9.那一定會很好公開課教案(周艷青)

2018--2019年第一學三年級語文公開課教授課教材：教版語文三級（上）冊授課時間：2018

月

日授課地點：樓會議室授課教師：艷青授課形式：開課授課內(nèi)容：那一定會好巴楚縣第小學

9*.那一定會很巴楚縣第二小學

周艷青教材分析：本課是部編本三年級語文上冊第三單元的一篇課文，這是一篇童話故事粒種子長成大樹做成手推車、椅子地板的故事篇課文其實是以一粒種子的經(jīng)歷對學生進行奉獻教育明白要做一個對社會用的人。教學目標：知識與技能：有感情地朗讀課文，品味重點詞句。過程與方法：理解課文內(nèi)容內(nèi)容，了解從一粒種子變成陽臺上木地板的經(jīng)歷。情感態(tài)度與價值觀：體會種子克服種種困難，努力生長的快樂和為人民服務(wù)的快樂。教學重、難：重點有感情地朗讀課文，品味重點詞句。了解從一粒種子變成陽臺上木地板的經(jīng)歷。難點：體會種子克服種種困難，努力生長的快樂和為人民服務(wù)的快樂。教學準備：歌曲《好大一棵樹課件。課時安排1時。教學過程：一、談話導。

1、子們，你覺得我們的生活怎么樣？有什么美好的愿望嗎？誰來說一說？（學生自由發(fā)言2相信每個孩子都有自己的愿望果你的愿望實現(xiàn)了，你會不會覺得那一定很好？現(xiàn)在小小的種子它也有自己的愿望，它想如果愿望能實現(xiàn)，那-（引出課題，學生齊讀課題二、走進課，品讀領(lǐng)悟1、自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。想一想，文中一共出現(xiàn)了幾次“那一定會很好們找到并畫出來。2學生小組討論，匯報交流。（一共出現(xiàn)了們從文中準確找那一定會很好”一所在的句子，課件出示：定要站起來地呼吸空氣很好“要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好“要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好D.“要是我能躺下，那一定會很好4個“那一定會很好”代表著種子的4愿望，現(xiàn)在你們就是這顆小小的種子，請大家讀出心里的期盼和急切。（一）學習第14然段。、同學們，種子為什么想要站起來，大口大口地呼吸空氣呢？它是怎么想的？課件出示第一自然段內(nèi)容。2朗讀種子的難受種子鉆出泥土的決心。3、種子是這樣難受，接下來它又是怎樣做的呢？課件出示相關(guān)片段。4小小的種子通過努力生長，最終長成了參天大樹。最初

的夢想實現(xiàn)了么一想種子是一夜之間就實現(xiàn)愿望了嗎？從哪個詞語可以看出來。、在這無數(shù)個日日夜夜里，種子在長成大樹的過程中經(jīng)歷了哪些困難呢？請自由想象，告訴老師。6學生自由想象，暢所欲言。7是啊，一天天，一年年，在這數(shù)不清的日日夜夜里，在狂風暴雨中它努力挺直腰桿電閃雷鳴中它傲然屹立烈日炎炎下它咬牙堅持寒風凜冽中它也從不放棄是為了實現(xiàn)自己最初的夢想—課件出示，學生齊讀“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好8愿望實現(xiàn)了，開心嗎？讀出種子的喜悅。、請同學們自由想象，當愿望實現(xiàn)后，大樹為人們或者動物、鳥兒做過哪些好事？9經(jīng)歷了多少的風吹雨打，日曬雨淋，病蟲折磨，嚴寒酷暑長成大樹了但為人們遮風擋雨兒安家落戶，閑暇時還能看到很遠很遠的地方了什么呢？它的想法有發(fā)生了哪些變化呢？請快速朗讀第四自然段。（指導朗讀：讀出大樹的愿望）（二）學習5—然段。1輕聲讀—然段，思考：大樹“做一棵會跑的大樹”的愿望實現(xiàn)了嗎？2指名學生回答3課件出示：農(nóng)夫把樹拖到自家院子里了好些日子成了一輛手推車。農(nóng)夫把谷子、土豆，還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著

車在山路上跑來跑去起來的時候推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。4愿望實現(xiàn)了，大樹被做成了手推車，它心情怎么樣？（指導朗讀，讀出大樹的喜悅之情5就這樣手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，自由想象一下：手推車幫助農(nóng)夫做過那些事？6就這樣運谷子、收土豆、搬重物，嚴寒酷暑，風中來雨里去，走過了一個個春夏秋冬，迎來了一次次春華秋實，它慢慢變老了。它再也跑不動了，此時此刻，他又有了新的愿望，它心想：出示課件下來，坐著休息一會兒，那一定會很好（三）學習第—10自然段。1、快速瀏覽課文的—自然段，思考手推車“坐著休息一會兒”的愿望實現(xiàn)了嗎？2、全班交流。課件出示：農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。3、就這樣，手推車做成的椅子一放又是—好多年。它的身體上曾經(jīng)坐過農(nóng)夫過老人過兒子路人老了，老到讓它又產(chǎn)生了新的愿望。他說：---課件出示：要是我能躺下，那一定會很好。（指導感情朗讀，讀出椅子的疲勞（四）學習第11—自然段。1輕聲朗讀課文，思考：椅子的愿望實現(xiàn)了嗎？

2交流、匯報。課件出示：他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。他覺得自己又變成了一棵樹。三、再讀課，總結(jié)歷程1自由朗讀課文。思考總結(jié)：從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)歷了一段怎樣的過程？請同學們找到并畫出來。2、小組交流討論。3、交流種子的成長歷程。（板書：種子大樹-推車-椅子-木地板四、拓展延，升華主題小練筆：在我們身邊有哪些人像樹一樣無私的奉獻著？試著表達你對他們的感激。五、總結(jié)全文，感悟心語。從一粒小小的種子通過不懈的努力，不退縮，不放棄，一步一步實現(xiàn)了自己的愿望、夢想，成為大樹、手推車、椅子、木地板，它經(jīng)歷了一次又一次的變化，可是無論如何改變，默默付出，無私奉獻的精神卻始終不變，它服務(wù)了別人，犧牲的卻是自己是它會永遠活在我們的心里我們的身邊同樣有許許多多向像種子一樣默默付出，甘于奉獻，無怨無悔的人。同學們，讓我們向他們一樣，懷揣夢想，付諸行動，好好學習，去實現(xiàn)我們自己的夢、實現(xiàn)我們的中國夢！

五、板書設(shè)。9*一定會很好種子大樹

努力生長那一定會很好

手推車椅子木地板

無私奉獻六、作業(yè)設(shè)計：學習了這篇童話故事，大家一定有很多話想跟這課種子說，請跟同桌互相交流，相互說一說，說出你的心里話吧。

教學反思《那一定會很好生動的童話故事雖然是略讀課文，但是部編本新課改之后，略讀課文改為兩課時，但是，為了課堂的完整性篇課文我用了一個課時就完成了課重點是有感情地朗讀課文味重點詞句解從一粒種子變成陽臺上木地板的經(jīng)歷點是體會種子克服種種困難力生長的快樂和為人民服務(wù)的快樂。在教學時讓學生自己充分閱讀文本閱讀中得到情感體驗。但教學中也存在著些許不足，有待不斷完善:1本節(jié)課雖然課文都是由學生具體讀，但是老