南通掛職學(xué)習(xí)心得

得克拉瑪依市第十八小學(xué)英早就對李吉林老師的情境教學(xué)有深入學(xué)習(xí)探的渴機(jī)會于來校派我到李吉林老師在的學(xué)校南通師第二附屬小學(xué)習(xí)。年日我著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與一種內(nèi)心的沖動開始為一個月的掛學(xué)習(xí)在教學(xué)任務(wù)常繁重的這學(xué)期學(xué)校想方設(shè)法排除困難派我來學(xué)習(xí)深感責(zé)任重大，更是倍感榮幸，作為一名在教育戰(zhàn)線工作了近二十年的教師，能這充分反映了克拉瑪依教育對基層教育工作的高度重視大力發(fā)展育決深入到南師范第二附小學(xué)的幾天零距離受們校理新課程改革等方方面面的成效與做法開闊了的南通師范第二附屬小學(xué)它是一所學(xué)生和教師都向往的學(xué)校一走校園，我就被學(xué)校幽雅的環(huán)境吸引校園積不是很大，硬件這里領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生身上所具的一種精神和責(zé)感以及他們不求時尚但求高效的教教學(xué)工作方式學(xué)校領(lǐng)班精務(wù)觀念超，他都是育學(xué)改革的排頭兵、公仆好老，有理廣大教師和學(xué)生，善于接受來教師學(xué)生建議和監(jiān)督，每一個人在各自崗位的每個環(huán)節(jié)都充分地到好處地發(fā)揮著自己的作用以此實現(xiàn)了學(xué)校管理的高效運行學(xué)校的教師隊伍作扎實敬業(yè)愛崗我感觸最深的是李吉林老師位古稀老人迎接我們她毅然健的步伐，爽朗的笑聲，睿的眼睛，敏捷的思維，細(xì)致入微的講座，給我們這些一線的老師非常大的幫助我十分珍惜人生中能到這樣一所名校接受鍛煉的機(jī)會因此我時提自抓住機(jī)會學(xué)習(xí)鍛煉然只有短短的一個月，我會積極參加學(xué)習(xí)、聽課，評課和教育教學(xué)研究另外還利用掛職學(xué)習(xí)這個良好的時間和環(huán)境不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)自覺提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育理論素養(yǎng)認(rèn)閱李林集，積極撰寫學(xué)習(xí)體會和心得。而且，我還利用網(wǎng)絡(luò)等途徑積極收集和獲取與新課程相關(guān)的備課資料集大量該校管方面寶貴的經(jīng)驗和全部材料，以在今后的教學(xué)管理教學(xué)工作中利用和借學(xué)作為的教育工作者首先應(yīng)該善于學(xué)習(xí)其是善于利用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代技術(shù)條件來加強(qiáng)的習(xí)積不斷了解和掌握先進(jìn)的教育理念方法充分發(fā)團(tuán)隊作用，教應(yīng)該多方擴(kuò)充息，不斷充、完善備課資，做到與時相和，與俱進(jìn)，這樣才適應(yīng)新課程新教育。在學(xué)的這些日子里，我始睜大眼睛，豎耳朵，敞開扉去凝視、去聽、去交流、捕捉、去汲取。我始終不忘照自己和家鄉(xiāng)學(xué)校的實際，做深思考，從中吸收別人經(jīng)驗，尋加快育發(fā)的良計妙策。收獲多了，促使不斷反思的內(nèi)容也多了：總，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗多，受匪淺非常謝市局、學(xué)校給我這次學(xué)機(jī)會雖然次出學(xué)結(jié)束但人的學(xué)習(xí)