2023年家長會發(fā)言稿幼兒園中班(14篇)

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家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇一

你們好！

首先，對各位能在百忙之中抽出時(shí)光來參與這次家長會，表示深深的謝謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)工作，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教導(dǎo)管理中來。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)”。這是我們教導(dǎo)的一個(gè)根本動身點(diǎn)。

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順當(dāng)實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我做了以下一些工作：

惟獨(dú)在良好的班集體中，老師開展教導(dǎo)和教學(xué)活動，才干收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）開學(xué)之初，我就樂觀提倡良好行為習(xí)慣，創(chuàng)造正確輿論。利用談話、主題班會、文化課多種途徑，強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，使同學(xué)到處感觸到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。

（二）充分發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)施我管我班。我向同學(xué)提出人人要參加，自我管理年級和目標(biāo)。措施是：結(jié)合同學(xué)綜合素養(yǎng)評價(jià)細(xì)則，班中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、以及參加小學(xué)活動的狀況分離由專人負(fù)責(zé)考勤，做到一周一公布，一月一匯總，利用每月的匯總，綜合測評末位者，我們根據(jù)全班經(jīng)過充分研究制定的年級公約舉行相應(yīng)懲處。

（三）注重班干部的培養(yǎng)。我組織同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的大家信賴班干部隊(duì)伍。我樂觀引領(lǐng)，大膽使用，注重培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，討論如何解決浮現(xiàn)的問題，因?yàn)榘喔刹糠e級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

從開學(xué)至今，我們班級堅(jiān)持每月一月考，為了讓學(xué)生們了解高考，樹立高考意識，我們向來嚴(yán)格考試制度，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格根據(jù)高考要求。我們自己組織命題，試題有一定的針對性和難度，我們深深懂得：考試是給同學(xué)找問題，給教師找問題，平常要求高一些，同學(xué)的目標(biāo)也就一些，功夫就多一些。培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提升學(xué)習(xí)成果；輔差的重點(diǎn)在抓會考的合格率，特殊是邊緣同學(xué)的薄弱學(xué)科，教師們細(xì)心預(yù)備，大部分學(xué)生樂觀參與，取得了一定的效果。

我們課任老師大多數(shù)有著豐盛教學(xué)閱歷且十分敬業(yè)，都能以身作則，對同學(xué)嚴(yán)格要求，搞活課堂，注意反饋，樂觀調(diào)節(jié)。我們不僅注重同學(xué)學(xué)業(yè)成果的提升，更注重品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過他們浮現(xiàn)的細(xì)微變化。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，反復(fù)說服教導(dǎo)，以便解決問題。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成果顯著提升。

就本次考試看，絕大多數(shù)學(xué)生較月考有顯然的長進(jìn)?？己髱熒寂e行了反思，我已經(jīng)有針對性的與同學(xué)談心交流，對于成果好的學(xué)生，我重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)節(jié)；對于有偏科現(xiàn)象的學(xué)生，我重點(diǎn)引領(lǐng)強(qiáng)調(diào)要注重全面進(jìn)展；對于成果不抱負(fù)的，首先解決會考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。給每們學(xué)生制定了適合自身實(shí)際的短期目標(biāo)及競爭對手，讓年級形成你追我趕的良好競爭勢頭。

在教學(xué)過程中，我們注重抓住同學(xué)學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段展現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據(jù)，了解同學(xué)在接受新的學(xué)問中所表現(xiàn)的各種差異為作出公平的評價(jià)提供豐盛的資料；利用了解同學(xué)的的性格、態(tài)度，有針對性地對那些學(xué)習(xí)成果較差，而有極小長進(jìn)舉行各種誘導(dǎo)性和鼓舞性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

這些成果的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，無數(shù)學(xué)生的家長為了孩子的學(xué)習(xí)多次老師舉行交流。正是因?yàn)槟銈兊闹С?，我們才干有今日的成果，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向勝利的強(qiáng)大動力。第五、總結(jié)前一段時(shí)光的工作，現(xiàn)在年級存在的主要問題：

1、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，浮現(xiàn)問題沒有準(zhǔn)時(shí)與課任老師交流，沒有準(zhǔn)時(shí)咨詢學(xué)生得以解決，使得學(xué)習(xí)積留問題比較多。

2、部分學(xué)生時(shí)光觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，浮現(xiàn)遲到及常常性的請假現(xiàn)象，而且晚自習(xí)不會合理通過時(shí)光，說費(fèi)話的人比較多。

3、部分學(xué)生尤其是女生心理素養(yǎng)比較差，心情不穩(wěn)定，平常學(xué)習(xí)挺努力，但一到考試就怯場，浮現(xiàn)考前焦慮、不安癥狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀失望，對不喜愛?的課甚至厭學(xué)，成果起伏比較大。

4、部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)辦法不當(dāng)，一科拉后腿，總成果就不可，這會使同學(xué)在高考中吃大虧。

5、部分學(xué)生行為習(xí)慣不好，如女生衣著不符合同學(xué)的形象，佩戴首飾，拿手機(jī)或小靈通，就在一定程度上嚴(yán)峻影響了自己的學(xué)習(xí)和年級良好的環(huán)境，還有部分同學(xué)存在考試?yán)猛ㄓ嵐ぞ叩仁侄巫鞅椎默F(xiàn)象。

對于成果好的孩子，我們要賦予絕對，使他們越發(fā)樂觀上進(jìn)。對于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避開過高的期望；要給孩子更多的支持和鼓舞，協(xié)助他們分析成果不抱負(fù)的緣由，絕對他們所擁有些進(jìn)展?jié)撃?，解除不須要的顧慮。

我談幾點(diǎn)的建議：

一、山外有山，別要求孩子去做他盡了最大努力也達(dá)不到的事，應(yīng)該給孩子一個(gè)信心、一個(gè)幻想、一點(diǎn)鼓舞，讓你的孩子能抬起頭來。不以成果論好漢，您的子女學(xué)習(xí)成果好，并不意味著品質(zhì)好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成果差，并不意味著品質(zhì)差、能力低。當(dāng)今社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)同學(xué)都能在社會上立足，要做事先做人，做人比學(xué)習(xí)更重要。家長要把孩子品德教導(dǎo)放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展長處，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提升孩子的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，酒吧等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。何況中同學(xué)的自覺性還沒有形成,家長必需對孩子嚴(yán)格管理。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇二

恭敬的家長同志們：<

大家好，首先，請?jiān)试S我代表全部教師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的謝謝。謝謝你們對我校同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，謝謝你們對我校工作的大力支持。今日約請大家來，主要目的就是分析前一段時(shí)光小學(xué)的一些狀況，討論下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，利用我們雙方的共同努力，使每位同學(xué)在在今后的學(xué)習(xí)中都能取得或多或少的長進(jìn)，為使每一位學(xué)生都健康、活潑的成長而共同努力。下面我就利用四個(gè)方面與家進(jìn)步行溝通。

關(guān)于同學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。聞名教導(dǎo)家葉圣陶先生特殊強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說：“什么是教導(dǎo)？容易一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成學(xué)習(xí)任務(wù)并學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，會讓人終身受益，良好的習(xí)慣養(yǎng)成后，就會使人不必耗費(fèi)多大精力而能自然而然地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并得到絕對的、開心的心情體悟，從而大大提升學(xué)習(xí)效率，也為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，我校就把“培養(yǎng)良好習(xí)慣，構(gòu)建和睦校內(nèi)?！弊鳛槲倚５霓k學(xué)特色。

培養(yǎng)良好習(xí)慣就要從課堂開頭，我校要求每一位任課老師在課上對同學(xué)從嚴(yán)要求，共同致力于同學(xué)的文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我校對同學(xué)課堂行為做出了明確的要求，要求中包括鈴聲響起預(yù)備上課，書本的擺放辦法，師生問好的形式，坐、立、寫、讀及舉手的姿態(tài)，回答問題、仔細(xì)聆聽等方面的各項(xiàng)詳細(xì)要求。此外，我校還制定了“同學(xué)小學(xué)日常行為規(guī)范”和“同學(xué)家庭行為規(guī)范”，使同學(xué)知道在小學(xué)及家庭中的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。在“規(guī)范”中對衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等多方面都提出了十分細(xì)致、明確的要求。經(jīng)過一段時(shí)光的培養(yǎng)，許多學(xué)生都養(yǎng)成了許多良好的行為習(xí)慣，可以說站有站樣，坐有坐樣，講文明懂禮貌。但是，我們也發(fā)覺了一些問題。例如，有的學(xué)生發(fā)言的聲音不夠嘹亮，尤其是字音不夠精確?????，希翼家長在平常的生活當(dāng)中與同學(xué)交談盡量用一般話，規(guī)范同學(xué)的語言，要求同學(xué)說話時(shí)盡量聲音低沉，眼睛看著對方。

