如何開發(fā)4歲小孩的智力

第頁如何開發(fā)4歲小孩的智力游戲1：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如："請你把不可以吃的東西拿出來'、"請你把不是圓的東西拿出來'等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

提示：這個游戲合適2～4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進行推斷，可刺激右腦。

游戲2：猜一猜這是誰?

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。

提示：這個游戲合適2～4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進行推斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。

游戲3：會滾動的箱子

玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動箱子之前大聲問他："準備好了嗎?'確定他做好了準備才開始，滾動的幅度也可以依據(jù)孩子的適應(yīng)狀況而調(diào)整。

提示：這個游戲合適3歲以上的孩子玩，因為這樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。

游戲4：扔紙球

玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪換扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。

提示：這個游戲合適2歲以上的孩子玩，手的動覺、動作的控制、空間距離的推斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。

2革新型思維迅速提升的方法

讓學(xué)員在"玩中學(xué)'中掌握革新型思維迅速提升的三大方法，從本質(zhì)上改變思維模式，迅速提升〔學(xué)習(xí)能力〕，讓同學(xué)對學(xué)習(xí)充滿興趣。做到考試前輕松復(fù)習(xí)、每次考試都能拿到好成績，還可以輕松掌握無規(guī)律的100位數(shù)字，幫助孩子高效的學(xué)習(xí)、快速的解決問題。

大腦儲存〔英語〕單詞的十二種方法，讓孩子可以一天記1001000個單詞，可以在三周內(nèi)將新課本上的單詞全部掌握，讓孩子對英語學(xué)習(xí)充滿興趣。

教孩子清華、北大的學(xué)子如何高效學(xué)習(xí)的八大秘笈。幫助同學(xué)們有效〔管理〕學(xué)習(xí)計劃、預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、錯題、難題、丟分等學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)。

教孩子怎樣運用智新超越中文思維方法在兩天時間內(nèi)將弟子規(guī)正倒背如流。對明確孩子的人生價值、建立家庭和諧有極大益處。

思維導(dǎo)圖是全球最頂尖的學(xué)府、最有成就的人、最有智慧的人都會學(xué)習(xí)的最強大的學(xué)習(xí)工具，孩子了解思維導(dǎo)圖，掌握思維導(dǎo)圖的繪制方法，用在語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、政治各科目，讓孩子更高效的學(xué)習(xí)、取得一個好成績。

3怎么去開發(fā)大腦潛能

學(xué)到老活到老不一定沒有他的道理，保持攻克難題那更是激活大腦最大潛能的辦法之一。數(shù)獨，奧數(shù)，象棋等...都是一項又一項的難題，一些類似的活動都可以加強你的神經(jīng)可塑性。

學(xué)會學(xué)習(xí)。有人說過："將來文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。'學(xué)會學(xué)習(xí)可以使人更有效地發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛能。學(xué)會學(xué)習(xí)包括全腦學(xué)習(xí)、全身心學(xué)習(xí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)、革新學(xué)習(xí)等。

有人會認為，我天天都學(xué)習(xí)很長時間，沒時間睡，但我說想說這是錯的。如果你不運動以及飲食不正確，只是因為你不知道，那好吧，看看那個1904年就有的每日15分鐘飲食計劃，建立自己的金字塔飲食結(jié)構(gòu)。如果你在意為這個花太多錢，也有很多的讀者建議是關(guān)于如何吃的健康又花費不多的。如果你不堅持身體健康,任何使大腦堅持敏銳的計劃都很容易失敗。有一點體力活動和優(yōu)良的飲食會讓你的的腦和身體處于最正確的狀態(tài)!

愛因斯坦的拉小提琴，或許你不知道，但是他就是一個低調(diào)的演奏家!演奏樂器可以使我們富有創(chuàng)造力，提升分析能力、語言能力，甚至幫助我們提升數(shù)學(xué)和精細動作的能力等等。當提及到演奏樂器有這么多好處時，許多人不經(jīng)反駁一些團隊運動不也要同樣的效果嗎?在這里我要解釋，演奏樂器能夠通過創(chuàng)造新的聯(lián)系強化連接大腦半球的胼胝體，這是其他活動所沒有的效果。在任何年齡段，胼胝體的改善都有助于我們提升執(zhí)行能力、〔記憶力〕、問題的解決能力和整個大腦的運行。

4多跟孩子交流

不要無時無刻地拿個玩具在孩子眼前晃來晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會令孩子筋疲力竭，甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對其他信息的攝取。有一種觀點認為，小寶寶必須要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧，但也不時必須要一些自我空間，一個人玩玩具，或者到處爬一爬。

一旦寶寶確認你是值得信賴的，并且可以隨時隨地從你那里得到愛和幫助，他就開始了自己的探究旅程?；蛟S你會發(fā)現(xiàn)，寶寶常常會拉著你，把一朵花指給你看，或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星，其實這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的，一種支持他走向外面世界的紐帶。這個階段，爸爸媽媽應(yīng)該常常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進而進行交流的欲望。只有更多地探究和與外界交流才干更好地刺激寶寶的大腦發(fā)育，讓他們越來越聰慧。

專家認為，一個人在語言的靈活度與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)