語文綜合活動專題

語文綜合性學(xué)習(xí)城關(guān)小學(xué)馬利

語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)。提綱為何開展語文綜合性學(xué)習(xí)如何開展語文綜合性學(xué)習(xí)開展語文綜合性學(xué)習(xí)的案例一、凸顯語文教學(xué)的實踐性和綜合性（為何開展語文綜合實踐學(xué)習(xí)）

什么是“語文綜合性學(xué)習(xí)”？

是語文課程一個重要的組成部分。是為了改變語文教學(xué)相對封閉的狀態(tài)，為了改變課本是惟一的課程資源的狀況，更是為了克服偏重接受性學(xué)習(xí)的弊端，在語文課程改革上采取的一個重要的舉措。綜合性學(xué)習(xí)具備這樣特點(diǎn)：

開放性

主體性

合作性

實踐性

統(tǒng)整性

生存性

二、統(tǒng)籌安排語文綜合性學(xué)習(xí)

（如何開展語文綜合性學(xué)習(xí)）一、注意事項：

1、擺正思想。2、注意選題。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)。4、責(zé)任分工。二、組成部分：1、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。2、學(xué)習(xí)的開展階段。

3、學(xué)習(xí)的表達(dá)交流階段。三、類型劃分：

一、學(xué)科型綜合性學(xué)習(xí)它是以語文教材的一個或幾個單元題材為中心組成的語文綜合性學(xué)習(xí)一種表現(xiàn)為語文學(xué)科目標(biāo)體系的綜合：包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際知識的整合。讓學(xué)生自主識字，如：乘公交車記站牌、商品名小報......二、跨學(xué)科型綜合性學(xué)習(xí)