還有同學(xué)的注重力不夠集中，聽課不夠仔細(xì)，這都需要長久的訓(xùn)練。再有，關(guān)于學(xué)習(xí)用品的預(yù)備，有的同學(xué)也不能按要求做。我校要求用同學(xué)天天要帶至少五支鉛筆，不能使用自動鉛筆和圓珠筆。而有的同學(xué)沒有養(yǎng)成天天晚上預(yù)備學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，常常上第一節(jié)課時(shí)只帶1支鉛筆還是是折的，根本無法舉行正常的學(xué)習(xí)。還有的同學(xué)用2b的鉛筆寫字，寫出的字又黑又粗。也有同學(xué)連書都不帶，尤其是課任學(xué)科的書，剛開學(xué)不久就已經(jīng)把書丟了。

希翼家長天天晚上監(jiān)督孩子按要求預(yù)備學(xué)習(xí)用具，我校要求同學(xué)使用hb或2h的鉛筆，按課表預(yù)備課本，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。按照美國心理學(xué)家拉施里的動物記憶試驗(yàn)，行為主義心理學(xué)認(rèn)為，一種行為重復(fù)21天就會初步形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。固然，這只是一個(gè)大致的概念。按照我們的討論發(fā)覺，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)光也不相同，總之是堅(jiān)持的時(shí)光越長習(xí)慣越牢。

家長伴侶們，習(xí)慣打算孩子命運(yùn)，教導(dǎo)的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教導(dǎo)最有效的一條途徑，這就是我們家庭教導(dǎo)最基本的任務(wù)。讓我們記住這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的小學(xué)，父母是習(xí)慣的教師，兒童教導(dǎo)就是培養(yǎng)好習(xí)慣，我們利用培養(yǎng)好習(xí)慣來締造孩子的健康人格。

我與大家溝通的其次個(gè)問題就是關(guān)于同學(xué)的讀書問題。

眾所周知，“抱負(fù)的書籍是才智的鑰匙。”為了激活同學(xué)的讀書愛好，讓讀書成為同學(xué)的一種習(xí)慣，本學(xué)期，我校為每個(gè)同學(xué)支配了閱讀課，盡可能的為同學(xué)制造讀書的機(jī)會。固然，小學(xué)的時(shí)光總是有限的，我們更鼓舞同學(xué)通過業(yè)余時(shí)光多看課外書。為此，我校2—6班級在本學(xué)期還開展了讀書競賽活動，同學(xué)讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張，每班評比出了5名讀書小明星，因?yàn)槿藬?shù)較多我在這里就不念他們的名字了，呆會各位班主任教師可以向家長們介紹一下各班的狀況。在元旦時(shí)，小學(xué)將對這些學(xué)生舉行表彰，并把圖書作為他們的獎品。希翼家長也盡可能的為同學(xué)制造讀書的條件，多為他們購買一些課外書，鼓舞孩子們多看書。

我與大家溝通的第三個(gè)方面就是本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

本學(xué)期，我校每月繼續(xù)舉行字詞、口算、計(jì)算驗(yàn)收，由我和徐主任統(tǒng)一出題、統(tǒng)一時(shí)光測試，我們兩位主任也不定期的深化到各個(gè)年級監(jiān)考、閱卷，努力做到查漏補(bǔ)缺。利用前兩次的檢測，發(fā)覺同學(xué)的口算、計(jì)算能力還有待提升，速度較慢、最基本的100以內(nèi)加減法與乘法口訣還有無數(shù)同學(xué)存在問題，因此小學(xué)又加大了檢測的力度，但這些都需要平常加強(qiáng)練習(xí)，俗話說，熟能生巧嗎。也希翼家長在今后多關(guān)注同學(xué)這方面的問題。本學(xué)期的期末考試將在1月12日13日兩天舉行，現(xiàn)在正處于緊急的復(fù)習(xí)階段，六班級將全區(qū)統(tǒng)一出題、統(tǒng)一閱卷。五班級學(xué)區(qū)將統(tǒng)一閱卷。五班級的其他科任學(xué)科（品德、信息、綜合實(shí)踐、科學(xué)、）全區(qū)也將統(tǒng)一舉行測試，這些測試對未來生中學(xué)可能都會有的影響，希翼各位家長重視，提示孩子提前做好預(yù)備。

我與大家溝通的第四個(gè)方面就是孩子的平安問題。

孩子的健康成長孩子的人身平安牽動著每一位家長的心，也牽動著我校每一位老師的心，同學(xué)的平安工作是我校的首要工作。今年，全國h1n1這一病情比較嚴(yán)峻，我校從始至終對此項(xiàng)工作高度重視，教室內(nèi)定期消毒、堅(jiān)持檢測同學(xué)體溫，向同學(xué)宣揚(yáng)防病小學(xué)問，引領(lǐng)同學(xué)注射疫苗、等等，做了大量工作。也請您天天為孩子測量體溫，如孩子生體不適請讓孩子在家歇息，準(zhǔn)時(shí)與教師取得聯(lián)系。再有就是同學(xué)的平安問題，首先是同學(xué)的到校、離校時(shí)光，我校要求早上同學(xué)7點(diǎn)15—7點(diǎn)半到校，有的同學(xué)到校過早，6點(diǎn)多就已來到小學(xué)，老師的上班時(shí)光是七點(diǎn)半，來得過早同學(xué)的平安無法得到保障。但也有的同學(xué)來得過晚，我校雖然在7點(diǎn)半沒有上課，但我們普通組織同學(xué)讀書、讀英語就以及做上課的各項(xiàng)預(yù)備工作，有的同學(xué)7點(diǎn)50

，甚至八點(diǎn)上課才來，嚴(yán)峻影響了其他同學(xué)正常上課的秩序，希翼同學(xué)能盡量7點(diǎn)30到校。這樣才干做好充分的預(yù)備工作。你想，如您的孩子長久晚來，今日少讀非常鐘、明天少做非常鐘，這就要和別的孩子形成差距。中午，1點(diǎn)15左右再來小學(xué)，請您教導(dǎo)孩子放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，不要在小學(xué)逗留、也不要在路上戲?；虻綄W(xué)生家中玩，并注重路上車輛。請您按照各班教師要求按時(shí)到校接送孩子，有的家長常常來晚，冬天很冷，孩子無處可去。

再有開車的家長也要注重平安，小學(xué)門口地方較窄，請您要注重同學(xué)盡量放慢速度，尤其是下雪的天氣，不要把車開到門口，直接開過小學(xué)到寬敞的地方掉頭。再有，有的家長認(rèn)為孩子送到小學(xué)，孩子的一切平安就規(guī)教師負(fù)責(zé)，同學(xué)發(fā)生的一切問題就由教師負(fù)責(zé)，這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，在小學(xué)，教師有教導(dǎo)的責(zé)任，但教導(dǎo)不是萬能的，家長是孩子的第一責(zé)任人。孩子浮現(xiàn)的一些意外狀況，不是由于就小學(xué)工作疏忽造成的，小學(xué)就沒有責(zé)任。孩子是我們的將來、孩子是我們的希翼。我們都希翼孩子能健康歡樂的成長。

家庭是孩子最初受到教導(dǎo)的課堂，父母既是孩子的家長，又是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家庭環(huán)境的情況和父母的言行，對子女的成長起著潛移默化的重要作用。希翼各位家長樂觀協(xié)作小學(xué)的各項(xiàng)工作，誠摯地希翼您提出看法和建議。再次謝謝您對我校工作的支持。提前祝您和您的全家新年歡樂！萬事如意！感謝大家！

下面就請各班班主任教師根本辦個(gè)詳細(xì)狀況與各位家長溝通。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇三

恭敬的各位家長：

大家好，我是高一班級組的一名物理老師，請?jiān)试S我代表高一班級全體師生對各位家長百忙之中擠出時(shí)光參與這次家長會表示熱情的歡迎和謝謝，這是以實(shí)際行動對我們的支持。

班級組托付我向各位家長匯報(bào)我組老師的工作狀況和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，使大家在較充分地了解我們的工作后，能更好地理解和支持我們的教導(dǎo)教學(xué)工作，更重要的是能夠使您在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想熟悉、身心健康等方面提供更多的協(xié)助和指導(dǎo)。下面分三個(gè)方面舉行匯報(bào)。

