教師資格考試教育學(xué)模擬試題兩套

教師資格考試教育學(xué)模擬試題兩套教師資格考試教育學(xué)模擬試題兩套24/24PAGE24教師資格考試教育學(xué)模擬試題兩套教師資格考試教育學(xué)模擬試題兩套教育學(xué)（高等學(xué)校）模擬試題一單選(第1題：我國近代最早的新型大學(xué)是1895年創(chuàng)辦的（）。A、京師同文館B、天津西學(xué)學(xué)堂C、京師大學(xué)堂D、清華大學(xué)答案：B第2題：人們溯源現(xiàn)代高等學(xué)校時(shí)，一般都認(rèn)為是（）西方古希臘時(shí)代B、中國的殷商時(shí)代C、歐洲中世紀(jì)大學(xué)D、資產(chǎn)階級工業(yè)革命時(shí)期答案：C第3題：（）決定著高等教育體制。A、政治體制B、經(jīng)濟(jì)體制C、文化D、人口答案：B第4題：（）是現(xiàn)代高等學(xué)校的根本使命。A、培養(yǎng)專門人才B、發(fā)展科學(xué)C、服務(wù)社會(huì)D、國際合作答案：A第5題：（）是實(shí)現(xiàn)高等教育目的的手段。A、德育B、智育C、體育D、美育答案：B第6題：高等教育入學(xué)率（）屬于大眾型教育階段。A、3%內(nèi)B、15%內(nèi)C、15%—50%D、50%以上答案：C第7題：當(dāng)前我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度是（）。A、計(jì)劃分配B、雙向選擇C、市場配置D、自主擇業(yè)答案：D第8題：高校中師生關(guān)系一般不能表現(xiàn)為（）關(guān)系。A、工作B、情感C、道德倫理D、特殊正確答案：D第9題：高校教師面對的是青年和成年人，勞動(dòng)職責(zé)也是多方面的。體現(xiàn)出大學(xué)教師工作的（）特點(diǎn)。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、長效性D、協(xié)作性正確答案：A第10題：（）是教育活動(dòng)中最基本和最核心的位置。A、教師和學(xué)生B、教育手段C、教育方法D、課程正確答案：D第11題：高校課程建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)該是：（）。A、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)更新課程內(nèi)容B、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段C、改革教學(xué)基本條件D、重視課程管理正確答案：A第12題：（）是當(dāng)代高等學(xué)校教學(xué)過程突出的特點(diǎn)。A、專業(yè)性B、教學(xué)與科研結(jié)合C、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性D、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活聯(lián)系正確答案：B第13題：（）是高校整個(gè)教學(xué)過程中的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過程的總結(jié)。A、課堂教學(xué)B、實(shí)驗(yàn)操作C、畢業(yè)實(shí)習(xí)D、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正確答案：D第14題：學(xué)分制的缺點(diǎn)之一是（）。A、難以反映學(xué)習(xí)的質(zhì)量B、難以因材施教C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D、難以發(fā)揮學(xué)生的特長正確答案：A第15題：目前我國高等學(xué)校課堂教學(xué)最普遍采用的方法是（）。A、講授法B、討論法C、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法D、計(jì)算機(jī)教學(xué)法正確答案：A第16題：（）是對學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的程度、即對知識和能力掌握程度的評定。A、教學(xué)檢查B、教學(xué)評價(jià)C、教學(xué)總結(jié)D、學(xué)業(yè)成績考核正確答案：D第17題：（）是品德形成的基礎(chǔ)。A、自我教育B、活動(dòng)和交往C、德育知識的學(xué)習(xí)D、道德情感正確答案：B第18題：（）研究具有明確性、可行性、風(fēng)險(xiǎn)性和商業(yè)性等特點(diǎn)。A、應(yīng)用B、基礎(chǔ)C、理論D、開發(fā)正確答案：A第19題：（）標(biāo)志著高等教育的國際化已發(fā)展到了實(shí)質(zhì)階段A、互派留學(xué)生B、課程國際化C、學(xué)習(xí)培訓(xùn)D、合作辦學(xué)正確答案：B第20題：校風(fēng)、校訓(xùn)屬于校園文化的（）文化。A、物質(zhì)B、精神C、制度D、行為正確答案：B第2部分：多選(（20分）)第21題：高等教育在擴(kuò)展階段表現(xiàn)出的特征有：（）A、高校數(shù)量和人數(shù)迅速增加B、高等教育功能擴(kuò)大地位作用越來越重要C、高等教育系統(tǒng)和內(nèi)部組織越來越復(fù)雜D、高等教育學(xué)科整體化和人才素質(zhì)綜合化正確答案：A,B,C,D,E第22題：高等教育的人口功能表現(xiàn)為（）A、控制人口增長B、提高人口質(zhì)量C、使人口結(jié)構(gòu)趨于合理化D、加速人口的城鎮(zhèn)化正確答案：A,B,C第23題：當(dāng)前我國高等教育要樹立（）的高等教育質(zhì)量觀。