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文檔簡介
2.《古兩》堂錄有數(shù)還記得我們學過生：一年級時我們學生：二年級時我們還今多在生：就是歌頌的意思生：我們曾經(jīng)學過一
生生：老師，我發(fā)現(xiàn)古生：不理解的地方可生：還能結(jié)合課文插些方法都同學們試著用這些方法來讀懂這些詩句。生：我從綠絲絳看出4意思是一棵高高
生：我覺得這兩句話兩行詩的面我生：不知細葉誰裁出生：我覺得這句話把生：在這首詩的第二生：我認為“萬條”在我生：我們學過《望廬
生4生5生6在天空中同學日》
生生2生1生2生3生4這而且春天的氣息已經(jīng)很濃生4
生5生6生7生8生9
生1生2生生詠柳》和《春日》生1柳》主要生2但是時間不同春
請你看一讓我們一起再贊美一下春
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