一校領(lǐng)導(dǎo)全方位重視、支持和指導(dǎo)高一班級組的工作

小學(xué)做為培養(yǎng)人才、提升同學(xué)綜合素養(yǎng)的重要場所，校領(lǐng)導(dǎo)集體辦學(xué)思想的先進(jìn)性和教學(xué)宏觀調(diào)控的科學(xué)性是做好詳細(xì)教學(xué)工作的前提和重要保證。我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)部的方針政策和重要會議精神，正確熟悉現(xiàn)階段教導(dǎo)的進(jìn)展方向和要求，深化討論我校的實(shí)際狀況并制定了無數(shù)教學(xué)改革的有效措施，對高一班級組投入了很大精力，想出了無數(shù)好的方法。比如，在班級組長的任命、班主任和任課老師的聘任等人員支配方面；在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理方面；在同學(xué)管理和同學(xué)活動方面等等都做了慎重的考慮和大膽的創(chuàng)新，提出了有重要意義的指導(dǎo)看法。

二全體老師努力工作并取得驚人的教學(xué)成果

高一班級組是由32名老師和336名同學(xué)組成的戰(zhàn)爭集體。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，利用老師共同努力，已經(jīng)形成了思想統(tǒng)一、甘于奉獻(xiàn)、密切合作、相互支持的工作作風(fēng)。

在教學(xué)管理方面，加大了管理力度。我們重視對同學(xué)舉行嚴(yán)格的要求，注意正面引領(lǐng)，使他們盡快形成良好的行為習(xí)慣，在我們的課堂上決不允許有不學(xué)習(xí)的行為存在。同時(shí)對有意犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不姑息，除了鄭重批判外，還合理通過“處分”的手段舉行教導(dǎo)，決不允許“害群之馬”在二中存在，為全部同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)條件。

在教學(xué)工作中，我們把實(shí)實(shí)在在的提升同學(xué)學(xué)習(xí)成果和綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，樂觀主動的舉行教學(xué)改革。大家知道，優(yōu)秀的教學(xué)成果不僅取決于老師的工作態(tài)度、學(xué)問水平和教學(xué)能力，更與同學(xué)的刻苦精神、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平等多種因素有重要關(guān)系。我校生源總體上處于顯然劣勢，入學(xué)成果達(dá)到一般高中分?jǐn)?shù)線的僅有107人，其他同學(xué)入學(xué)成果普遍較低，這給教學(xué)工作帶來很大困難。我們?yōu)榱烁玫耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，特殊重視教學(xué)辦法的改進(jìn)與探究，課下溝通研究，課上實(shí)踐檢驗(yàn)。我們更重視自身學(xué)問水平的提升，不僅深化討論教材，而且翻閱大量相關(guān)教學(xué)資料。因?yàn)槔蠋煿ぷ鞯奶攸c(diǎn)和我們高標(biāo)準(zhǔn)的要求，使我們的歇息時(shí)光大量地被工作占用了，晚自習(xí)輔導(dǎo)十點(diǎn)后才干到家，周末加班超負(fù)荷工作常使我們感到疲乏不堪，特殊是班主任教師更是夜以繼日的工作，但當(dāng)我們看到自己的付出換來同學(xué)的長進(jìn)和進(jìn)展時(shí)，我們感到欣慰，我們在專心血灌溉孩子成長。

在小學(xué)和班級組長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師廢寢忘食的工作，使我組教導(dǎo)教學(xué)工作順當(dāng)舉行并取得了顯著的教學(xué)成果。在全縣期中統(tǒng)一考試中，我校高一同學(xué)成果在所有十五所高中校名列前茅，極大地鼓勵(lì)了薊縣二中全體師生的勇氣。我們把這個(gè)喜訊告訴各位家長，就是讓家長們和我們一起共享這份喜悅情緒，共同關(guān)懷小學(xué)的進(jìn)展和前景。

三同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的介紹和分析

無數(shù)同學(xué)入學(xué)成果較低，客觀的反映出他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自信念不足、學(xué)習(xí)毅力不夠等缺點(diǎn)。我們本著對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的思想，千方百計(jì)使這些不利因素的影響削減到最低程度。首先我們對同學(xué)舉行學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求方面的教導(dǎo)，使他們了解小學(xué)在學(xué)習(xí)方面制定的紀(jì)律，盡快步入高中學(xué)習(xí)的'正軌。然后在詳細(xì)教學(xué)過程中了解他們所碰到的實(shí)際困難，運(yùn)用有效的教學(xué)辦法協(xié)助他們克服困難。例如，同學(xué)的基礎(chǔ)差，我們就在教學(xué)中把起點(diǎn)放低些，使同學(xué)能跟上課并產(chǎn)生愛好，然后逐步提升。同學(xué)的勝利體悟少，我們就多給同學(xué)制造機(jī)會出示自己的才干，體現(xiàn)自我價(jià)值，調(diào)動樂觀性。同學(xué)在自立學(xué)習(xí)時(shí)會碰到無數(shù)困難，我們就通過自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)過艱苦的努力工作，同學(xué)基本上適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)要求，他們的樂觀性很高，學(xué)習(xí)熱烈很濃。但在學(xué)習(xí)辦法上仍存在著無數(shù)問題，學(xué)習(xí)辦法與智力水平有緊密的聯(lián)系，它將隨著智力水平的不斷提升而得到改進(jìn)。

同學(xué)能夠刻苦得法地舉行學(xué)習(xí)活動，是取得好成果的根本緣由。而怎樣才干實(shí)現(xiàn)刻苦得法地學(xué)習(xí)呢？除了同學(xué)自身的努力外還必需得到老師和家長的協(xié)助。同學(xué)的點(diǎn)滴成果都體現(xiàn)著家長和小學(xué)教導(dǎo)的成績，您對孩子的鼓舞和支持，關(guān)懷和愛惜與小學(xué)老師的正確引領(lǐng)和教導(dǎo)是同學(xué)成才的重要因素，二者缺一不行。這個(gè)因素需要長久的存在，尤其是孩子們碰到困難和挫折時(shí)，家長的理解和愛惜會成為孩子前進(jìn)的動力，使他們繼續(xù)前進(jìn)，打敗一時(shí)的困難取得勝利。

各位家長，我想對您說，從家庭角度看，孩子是你們的，為了孩子的前途你們一定要多與他們舉行思想溝通、心理交流，更多地鼓舞。但發(fā)覺孩子有意犯錯(cuò)誤時(shí)，也一定要舉行柔和地批判，但要考究方式，注意效果。他在犯錯(cuò)誤時(shí)也要敬重他，充分體現(xiàn)家長風(fēng)度。從小學(xué)的角度看，孩子又是一名同學(xué)，我們老師一定要對同學(xué)負(fù)責(zé)，對小學(xué)負(fù)責(zé)。讓我們從不同的角度共同努力，為了孩子的健康成長，為了二中的明亮前景出力、流汗，讓我們共同祝福二中的明天會更好。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇四

恭敬的家長、教師，友愛的學(xué)生們：

大家好！

我是楊欣臻，今日能站在這里代表全班學(xué)生發(fā)言，我很愉快。我情愿和各位學(xué)生共同共享自己的學(xué)習(xí)辦法，一起長進(jìn)，做教師眼里的好同學(xué)，爸爸媽媽心中的好娃娃。下面，我想談?wù)勛约涸谄匠Ｉ罾锏囊恍┳龇?，與大家共享。

首先要有自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，天天晚上放學(xué)回家做完教師布置的家庭作業(yè)，我都要把其次天要學(xué)的內(nèi)容自己先看看，這樣其次天教師講的時(shí)候就更簡單聽懂。第二，課堂上要集中精神，用心聽老師講課，仔細(xì)聽教師講課，邊仔細(xì)聽邊樂觀思量，并大膽發(fā)言。另外還要養(yǎng)成仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣，不用教師家長去催促，自己自覺地完成。

媽媽常對我說，歇息好才干學(xué)習(xí)好。所以我常常會合理支配自己的時(shí)光。晚上放學(xué)回家先寫作業(yè)，吃過晚飯還會看會兒故事書。晚上八點(diǎn)半按時(shí)上床睡覺，早上六點(diǎn)及時(shí)起床。早睡早起才有精力學(xué)習(xí)和活動。中午也按時(shí)午休，這樣保證下午的課上精神飽滿。

我們是二班級的同學(xué)了，不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸媽媽。比如，起床自己疊被子，自己洗腳洗襪子，收拾書包、臥房。還要幫家長做一些力所能及的事情，比如，掃地，擦桌子，洗碗，倒垃圾。這樣為爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，讓他們不要太累。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長學(xué)問，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種學(xué)問。爸爸媽媽很支持我的課外閱讀需求，并協(xié)助我購買了無數(shù)好看的書，使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

最后，我要代表全班學(xué)生感謝我的幾位教師，我們的成長和長進(jìn)離不開你們的辛勤付出，教師，您辛勞了！

感謝大家！

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇五

各位家長好，我是一六班語文教師湯教師。

孩子們在一班級的語文學(xué)習(xí)需要家長的幫助，所以家長們要做好吃苦的預(yù)備，在起步階段有家長的協(xié)助，孩子學(xué)習(xí)是簡單上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提升了，家長們就相對輕松了。但假如一開頭家長就放手不管，那孩子起步階段就會碰到困難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上學(xué)生的差距就會越來越來越大，到時(shí)家長才開頭管就困難多了。