A、發(fā)展B、多樣化C、整體性D、特色化正確答案：A,B,C,D第24題：高校教師的主要任務(wù)有：（）A、教書育人B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會(huì)D、積極創(chuàng)收正確答案：A,B,C第25題：從狹義上說課程主要體現(xiàn)在（）A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書D、教案正確答案：A,B,C第26題：教學(xué)中教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)性性相結(jié)合的教學(xué)原則要求教師做到：（）A、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度B、啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性C、尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求D、對學(xué)生科學(xué)方法的指導(dǎo)正確答案：A,B,C,D第27題：對頭腦風(fēng)暴法敘述正確的是：（）是一種獨(dú)特的討論法B、參加人數(shù)一般在10—15人C、討論中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，對學(xué)生提到的辦法及時(shí)做出評論。D、可使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出高水準(zhǔn)的創(chuàng)造力正確答案：A,B,D第28題：我國高等教育管理體制改革的重點(diǎn)和基本方向有（）A、調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)積極性，教育管理權(quán)力下放B、建立廣泛的社會(huì)參與的高校管理運(yùn)行機(jī)制C、更新大學(xué)由國家辦的觀念，形成新的辦學(xué)體制D、擴(kuò)大高校辦學(xué)的自主權(quán)，增強(qiáng)學(xué)校的活力正確答案：A,B,C,D第29題：高?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）A、承擔(dān)國家的重大科研課題B、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大理論和政策問題C、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究D、教育科學(xué)研究正確答案：A,B,C,D第30題：高等教育的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在（）A、大眾化B、國際化C、終身化D、管理法制化和教學(xué)手段現(xiàn)代化正確答案：A,B,C,D第3部分：判斷題(（30分）)第31題：1810年，柏林大學(xué)首先提出“通過過研究進(jìn)行教學(xué)”“教學(xué)與科研統(tǒng)一”和“獨(dú)立于自由統(tǒng)一”的新型教育原則。正確答案：正確第32題：高等教育是提高人口數(shù)量和質(zhì)量的基本手段。正確答案：錯(cuò)誤第33題：高等教育的本事就是一項(xiàng)巨大的產(chǎn)業(yè)。正確答案：正確第34題：人的全面發(fā)展學(xué)說是馬克思主義教育的思想精髓，是當(dāng)前我國教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)。正確答案：正確第35題：高等教育質(zhì)量的多樣化，不利于實(shí)現(xiàn)高等教育的大眾化。正確答案：錯(cuò)誤第36題：我國高等學(xué)校的學(xué)制結(jié)構(gòu)從層次上看有?？啤⒈究?、研究生和博士四個(gè)層次。答案：錯(cuò)誤第37題：我國最早的學(xué)位制度可以追溯至古代的進(jìn)士制度。答案：正確第38題：選拔、培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)十分重要的戰(zhàn)略任務(wù)。正確第39題：當(dāng)前大學(xué)政治上不夠成熟，不太關(guān)注國內(nèi)外大事。答案：錯(cuò)誤第40題：課程在教育活動(dòng)中始終處于基礎(chǔ)和核心的地位。答案：正確第41題：課程建設(shè)應(yīng)在學(xué)校的指導(dǎo)下，由學(xué)校教務(wù)處對全校的課程直接負(fù)責(zé)。答案：錯(cuò)誤第42題：教學(xué)過程本質(zhì)上是一種特殊的認(rèn)識活動(dòng)。答案：正確第43題：學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的選題一般由指導(dǎo)老師根據(jù)自己的課題研究來確定。答案：錯(cuò)誤第44題：教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)要考慮教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及自身素質(zhì)等因素。