(guān)加強(qiáng)管理嚴(yán)防幼兒受到傷害》在《平安校園》得到宣傳推廣。2、抓保教孩子的幸福成長(zhǎng)來(lái)于良好的保教工作，良好的保教那么于高素質(zhì)的老師。為進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)程度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我園都對(duì)全體老師進(jìn)展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，特別注重對(duì)常規(guī)工作的溫故知新。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育教學(xué)工作，我們不斷加強(qiáng)對(duì)老師的業(yè)務(wù)工作檢查力度，老師業(yè)務(wù)必查工程與隨機(jī)抽查工程相結(jié)合，使廣闊老師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)、組織戶(hù)外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面得到了較大進(jìn)步。根據(jù)幼兒園對(duì)老師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，我們每月都分年級(jí)對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)展檢查，科學(xué)、合理、公正地進(jìn)展評(píng)估。我們?cè)谧ズ妹咳粘Ｒ?guī)檢查和每月常規(guī)檢測(cè)及育人效果評(píng)比的同時(shí)，注重課堂教學(xué)效果的進(jìn)步。每學(xué)期，我們都要開(kāi)展“同課異構(gòu)”聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流學(xué)習(xí)。今年的六一慶賀活動(dòng)我們改變了多年來(lái)“孩子表演家長(zhǎng)看”聯(lián)歡會(huì)的舊形式，精心創(chuàng)設(shè)了十二個(gè)不同區(qū)域，讓每一個(gè)孩子通過(guò)模擬和體驗(yàn)來(lái)理解、接觸真實(shí)的世界，在參與中體驗(yàn)成功和快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)“兒童的節(jié)日兒童說(shuō)了算，兒童的節(jié)日兒童做主”。今年六一活動(dòng)在《XX城日?qǐng)?bào)教育周刊》六一特刊和高唐電視臺(tái)得到宣傳，也得到了廣闊群眾的交口稱(chēng)贊。3、抓教研老師素質(zhì)的進(jìn)步，來(lái)于不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)實(shí)在在的教研。我們每周開(kāi)展的教研活動(dòng)要求廣闊老師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)歷談體會(huì)，實(shí)在幫助老師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；教養(yǎng)筆記那么根據(jù)老師的不同程度提出不同要求，引導(dǎo)老師們從不同方面總結(jié)自己在工作中的經(jīng)歷，努力尋找理論支持點(diǎn)。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。在師資培訓(xùn)方面，采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，進(jìn)展了區(qū)域評(píng)比、舞蹈評(píng)比、講故事評(píng)比、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比等練兵活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣闊老師的工作積極性。另外，但凡代表我園展示的教學(xué)，我都要反復(fù)與老師認(rèn)真推敲，研究教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，老師們?cè)谝淮未蔚卦囍v中，學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。我關(guān)注幼兒開(kāi)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學(xué)藝術(shù)，毫無(wú)保存地傳授給老師們，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了本領(lǐng)，得到了進(jìn)步。僅從去年到如今，我園老師在全市首屆老師根本功比賽中就有兩位老師分別獲得特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；我園被評(píng)為山東省幼兒老師遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位；在全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我園楊朝暉和姜飛兩位老師雙雙獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；另外，我園老師多篇教育教學(xué)文章在《中國(guó)教育報(bào)》《XX教育幼教園地》等報(bào)刊發(fā)表，多位老師的論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。是教研讓老師獲得成績(jī)得到成長(zhǎng)，老師的成長(zhǎng)又促進(jìn)了孩子們的成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，在實(shí)際工作中得到最詳細(xì)最真實(shí)的實(shí)現(xiàn)。4、抓家園溝通我們注重和家長(zhǎng)的信息溝通，有什么事情，總是及時(shí)通過(guò)小黑板、播送、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信、宣傳單等形式提示告知家長(zhǎng)，一言一語(yǔ)，無(wú)不是對(duì)孩子的關(guān)心，從而親密了家園的聯(lián)絡(luò)。開(kāi)學(xué)初，在教學(xué)樓門(mén)廳，我們?cè)O(shè)置了意見(jiàn)箱和舉報(bào)，虛心承受家長(zhǎng)們的監(jiān)視和建議；每學(xué)期，都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家園開(kāi)放日和家長(zhǎng)評(píng)教等活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合黨的群眾道路教育理論活動(dòng)，我們又屢次征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，親密了家園聯(lián)絡(luò)和溝通，促進(jìn)了幼兒安康快樂(lè)成長(zhǎng)，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。三、終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)老師和兄弟園的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)1、以身作那么，引領(lǐng)老師成長(zhǎng)我注重理論學(xué)習(xí)，注重在理論中發(fā)現(xiàn)和尋找問(wèn)題，并不斷自我調(diào)整。我非常注意觀察老師和幼兒行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總是積極幫助老師分析^p教育行為的合理性及有效性，及時(shí)給老師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。我用自己的典范力量實(shí)現(xiàn)了對(duì)老師的積極引領(lǐng)。2、發(fā)揮輻射作用，聯(lián)手幫扶兄弟園我園經(jīng)過(guò)幾年努力，有了自己的小特色，但一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。我注重對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園的引領(lǐng)。我園結(jié)對(duì)幫扶了XX、XX村、XX店等中心幼兒園，并不斷到幫扶幼兒園開(kāi)展送教活動(dòng)。我積極為全縣幼兒老師和各級(jí)各類(lèi)幼兒園提供學(xué)習(xí)、交流的時(shí)間、場(chǎng)地，熱情接待來(lái)自全縣和全市各級(jí)各類(lèi)幼兒園的來(lái)訪參觀。我知道：大家好，才是真的好！我還與第一實(shí)驗(yàn)幼兒園、城區(qū)中心幼兒園建立了結(jié)合開(kāi)展群體，努力把城區(qū)幼兒園做大做強(qiáng)，盡最大可能地實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的引領(lǐng)幫扶。盡管獲得了一點(diǎn)成績(jī)，但我也深深體會(huì)到，僅僅依靠一時(shí)的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的榮耀，而驕傲自滿(mǎn)只能造成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才有可能不斷前進(jìn)。在以后的工作中，我將在班級(jí)常規(guī)、幼兒常規(guī)、老師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新，為把高唐縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園打造成全市乃至全省一流幼兒園而不懈努力！幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!首先，我想說(shuō)，我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)心，有人給我?guī)椭腥私o我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我滿(mǎn)懷感恩的心，對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝!20xx年8月對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生路上的1個(gè)轉(zhuǎn)折，我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng)，作為園長(zhǎng)的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變，繁忙而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我仍然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美妙!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律作為一名____員，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮____員的先鋒模范作用，抵抗各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變才能。在工作中，我以身作那么、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氣氛，和同事們建立了深沉的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。二、甘于奉獻(xiàn)，老實(shí)敬業(yè)后勤工作瑣碎而繁雜，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)，老實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上務(wù)實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工效勞不僅是我效勞于師生的承諾，更是1種責(zé)任。作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校開(kāi)展保駕護(hù)航。每年暑期，幼兒園都要進(jìn)展一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置，特別是去年暑期我園綜合樓的平安整治，操場(chǎng)軟化、門(mén)窗改造，廁所管道整治等，在近2個(gè)月的時(shí)間里，我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)展嚴(yán)格的監(jiān)視。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)迫度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是1個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，保護(hù)它。近階段，為了學(xué)校的開(kāi)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶著下，屢次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)展協(xié)商征地事宜，做了大量艱辛而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究比照，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)展，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)展清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)展清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證平安使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比擬新，但缺點(diǎn)卻不可防止。比方廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)展維修，雖然比擬辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支?？粗鴰熒鷤兛梢哉５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到非常的快樂(lè)。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂(lè)意承受，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀____員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。三、教書(shū)育人，為人師表在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的安康教育工作。我深知我與專(zhuān)業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)歷豐富的骨干老師和優(yōu)秀老師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)展交流，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。四、轉(zhuǎn)變角色，不斷進(jìn)步我知道，作為一名管理者，從理論程度到理論才能，從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想，作為一名副園長(zhǎng)，一定要定位準(zhǔn)確，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手，做老師困難時(shí)的幫手，不是園長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的光陰又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是宏大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：今年我在工作中帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的信任與期待，肩負(fù)的職責(zé)沒(méi)有變，繁忙而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我仍然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份完美！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作匯報(bào)如下。一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中，我以身作那么、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氣氛，和同事們建立了深沉的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面進(jìn)取為師生起好表率作用。二、甘于奉獻(xiàn)，老實(shí)敬業(yè)我們進(jìn)取樹(shù)立職責(zé)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上務(wù)實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，可是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工效勞不僅僅是我效勞于師生的承諾，更是一種職責(zé)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)迫度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，保護(hù)它。為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)展，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)展清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)展清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證平安使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比擬新，但缺點(diǎn)卻不可防止。比方廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自我對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)展維修，雖然比擬辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支?？粗鴰熒鷤兛梢哉５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到非常的快樂(lè)。