一、首先家長要幫助教師培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，天天保證孩子閱讀30分鐘，若果開頭孩子不那么喜愛?看書，可以家長指讀給孩子聽，利用閱讀來提升孩子的識字量，孩子閱讀多了熟悉的子多了就能自己閱讀了。

二、做好新課的預(yù)習(xí)，必需要聽錄音讀課文，讀生字。家長協(xié)助孩子舉行識字拓展，通過生字組詞造句。究竟課堂時(shí)光有限，同學(xué)的程度不一，不行能每個(gè)學(xué)生手把手教學(xué)，所以容易的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深化講解，若果孩子在家沒有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片，并提示孩子帶上。

三、做好學(xué)習(xí)日志，家長填寫好今天閱讀、今天誦讀、今天評價(jià)，家長評語，日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要注重孩子在田字格書寫的位置。

四、協(xié)作教師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會邀請孩子舉行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)學(xué)問等。請家長提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音嘹亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。

五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前囑咐他整理書包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特殊是書本、日志、作業(yè)本這些。

六、注重孩子的坐姿和寫字握筆姿態(tài)，準(zhǔn)時(shí)訂正。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇六

各位家長：

大家下午好！

我是本班的英語教師。十分謝謝各位能在百忙之中抽空來參與這次家長會。小學(xué)對六班級畢業(yè)班十分重視的，希翼我們的孩子能快速適應(yīng)學(xué)校最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取遺憾完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加長處的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)工作，提升短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希翼家長能夠參加到同學(xué)的短信管理之中。究竟家長是孩子的第一任教師，作為家長一對一的教導(dǎo)要比我們面向幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

本次測試的試題比較容易，所以考試分?jǐn)?shù)總體較高。我們應(yīng)當(dāng)清晰，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要由于孩子的長進(jìn)而自滿，也不要由于孩子的退步而失去信念，而應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一起討論問題所在。從同學(xué)考試的卷面來看，還是有的孩子不夠精心，有的學(xué)習(xí)上臨時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)學(xué)問比較差。這就需要我們的家長協(xié)作教師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定協(xié)助孩子提升學(xué)習(xí)成果的辦法。

1、上課仔細(xì)，回答問題樂觀的學(xué)生：xxx

2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫仔細(xì)的學(xué)生。（全體女生，男生：xxx）

3、學(xué)習(xí)長進(jìn)較大的的學(xué)生：xxx

4、英語綜合素質(zhì)比較高的學(xué)生：xxx

從現(xiàn)在開頭到元月份15號講授新課，元月底將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對基礎(chǔ)學(xué)問的重要性這一特點(diǎn)，我預(yù)備從最基礎(chǔ)的學(xué)問開頭復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步子。復(fù)習(xí)的學(xué)問練習(xí)，目的是找出針對

后半學(xué)期的新課涉及到動詞的普通過去時(shí)態(tài)，這對同學(xué)來講是一個(gè)難點(diǎn)，這就需要家長叮囑孩子上課一定要專心聽、動腦想、動筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，自立完成。由于作業(yè)是教師發(fā)覺您孩子問題所在的重要途徑，利用作業(yè)中浮現(xiàn)的問題舉行有針對性的輔導(dǎo)。我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動，真心關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。如今的學(xué)校英語對同學(xué)的要求比較高，到了高班級教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，假如在平常能注重翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)覺，書本上無數(shù)的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等學(xué)問也是如此，所以，到了高班級光要求同學(xué)能夠朗讀、默寫等已不能滿足高班級英語學(xué)習(xí)的需要了。對生疏短文的理解閱讀、對句型之間的互相轉(zhuǎn)化、對各類時(shí)態(tài)的正確辨別，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是同學(xué)所必需把握的，也是同學(xué)最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，同學(xué)的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。

有些家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這徹低是正常的現(xiàn)象。高班級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書本只是媒介，是學(xué)問的載體，同學(xué)的英語思維也是從這階段開頭處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他未來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景的確不容積極。

那作為家長，應(yīng)當(dāng)如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提升孩子的學(xué)習(xí)成果呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：

1、給孩子學(xué)習(xí)的信念。

不管孩子接受其他學(xué)問的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能任意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸堆積，乃至熟能生巧。家長要有一顆平時(shí)心，不要對孩子說一些“你是家中希翼，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與鎮(zhèn)靜，這是協(xié)助孩子坦然面向?qū)W習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢，適當(dāng)鼓舞和引領(lǐng)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)彌漫著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

2、平常多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)狀況。

我要求同學(xué)在每次單元測驗(yàn)后讓家長簽字并寫上評語。一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與小學(xué)兩手抓，同學(xué)良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？

3、常常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否仔細(xì)聽了記錄了，二是催促孩子準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)教師上課講的重點(diǎn)。

4、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。

家長要把測驗(yàn)試卷打開親手看一看，了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒記?。皇巧险n沒注重聽，還有就是把教師講評的要點(diǎn)讓孩子仔細(xì)復(fù)習(xí)。催促孩子上課聽教師講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要準(zhǔn)時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避開再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的愛好等等，家長的重視和催促同樣是不行忽視。

5、適當(dāng)給孩子一些壓力。

家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，協(xié)助同學(xué)練習(xí)所學(xué)學(xué)問，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。究竟是熟能生巧，尤其對學(xué)校生來說。

最后，再次謝謝各位家長的理解、支持和協(xié)助，我堅(jiān)信在小學(xué)、家長、同學(xué)三方共同努力下，我們的同學(xué)，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成果，進(jìn)入抱負(fù)的中學(xué)。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇七

恭敬的教師、家長、伴侶、孩子們：

大家好！

我是xxx的媽媽。

很榮幸我能作為家長代表在xxx中學(xué)高x（x）班發(fā)言，說實(shí)話，面向著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的教師，我很緊急。

一是由于我并沒有什么先進(jìn)教導(dǎo)孩子的閱歷，

二是由于我的兒子xxx在這高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們向來引以為傲的陽光，開朗，自信獨(dú)立，樂觀向上，樂于助人，健全的人格，定會有絢爛的人生。

今日，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來探討、溝通一下。

首先，請?jiān)试S我代表各位家長向辛勤哺育孩子的教師們表示最真誠的敬意和最誠心的謝謝！教師，你們辛勞了！

今日，我們雖然來自四周八方，但是目的惟獨(dú)一個(gè)：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美妙將來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在陪同孩子成長的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。

重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛勞，所以我們家長要提示他們在膳食方面不要偏食，要均衡養(yǎng)分。我們還要重視孩子的心理健康成長，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，教導(dǎo)孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教導(dǎo)他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)配合的好品質(zhì)。

“做事之前先做人”，這是我常常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得xx地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)x萬元，毫不遲疑地捐了出來，在她的帶動下，我們?nèi)矣志枇藊千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用?，F(xiàn)在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸素，實(shí)屬難得。

催促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，特殊是我們xx中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事?？荚嚕晒团琶谰檬羌议L最關(guān)懷的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會很愉快的慶賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的稱贊，這樣簡單使他飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會馬上去指責(zé)他，而是勸慰他鼓舞他，問一下是哪里出了問題。要準(zhǔn)時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往益處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告知他：人外有人，天上有天。任憑什么時(shí)候不能粗心。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

教會孩子獨(dú)立。我家是開飯店的，由于生意繁忙，沒有時(shí)光接送孩子，學(xué)校一班級開頭，我們就讓兒子住校，在這里我要特殊謝謝xx學(xué)校嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)光，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不棘手別人。

多交流、多溝通，和孩子成為伴侶。放他喜愛?聽的音樂，看他喜愛?看的電視。聊他喜愛?聊的話題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)光聆聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說的有道理的時(shí)候，我們一定要敬重他，支持他。這樣才干打開孩子的心門，在小學(xué)里無數(shù)事愿意意和我們共享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時(shí)候一定要考究方式辦法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋覓相應(yīng)的對策來解決問題。上了高中的孩子，假如再用強(qiáng)制的方法硬管，是肯定管不了的。

給孩子一個(gè)溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)光越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量創(chuàng)造出愉悅舒服的環(huán)境，讓他緊急的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。

假如把孩子比方成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛行空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才干飛行到抱負(fù)的彼岸！

以上這些就是我陪同兒子成長的粗淺感想，希翼與在座的各位家長共勉。教導(dǎo)無定法，需要我們在實(shí)踐中試探著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長一次吧。我，孩子們有父母的悉心照料，有教師的正確指導(dǎo)，有小學(xué)的科學(xué)管理，一定會度過一個(gè)歡樂而充實(shí)的高中生涯，勝利的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝教師和各位家長工作開心、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)長進(jìn)、身體健康、再創(chuàng)輝煌！感謝大家！

