《好玩的報(bào)紙》教學(xué)反思

《好玩的報(bào)紙》教學(xué)反思

《好玩的報(bào)紙》教學(xué)反思1

今日，我上一節(jié)了大班的安康活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》一課，這節(jié)課我共分三方面來進(jìn)展教學(xué)，幼兒自由嬉戲、與教師一同嬉戲、幼兒自由探究嬉戲。

活動(dòng)一開頭，我出示報(bào)紙球的時(shí)候，幼兒都已經(jīng)玩過報(bào)紙球，所以能說出各種各樣的玩法。當(dāng)我讓幼兒自由嬉戲時(shí)，他們便能自主地進(jìn)展各種各樣的玩球活動(dòng)。在幼兒嬉戲時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)與幼兒互動(dòng)，讓幼兒在嬉戲時(shí)相互合作，培育幼兒的合作精神。

在其次環(huán)節(jié)中主要讓幼兒與教師一同嬉戲，（在報(bào)紙上單腳跳）由于幼兒是第一次玩報(bào)紙嬉戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，他們積極的參加到嬉戲中。把握了嬉戲的規(guī)章和根本動(dòng)作。

最終一環(huán)節(jié)，幼兒更是感興趣，積極爭論玩報(bào)紙的方法。爭論后，都積極舉手發(fā)言，（可以折飛機(jī)、可以做風(fēng)箏、可以做圍裙，可以擋太陽......）氣氛特別熱鬧。幼兒在自由探究嬉戲過程中，發(fā)揮自己的想象，開心地進(jìn)展玩報(bào)紙的嬉戲。活動(dòng)的目標(biāo)根本到達(dá)了。

《好玩的報(bào)紙》教學(xué)反思2

本次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們來到了大家港幼兒園，我選了一節(jié)大班的`體育活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。這個(gè)活動(dòng)的課前預(yù)備的東西不多，就是一些用廢舊的報(bào)紙和幾個(gè)飲料瓶。報(bào)紙是極為一般的材料，可是它卻有很多不同的玩法，是一物多玩的好材料。在我們平常的自制玩具中利用的不多，只是用來捏成團(tuán)當(dāng)紙球玩及卷成紙棒敲敲打打，孩子們也不是很感興趣。在本次活動(dòng)的熱身運(yùn)動(dòng)中，我先為孩子們設(shè)計(jì)了一些好玩的、好玩的紙棒動(dòng)作，（如：打羽毛球、打網(wǎng)球、劃船、蕩秋千等），并且不是直接告知他們是什么動(dòng)作，讓孩子們邊做邊猜，使孩子們感到有一種神奇感，對本活動(dòng)布滿了深厚的興趣。

《好玩的報(bào)紙》這個(gè)活動(dòng)的目的是練習(xí)和進(jìn)展跑的力量；讓幼兒探究報(bào)紙不掉下來的方法，積極嘗試，不怕困難；并在奔馳時(shí)要留意安全。在我一開頭將“誰有方法不讓報(bào)紙掉下來，緊緊貼在身上”的問題拋給孩子們，他們有的說用雙面膠粘牢，有的說用手拿住，有的說用水將報(bào)紙粘牢……。我突然想到，可能我的要求說得不夠明確、全面，于是，我又補(bǔ)充了一下，告知孩子們不能借助任何東西。這下孩子們都犯難了，我就用語言提示他們，可以跑動(dòng)著試試看，有幾個(gè)聰慧的小朋友立刻就領(lǐng)悟過來了，并且在嘗試后勝利了。接著，我請他們說說勝利的訣竅，讓其他孩子在把握訣竅后也來試試。不過在集體奔馳時(shí)，我讓孩子們自己來說說應(yīng)當(dāng)留意點(diǎn)什么，孩子們都各抒己見，說不能擠、不能推、要留意安全。由于已經(jīng)到大班了，對于一些活動(dòng)的規(guī)章都有所了解，所以我就讓讓他們自己來歸納、總結(jié)。接著，我又通過讓孩子自由選擇直線跑、圍圓圈跑、繞瓶子跑等工程，很好的練習(xí)跑的力量，并且報(bào)紙要緊緊貼在身上不掉下來。孩子們在一個(gè)工程勝利后，都興奮地跑過來告知我，孩子們在玩的過程中，把握了跑的技能。最終，我還組織孩子們用報(bào)紙玩火車鉆山洞的嬉戲。整個(gè)活動(dòng)孩子們都處于積極、興奮的狀態(tài)中，孩子們在學(xué)中玩、玩中學(xué)。

活動(dòng)中感到缺乏的地方就是，在熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)能配上一段布滿運(yùn)動(dòng)感的音樂的話可能效果會(huì)更好，孩