三、教書(shū)育人，為人師表在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的安康教育工作。我深知我與專(zhuān)業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)歷豐富的骨干老師和優(yōu)秀老師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)展交流，進(jìn)取參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)資料注入新的活力。四、轉(zhuǎn)變主角，不斷進(jìn)步我明白，作為一名管理者，從理論程度到理論本領(lǐng)，從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以堅(jiān)持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。所以我非常注重自身素質(zhì)的全面進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。光陰荏苒，不經(jīng)意間，一年的光陰又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是宏大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告篇6有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好?！睂?duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話無(wú)疑是一種鼓勵(lì)和希望。他對(duì)硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描繪：“硬件表達(dá)了金錢(qián)加智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時(shí)間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，那么會(huì)長(zhǎng)盛不衰?！碑?dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合才能的領(lǐng)導(dǎo)和老師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是獲得事業(yè)開(kāi)展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的開(kāi)展而不懈努力著。一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)老師感慨職業(yè)生涯的困難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感慨自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原那么，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。1、以平常之心處事：作為管理者的我，心里十清楚確，領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)老師處在最繁忙的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì)做她們的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)老師自主工作的熱情。2、以關(guān)愛(ài)之心待人社會(huì)的開(kāi)展，使管理者對(duì)老師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么?如今關(guān)注的是老師需要什么，老師渴望什么?在園工會(huì)組織的“當(dāng)今老師需求”調(diào)查表中，我們理解到：老師需要的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的'關(guān)注。我想：真正關(guān)愛(ài)老師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氣氛，設(shè)立方便老師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會(huì)和團(tuán)支部開(kāi)展“老師生日祝賀”、“冬季健身俱樂(lè)部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng)，讓老師在自覺(jué)投入緊張工作的過(guò)程中，可以感受到周?chē)挠鋹偤蛯?duì)將來(lái)的向往，萌發(fā)“享受工作”的安康意識(shí)。而對(duì)老師工作的關(guān)注，除了給予老師業(yè)務(wù)上的詳細(xì)指導(dǎo)外，要尊重老師的工作，擅長(zhǎng)挖掘老師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評(píng)價(jià)每一位老師的工作。在建立以老師自我評(píng)價(jià)為主的考核方式—“老師成長(zhǎng)積分卡”的根底上，本學(xué)期，我又調(diào)整了老師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多老師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出老師的缺乏，“自我評(píng)價(jià)”：鼓勵(lì)老師展示自己的工作實(shí)績(jī)?！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評(píng)價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有時(shí)機(jī)被推薦到“每月之星”欄目中。3、以敬業(yè)之心治園(1)重視小事幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)場(chǎng)。____企業(yè)創(chuàng)立的5S工作法，是企業(yè)管理理論中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí)，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教職工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái)，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氣氛。(2)發(fā)揮引領(lǐng)作為園長(zhǎng)，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園開(kāi)展的高度，為各個(gè)條線的工作，尤其是老師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同老師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在老師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻注意深化第一線，為各條線的管理工作以及老師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)時(shí)機(jī)。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng)，創(chuàng)始獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來(lái)引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在理論的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。二、依靠群體智慧，聚合力俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的將來(lái)，并能排除將來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園開(kāi)展道路的過(guò)程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年級(jí)組長(zhǎng)，我們經(jīng)常在一起溝通交流、討論促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目的上同向、工作上同步，共同為進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原那么，拋棄個(gè)人雜念，最終到達(dá)步調(diào)一致。在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立考慮、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的才能，在目的同向的根底上，力求做到過(guò)程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)展自我管理，各成員各司其職，防止互相扯皮，進(jìn)步工作效率。對(duì)于年級(jí)組長(zhǎng)，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級(jí)組，從課程管理、教研活動(dòng)、文化建立、家長(zhǎng)工作到青年老師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)展全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所獲得的這些成績(jī)，很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。