正確第45題：教學(xué)評價(jià)是一種判斷事實(shí)的活動(dòng)，它用定性或定量的方法描述學(xué)生的發(fā)展水平。錯(cuò)誤46大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是“跨世紀(jì)青年人才工程”和“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分。正確第47題：德育過程具有多開端性正確答案：正確第48題：從事科研活動(dòng)一般程序?yàn)榭蒲袦?zhǔn)備階段和科學(xué)實(shí)施階段。正確答案：錯(cuò)誤49：高等教育終身化使得高等教育不再是具有一定期限的人們接受教育的終結(jié)階段。正確第50題：教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，科學(xué)相與思想性要相統(tǒng)一。正確答案：正確第4部分：情景分析題(（20分不定項(xiàng)選擇）)情景一：學(xué)校對教師的年終考核進(jìn)行改革，在考核時(shí)加上了“學(xué)生評價(jià)教師”這欄目。成績一出來，某教師是全校最低分，當(dāng)時(shí)該教師非常憤怒的對學(xué)生一頓痛罵。學(xué)生都低著頭，滿臉的恐懼。第二天，他在辦公室桌子上發(fā)現(xiàn)一張小紙條，紙條上寫著：“老師，請你別再生我們的氣了，我們不是說你課上得不好，而是因?yàn)槟銊?dòng)不動(dòng)就對我們發(fā)脾氣、罵人，有時(shí)為一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆甚至不上課。說真的，聽你的課我們總有一種壓抑感，生怕一不小心被你罵。老師，真沒想到給你造成這么大的傷害。請?jiān)徫覀儼?！”下面?0個(gè)學(xué)生的署名。第51題：教師對待學(xué)生的評價(jià)態(tài)度（）A、滿意則高興，不滿意可以痛罵學(xué)生B、通過學(xué)生的評價(jià)發(fā)現(xiàn)自身的不足C、相信學(xué)生熱愛學(xué)生D、學(xué)生的信息沒有領(lǐng)導(dǎo)多，領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)更合理。正確答案：B,C第52題：2、該教師上課發(fā)脾氣、罵人，有時(shí)為一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆，說明(）A、教師師德不夠，沒有為人師表B、可以理解，每個(gè)人都有脾氣C、教師沒有讓學(xué)生在教學(xué)環(huán)境中有心理安全D、教學(xué)無小事，教師無小節(jié)正確答案：A,C,D第53題：3、教師的素質(zhì)應(yīng)該是（）A、扎實(shí)的專業(yè)知識B、一定的科研能力C、正確的政治方向D、要熱愛學(xué)生正確答案：A,B,C,D第54題：4、通過該案例，我們認(rèn)為（）A、大學(xué)生能比較認(rèn)真如實(shí)的評價(jià)教師，應(yīng)該相信學(xué)生B、教師要經(jīng)常反省自己，少責(zé)怪學(xué)生C、教師應(yīng)放下架子，善待每一位學(xué)生的評價(jià)D、現(xiàn)在大學(xué)生的素質(zhì)低，不能很好的評價(jià)教師正確答案：A,B,C情景二：作為一名大學(xué)語文教師，我熱愛我的工作，注意在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過程中來。但是，我有時(shí)感覺課堂的紀(jì)律不是很好。在講課過程中，有的學(xué)生會(huì)在下面議論或插話進(jìn)來；在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)，有的學(xué)生會(huì)在那里竊竊私語或很自由地討論問題；在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，學(xué)生會(huì)爭論不休。這些使我有點(diǎn)困惑。第55題：1、對待課堂紀(jì)律不是很好現(xiàn)象,教師的基本態(tài)度應(yīng)該是()A、容納學(xué)生的不同個(gè)性B、允許學(xué)生比較自由地參與教學(xué)C、嚴(yán)肅紀(jì)律，上課要保持絕對安靜D、學(xué)生議論破壞課堂氣氛，應(yīng)該認(rèn)真做筆記正確答案：A,B第56題：2、課堂中學(xué)生的表現(xiàn)體現(xiàn)出了（）A、大學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)立性B、大學(xué)生學(xué)習(xí)中的自主性C、大學(xué)生學(xué)習(xí)中的探索性D、大學(xué)生學(xué)習(xí)中的隨意性正確答案：A,B,C第57題：3、現(xiàn)代課堂教學(xué)要體現(xiàn)出師生的民主平等，教師應(yīng)（）A、改變課堂的權(quán)威結(jié)構(gòu)和主體定位B、不追求課堂的絕對安靜，平等參與C、提高素養(yǎng)，親近與了解學(xué)生D、心理相容、教學(xué)相長正確答案：A,B,C,D第58題：4、為提高教學(xué)效果，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該（）A、避免單一的教學(xué)方法，善于調(diào)動(dòng)和控制課堂氣氛B、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性C、把科學(xué)研究引入教學(xué)過程D、保持教師的威嚴(yán)使學(xué)生記住教師傳授的知識正確答案：A,B,C教育學(xué)（高等學(xué)校）模擬試題二1．