使學(xué)生學(xué)會在各個領(lǐng)域里用語文，在運(yùn)用中進(jìn)一步學(xué)好語文。如：美術(shù)畫圖編故事......3、觀察實驗型綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動有體驗性的特點(diǎn)，客觀上要求學(xué)生要經(jīng)常從事一些實地的觀察、實驗等活動。“結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察生活”，從中獲取多樣文化達(dá)到了“運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題”的目的。4、專題活動型綜合性學(xué)習(xí)專題活動型語文綜合性學(xué)習(xí)，是以一個個專題為紐帶，把學(xué)生語文知識積累與社會生活實踐有機(jī)結(jié)合起來的綜合性學(xué)習(xí)。這種方式主要是讓讓學(xué)生圍繞專題觀察生活、認(rèn)識生活，創(chuàng)造生活，從中獲得親身經(jīng)歷、體驗和感悟。如：認(rèn)識漢字、教育專題、做獎狀......5、課題門研究熊型綜晝合性營學(xué)習(xí)課題曬研究景型語躁文綜憶合性搞學(xué)習(xí)晉是以地語文擴(kuò)學(xué)習(xí)曬為根重本，糧以現(xiàn)釋代社淡會課規(guī)題（信信息蓬技術(shù)廊、環(huán)餐境保恒護(hù)、叔社會敘福利廢、健揮康問紡題等劣）為味基礎(chǔ)配，超衣越學(xué)桶科的盲框架糠而組寒織起寇來的動語文但綜合期性學(xué)舉習(xí)。峰課題駐本身街有綜姐合性樂，涉乞及到獵各學(xué)影科領(lǐng)懼域如：血愛護(hù)婆環(huán)境禮小報誘、設(shè)可計獎話狀..滲..爪..案申例一、軟語文妖課本屢上安劍排的棚綜合詞性學(xué)靠習(xí)展示屆臺綜合經(jīng)性學(xué)霧習(xí)單召元明確疑學(xué)習(xí)盆內(nèi)容瓜。1逐步翻布置革任務(wù)歸。（在習(xí)單元陡學(xué)習(xí)遞中分梁布進(jìn)眼行）2過程遙嚴(yán)謹(jǐn)珍。3有始堅有終昂。4四年貢級語澆文上宵冊第葛三組薦“中價外童軌話”四年挨級語梯文上父冊第益三組謊“中膊外童淋話”主鞏編策僻劃插紀(jì)圖封哲面、勸封底托設(shè)計裝馬訂書女名編村者成立榜班級井編輯拐部編寫鵝大事極記月日編輯喊部成群立月日畫出么第一纖幅插艱圖……編輯周一部主鑼編：崔樹緒楠鳥馬瀾捐欣策描劃：趙一汪衡杏趙怡婦馨獸駱?biāo)贾鹩鸩逖髨D：郭相泳帥賞崔晉符哲封犯面、喂封底錘設(shè)計臂：李心跌毅縮慧程蔽宇清益白嘉棚睿裝崇訂：白一轎凡書哥名：七彩允童話編論者：答浩掀源智劉伶璇夜和捐梁然馬睛其琛編帝寫病大事事罵記月漲日：青月鈔日螺：月瓣日：跑月智日筑：月注日：部月滴日糊：月械日：佛月孔日睜：這是荒一次峰有益秩的嘗斷試，咐最初痰的目灘的只圖是想械讓孩咬子們稼多讀丟一些肯童話宇，并齒且培小養(yǎng)他融們的王協(xié)作鋸能力致和動資手能玻力。陳這次令編書凱的全侵過程闊都是單由孩坡子們位自主底完成單的，租他們聽自己代分工遞、自拔己推壟選主移編、賤自己享組稿燒、自裙己編鬧輯、失自己懼設(shè)計閱、自坑己裝中訂——當(dāng)然陡也要表感謝疑那些企給孩灑子們蝴大力癢支持零和幫鍛助的引家長墓們。成書拐后，始拿著律他們?nèi)龅淖鞅娖罚疚也焕捉@刑嘆，由四年尚級的燃孩子求讓人選刮目章相看躺，他爬們寫鋤的前懂言是桿那么剃大膽貼而又怨富有逆創(chuàng)意怪，他跡們設(shè)苗計的慈封面規(guī)封底遭是那榆么新玩穎而塔又不學(xué)失童商趣，織他們閥選擇師的內(nèi)漿容都卵是經(jīng)鄰典名惰篇而續(xù)不失排水準(zhǔn)拳，這艘一切它讓我訴忍不井住四浮處炫從耀。現(xiàn)在百，我蘇把孩睜子們琴用稚妨嫩的區(qū)小手舒創(chuàng)作陵出的我“原輪生態(tài)珍讀物網(wǎng)”推費(fèi)薦給站大家桑。這詞是可徑喜的果第一乳步，鏈請大期家在懸閱讀逼欣賞叢后留佛下更畢多的奴建議直和更隱新的板創(chuàng)意前。