三、重視反思研究，強(qiáng)實(shí)力(一)創(chuàng)新管理形式學(xué)校管理的理論說(shuō)明，沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織構(gòu)造，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織構(gòu)造等也并非就能進(jìn)步管理效率。由于社會(huì)的不斷開(kāi)展，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目的取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友誼、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分開(kāi)展受到了限制和打破，可以說(shuō)，這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對(duì)學(xué)校的管理重新定位，用以?xún)r(jià)值觀為核心的文化進(jìn)展管理，尋求促進(jìn)老師和學(xué)校正常開(kāi)展的打破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開(kāi)場(chǎng)嘗試開(kāi)展了新幼“合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建立中，在領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師、老師與幼兒、老師與家長(zhǎng)之間探究一種合作形式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。1、創(chuàng)立目的，激發(fā)動(dòng)機(jī)共同的目的、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成老師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式。我們通過(guò)中層干部會(huì)議，實(shí)在理解老師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽、擅長(zhǎng)溝通、樂(lè)于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)老師積極性、進(jìn)步工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)那么》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作標(biāo)準(zhǔn)和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過(guò)目的的統(tǒng)一，使老師們能自覺(jué)地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來(lái)老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來(lái)，在兩樓連接老師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)立了“合作文化”長(zhǎng)廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建立的目的和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地表達(dá)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建立的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長(zhǎng)，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書(shū)，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建立目的，自主開(kāi)展組風(fēng)建立，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng)，讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建立的魅力。(二)進(jìn)步研究才能如今的園長(zhǎng)不僅要具備管理才能，還要兼?zhèn)溲芯康牟拍?。只有這樣才能引領(lǐng)老師和幼兒園的開(kāi)展，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的進(jìn)步，形成幼兒園的開(kāi)展特色，也始終是我考慮的問(wèn)題。1、抓住機(jī)遇20xx年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和開(kāi)展研究”課題嘉定實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專(zhuān)家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的理論研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)е鴪@課題組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)立咨詢(xún)角，理解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長(zhǎng)作為指導(dǎo)對(duì)象，該課題成為20xx年上海市家庭教育“十五”立項(xiàng)課題。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)為了進(jìn)步自身的研究才能，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育形式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐步理解了各類(lèi)指導(dǎo)形式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對(duì)象形式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷、咨詢(xún)、祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式，掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求，從而為課題有針對(duì)性地施行積累了根據(jù)。3、深化理論課題確定后，能否獲得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段方案，使老師們明確階段研究思路，并帶著大家參加每一次的教研培訓(xùn)和理論活動(dòng)，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的理論活動(dòng)中，我注重獲取來(lái)自各方的信息反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織老師進(jìn)展研討，調(diào)整活動(dòng)方案，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更合適祖輩和孩子的需求。由于我和課題組成員的一致努力，我園的03課題通過(guò)一年多的施行獲得了非常好的成效，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫(xiě)的形式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體，加強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)指導(dǎo)的家教形式研究》，在大連召開(kāi)的“20xx年全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育形式研討會(huì)”上作了交流，并榮獲一等獎(jiǎng)，論文還分別被登載在〈上海市20xx年家庭教育研討會(huì)〉、〈上海市家庭教育指導(dǎo)形式研討會(huì)〉、〈全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育形式研討會(huì)〉論文集中。四、群策群力，務(wù)實(shí)效要使每一項(xiàng)工作都獲得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20xx年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年老師培養(yǎng)等方面都能獲得較好的成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的老師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。五、缺乏與考慮1、經(jīng)費(fèi)的缺乏導(dǎo)致硬件的落后、老師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)開(kāi)展的最大問(wèn)題，如何獲得社會(huì)和上級(jí)部門(mén)的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克制的難題。2、對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，施行彈性管理，這也是我在新的一年中要探究的新的管理形式。