高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)之上進(jìn)行的CA.基礎(chǔ)教育B.特殊教育C.專業(yè)教育D.高級教育2．高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是頒布AA．《莫里爾法案》B．《高等教育促進(jìn)法》C．《大學(xué)令》D．《高等教育報(bào)告》3．高校的根本使命是CA.發(fā)展科學(xué)B.服務(wù)社會(huì)C.培養(yǎng)專門人才D.制造社會(huì)輿論，傳播思想4．我國全面發(fā)展教育的方向和動(dòng)力是AA．德育B．智育核心C．體育基礎(chǔ)D．美育5．技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢等，屬于高校社會(huì)服務(wù)的哪種形式BA.教學(xué)服務(wù)B.科技服務(wù)C.信息服務(wù)D.裝備服務(wù)6．《中華人民共和國高等教育法》通過的時(shí)間是BA.1997年8月B.1998年8月C.1999年8月D.2000年8月7．高校教師的結(jié)構(gòu)主要包括職務(wù)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和CA.知識結(jié)構(gòu)B.理論結(jié)構(gòu)C.專業(yè)結(jié)構(gòu)D.心理結(jié)構(gòu)8．《學(xué)記》中“建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)的是DA．個(gè)人本位說B．形式教育說C．實(shí)質(zhì)教育說D．社會(huì)本位說9．高校師生間的心理關(guān)系包括認(rèn)知關(guān)系和A125A．情感關(guān)系B．公民關(guān)系C．朋友關(guān)系D．長輩與晚輩的關(guān)系10．高等教育目的大體可以劃分為三個(gè)層次，即高等學(xué)校培養(yǎng)目的、高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和AA.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)11．下面幾位教育家中，持教育目的個(gè)體本位論的是BA.柏拉圖B.斯賓塞C.赫爾巴特D.洛克12．以下不屬于通才教育特征的是DA.知識的基礎(chǔ)性和經(jīng)典性B.內(nèi)容的綜合性和廣泛性C.教育形式的多樣性和靈活性D.教育手段的創(chuàng)造性和多變性13．美國學(xué)者馬丁·特羅指出，高等教育入學(xué)人數(shù)達(dá)到適齡人口的50%以上時(shí)，屬于A.英才高等教育階段B.大眾高等教育階段C.普及高等教育階段D.普遍高等教育階段14．以下關(guān)于“終身教育”的說法正確的是D60A.任何年齡階段的人都能進(jìn)出的各種正規(guī)教育B.任何年齡階段的人在生活中的任何階段都能進(jìn)出的各種正規(guī)教育C.某些人在生活中的任何階段都能進(jìn)出的各種非正規(guī)教育D.任何年齡階段的人在生活中的任何階段都能進(jìn)出的各種非正規(guī)教育15．單一公立系統(tǒng)，單一部門的學(xué)校系統(tǒng)模式，有代表性的國家是AA.意大利B.德國C.美國D.日本16．以下不屬于高校課程體系現(xiàn)代化特征的是CA.開放性B.整體性C.計(jì)劃性D.可測性17．學(xué)校的組織方式、人際關(guān)系、校園文化等給學(xué)生以價(jià)值上、規(guī)范上的陶冶和潛移默化的影響，屬于DA.學(xué)科課程B.顯性課程C.核心課程D.隱性課程18．教育評價(jià)是指一定的評價(jià)主體按照教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動(dòng)在條件、過程和結(jié)果等方面所做出的C199A．質(zhì)量檢測B．教學(xué)診斷C．價(jià)值判斷D．甄別和選拔19．在一定教學(xué)理論或教學(xué)思想指導(dǎo)下，在實(shí)踐中形成的相對穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和方式，是B192A.教學(xué)策略B.教學(xué)模式C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)組織形式20．教學(xué)方法是教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)所采用的DA．教學(xué)策略B．教學(xué)模式C．教學(xué)設(shè)計(jì)D．方式和手段二、填空題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分。請把答案填寫在題中橫線上）21．教師在指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循科學(xué)性原則、因材施教原則和教育性原則。18522．