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇八

首先，歡迎各位家長的到來，也向各位家長表示歉意，由于要參與一個(gè)重要的會議，不能請假，只能請鄒教師替我向大家說聲對不起。

和各位家長相處了一年半，由于孩子，我們已從生疏人成為了伴侶；但仍有部分家長我對不上號，這是我工作的疏忽，我會在這學(xué)期中和家長們充分地溝通，以便更好增進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

四班級升五班級時(shí)，我班數(shù)學(xué)成果在全片八個(gè)班中名列其次，可是就在上學(xué)期的考試中，我班成果成了倒數(shù)其次，雖然和前面的年級均分惟獨(dú)零點(diǎn)幾的差別，但名次究竟是下來了。假期里，我舉行了深刻的反思，有兩方面的緣由：

1.因?yàn)楣ぷ鲘徫蛔儞Q而帶來的不適應(yīng)，對同學(xué)的管理特殊是后進(jìn)生輔導(dǎo)不到位。

2.部分同學(xué)眼力下降，出于面子上課看不清黑板也不告知教師，這樣的同學(xué)據(jù)我調(diào)查班上有近十個(gè)，請家長準(zhǔn)時(shí)給孩子配眼鏡。有些孩子已經(jīng)配了眼鏡卻總遺忘帶到小學(xué)。

本學(xué)期決定：

1.課堂上對同學(xué)，特殊是后進(jìn)生多提問，多輔導(dǎo)，按照孩子的發(fā)言狀況加星以作鼓舞。

2.本學(xué)期不給同學(xué)推舉任何教輔用書，請家長按照自己孩子的學(xué)習(xí)狀況自行采購教輔，假如同學(xué)在家能夠完成，其次天我將給同學(xué)加星，假如家長能夠批改，我將給家長加星。

3.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，我將天天針對課堂學(xué)習(xí)狀況、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成及糾正狀況給部分家長發(fā)短信，希翼您能按照短信的要求給孩子適當(dāng)?shù)墓奈韬吞崾净虮O(jiān)督，假如在時(shí)光允許的狀況下，您能給以回復(fù)，哪怕是“好的、知道了”等容易的幾個(gè)字，讓我了解到您收到了信息，我將其次天在家長奪星榜上給您加星。小小的一顆星，包含了您對孩子的重視，會給孩子帶來學(xué)習(xí)的動力，讓孩子感觸到父母對他的體貼，同時(shí)也是對我工作的大力支持，這兩周內(nèi)已經(jīng)有家長回復(fù)了，在此特殊謝謝陶富元家長、楊晨昊家長、張?jiān)ｖ渭一?、王曉雨家長、王子航家長等在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并鼓舞孩子完成課外學(xué)習(xí)的家長們。

開學(xué)兩周了，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，特殊是張?jiān)ｖ巍⑻崭辉?、曹陽三位學(xué)生紀(jì)律上有很大的改觀。曹陽、王欣、張潔、胥興祥幾位學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性很高，課堂發(fā)言樂觀，作業(yè)完成較好，固然也有幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)得不讓人愜意，朱明上課多次提示后還總走神，楊晨昊、許寧課堂上也時(shí)常管不住自己，陶富元和王曉雨兩周來作業(yè)拖欠狀況嚴(yán)峻，天天都需要教師盯著，徐珂和芮睿的家庭作業(yè)不是少寫就是不按要求完成。

每位家長桌上應(yīng)當(dāng)有同學(xué)的補(bǔ)充習(xí)題和評價(jià)手冊、兩本作業(yè)本，一張?jiān)嚲?。試卷的成果和我發(fā)的成果有點(diǎn)出入，由于考試是請其他教師監(jiān)考，應(yīng)用題的其次題她改題了，所以不算同學(xué)做錯(cuò)。

這次，我班41人參與考試，均分為86.5分，三個(gè)100分，90分以上共有24人，80~89分有8人，70~79分有3人，60~69分有5人，一個(gè)不及格，51.5分，長進(jìn)比較大的是曹陽、胥興祥、葛蘇婉。這次測試成果在班級中排名第一。

利用這次測試，可以看出我們班的孩子是很有潛力的，只要利用教師和家長的共同協(xié)作，我在五班級結(jié)束時(shí)，他們都能交上一份合格的答卷。

再次為我的缺席向各位家長表示歉意，同時(shí)也再次謝謝各位家長對我工作的支持和協(xié)作。

感謝！

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇九

各位家長：

大家上午好!很興奮，由于孩子，我們聚會在這里。謝謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關(guān)懷，也是對小學(xué)工作支持，特殊是對我的工作的支持。無數(shù)家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教導(dǎo)對孩子的成長起著重要的作用，教師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，惟獨(dú)將家庭，小學(xué)，社會溶為一體，才干更好的培養(yǎng)孩子，全面進(jìn)展，成為實(shí)用之才。對于一班級同學(xué)來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才干更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)學(xué)校生活，我自己幾方面的主意和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

1、催促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：30以后7：50以前到校，11:30放學(xué)，一班級提前5分鐘。下午1:30以后1:50以前到校，4:20放學(xué)，一班級提前5分鐘。)，放學(xué)要按時(shí)回家。家長們一定要及時(shí)接送孩子，假如到時(shí)光接不了，要和孩子說在校園迎候。

天天早上按時(shí)到小學(xué)，參與正常的早讀。現(xiàn)在天漸漸冷了，小伴侶有些越起越晚，個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了。有些甚至浮現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希翼家長能嚴(yán)格催促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開頭了，讓孩子天天到校后至少能有5分鐘的預(yù)備時(shí)光，感觸早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。下午1:50午練我們班是鉛筆字。不要太早送孩子，小學(xué)1:30開校門，孩子在外擔(dān)心全。另外，提示孩子到校后快速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

教師提示：有無數(shù)孩子由于提早出門，就在校外貪玩，逛商店，買零食，誘發(fā)許多擔(dān)心全因素。由于早到校，小學(xué)沒有教師，同學(xué)活動也擔(dān)心全。為了孩子的平安，請家長嚴(yán)格為孩子把好時(shí)光關(guān)!

2、還有一個(gè)重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后舉行。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和自立思維能力。可以直接提升課堂學(xué)習(xí)效率，能開辟思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，簡單跟上教師講課的思路，甚至可以跑到教師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。

3、放學(xué)后與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的協(xié)作，催促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表述與交際能力。

1、一班級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求同學(xué)聽課時(shí)，必需坐正;回答問題起立時(shí)，手要放在兩邊;別人在回答時(shí)，必需停止舉手，管住嘴巴，認(rèn)真聆聽;大多數(shù)同學(xué)都還不錯(cuò)，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰慧，可上課總愛撥手，趴著，這樣絕對影響聽課效率，教師總要犧牲上課時(shí)光，停下來指正，希翼這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了，也就避開了孩子在課桌里做小動作的狀況。也有一些學(xué)生，本來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有長進(jìn)了，我很為他們感到興奮。

2、關(guān)于一班級語文的認(rèn)字和寫字

生字表一要求會認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求寫

生字表二會認(rèn)、會組詞、正確書寫、能聽寫

家長要常常讓孩子讀詞語表，抄詞語表，復(fù)習(xí)鞏固所同學(xué)字。準(zhǔn)時(shí)聽寫，查漏補(bǔ)缺!

1、從開學(xué)不久我就支配值日小組，讓他們自己做值日，其實(shí)無數(shù)孩子的勞動樂觀性是特殊高的。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好，但孩子們做任何事都是從點(diǎn)滴做起的，這也為他們今后勞動打基礎(chǔ)，(舉例有些家長總覺得孩子干不好，替孩子掃地拖地)。所以我希翼無論是我們教師還是家長不論是在小學(xué)還是在家里，都應(yīng)當(dāng)給孩子熬煉的機(jī)會，不要小瞧他們，更要給他們以鼓舞使他們的樂觀性更高!

