我與集體共成長(zhǎng)-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

8.2我與集體共成長(zhǎng)探究一如何創(chuàng)建良好集體思考：你想不想成為集體中的“閃光”的人？建設(shè)良好集體需要我們?nèi)绾巫觯堪l(fā)現(xiàn)“閃光”的TA1誰(shuí)在班里最?lèi)?ài)主動(dòng)勞動(dòng)？2誰(shuí)經(jīng)常為班級(jí)關(guān)燈鎖門(mén)？3誰(shuí)最?lèi)?ài)幫助同學(xué)？4誰(shuí)經(jīng)常幫助同學(xué)講題？5誰(shuí)最有正義感？6誰(shuí)總是幫老師做力所能及的事情？①集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。P77

七年級(jí)(9)班制定了本班的班規(guī)，我和多數(shù)同學(xué)希望本班成為一個(gè)有凝聚力、向心力，積極向上的班級(jí)。但是，小磊和個(gè)別同學(xué)卻對(duì)此不以為然，他們經(jīng)常違反班規(guī)，無(wú)視紀(jì)律。1、聚力、向心力，積極向上的班級(jí)是七年級(jí)（9）班的？2、小磊等人開(kāi)始的做法說(shuō)明了什么？生活情境共同愿景、共同目標(biāo)個(gè)人意愿有時(shí)會(huì)與集體的共同愿景、共同目標(biāo)發(fā)生沖突。同學(xué)們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間。

在老師的教育和同學(xué)們的幫助下，小磊等同學(xué)發(fā)生了改變。他們逐漸遵守紀(jì)律，遵守班規(guī)，開(kāi)始關(guān)心自己的班集體，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)才智。問(wèn)題：小磊等人的變化又體現(xiàn)了什么？

我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（P77）生活情境思考：如果四人分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。我選小東。班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通、有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)。學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。我選大帆。他跟我說(shuō)，只要選他，他就會(huì)“罩”著我。小磊所在班級(jí)要選班長(zhǎng)了，班主任讓我們自主推薦，并說(shuō)出推薦的理由，到底要推薦誰(shuí)呢？大家紛紛開(kāi)始琢磨。小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，能夠組織和領(lǐng)導(dǎo)集體成員共同參與建設(shè)美好集體。杭杭僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)最好，如果缺乏樂(lè)于服務(wù)集體的精神、責(zé)任意識(shí)，缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不利于創(chuàng)建美好集體。小偉和大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級(jí)的發(fā)展。思考2：你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，能夠組織和領(lǐng)導(dǎo)集體成員共同參與建設(shè)美好集體。小偉和大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級(jí)的發(fā)展。杭杭僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)最好，如果缺乏樂(lè)于服務(wù)集體的精神、責(zé)任意識(shí)，缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不利于創(chuàng)建美好集體。能起榜樣作用組織能力有責(zé)任心堅(jiān)持原則公平公正樂(lè)于服務(wù)班干部的標(biāo)準(zhǔn)思考：你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？這體現(xiàn)了在共建中盡責(zé)的什么要求？小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，能夠組織和領(lǐng)導(dǎo)集體成員共同參與建設(shè)美好集體。小偉和大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級(jí)的發(fā)展。杭杭僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)最好，如果缺乏樂(lè)于服務(wù)集體的精神、責(zé)任意識(shí)，缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不利于創(chuàng)建美好集體。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。P78最終，小東以高票當(dāng)選為班長(zhǎng)。班主任宣布下一項(xiàng)任務(wù)我們來(lái)一起制定班規(guī)。同學(xué)們進(jìn)行分組討論。首先討論了在集體中哪些行為是不能做的，哪些行為應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)。其次討論了如果做出了錯(cuò)誤行為應(yīng)該受到什么懲罰。思考:同學(xué)們自己制定班規(guī)有哪些好處？民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿。在集體中，我們需要共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，在這個(gè)過(guò)程中，需要我們發(fā)揮“自治”精神?！白灾巍本癖憩F(xiàn)：每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。

經(jīng)過(guò)選舉班長(zhǎng)、制定班規(guī)等一系列活動(dòng)后，小磊所在的班級(jí)學(xué)風(fēng)日漸濃厚。在剛剛結(jié)束的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，還獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。小亮和他的小伙伴們也漸漸融入了集體生活，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。思考:創(chuàng)建良好的班集體還需要什么條件？１.如何在共建中盡責(zé)？或在共建中盡責(zé)有哪些要求？(1)集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。P77(2)在集體中我們共同確定愿景和目標(biāo)。P77(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。P78(4)集體成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神。P79(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。P79引導(dǎo)探究二、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)這是我們的船

只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船上的每個(gè)人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置。

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讓我們謹(jǐn)此起誓：我們將奉行“這是我們的船”的法則，將與船同生死、共命運(yùn)；因?yàn)椤@是我們的船。思考：談?wù)勀愕母形?/p>