社會(huì)主義國家制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。書上沒找到23．全面發(fā)展教育的核心是智育。3024．馬克思認(rèn)為，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的基本途徑和方法。2925．學(xué)校培養(yǎng)人才最基本的途徑是教學(xué)。26．彈性學(xué)制的根本宗旨是還給學(xué)生學(xué)習(xí)自由。p7027．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。28．高等教育結(jié)構(gòu)是指高等教育系統(tǒng)內(nèi)各組成部分之間的聯(lián)系方式和比例關(guān)系。8829．制約高校師生關(guān)系的因素有師生角色特點(diǎn)、師生個(gè)性因素、教師領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和師生相互期待。12730．高校師生關(guān)系的主要表現(xiàn)形式為教育關(guān)系、道德關(guān)系和心理關(guān)系。31．教學(xué)評價(jià)中最核心、最基本的活動(dòng)是學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)。20432．教學(xué)的思想性是指在教學(xué)過程中應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行。33．在思想政治教育中，通過組織引導(dǎo)學(xué)生參加改造自然和社會(huì)的有意識的活動(dòng)，從中得到教育和啟發(fā)的方法是實(shí)踐教育法。23134．高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過程的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)是畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文。p18435．思想政治教育的過程，歸根到底是通過受教育者的思想矛盾運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。22636.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述該學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是教學(xué)大綱。p16637.教師備課時(shí)，鉆研教科書的有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，真正吃透教科書中的內(nèi)容和材料，做到“懂””透””化”。17938.“化民成俗，其必由學(xué)”，出自我國也是世界上最早的一部成體系的教育學(xué)作品《學(xué)記》。39.西方學(xué)者將西方各國高校權(quán)力結(jié)構(gòu)劃分為三種模式，即歐洲大陸模式、美國模式和英國模式。p7540.一方面廣開言路，讓受教育者暢所欲言；一方面對各種不同思想和言論加以積極引導(dǎo)，反映了高校思想政治教育的疏導(dǎo)性原則。229三、簡答題（本大題共5個(gè)小題，每小題6分，共30分）41．你怎樣理解高等教育要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的專門人才？30在全面發(fā)展教育中，這些組成部分既是相互獨(dú)立，各有特殊任務(wù)，是辯證統(tǒng)一的，他們相互依存，相互滲透，以其整體促進(jìn)人的全面發(fā)展。其中德育是全面發(fā)展教育的動(dòng)力和方向，智育是全面發(fā)展教育的核心，體育是全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)。他們相輔相成，缺一不可。1高校德育是全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，是教育者根據(jù)教育目的的要求，有計(jì)劃，有組織的對高等學(xué)校的學(xué)生施加影響，使他們樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。具有良好的道德品質(zhì)和健全的人格特征。2智育是全面發(fā)展教育的重要組成部分之一。高等學(xué)校的智育是以系統(tǒng)的科學(xué)理論和技能武裝學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智力的教育。3體育是全面發(fā)展教育的有機(jī)組成部分。是高等教育的基本內(nèi)容。高等學(xué)校的體育是以運(yùn)動(dòng)為基本手段，授予學(xué)生以體育運(yùn)動(dòng)的知識、技能、增強(qiáng)高校學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。培養(yǎng)體育道德品質(zhì)。促進(jìn)身體健康的活動(dòng)。42．你認(rèn)為高校學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)具備哪些素質(zhì)？104學(xué)術(shù)造詣深，理論基礎(chǔ)雄厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