2、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己收拾書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張?zhí)焯毂貛П仨毱繁碣N在惹眼處，天天對比表格預(yù)備學(xué)習(xí)用品。

做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對比課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫的占格位置，看清每一個(gè)筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書寫美觀干凈。幫孩子制作生字卡片要專心，在潛移默化中給孩子們好的影響。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使教師沒留，家長也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的學(xué)問，以便準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子：注重寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從右寫到左的，這是邏輯，我在小學(xué)教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個(gè)同學(xué)的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)狀況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要精心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提請大家注重，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把本來的錯(cuò)題擦掉。有了錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)讓孩子改正，這才干使他在小學(xué)把握不扎實(shí)的學(xué)問準(zhǔn)時(shí)得到鞏固。

1、注重衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再戲耍的習(xí)慣，這十分重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，預(yù)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，預(yù)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子仔細(xì)寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要十分仔細(xì)認(rèn)真，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)覺錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)覺孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去訂正。孩子對自己發(fā)覺而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)覺錯(cuò)誤，必需要仔細(xì)細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子仔細(xì)的作風(fēng)。

3、關(guān)于看電視、玩嬉戲

孩子都喜愛?看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視;邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會嚴(yán)峻影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注重力不集中，不愛思量，做事慢。

要求：星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。假如作業(yè)完成好，吃飯快，或主動幫家人做家務(wù)，可嘉獎看半小時(shí)!把看電視作為一種嘉獎，天天時(shí)光不超過半小時(shí)!星期五、周六周日也要用同樣的辦法對孩子看電視，打嬉戲有限制!

4、文明禮儀的教導(dǎo)。小學(xué)向來堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教導(dǎo)，請家長監(jiān)督孩子在家敬重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任教師，家長要注重自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而愛自己的小學(xué)和教師。

5、支持孩子參與小學(xué)里的各項(xiàng)活動，讓其充分出示自我，熬煉能力;(孩子學(xué)了長處就是要他們大膽的充分的去出示自我的)。

6、關(guān)于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來小學(xué)。我們教師上課期間，常看到有些孩子在底下吃小零食。他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課。而且他們吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。

7、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛護(hù)學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)學(xué)生、恭敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教導(dǎo)孩子好的思想，孩子們長大了才會是個(gè)有抱負(fù)、有道德、有文化的好青年。(教導(dǎo)孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，惟獨(dú)不好的教導(dǎo)辦法。)

1、同學(xué)平安問題

有些學(xué)生喜愛?在課間相互追趕打鬧，你推我拽，一不當(dāng)心，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分簡單發(fā)生意外，針對這些狀況，我們制定了年級平安公約，告知他們什么嬉戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的平安，這里請家長予以協(xié)作的是，一、在家的平安，請教導(dǎo)孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和防衛(wèi)常識，如不給生疏人開門等。二、路上平安，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在商定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)光，若發(fā)覺孩子沒有接到，家長要立刻沿路尋覓，避開孩子到危急的地方戲耍。三、小學(xué)平安，不要讓孩子帶危急的玩具進(jìn)入小學(xué)，如一些金屬玩具陀螺，鋒利的玩具剪刀，鞭炮等，常常教導(dǎo)孩子不要在課偶爾站隊(duì)時(shí)追趕打鬧。

2、加強(qiáng)聯(lián)系。

不要過分的依靠校訊通。希翼教師多發(fā)信息，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候你也可以發(fā)信息給我，比如說有什么特別的狀況可以跟我說說。孩子在小學(xué)有什么小摩擦是難免的，作為家長，我們應(yīng)當(dāng)體諒，有的家長會覺得我的孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的，所以覺得無數(shù)事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認(rèn)為，究竟一個(gè)巴掌拍不響。什么鉛筆啊，橡皮，書本掉了丟了，也是很正常的，我們家長需要教導(dǎo)。假如真的覺得你的孩子在小學(xué)被別人欺侮了，你不能只聽孩子一個(gè)人說，你自己光顧著憤怒，那有什么用，還批判自己的孩子怎么樣了，那么沒用，這樣的話可別說。而我卻徹低不知。我是覺得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬老是說，你怎么這么沒用啊，怎么這么差啊，這個(gè)也做不好，那也做不好。

3、學(xué)具預(yù)備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：容易、有用。鉛筆預(yù)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到小學(xué)里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包收拾好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，協(xié)助孩子養(yǎng)成收拾的習(xí)慣。

4、關(guān)于家長簽字。

作為語文老師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求同學(xué)背誦，學(xué)校生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希翼家長協(xié)作我做好這項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助教師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)狀況，背誦狀況以及關(guān)注孩子的考試狀況，有些孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有些考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。其實(shí)家長不要怕棘手，也就是一、二班級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高班級您就很省心了。

孩子是我們一輩子最大的財(cái)寶，無論你有多忙，都不要忘了孩子，天天勻一個(gè)小時(shí)給孩子，輔導(dǎo)孩子，教導(dǎo)孩子，一班級真的太重要了，惟獨(dú)打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年……將會越來越輕松的，不然則反之。

總之，讓每一位孩子健康、歡樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我將用我的愛心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長。愿78個(gè)孩子，能在我們家庭和小學(xué)這兩個(gè)和睦的環(huán)境中健康、健壯地成長!愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方!再次謝謝各位家長的到來，祝各位家長工作開心!感謝大家!

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇十

恭敬的家長：

下午好。很興奮有機(jī)會與大家面向面地溝通，溝通你們孩子語文學(xué)習(xí)的狀況。

一、我想說說這次期中考試。

本次考試，從分?jǐn)?shù)來說，絕大多數(shù)的同學(xué)的分?jǐn)?shù)以往要高，長進(jìn)很大哦。

班級平均分：我們14班平均分。100分以上，96以上，72分以下，這部分學(xué)生要努力。

說說試卷：

1、增強(qiáng)了課外文言文，占四分，以前只考課內(nèi)文言文。

2、課外說明文，對同學(xué)來說難度較大。

3、作文題目是“”，有好多同學(xué)沒有真切的情感體悟，就任意想象，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。

4、個(gè)別學(xué)生的書寫還要加強(qiáng)。

二、說說孩子在小學(xué)的表現(xiàn)狀況

課堂樂觀發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的：早讀仔細(xì)的：課堂不仔細(xì)，講話、打瞌睡的

書寫不仔細(xì)的：作業(yè)常常不交的：

三、我想作為家長，大家絕對想知道如何在語文學(xué)習(xí)方面協(xié)助孩子提升，那么我作為孩子的：語文教師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考

1、給孩子預(yù)備好這些名著。

《西游記》、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分，因此各位家長要催促孩子在家好好閱讀，特殊是對情節(jié)要十分認(rèn)識，爭取在中考中不失分。

2、平常多催促孩子閱讀有益的課外讀物。

語文要學(xué)得好必需要閱讀廣泛，學(xué)問面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星。春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要通過假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品嘗。從語文的角度說，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時(shí)光哪怕有10多分鐘就行，積少成多，尤其要通過寒暑假的大好時(shí)光突擊閱讀。經(jīng)過長久的閱讀，最后你定會在不知不覺中發(fā)覺你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語文素質(zhì)高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。惟獨(dú)多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書才干提升自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

3、要重視孩子語文基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況。

語文要學(xué)好，有的東西像造樓房時(shí)的磚頭等建造材料一樣，是必需牢固把握的。這些基礎(chǔ)學(xué)問主要包括：生字詞語，成語，要背誦堆積的古詩、課文片段等。這些基礎(chǔ)學(xué)問要靠孩子花功夫去把握，普通男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就由于男孩子貪玩，不愿花功夫去把握這些基礎(chǔ)學(xué)問。我們班有無數(shù)男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)覺了這個(gè)問題。因此，作為家長，有責(zé)任去催促孩子花功夫把握基礎(chǔ)學(xué)問。

4、協(xié)助孩子提升寫作水平。

可以常常和孩子舉行溝通，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才干寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想方法讓孩子的經(jīng)受豐盛一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐盛了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

總之，我希翼各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)狀況，要自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不憐憫況多協(xié)助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

感謝大家！

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇十一

各位家長伴侶們：

大家晚上好。

當(dāng)咱們兩個(gè)班的英語教師有一個(gè)多學(xué)期了。看著孩子們從懵懵懂懂到現(xiàn)在逐漸學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，做為他們的教師，做為他們成長的見證者，我十分的愉快。

這個(gè)學(xué)期我們采納了網(wǎng)上授課的形式，也是形勢所迫，我知道家長們也非常的辛勞，孩子們天天盯著手機(jī)電視來學(xué)習(xí)十分累，我們教師同樣也不輕松，除了天天疫情的各種報(bào)表，還要備課做課件，運(yùn)用手機(jī)批改作業(yè)，這大大降低了我們的工作效率，有時(shí)候教師一批就要批兩三個(gè)小時(shí)。還有就是上課，無論教師還是同學(xué)，在家要上課都要克服無數(shù)困難，不像在小學(xué)能專注，用心，那么有法規(guī)。這困難都是正常的，但是不管怎樣，我們都要想方設(shè)法的保障孩子們的學(xué)習(xí)效果。