（1）集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀(guān)者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。p79里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪冠，主攻手朱婷功不可沒(méi)。一個(gè)人貢獻(xiàn)了全隊(duì)40%的得分，但在接受采訪(fǎng)時(shí)卻說(shuō)：“可能大家看到是我在打，但是有大家的防守，傳球才有我那一下?！敝戽玫脑?huà)對(duì)我們參與集體建設(shè)有何啟示？（2）為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。(P80)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)思考：請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下小亮同學(xué)的行為？小亮在幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心打破了教室的玻璃，導(dǎo)致衛(wèi)生評(píng)比被扣分。事后，他主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并做了賠償。情境探究④在集體中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，自我磨礪。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?！铩?.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？（P79-P82）運(yùn)動(dòng)會(huì)組織協(xié)調(diào)者，我選誰(shuí)？我選秦偉他剛剛送給我一個(gè)禮物，不選他不夠意思。我選王東他性和好，善于溝通協(xié)調(diào)，有責(zé)任心。我選高寒他體育是班里最好的，這樣才有威信。我選楊帆我和他關(guān)系好，如果他當(dāng)選，會(huì)“罩”著我。體育好責(zé)任心強(qiáng)組織能力強(qiáng)善于與人溝通熱心為同學(xué)服務(wù)辦事講原則與自己關(guān)系好你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)組織協(xié)調(diào)者的標(biāo)準(zhǔn)是什么？民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。我的班級(jí)我做主｜學(xué)生班級(jí)自主管理發(fā)揚(yáng)“自治精神”在班主任的指導(dǎo)下，我們?cè)O(shè)計(jì)了班級(jí)口號(hào)、制定了班級(jí)制度、選舉了運(yùn)動(dòng)會(huì)組織者，這些都是我們共同參與選舉與制定的，同學(xué)們都表示要嚴(yán)格遵守，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出成績(jī)，展現(xiàn)風(fēng)采。主動(dòng)參與集體建設(shè)積極參加集體活動(dòng)自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；

不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；

不是旅途，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。-陶行知自治精神的表現(xiàn)合作探究④發(fā)揚(yáng)“自治精神”，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

經(jīng)過(guò)選舉班長(zhǎng)、制定班規(guī)等一系列活動(dòng)后，同學(xué)們逐漸學(xué)會(huì)了自我約束與自我管理，在良好的紀(jì)律保證下，小林所在的班級(jí)學(xué)風(fēng)日漸濃厚，不僅班級(jí)成績(jī)名列前茅，而且在跑操、體操、衛(wèi)生評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都表現(xiàn)突出。同學(xué)們之間能夠相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相包容，努力奮進(jìn)，充滿(mǎn)溫暖與活力，有著良好的班風(fēng)。思考:

創(chuàng)建良好的班級(jí)還需要什么條件？你希望你的班級(jí)具有怎樣的氛圍？為什么？這樣的班級(jí)氛圍要靠誰(shuí)來(lái)營(yíng)造？良好的人際關(guān)系健康的輿論氛圍積極向上的精神面貌自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度合作探究⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。筆記3、我們?nèi)绾卧趽?dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？（要求）集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。知識(shí)拓展中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。①大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”；②諸葛亮做事“鞠躬盡瘁，死而后已”；③范仲淹揮寫(xiě)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；④文天祥高歌“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；⑤林則徐銘志“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。我與集體共成長(zhǎng)1、總要求：自覺(jué)愿望、自主行動(dòng)、自主建設(shè)、自我管理2、具體內(nèi)容（1）共同確定愿景和目標(biāo)（2）共同商定集體的規(guī)則與制度：協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求；需要以“自治”精神主動(dòng)參與集體規(guī)則的制定。（3）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。1、總要求：集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量2、具體內(nèi)容（1）從實(shí)際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。（2）我們要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)。（3）勇于擔(dān)責(zé)作用：個(gè)人成長(zhǎng)；集體發(fā)展

做法：體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)在共建中盡責(zé)課堂小結(jié)1.民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺(jué)遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。在這個(gè)過(guò)程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個(gè)人成員（）①主動(dòng)參與集體建設(shè)；②盡量做好自己的事情；③積極參加集體活動(dòng)；④自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)；A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③C課堂演練：2.培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,主要是讓他們自己直接參與到班級(jí)管理中來(lái),成為班級(jí)真正的主人。只有這樣,純正的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才可以形成,班級(jí)的民主意識(shí)也會(huì)出現(xiàn),更能提高班級(jí)管理效益。民主管理需要()①共同確定愿景和目標(biāo)②共同創(chuàng)造良好的集體氛圍③通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④實(shí)行班主任“一言堂”A.①③④

B.①②④

C.①②③ D.②③④C課堂演練：3.下列對(duì)“集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量”這句話(huà)理解正確的是（）①小麗遵守規(guī)章制度，做一名合格的班組成員②楊柳認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，做一名優(yōu)秀的班組成員③李平樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)④張壯壯為良好的班風(fēng)建設(shè)向班委會(huì)或班主任獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D課堂演練：

4.許多同學(xué)在學(xué)了“在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)”的有關(guān)知識(shí)以后，知道在集體中要積極承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)樗麄兌茫ǎ偌w的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)②承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提③在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程④在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，有助于獲得別人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，主要是讓他們自己直接參與到班級(jí)管理中來(lái)，成為真正的主人。只有這樣，純正的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才可以形成，班級(jí)的民主意識(shí)也會(huì)出現(xiàn)，更能提高班級(jí)管理效益。民主管理，需要集體成員（）①共同制定并理解共同愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④實(shí)行班主任“一言堂”A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

6.班級(jí)民主自治管理的目的就是讓學(xué)生自己管理自己，自己教育自己，自己處理班級(jí)日常養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力；培育學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、決策意識(shí)、民主意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)、參與活動(dòng)、處理事務(wù)、發(fā)展自己的主動(dòng)性、積極性。

（1）上述材料說(shuō)明了什么？

說(shuō)明了集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。

(2）培養(yǎng)民主意識(shí)和合作意識(shí)、參與意識(shí)，需要集體成員如何做？

①我們共同確定愿景和目標(biāo)，