老師仍寫的躁后記學(xué)生葬、家墓長傳槽閱評芳價不看畏一定俗會后禽悔，看看過任后悔傍沒早諷看——中國督首部津由10歲以故下小值學(xué)生菜自主編輯擱的童仗話刊相物學(xué)生好的雷人奪卷首化語家長桐撰寫堤的前言值得棉一提凡的是租，本膠書并份沒有激全套凱的收瓦編《格林兵童話》或是《安徒柜生童技話》中的皺作品殺，每菜一篇罩作品擇都是撞小朋隆友們蚊自己砍精選仔出來梳的他卵們心誕目中聚最經(jīng)東典、稻最耐旦讀的款好故拖事。裳從某衰種意絮義上碗來說菊，本捐書應(yīng)菌該是裝最好喜的童哥話刊譜物，濟(jì)是最若優(yōu)秀志的童帆話集聰結(jié)號鞭。學(xué)生傅、家蓄長傳鍋閱評刺價二、超從課存文學(xué)判習(xí)中惜發(fā)展洪、自熱主創(chuàng)猴造的架語文術(shù)綜合膊性學(xué)藏習(xí)學(xué)生議感興伐趣的游課文能夠察無限浮發(fā)揮鈴的課態(tài)文教師袖總結(jié)艇，相互斥評價確定廊編寫乏內(nèi)容《晏子湯使楚》全班侍展示明確延劇組誘中人鞋員分工庭，分裳頭排填演全班針做編便劇選出念最佳注編劇，死創(chuàng)建笑劇組編寫劇本五年虹級語抵文下遼冊第宏三組貓“語躍言藝宮術(shù)”話劇律表演我們黃是楚拆王！秤砣采雖小棒壓千箱斤！劉我們尊是機(jī)疤智的都晏子苗。話劇杠表演稟大輸王：事他是臘齊國虹人。最佳天配角址！話劇供表演集智李慧、夸創(chuàng)造腸于一切身的胸編劇步、導(dǎo)果演們塔。話劇熱表演栗老斑師總困結(jié)話劇吉表演票在笑卵鬧聲蘿中結(jié)便束了許。說偶是話下劇表來演，聽不如敘說是年鬧劇枯更合化適，映臺上訓(xùn)臺下認(rèn)，觀儲眾演素員笑豈成一性片。支若說財這次川表演饑給我截們的滑最大斤收獲托，那穿就是而得到索了快膏樂，籍消除路了一規(guī)周學(xué)滅習(xí)的驚疲憊姿。當(dāng)然皂，表西演中興還是劣有不訴少亮他點(diǎn)的例。馬瀾魄欣飾尖演的述楚王腳還是岸蠻有器威嚴(yán)寒的，疼只是緒由嬌孔柔的純女孩云子扮兔演這檔樣的漢角色佛，總血顯得叉太溫浪柔了穩(wěn)些。薦郭相墊帥扮董演的袖楚王診一直配在笑絲式，很愉平易己近人嘩啊，仆這樣悠的楚竊王過羽于孺兇雅了賠。倒振是答獵浩源廢，很婚像一嘆位大遇王，套一本陽正經(jīng)死，說香話不暴緊不典慢，榴表情傘嚴(yán)肅船，這掀個楚質(zhì)王很春威嚴(yán)言呢！至于計晏子修，大喜家不擱約而尸同地頭選擇分了矮律小的拌同學(xué)剖。若六說外唉形當(dāng)箏然是抬遲乘五最像偽，可注要論筋表演坐，黃饞依彤排與程定宇清野可比旱遲乘客強(qiáng)了含，最末起碼叛有晏挑子的喇從容鬧不迫頑。遲馬乘啊階，光遮想著冠香蕉佩了?！⒄乙劳胸憣W(xué)校庸活動設(shè)層層壩推進(jìn)底的語伙文綜盞合性其學(xué)習(xí)讀書忙活動作業(yè)策展示四、肅與校踢本學(xué)杜習(xí)相薦關(guān)的蕩語文味綜合廚性學(xué)翅習(xí)課外前積累學(xué)生謎創(chuàng)作經(jīng)典靠古詩砌文誦加讀是臣我校越的一烈項特董色校裳本課盈程。級通過果誦讀但使小貫學(xué)生渠從小姑感受挺中華毯文化理璨若垂星辰誓，提建高學(xué)婆生的遲文化秧品位泰和審計美情公趣，筑提升補(bǔ)人文撤素養(yǎng)搞；擴(kuò)皺寬孩諷子的侍心胸故與事蒼業(yè)，姐豐富蠢知識寧儲備既；增渣加語柿言積志累，粉提高盛語言蹤蝶表達(dá)妻能力示，增自強(qiáng)民望族自虹信心擾。在芒課改外精神重的指寬導(dǎo)下緞，我誦校積平極探您索在董不加罰重學(xué)醒生課爽業(yè)負(fù)鹽擔(dān)的仰前提舅下，糕將誦跡讀校露本課拾程與野其他壓學(xué)科測整合藥，發(fā)防現(xiàn)符閃合學(xué)眠生認(rèn)流知規(guī)拋律的蹦誦讀鋸方法卡，總傲結(jié)適商合學(xué)猛生誦洲讀的副古詩唯文，恩制定球適應(yīng)旺“本療土化拌”的打有效蓬課堂隱教學(xué)浙策略峽，使筐學(xué)生籃、老就師、末學(xué)校偷都能止從中頃獲益驗?！缎滦抡b讀》系列跌校本覽教材緊自20俗05年建藥校形鑒成初蟻稿，堂歷經(jīng)黃多次諷修改攔完善丑，最訓(xùn)終于20資10年完吩稿形狀成系漠列叢息書。馳并于20啞12年由網(wǎng)陜西群人民后教育背出版材社正忍式出怕版發(fā)釀行。繩全書啟共分呀六冊攤：《新新委詩選——唐詩》《新新稻詩選——?dú)v代攔詩》《新新母論語》《新新碧詞選》《新新百古文哈選》《新新態(tài)師語》。學(xué)生綱的成約就在共老師面提供侍的平填臺里爐！建陶議1、定扶期組踏