在這里我特殊謝謝咱兩個(gè)班的家長和孩子們對我工作的支持和理解。你們能夠按時(shí)上交作業(yè)，能夠勤復(fù)習(xí)，還能超前學(xué)習(xí)真是十分的棒！還有的家長在我忙著的時(shí)候，幫我恢復(fù)其他人的問題，在我直播碰到卡頓的時(shí)候，協(xié)助維持群中的紀(jì)律，穩(wěn)定同學(xué)的心情。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z群的付出，我十分的謝謝。惟獨(dú)大家的協(xié)作和理解，才干將這網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做的更好，更有效。

作為教師，我特殊不安的是不能每天見到孩子們，感知不到他們學(xué)習(xí)的心情和狀態(tài)，不安開學(xué)后會浮現(xiàn)很大的兩級分化。能自覺學(xué)習(xí)，或家長能陪伴，與自制力不足，又沒人監(jiān)督學(xué)習(xí)或不能嚴(yán)格要求的，就會浮現(xiàn)學(xué)問鴻溝。所以，借這次家長會，我給家長提幾點(diǎn)要求：

1、我們的英語作業(yè)，多數(shù)會利用釘釘家校本，一期作業(yè)app這兩種形式，請家長催促孩子仔細(xì)完成，并按時(shí)上交。尤其是口語訓(xùn)練一定要每天做。

2、堅(jiān)持天天的英語打卡，每單元間隔一天舉行復(fù)習(xí)朗讀就可以。

3、可以利用容易的英語繪本、英語動畫等渠道，為孩子們普及更多的英語學(xué)問。

其他的我也不過多要求了。

請家長們明了一點(diǎn)：我們的一二班級英語課，肯定不是副課，不能想上就上，不想上就不上的。大家也不要想著一二班級英語不做考試要求就不用那么費(fèi)力，到了三班級是真正開頭學(xué)呢，無數(shù)小學(xué)不都是三班級才開頭嗎？家長們，你想一想，咱們機(jī)會有多好，比別的孩子提前學(xué)兩年，起點(diǎn)和學(xué)問面，學(xué)習(xí)的閱歷都比三班級起點(diǎn)的強(qiáng)對吧。假如現(xiàn)在不把咱一班級英語當(dāng)回事，那么咱孩子就比三班級起點(diǎn)的要多兩年的惰性學(xué)習(xí)閱歷，這是多讓人不安啊?，F(xiàn)在學(xué)壓力還不大，到三班級學(xué)的又快，內(nèi)容又多，再加上邋遢的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，您不擔(dān)憂嗎？咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計(jì)狀況：家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右，一二班43-45人不等，一起作業(yè)app一一班每次35-45人不等，一二班32-36人更少。

各位家長，咱們這一批同學(xué)，是小學(xué)第一屆從一班級開頭接觸英語的，也是我們小學(xué)寄托厚望，所以請各位家長體諒我們教師的良苦專心，協(xié)作好我們的低班級英語教學(xué)，一定要保證孩子的直播課聽課環(huán)境，假如的確有事，聽不了的必需看回放，作業(yè)不能按時(shí)交的，一定跟我聯(lián)系說明緣由，讓我知道孩子的進(jìn)度。

最后，特殊表揚(yáng)幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中長進(jìn)顯然的孩子：一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/張修澤，一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪，這些孩子都在近期各項(xiàng)學(xué)習(xí)中和作業(yè)完成上，越來越樂觀，狀態(tài)越來越好的。希翼咱們有好習(xí)慣的孩子繼續(xù)保持，還沒能養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子呢，從現(xiàn)在開頭堅(jiān)持當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。今日我就說這么多，感謝大家。學(xué)生們家長們，再見。

家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇十二

各位家長：晚上好！

今日我們已是第四次聚在一起召開家長會。我代表我們班的三位教師向你們致意誠心的謝謝。謝謝各位家長的樂觀參加，并謝謝你們長久以來對我們工作的協(xié)作與支持。下面我先向各位匯報(bào)一下年級及教導(dǎo)教學(xué)狀況。

我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小伴侶是新入園的。利用一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的長進(jìn)，大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼，伙伴與伙伴之間的情感溝通有了顯然的提升。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非分辨能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提升。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,收拾床鋪,班上無數(shù)小伴侶還能協(xié)助教師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有長進(jìn)。無數(shù)孩子喜愛?參與音樂美術(shù)活動，想象力豐盛。許多孩子對英語具有深厚的愛好，溝通發(fā)言踴躍，樂觀參與英語情景表演和小嬉戲。但也有不近人意的地方，活動時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表述能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教導(dǎo)教學(xué)中常常提示，漸漸訂正，希翼利用一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的長進(jìn)。（具體幼兒進(jìn)展?fàn)顩r見附屬表格）

向來堅(jiān)信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對我們班孩子浮現(xiàn)的一些個(gè)性的問題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下３個(gè)：

１、聆聽習(xí)慣

聆聽是人際交往和體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的很重要一方面，我們班孩子已經(jīng)初步知道了聆聽的重要性，知道聆聽是對人敬重的一種表現(xiàn)，但實(shí)施起來還有的欠缺，本學(xué)期我們將在每一個(gè)活動中滲透聆聽這個(gè)要求，如故事大王競賽、平常上課的提問及復(fù)述等等。

２、有序地玩嬉戲、有序地整理玩具

孩子們喜愛?嬉戲，嬉戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時(shí)候玩具就會滿地撒，要整理的時(shí)候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序。

３、寧靜、精心、耐心地做事情

在完成畫畫、手工、做作業(yè)、看書等等事情時(shí)需要寧靜，精心、耐心也是很重要的品質(zhì)，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣，讓孩子們在潛移默化中養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。

本學(xué)期雖然惟獨(dú)四個(gè)月多一點(diǎn)，但是我們每個(gè)月都有或年級或班級組的特色活動，可謂活動豐盛而出色，到時(shí)也希翼大家多多參與，來共享孩子們活動中的歡樂。主要活動支配如下：

三月份：１、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號當(dāng)天，邀請全體媽媽來參與我們的活動，而且要請您或獨(dú)自或和孩子一起預(yù)備一個(gè)才藝節(jié)目，爸爸們要隱秘預(yù)備一份奧秘禮物，給媽媽一個(gè)大驚喜！值得我們大家期盼哦！

２、年級“故事大王”競賽啟動。和孩子一起預(yù)備一個(gè)簡短出色的小故事，最好是有動作和豐盛的表情，有小伴侶做評委投票打算星數(shù)。

四月份：

１、踏青

２、繼續(xù)“故事大王”競賽

３、預(yù)備“生活自理能力”競賽。程序?yàn)椋捍┮m子、穿鞋子、系鞋帶。

五月份：

１、繼續(xù)“故事大王”競賽

２、參與年級和班級組的“生活自理能力”競賽

六月份：

１、慶祝“六一”一系列活動

２、繼續(xù)故事大王競賽

以上活動一定會很出色，希翼大家能多多支持和協(xié)作，在家多多練習(xí)，到時(shí)讓孩子來好好表現(xiàn)一番哦！在活動中，孩子們也一定會心得更多的愛心、自信和童年的快樂！

1、天天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園教師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請您不要任意叫別人來接，假如有特別狀況，請您先打個(gè)電話電話通知一下，年級電是82932716

2、請各位家長對我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永久都無法學(xué)會自立。

3、平安問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強(qiáng)調(diào)一下。天天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。

4、在日常的活動中，我們經(jīng)常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求準(zhǔn)時(shí)利用短信或?qū)懺诮淌议T口的一日活動支配上，請您來接孩子時(shí)注重看一下，并請準(zhǔn)時(shí)預(yù)備。

5、請家長教會幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說是畫名字），這在美工活動中需要用到。

6、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要讓幼兒自己帶藥來園。假如孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請您一定告知教師，以便教師注重觀看。千萬不要讓孩子自己帶藥來園，必需直接交到教師的手里并做好記下。

7、俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是年級開展工作的保證，在日常教導(dǎo)中，我們注意更多途徑、多渠道對幼兒舉行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)隨意識，從本學(xué)期開頭請您為孩子預(yù)備一本筆記本，然后將天天孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在本子上，這樣一來可以讓家長知道孩子在園學(xué)習(xí)本事時(shí)的仔細(xì)程度和把握程度，對孩子舉行一下催促，固然孩子在敘述時(shí)不行能一字不漏、也可能轉(zhuǎn)化為自己的語言來舉行敘述，這些都是可以的，還有家長可以適時(shí)的稍加提示；還有就是讓孩子記住自己的任務(wù)，每周星期五上午帶來，教師審閱后到下午放學(xué)時(shí)再帶回家去。本子上可以記錄兒歌、歌曲、故事等等（故事比較長一點(diǎn)，最好也能讓孩子敘述，這對于提升孩子的語言表述能力大有協(xié)助。）