述職人：20xx年xx月xx日幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！古語(yǔ)有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！卑橹鴼q月的匆匆腳步，我和所有老師在津南九幼這充滿(mǎn)希望的地方共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同工作。回首顧望，感動(dòng)、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時(shí)刻，讓我們共同回憶共同走過(guò)的路。一、注重黨性修養(yǎng)，牢牢把握?qǐng)?jiān)決的政治方向不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是每一個(gè)____員的必修課。高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要根底。尤其是在價(jià)值觀多元化的今天，從幼兒園園內(nèi)外一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上看到在同樣的社會(huì)條件下、在同樣的崗位職務(wù)上，有的人能潔身自好、清正廉潔，而有的人那么身陷泥潭、腐化墮落？通過(guò)一個(gè)時(shí)期以來(lái)對(duì)黨的十八大精神的研學(xué)，得出一個(gè)結(jié)論，就是為老師的師德修養(yǎng)、思想境界不同。由此深化地認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前形勢(shì)下，作為幼兒園園長(zhǎng)，其個(gè)人的師德建立的任務(wù)比以往任何時(shí)候都緊迫重要。特別是自己所在的崗位比擬敏感，只有不斷進(jìn)步道德操守程度，遠(yuǎn)離不安康的生活方式，才能從根本上增強(qiáng)拒腐防變的才能，做到一身正氣、一塵不染。為此，我根本把握了三條，一是通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝自己，堅(jiān)決馬克思信仰，堅(jiān)決中國(guó)特色社會(huì)信念；二是在運(yùn)用權(quán)利時(shí)堅(jiān)持如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，秉公用權(quán)，慎重行事；三是管好自己的“三圈”，生活圈中遠(yuǎn)離“紙醉金迷”；交往圈中識(shí)別良莠忠奸；娛樂(lè)圈中不近“燈紅酒綠”。以確保結(jié)實(shí)樹(shù)立馬克思的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，結(jié)實(shí)樹(shù)立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，保持良好的道德風(fēng)氣。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。擺正自己與事業(yè)的關(guān)系，在困境面前可以保持良好的心態(tài)，堅(jiān)決信仰和理想，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同黨賦予的使命和幼兒教育的工作嚴(yán)密地結(jié)合起來(lái)，朝著既定的目的不懈努力。二、加強(qiáng)自身建立，努力進(jìn)步自身修養(yǎng)俗話說(shuō)：“身教重于言教”。時(shí)刻做好學(xué)生的典范，樹(shù)立自身的行為標(biāo)準(zhǔn)！進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，進(jìn)步了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。多年的工作理論也使我切身地體會(huì)到德、能、勤、績(jī)、廉的深化涵義，它就像一把尺子、一桿稱(chēng)、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱(chēng)著你，作為園長(zhǎng)約束自我、改造自我、鍛煉自我、進(jìn)步自我的思想武器。我把這五個(gè)字概括為五句話，那就是：德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行，立業(yè)的根底；能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領(lǐng)；勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)業(yè)的基石；績(jī)—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知民意，敬業(yè)的天秤;廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操，為業(yè)的美德。領(lǐng)導(dǎo)者的聲威取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)歷、膽略、才干和才能，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作那么、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作那么、率先垂范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步改變工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。三、艱辛奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)在擔(dān)任津南九幼園長(zhǎng)期間，做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下，不斷的探究和積累，進(jìn)步師資的程度，壯大老師隊(duì)伍，“堅(jiān)持一切為了孩子”宗旨，積極探究早教指導(dǎo)的新思路、新方法，不斷進(jìn)步幼兒教育程度質(zhì)量。在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對(duì)園內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化校園平安管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境；美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開(kāi)展豐富活動(dòng)，形成“和諧、積極”校園文化氣氛。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)歷豐富的幼兒園的園長(zhǎng)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析^p自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和缺乏。四、改良領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深化調(diào)查研究，親密聯(lián)絡(luò)幼兒學(xué)生的情況幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段，在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好老師班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，指導(dǎo)老師做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望，在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)別人的答復(fù)，對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極考慮、傾聽(tīng)，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)那么，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一局部幼兒有較強(qiáng)的依賴(lài)性，做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心，在日?；顒?dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)才能，不僅進(jìn)步幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都獲得了很多進(jìn)步。在幼兒保教工作中，經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的時(shí)機(jī)，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。細(xì)心照顧幼兒是我們老師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅(jiān)持教室開(kāi)窗通風(fēng)，如今班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為幼兒及時(shí)的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理才能，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)拾掇餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書(shū)籍、學(xué)會(huì)取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)不斷的加強(qiáng)與培養(yǎng)，幼兒有了較強(qiáng)的自理才能和責(zé)任意識(shí)，并初步有了一定的組織才能。