8.本學(xué)期我們將開展“自制認(rèn)字圖書”的活動，一周上交一次，在家讓孩子自己收集一些他們感愛好的漢字，帶來與伙伴一起共享（看一看幾本制作比較精致的圖書）。識字最重要的結(jié)果不是孩子把握多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的注重力、觀看力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的進(jìn)展。

9.在園吃藥請注重，本學(xué)期在園吃藥園部有了新的規(guī)定，現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進(jìn)教室，家長不能把藥親手送到我們手上，為了確保孩子平安服藥，以防萬一，請家長以后預(yù)備一個(gè)信封，把孩子的藥放在里面，信封上寫上年級、姓名、藥名、藥的劑量、服藥日期及您的簽名，讓孩子帶來，這樣讓孩子服藥我們也放心一些，由于孩子有時(shí)也說不清晰。還有請假制度，我們幼兒園是延續(xù)請假兩周才退伙食費(fèi)，園部規(guī)定以后教師寫的請假條一律不算，所以假如孩子要請假兩周或兩周以上的請家長們自己寫好請假條。

10、上學(xué)期調(diào)查問卷的反饋狀況：（1）、有家長提出去年的家長活動太少，這個(gè)問題提得很好，說明你在關(guān)注我們的活動。緣由是因?yàn)槿ツ甑募琢鞲泻褪肿憧趥魅静?，疾控中心?guī)定小學(xué)不能開展大型的親子活動。假如狀況穩(wěn)定的話，我們會照常開展一系列的家長活動。（2）、有家長在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現(xiàn)象、吃不飽。假如真的有這種事情的話我倒很希翼這位家長能一發(fā)覺就和我溝通，以便我在進(jìn)餐中催促孩子多吃一點(diǎn)，在每次的進(jìn)餐中我們也提示孩子，吃完了可以再添。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食，回家十分想吃，這也可以理解，家長往往會問：“你在幼兒園沒吃飽??？”孩子會說：“是的沒吃飽?！奔偃缡俏业暮⒆釉谟變簣@吃都吃不飽，那我絕對會很不安，孩子在幼兒園上了一年半的學(xué)常常吃不飽，那對于孩子身體成長也不利，所以我是想假如您的孩子在幼兒園吃不飽的話，請您準(zhǔn)時(shí)提出來，早點(diǎn)解決問題不是更好嗎。假如您對我們有何不滿或者要求可以直接告知我們，有問題我們會改進(jìn)，好的建議我們會謙虛采用，只要是為了孩子，我們會盡心去做好每件事！還有家長們都比較關(guān)注幼兒活動的狀況，我們幼兒園的網(wǎng)站外網(wǎng)打不開，可以上我的博客關(guān)注孩子的狀況！

可以提議開展什么樣的主題活動、對年級工作有何建議或看法等。對我們平常工作中的不滿也可以提出。

我們教師的力氣究竟有限的，有許多不足的地方希翼你們原諒。最后，我們?nèi)唤處熢俅沃x謝各位家長在我們工作中的支持和理解，在我們共同的努力下，我們的孩子會更好、更歡樂的成長。

如何培養(yǎng)幼兒的自立性（家長會上要讀的內(nèi)容）

現(xiàn)在的獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是家中的“小皇帝、小太陽”。他們飯來張口，衣來伸手，樣樣事情都由長輩包辦代替。所以到幼兒園了，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依靠性，自立性比較差，意志力薄弱的現(xiàn)象。在《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要敬重和滿足他們不斷增長的自立要求，避開過度庇護(hù)和包辦代替，鼓舞并指導(dǎo)幼兒獨(dú)立、自理的試試?！币虼耍覀円罨瀼亍毒V要》精神，培養(yǎng)幼兒的自立性，增進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展。教導(dǎo)家蒙臺梭利也非常重視幼兒的自立性的培養(yǎng)，她認(rèn)為，兒童自身有巨大的進(jìn)展?jié)摿Γ瑧?yīng)敬重幼兒的自主性、自立性，放手讓他們在活動中進(jìn)展。

(一)家庭是培養(yǎng)幼兒自立性的首要場所

任何一個(gè)孩子，都是因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo)和環(huán)境的影響，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。兒童心理學(xué)討論表明：幼兒期心理活動的主動性顯然增強(qiáng)，喜愛?自己去試試體悟。家長可以因勢利導(dǎo)，掌握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，在保證孩子平安的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情。

1.在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太棘手，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認(rèn)為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，由于小孩長大自然就會。其實(shí)這些觀念都是不正確的。從兒童進(jìn)展的觀點(diǎn)來看，不賦予孩子熬煉的機(jī)會，就等于剝奪了孩子自理能力進(jìn)展的機(jī)會，久而久之，孩子也就喪失了自立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以按照孩子的愛好和能力因勢利導(dǎo)，利用詳細(xì)、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、收拾床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但實(shí)際上給幼兒制造了很好的熬煉機(jī)會，無形中幼兒自立生活能力。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)慕^對和贊揚(yáng)?????，當(dāng)孩子的存在價(jià)值被絕對，自己的工作能力被絕對，他們也會感到無比的高興和歡樂，在很大程度上促進(jìn)孩子的自信念。

2.適應(yīng)幼兒進(jìn)展的需要，適應(yīng)將來社會的需要，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力

自我服務(wù)是幼兒發(fā)自內(nèi)心的需要。對幼兒舉行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，是為了適應(yīng)將來社會的需要。我們培養(yǎng)的是將來這會的建設(shè)者，他不不應(yīng)光有淵博的學(xué)問，更應(yīng)熱愛勞動，具有一定的勞動技能。在幼兒期對他們舉行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，正是為他們對將來的勞動奠定心理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒手部肌肉發(fā)育不完美，動作不靈便，影響了他們的熟悉和探究，有目的、有方案地對他們自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，不僅可以有效地增進(jìn)了幼兒肌肉的發(fā)育和完美，增進(jìn)他們動作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，而且因?yàn)槭植考∪饣顒釉蕉啵截S盛，就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能，增進(jìn)智力的進(jìn)展。孩子在“我自己做”的過程中，能不斷增加自信念，提升自立思、自立做事或解決問題的能力，這有助于良好共性品質(zhì)的形成。

3.敬重幼兒的奇怪???心，激活幼兒探究的愛好，培養(yǎng)幼兒自立思量的能力。

眾所知，獨(dú)生子女普遍存在著一個(gè)不良的性格特征，其中之一就是懶散。因?yàn)槌扇诉^分的包辦代替，長此以往，幼兒懶于動手動腦，不肯自立思量。所以，成人要培養(yǎng)幼兒的自立性，教導(dǎo)他們要自己的事情自己做，碰到困難要想方法自己去解決，學(xué)會自立思量。惟獨(dú)這樣，幼兒在自立的基礎(chǔ)上制造能力才會不斷進(jìn)展。我國聞名的教導(dǎo)專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應(yīng)當(dāng)讓孩子自己做，不要替代他?！迸囵B(yǎng)孩子自立思量的能力，就是不僅要孩子自己自立動手去做事，還要孩子自立的動腦去想問題。自立思量能力強(qiáng)的孩子，往往具有較強(qiáng)的奇怪???心。家長應(yīng)當(dāng)敬重孩子的奇怪???心，千萬不要由于孩子提的問題過于稚嫩而加以嘲笑，以免損害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長，注重制造機(jī)會，從小培養(yǎng)孩子自立生活和自立思量的能力。家長可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長的故事，以激勵(lì)孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)新學(xué)問、探究新問題的愛好。

4、制造機(jī)會，感觸挫折，培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問題的能力。

我們有些家長常常說孩子想法不好，應(yīng)當(dāng)聽大人的，實(shí)際上孩子有想法是件好事，他有自己的意見，自己的熟悉，應(yīng)當(dāng)給孩子制造機(jī)會培養(yǎng)他自己拿想法。我們的教導(dǎo)經(jīng)常是注重培養(yǎng)孩子順從聽話，不大注重去聆聽孩子的需要，從生活小事向來到孩子的進(jìn)展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做打算的機(jī)會和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我解決問題能力。自立生活能力差的孩子依靠性強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事簡單打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果。那么孩子的成長也是一樣，大人應(yīng)給孩子制造機(jī)會，培養(yǎng)孩子自己做挑選和處理問題的能力。讓他在試試的過程中感觸失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓(xùn)而成長起來。一個(gè)人在成長的過程中，不行避開的有勝利，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過很多次的失敗，才干獲得較大的勝利。在生活中，要培養(yǎng)孩子的自我完美能力，要讓幼兒學(xué)會自我觀看、自我體悟、自我批判、自我控制，培養(yǎng)孩子的自我抉擇、解決問題的能力。

家長要給孩子一個(gè)自立自主的好榜樣。榜樣的力氣是無窮的。假如你自己就是一個(gè)到