五、20xx年工作整改措施在20xx年的幼兒園園長(zhǎng)工作中無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年老師培養(yǎng)等方面都獲得了點(diǎn)滴成績(jī)，得到了一致認(rèn)同。但是我們還是認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)理論的廣度和深度上有所欠缺，幼兒園工作上把握全局才能缺乏，與其他幼兒教職工聯(lián)絡(luò)不夠親密。為了做好20xx年的工作，我要充分認(rèn)識(shí)到以前存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的思想根，在今后的工作中要按照教育部門(mén)的要求努力克制存在的問(wèn)題和缺乏，落實(shí)整改措施，做到科學(xué)開(kāi)展，詳細(xì)做到三點(diǎn)：一要勤奮學(xué)習(xí)；二要進(jìn)步素質(zhì)，努力工作；三要落實(shí)黨風(fēng)廉政建立，創(chuàng)廉潔民主作風(fēng)。在工作中，按照“責(zé)任到位、監(jiān)視到位、追究到位”的要求，做好工程監(jiān)視管理評(píng)議工作，加強(qiáng)決策的透明度，實(shí)行民主化管理。其次在工作中要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)園內(nèi)工作的全面開(kāi)展。在工作中的一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那得意天真的笑臉帶給我的歡樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無(wú)比的幸福！幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告篇8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：今年幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目的，求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)方案。工作中有收獲也有缺乏，為了今后的工作可以更好的開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)反思，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有多年的幼兒教育經(jīng)歷，但是我仍堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)老師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)老師。對(duì)于老師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氣氛，設(shè)立方便老師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動(dòng)室”，在生活中給老師提供舒適的住宿條件，使老師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長(zhǎng)，我時(shí)刻注意深化第一線，為老師們出點(diǎn)子、提建議，用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職工的心，帶發(fā)動(dòng)工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神。二、重視對(duì)老師教育教學(xué)才能的培養(yǎng)我園老師隊(duì)伍大多數(shù)是非專(zhuān)業(yè)老師，為進(jìn)步老師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，在一年的時(shí)間里使老師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有打破性的開(kāi)展，對(duì)老師進(jìn)展了大量的培訓(xùn)。我園屢次組織老師到多個(gè)幼兒園進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課等，評(píng)課環(huán)節(jié)中采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)老師反思、質(zhì)疑、探究、分析^p，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能程度，還舉行了折紙比賽、老師技能根本功大賽等活動(dòng)。三、完善教學(xué)管理網(wǎng)，實(shí)行分層管理幼兒園教學(xué)質(zhì)量的上下與教學(xué)管理有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)絡(luò)。為完善管理體系，充分開(kāi)掘骨干老師人才資，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理。由教研組長(zhǎng)定期組織教研活動(dòng)，批閱各班周方案，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報(bào)工作，共同商討下個(gè)月的工作重點(diǎn)。這樣的管理形式，是以進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為目的的。這樣的分層管理，可以激發(fā)老師的主動(dòng)性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開(kāi)展。四、嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、平安工作我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)立安康檔案，掌握幼兒安康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購(gòu)了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺(tái)，還設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營(yíng)養(yǎng)平衡。在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書(shū)，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)那么及獎(jiǎng)懲制度。我園一直以來(lái)都將平安工作作為重中之重來(lái)抓，我們成立了平安檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)展定期檢查，并進(jìn)展了檢修。抓好幼兒接送的平安工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實(shí)行人卡別離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證平安，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。老師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)。門(mén)衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)展盤(pán)查和登記，方可準(zhǔn)其入園。在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：要將平安工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類(lèi)平安事故的發(fā)生。日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對(duì)性。對(duì)老師的培訓(xùn)還要加大力度，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒老師。保育工作的管理還要大力度。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告篇9月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近半載。回首顧望，感慨萬(wàn)千。雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)歷及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)歷，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心松散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上承受挑戰(zhàn)。首先，讓自己成為一個(gè)有聲威的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的聲威取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)歷、膽略、才干和才能，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作那么、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班